『壹』 我想要一些小學畢業解方程的題目（附答案）
1.兩袋大米，甲袋重65千克，乙袋重45千克，要使兩袋大米的重量相等，應從甲袋裡取出多少千克放入乙袋？ 解：設從甲袋取出x千克大米放入乙袋，根據題意列方程： 65-x=45＋x，65-2x＝45，2x＝65-45，x＝10 答：應從甲袋取出大米10千克。 2.學校分蘋果，五年級老師分50千克，比四年級老師分的2倍少2千克。四年級老師分多少千克？ 解：設四年級老師分x千克。 2x-2＝50，2x＝52，x=26。 答：四年級老師分26千克。 3.張蘭有64張畫片，李飛又送她12張，這時張蘭和李飛的畫片數相等。李飛原有畫片多少張？ 解：設李飛原有畫片x張。 x-12=64+12，x＝88。 答：李飛原有畫片88張。 4.糧倉要運進250噸糧食，已經運了8天，每天運進18噸，餘下的要4天運完。平均每天要運進多少噸？ 解：設平均每天要運進x噸，根據題意列方程： 18×8+4x＝250，144+4x＝250， 4x＝250－144，4x＝106，x＝26.5。 答：平均每天運進26.5噸。 5.某站運來3車黃瓜和6車芹菜，共重2580千克，每車黃瓜重260千克。每車芹菜重多少千克？ 解：設每車芹菜重x千克，列方程得： 260×3+6x=2580，780+6x=2580。 6x=2580－780，6x＝1800，x=300答：每車芹菜重300千克。 6.師徒兩人同時加工一批零件，完成任務時師傅比徒弟多加工零件30個。已知單獨加工這批零件，師傅需要6小時，徒弟需要10小時。這批零件有多少個？ 解：設總量X,師傅一小時完成總量的X/6,徒弟一小時完成總量的X/10,師傅比徒弟每小時多完成1/6-1/10=X/15 兩人合作需要1/(1/6+1/10)=15/4小時 則師傅共比徒弟多加工了總量15/4*X/15=X/4 則列方程應為 (x/6-x/10)/(1/6+1/10)=30 x/15/(4/15)=30 x=120 7.南山小學原有籃球和排球共30個，其中籃球與排球的個數比是7：3.後來又買進幾個排球，這是拍企鵝的個數占總數的40%。問後來買進幾個排球？ 解：原有籃球30*7/(7+3)=21個,原有排球30-21=9個,設應買X個排球 (9+x)/(30+x)=40% 9+x=12+0.4x 0.6x=3 x=5 8.甲、乙兩個工程隊共100人，如果甲隊人數的4/1（四分之一）調入乙隊，乙隊的人數就比甲隊的人多9/2（九分之二），甲隊原有多少人？ 解：設甲原有X人,乙原有100-X人, 11/9(x-1/4x)=(100-x+1/4x) 11x/12=100-3x/4 5x/3=100 x=60 9.育英小學四、五、六年級共有學生615名，已知六年級學生人數的2/1（二分之一），等於五年級學生人數的8/2（五分之二），等於四年級人數的7/3（七分之三）。這三個年級各有學生多少人？ 解：設6年級有X人,則5年級有5X/2/2=5/4X人, 四年級有7X/3/2=7/6X人, X+5/4X+7/6X=615 41/12X=615 X=180 5年級有5/4X=225人 四年級有7/6X=210人 10.原計劃用24個工人完成一批零件的加工任務。按計劃工作5天後，因工作需要調走6人。為如期完成任務，剩下的工人每人每天比原計劃多加工1個。問原計劃每人每天加工零件多少個？ 解：設原計劃每人每天加工零件x個，則調動前每天產量為24x，調動後每天產量為(24-6)(x+1)，即 24x=(24-6)(x+1) 解得x=3
『貳』 小學六年級數學畢業考難嗎,特別是解方程，簡便計算 還有語文的閱讀題
我也是要考了，應該很容易，你是什麼城市的？