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小學教育是什麼系

發布時間:2021-01-05 03:49:09

1. 滇西科技師范學院的小學教育屬於什麼院系

1、滇西科技師范學院現設政法系、中文系、外語系、數理系、信息科學與技術系、管理與專經濟系、屬藝術系、體育系、農學系、思想政治理論課教學研究部、亞洲微電影學院等11個教學單位;設有專科專業48個,教育學、農學、工學、管理學為學校的主要學科。2010年起與雲南民族大學聯辦漢語言文學、數學與應用數學、英語、政治學與行政學等本科專業。

2、滇西科技師范學院位於擁有「中國十佳綠色城市」、「世界佤鄉」和「天下茶倉」之稱的滇西歷史文化名城——雲南省臨滄市,是臨滄市唯一的全日制普通高等本科院校。

2. 初等教育系包括什麼

我學的專業就是初等教育,初等教育,主要是教小學的,不會涉及到初中

3. 教育系的小學教育專業都學什麼專業課

本專業分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。其中,文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

課程設置:

本專業設必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。
1、必修課:10門(42學分)
2、限選課:2門(8學分)
3、選修課:文史方向16門(共76學分,任選18學分即可)、理科方向17門(共63學分,選18學分即可)
4、集中實踐環節:教育教學調查、教育實習、調查報怠范糙既孬煥茬唯長瀝告(共8學分)

自考課程:

近現代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。

教學管理:

1、統設必修課程由中央電大統一開設。執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標准。
2、限選課為專業必修課程,包括高等數學(1)、基礎英語(1)。限選課由中央電大統一課程名稱,執行統一的教學大綱(或教學要求),並推薦教材。
選修課程供教學班選修。其中,省管課程的教材、教學管理及考試工作由省電大負責。統服課程中央電大提供教材
3、有平時作業和實踐性環節的課程,必須按要求完成。其成績考核按中央電大有關形成性考核的規定執行。
4、按中央電大「開放教育試點」的統一要求,統設必修課和限選課的平時作業成績以20%的比例計入課程總成績。
5、集中實踐環節按中央電大的有關要求,由省電大組織實施。本類專業安排1次教育教學調查(4周),使學生能聯系社會實際,提高工作能力。集中實踐環節不得免修。

就業情況:

小學教育還是比較火的,前景還是比較好的,但是我建議如果你真的喜歡小學教育,就報這個專業,否則就別報了。

4. 小學教育是什麼系

小學也有很多學科,如語文就是中文系,數學就是數學系,英語就是外語系
。怎麼說得准!

5. 寧波大學小學教育系要學哪些課程

3.小學教育(師范,培養小學師資)

專業概況:文理兼招,高校第二批次錄取,本科,學制四年,授予教育學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,能適應小學教育改革與發展需要,具有現代教育觀念和可持續發展能力,並能從事一定教育科研工作的具有本科學歷的小學教育工作者。

主幹課程:中文模塊(側文):中國文學、文學概論、漢語通論(現代、古代)、寫作、兒童文學、形式邏輯、國家課程標准解讀(語)、小學語文教育學等;數學模塊(側理):高等數學(二)、高等代數、解析幾何、概率統計、現代數學思想與方法、初等數論與小學數學競賽、國家課程標准解讀(數)、小學數學教育學等。

4.英語教育(小學師資,培養小學師資)

專業概況:文理兼招,高校第二批次錄取,本科,學制四年,授予文學學士學位。

培養目標:本專業培養適應21世紀小學教育發展所需要的具有教扎實的英語語言基礎和較為廣泛的科學文化知識,具有一定創新精神和實踐能力的,能勝任教育教學科研的高素質小學英語師資。

主幹課程:綜合英語、英語視聽說、英語語音與會話、英美文化、英語寫作、英語翻譯、國家課程標准解讀(英)、小學英語教育學、英美時文、英語詩歌劇賞析與創編等。

5.學前教育(師范,培養幼兒師資)`

專業概況:文理兼招,高校第二批次錄取,本科,學制四年,授予教育學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展的、掌握學前教育的基本理論、基礎知識與技能,能夠適應學前教育事業發展需要的,具備在幼兒園進行教學和科研能力的、能在托幼機構從事保教研究工作的教師、以及從事學前教育保教工作的一線教師。

主幹課程:學前衛生學、學前兒童發展心理學、中外學前教育史、學前教育學、學前教育課程、學前兒童游戲、幼兒園活動設計與指導、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童數學教育、學前兒童科學教育、鋼琴、聲樂、舞蹈基礎與形體訓練等。
http://zsb.nbu.e.cn/18/204.html 自己看吧

6. 小學教育專升本考試科目是什麼

一、考試科目

成考專升本考試科目為:兩門公共課為政治、外語;一門專業基礎課。根據版招生專業所隸屬的學科權門類共分為八個科類,公共課和專業基礎課考試科目分別如下:

二、專升本:

各科類統考科目為政治、英語和一門專業基礎課。

1、文史類:政治、英語、大學語文。

2、藝術類:政治、英語、藝術概論。

3、理工類:政治、英語、高等數學(一)。

4、經濟管理類:政治、英語、高等數學(二)。

5、法學類:政治、英語、民法。

6、教育學類:政治、英語、教育理論。

7、農學類:政治、英語、生態學基礎。

8、醫學類:政治、英語、醫學綜合。

9、體育類:政治、英語、教育理論。

10、中醫葯類:政治、英語、大學語文。



三、專升本所需條件:

①凡是中華人民共和國公民,包括港澳台同胞,不受性別、年齡、學歷、種族、民族、居住地、身體健康狀況等條件限制,均可報考專升本;

②報考專升本考生需在畢業前交驗國家承認的專科學歷證書,此類學歷證書包括:普通高等教育專科、高等教育自學考試、成人高考、網路教育等屬於國民教育系列的大專及大專以上文憑,否則無法申領本科畢業證。

7. 小學教育屬於什麼系

這個很難說,關鍵看學校,如果這是一個師范類院校,比如北京師范大學,師范專業回較多,那麼小學教育專業會答單獨成為一個系。如果學校師范專業不多,就僅僅只有學前教育、小學教育等幾個專業,那麼他們就會合並成為一個教育系,而且不同的學院,名稱也各不相同。

8. 小學教育屬於什麼系

人文教育系

9. 東北師范大學的小學教育專業屬於哪個系

本科專業介紹

教育學系
教育學專業主要培養各級各類院校教育科學教學人員、教育科研人員和各類教育教學實踐工作者。主要開設教育概論、教學論、德育原理、學校管理學、課程論教育科學研究方法等40多門課程。

教育管理系
教育管理專業主要培養各級各類教育行政和學校管理方面的教學人員、科研工作者和各類教育教學管理人員。主要開設管理學基礎、教育行政學、教育法學、教育評價、教育統計與測量等40餘門課程。

心理學系
心理學專業(包括師范專業和非師范專業)主要培養各級各類心理學教學、科研人員和各種心理咨詢、心理教育工作者。主要開設普通心理學、實驗心理學、發展心理學、教育心理學、心理咨詢的理論與技術、心理衛生學、學校心理輔導、心理測量與診斷、變態心理學等40餘門課程。

學前教育系
學前教育專業主要培養幼兒教育教學師資及幼教管理和幼教科研人員。主要開設幼兒心理學、學前教育學、學前比較教育學、美育原理、學前教育評價、學前教育科研法等40餘門課程。

課程與教學系

碩士點及專業方向

教育學原理 教育基本理論 中小學德育理論與實踐 中外教育理論派別

課程與教學論 教學論 課程論

教育史 中國古代教育史 中國近現代教育史 外國教育史

學前教育學 學前教育基本原理 學前兒童心理發展與教育 學前兒童藝術教育

基礎心理學 認知心理學 心理學研究方法 人格心理學

發展與教育心理學 發展心理學 教育心理學

教育經濟與管理 學校管理的理論與實踐 教育行政與法規 教育經濟學 教育評價理論與實踐

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
綜合推斷應該是教育學系的 呵呵。。。

10. 教育類專業包括哪些

教育技術學、小學教育、教育管理、基礎教育、漢語言文學教育、中文教育等。

1、教育技術學

本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才,包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

2、教育管理

教育管理就是管理者通過組織協調教育隊伍,充分發揮教育人力、財力、物力等信息的作用,利用教育內部各種有利條件,高效率的實現教育管理目標的活動過程。是國家對教育系統進行組織協調控制的一系列活動。分為教育行政管理和學校管理。

3、小學教育

小學教育專業,是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上,於2001年經國家教育部批準的新增設本科專業。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學經驗的在職小學教師。

4、基礎教育

基礎教育,就是人們在成長中為了獲取更多學問而在先期要掌握的知識。就如同蓋房子先要打地基一樣,要想學好一門語言就要從認字開始。基礎教育,作為造就人才和提高國民素質的奠基工程,在世界各國面向21世紀的教育改革中佔有重要地位。

5、漢語言文學教育

漢語言文學教育專業是中文類專業,是漢語言文學專業的師范類方向,也稱漢語言文學(師范類)。漢語言文學(師范類)屬於漢語言文學專業。

漢語言文學教育專業,屬於師范類教育專業,主要培養具有漢語言文學的基本理論、基礎知識和基本技能,能勝任21世紀中國中等學校的語文教學和研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或文字工作者。

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