1. 小學廉政文化進校園活動家長倡議書怎麼填建議
歷史和現狀告訴我們，加強校園廉政文化建設，已經成為我國當務之急，為世人所關注，為全球所共識。新加坡前總理李光耀先生曾說：中國在21世紀的發展變化取決於三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責任感；三是中國的下一代能否實現廉政。2003年10月，第58屆聯大通過的《聯合國反腐敗公約》指出：開展包括中小學和大學課程在內的公共教育。2005年1月3日，中共中央頒布了《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，明確提出：要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村。2005年7月1日，教育部又下發了《關於在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，強調：結合大中小學思想道德教育的整體規劃，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦，立足當前、著眼長遠、因勢利導、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情緒。前不久的首屆中國深圳廉政文化論壇上，清華大學廉政建設研究中心主任、博士生導師程文浩發出呼籲：反腐也要從娃娃抓起……這無不都證明了，我們國家及至全世界對加強青少年廉潔教育的重視程度和堅強信心。 然而，在推進青少年廉政文化建設中，卻有不少另類聲音：反腐從娃娃抓起，那是捨本逐末，反腐的對象是權力階層，在孩子身上做文章又何用？等等。但我們應該相信，更應該堅信古今中外的實踐總結：「最有成效的教育，莫過於從娃娃抓起，在全社會形成濃厚的文化氛圍。」
那麼，面臨如此復雜的社會，我們應如何推進校園廉政文化建設，我們家長代表特提如下建議：
一、要營造向上的校園風尚。好的校風能激發和凝聚學校成員的內在動力，催人奮進。要把廉政教育作為學校工作的一項長期性、基礎性的工作來抓，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會公德教育、職業道德教育緊密結合起來，貫穿於學校教育教學的全過程。當前，要按照《教育部辦公廳關於在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》和《關於進一步加強和改進師德建設的意見》，突出對教師特別是黨員幹部教師的反腐倡廉教育，嚴肅懲治各種不正之風、違紀違法行為。要堅持廉政文化建設與黨員先進性教育相結合、與校園文化建設相結合、與黨風行風師風建設相結合、與學校素質教育相結合，注重教育的多層性、針對性和實效性，不斷樹立黨員幹部和廣大師生「崇廉尚潔」的思想道德觀，促進校風、教風、學風的好轉，建立「廉潔從政、誠信守法」的良好風尚。
二、要創設健康的文化環境。廉潔種子的生根發芽離不開一個良好的土壤。要使校園廉政文化產生良好效果，氛圍的營造、環境的打造十分重要。一要創設廉潔的文化環境。要立足廉政，結合校園實際，打破常規，深入挖掘新的廉潔的教育資源，盡力為學生的發展提供廉潔寬闊的空間。如開辟師生廉政作品專欄，懸掛著名科學家、學者、廉官的畫像，著名的治學、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進的廉政標語等。二要創設優雅的校園環境。要加強校園的硬體建設，始終保持校園環境的整潔、廉明。如對學校道路、學生社區、學生公寓、文化活動場所以及綠化區要進行統一規劃，做到「春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠」，時時處處見廉潔。三要創設健康的外部環境。要加強對學校周邊環境的治理，特別是網吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實防止影響學生健康成長的文化紮根駐營。
三、要搭建豐富的文化載體。校園是傳播文化的場所，各種文化載體很多，必須綜合利用。一要充分運用傳統載體。將廉政文化教育納入教育教學計劃，充分挖掘和利用政治、語文、歷史等教材中的廉政教育資源。同時，還要組織專門人員編撰適合於各層級學生的廉政文化讀本，通過開設廉政教育課程，在課堂上進行廉政文化的灌輸、廉潔意識的培養。二要擴大廉政文化陣地。要多方設立載體，廣泛搭建平台，以校廣播站、電視台、校園網站、校報校刊、板報等為載體，定期播報廉政勤政先進典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標語、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營造廉政文化的聲勢。三要豐富廉政文化活動。要根據不同類別學校、不同年級學生的特點，分層級、分層次的組織開展廉政文化活動。如廉政事跡演講比賽、廉政知識競賽、學習交流會、主題辯論會、參觀廉政文化教育基地、徵集廉潔自律格言等活動，使廉政文化在各項活動中得到體現，廉政知識在各項活動中得到傳播，增強廉政文化的輻射力。
四、要構築規范的管理機制。建立規范有序的管理機制，是維系學校正常秩序、推進廉政文化建設的重要保證。
一要健全組織機構。要建立健全黨委統一領導，黨政齊抓共管，思想政治教育部門、紀檢監察部門及相關工作部門各負其責，廣大幹部師生共同參與的領導體制和工作機制。要立足學校實際，成立由校長、黨支部書記、各科室負責人、團組織、少先隊輔導員等組成的廉政文化建設領導小組，專門研製校園廉政文化建設。同時，要充分發揮少先隊、共青團、黨組織的政治優勢和組織優勢，通過建立學生執勤隊、監查隊等，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。
二要加強制度建設。要把校園廉政文化建設納入學校制度建設的重要內容，與學校物質文明、精神文明、政治文明建設相結合，同教育教學工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。強化責任分解，嚴格責任考核和責任追究，確保校園廉政文化建設與學校其他工作同步發展。
三要創新工作方法。要堅持與時俱進，求真務實，按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，體現正面引導、反面警示，不斷創新校園廉政文化建設的方式方法，促進校園廉政文化建設向縱深發展。
2. 求廉潔文化演講比賽的演講稿 盡量短小的。
清正廉潔演講稿
篇1：
清正廉潔演講稿
親愛的老師、同學們：大家好!
這天我講話的題目是《提高法律意識，做遵紀守法的小學生》。今年四月是法律法規宣傳月，宣傳主題是集中推進「法律進學校」，全面實施素質教育。法律和道德、紀律一樣，規范著人們的行為。正是由於法律的存在，才確保了我們生活在一個和-諧有序的社會中，才使我們的權利得以保障。也正是由於有了紀律的約束，作為學生，才能在優美的校園中，享受到優質的教育教學服務。
眾所周知，「國有國法，家有家規」，「沒有規矩不成方圓」，這些古語很好地說明了秩序的重要性。我們都知道，如果缺乏明確的規章制度，生活中就十分容易產生混亂，而有令不行、有章不循，按個人意願行事則會造成無序的浪費，甚至更為嚴重的結果。由於一些人對法律、規則的漠視，無視道德的譴責，導致了一些不良現象隨處可見。小到闖紅燈、軋黃線、隨地吐痰、亂丟垃圾，大到隨意違約、坑蒙拐騙、行賄受賄。法律是我們生活中維護權利的有效武器，同時又是規范自己行為的社會准則。自由是相對的，是有條件的。世上沒有不受約束的自由。因此，同學們，我們要端正思想，更新觀念，提高法律意識，從我做起，從此刻做起，從身邊的小事做起。同時向同學們提出以下要求。
一、遵守校規校紀，不帶危險工具進入校園，不沉迷於網路游戲等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、強化自尊、自律、自強、自愛的意識。愛惜父母的勞動成果，養成良好生活習慣，做到勤儉節約，不吃零食，不浪費。(書村網mcqyy)
三、愛護學校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。
四、穿著上不追求時髦，打扮上不標新立異，進入校園要穿校服。
五、增強辨別是非和自我保護的潛質。不該做的事情不做，杜絕一切違法犯罪現象的發生。
「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。願我們共同舉起法律的盾牌，珍惜大好時光，把主要精力用在學習、鍛煉身體和從事健康、禮貌的活動上，遵紀守法，珍愛自己的前途，珍惜和-諧相處的環境，從小做起，防微杜漸，發奮做一個品德高尚、意志堅強、勤奮好學的青少年，共同建立我們美麗禮貌的一小校園。
清正廉潔演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們下午好！
我演講的題目是：廉潔修身。
古語有雲；正心，修身，齊家，治國，平天下。廉潔修身乃齊家之始，治國之源，平天下之基。
從古至今，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。人民公僕孔繁森，任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。
在生活中，我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學習上，我們要向張海迪那樣拼搏進取。
少年興則國興，少年強則國強。學生肩負著民族和祖國的未來，任重而道遠，我們要求學生學習、學習、在學習。用成績來回報老師辛勤的耕耘，用所學的知識為社會創造財富。
人生有誠信才更加燦爛，世界有了誠信才更加精彩。同學們，為了創造和諧的完美明天，讓我們從此刻做起，讓敬廉崇潔、誠信守法的清風永遠飄盪在我們心中，永遠飄揚在我們校園的上空吧！
篇3：
清正廉潔演講稿
古往今來，要使社會秩序安定，風俗淳美，無非有兩種辦法，一是法律約束，即法治;一是道德約束，即德治。法治也有兩條，一是要人人知法，二是要法律面前人人平等。這兩條毋庸解釋，倘若有一條做不到，法律約束就要打折扣，乃至失效。
譬如中國法治中的一隅：禁止隨地吐痰，罰五角人民幣，當然大家都不在乎，新加坡則不一樣，吐不吐，請君自便。吐了，即罰50元，或拘禁數天，自然這不良風氣便乖乖禁絕了。
法制和職責是現代社會的基本理念。遵紀守法，就是指人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，以及恪守法律規范的行為。遵紀守法是我們每個公民應盡的社會職責和道德義務。它既是每一位公民務必遵守的基本道德規范，也是法制社會的必然要求。沒有規矩，不成方圓。國無法不治，民無法不立。
在我看來，法律就好比電力。在層層膠衣的包裹下，它似乎如此溫馴，但是當你一旦沖破它的底線時，才真正感受到它巨大的威力。因此「遵紀」，主要是規范與和諧公民與國家的關聯。
但往往遵紀還不夠，如若要人人做到誠信，官官做到清廉還需「慎獨」。何為慎獨?所謂慎獨，就是在無人監督的狀況下，仍能堅持自己的道德信念，把住自己的道德底線，自我監督，自我約束，自覺地遵紀守法，自覺地按照必須的規范、准則和要求去做。「慎獨」，是一個人道德修養的崇高境界，是我們執行規章制度、落實工作任務所務必遵循的道德要求。我們每一位社會公民都務必朝著這個方向發奮。
那麼，我們要怎樣更好地運用「遵紀慎獨」這一指標促進落實工作呢?其實不難，關鍵在兩點。
(1)遵紀慎獨的關鍵，是要有高度的自覺性『從「隱」處下功夫。
(2)堅持慎獨自律，還要從「微」處下功夫。
為何要強調著個「微」字呢?「慎獨」與「慎微」是密不可分的。古人雲：「輕者重之端，小者大之源」。此語出自漢?陳寵《清盜源疏》：「臣聞輕者重之端，小者大之源，故堤潰蟻孔，氣泄針芒，是以明者慎微，智者識幾」。意思是說嚴重的事是以輕微的事為開端的，比喻忽視小處會釀成大禍，做大事的前提事做好小事，認真對待和完成最簡單、最可行的事情。在現實工作中，一些人不能有效的落實工作任務，不能落實黨的方針、路線和政策，其根本就是從小事上放縱自己開始的。我們，承載了中國未來藍圖的規劃。作為社會的未來主人翁，我要學會慎微，就要注意自己行為中的每一個細小環節，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」
以「遵紀慎獨」為榮，做到「誠信和清廉」，突出體現了社會主義市場經濟條件下對公民的公德要求，這對於推進依法治國，對於發展社會主義市場經濟，對於推進和諧社會建設，對於反腐倡廉，對於我國公民把持自我到得底線，對於我國公民提高遵紀守法的道德素養，具有重大指導好處。
3. 廉潔文化進校園
把廉政文化建設作為建設社會主義先進文化的重要內容，促進全社會形成「以廉為榮、以貪為恥」的良好風尚。同時要求全黨在加強黨風廉政建設、嚴厲懲治腐敗分子的同時，進一步探索有效預防腐敗的思路和辦法。這表明，在一靠制度、二靠監督的權力制約機制的基礎上，在全社會范圍內通過教育等途徑加強廉政文化建設已經成為反腐倡廉的重大任務之一。
各級各類學校擔負著培養和造就社會主義事業接班人和建設者的重任。而廣大青年學生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢，影響到若干年之後我們國家的社會廉政風氣。因此，加強校園廉政文化教育顯得勢在必行，也是我們各級紀檢機關和教育工作者面臨的新的課題。
結合我校當前開展校園廉政文化建設的一些實踐與探索，現就如何推進校園廉政文化建設作以探討。
一、樹立正確的校園廉政文化理念
廉政文化是人們關於廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式及社會評價的總和。它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進校園廉政文化建設，對於加強校園建設，培養學生崇廉敬德的思想品質、弘揚整個社會的廉政文化、促進社會和諧發展具有十分重要的意義。新加坡前總理李光耀曾說：中國在21世紀的發展變化取決於三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責任感；三是中國的下一代能否實現廉政。現實的發展啟示我們，加強校園廉政文化建設已成為我們的當務之急。2005年1月3日，中央頒布了《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，明確提出：要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村。2005年7月1日，教育部又下發《關於在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，強調：結合大中小學思想道德教育的整體規劃，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦，立足當前、著眼長遠、因勢利導、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指明了方向。作為社會教育機構，必須確立崇尚科學文化、弘揚傳統美德、追求真理先進、激發創新精神的文化建設目標，樹立「以廉為榮、以貪為恥」的思想理念，綜合運用思想教育、紀律教育、法制教育等手段，積極倡導廉政文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等，營造出正氣昂揚、清廉文明、和諧發展的輿論氛圍，引導廣大師生明辨是非、區分善惡、分清美醜，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學的座右銘。
二、建立良好的校園風尚
好的校風能激發和凝聚學校成員的內在動力，催人奮進。要堅持把廉政教育作為學校工作的一項長期性、基礎性的工作來抓，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會公德教育、職業道德教育緊密結合起來，貫穿於學校教育教學的全過程。當前，要按照教育部辦公廳《關於在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》和《關於進一步加強和改進師德建設的意見》，突出對教師特別是黨員幹部教師的反腐倡廉教育，嚴肅懲治各種不正之風、違紀違法行為，用行之有效的教育手段來激濁揚清，提高師生對腐敗的認識、對黨和政府的信任及對倫理道德的評判標准；要堅持廉政文化建設與黨員先進性教育相結合、與校園文化建設相結合、與黨風行風師風建設相結合、與學校素質教育相結合，注重教育的多層性、針對性和實效性，不斷樹立黨員幹部和廣大師生「崇廉尚潔」的思想道德觀，促進校風、教風、學風的根本好轉，建立「廉潔從政、誠信守法」的良好風尚。
三、營造健康的文化環境
廉潔種子的生根發芽離不開一個良好的土壤。要使校園廉政文化產生良好效果，氛圍的營造、環境的打造十分重要。一是創設廉潔的文化環境。要立足廉政，結合校園實際，打破常規，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學生的發展提供廉潔寬闊的空間。如開辟師生廉政作品專欄，懸掛著名科學家、學者、廉官的畫像，著名的治學、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進的廉政標語等。二是創設優雅的校園環境。要加強校園的硬體建設，始終保持校園環境的整潔、廉明。如對學校道路、學生社區、學生公寓、文化活動場所以及綠化區要進行統一規劃，做到「春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠」，時時處處見廉潔。三是創設健康的外部環境。要加強對學校周邊環境的治理，特別是網吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實防止影響學生健康成長的文化紮根駐營。
四、搭建豐富的文化載體
校園是傳播文化的場所，各種文化載體很多，必須綜合利用。一要充分運用傳統載體。將廉政文化教育納入教育教學計劃，充分挖掘和利用政治、語文、歷史等教材中的廉政教育資源。同時，還要組織專門人員篩選適合於各層級學生的廉政文化讀本，通過開設廉政教育課程，在課堂上進行廉政文化的灌輸、廉潔意識的培養。如課堂學習明朝詩人於謙的《石灰吟》，通過講解詠頌「千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間」的詩句，在廣大學生中開展「說廉正、贊廉正、明廉正、做廉正」的教育，使每個學生都從形成尊廉崇廉的共識，使廉正之風走進學生心底，進而引導學生做有正氣，重氣節的人。二要擴大廉政文化陣地。要多方設立載體，廣泛搭建平台，以校廣播站、校園網站、校報校刊、板報等為載體，定期播報廉政勤政先進典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標語、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營造廉政文化的聲勢。三要豐富廉政文化活動。努力做到內容時代化——內容選取上既注重吸收傳統廉政文化精華，又根據時代特點，廣泛吸收收集具有時代氣息的廉政文化標語和易看易懂的各種漫畫，強化對群眾的宣傳教育；形式多樣化——要根據不同類別學校、不同學生的特點，分層級、分層次組織開展廉政文化活動。如以校園文化長廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建設立「廉政文化宣傳廊」、「廉政文化小標牌」，大力宣傳廉政文化。如開展廉政事跡演講比賽、廉政知識競賽、學習交流會、主題辯論會、參觀廉政文化教育基地、徵集廉潔自律格言等活動，使廉政知識在各項活動中得到傳播，增強廉政文化的輻射力；效果立體化——文字簡單、主題突出，使廣大師生易於認可和接受，強化了監督意識，也使大家受到長期警示。
五、構築規范的管理機制
建立規范有序的管理機制，是維系學校正常秩序、推進廉政文化建設的重要保證。一是機構全。要建立健全黨委統一領導，黨政齊抓共管，思想政治教育部門、紀檢監察部門及相關工作部門各負其責，廣大幹部師生共同參與的領導體制和工作機制。要立足學校實際，成立由校長、黨支部書記、各科室負責人、團組織等組成的廉政文化建設領導小組，定期專門研究校園廉政文化建設。同時，要充分發揮黨組織和共青團、工會、婦聯等群團組織的優勢，通過建立學生執勤隊、監察隊等，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。二是制度硬。要把校園廉政文化建設納入學校制度建設的重要內容，與學校物質文明、精神文明、政治文明建設相結合，同教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考核。強化責任分解，嚴格責任考核和責任追究，確保校園廉政文化建設與學校其他工作同步發展，相互促進。三是方法新。要堅持與時俱進，求真務實，按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，體現正面引導、反面警示，不斷創新校園廉政文化建設的方式方法，促進校園廉政文化建設的深入和長效。
總之，校園廉政教育的成敗，不僅關系著我黨反腐敗斗爭成績的鞏固，更關系我們國家未來的建設者是否擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識和社會責任。搞好校園廉政教育是一項長期而任重道遠的工作，不可能立竿見影、一蹴而就，它需要全體教育工作者和各級紀檢監察機關的共同關注、共同探索和共同努力。
4. 我們學校要開展「廉潔文化進校園」的演講比賽，請各位幫幫忙啊，我是名剛進初一的學生啊
一、樹立正確的校園廉政文化理念
廉政文化是人們關於廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式及社會評價的總和。它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進校園廉政文化建設，對於加強校園建設，培養學生崇廉敬德的思想品質、弘揚整個社會的廉政文化、促進社會和諧發展具有十分重要的意義。新加坡前總理李光耀曾說：中國在21世紀的發展變化取決於三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責任感；三是中國的下一代能否實現廉政。現實的發展啟示我們，加強校園廉政文化建設已成為我們的當務之急。2005年1月3日，中央頒布了《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，明確提出：要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村。2005年7月1日，教育部又下發《關於在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，強調：結合大中小學思想道德教育的整體規劃，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦，立足當前、著眼長遠、因勢利導、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指明了方向。作為社會教育機構，必須確立崇尚科學文化、弘揚傳統美德、追求真理先進、激發創新精神的文化建設目標，樹立「以廉為榮、以貪為恥」的思想理念，綜合運用思想教育、紀律教育、法制教育等手段，積極倡導廉政文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等，營造出正氣昂揚、清廉文明、和諧發展的輿論氛圍，引導廣大師生明辨是非、區分善惡、分清美醜，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學的座右銘。
二、建立良好的校園風尚
好的校風能激發和凝聚學校成員的內在動力，催人奮進。要堅持把廉政教育作為學校工作的一項長期性、基礎性的工作來抓，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會公德教育、職業道德教育緊密結合起來，貫穿於學校教育教學的全過程。當前，要按照教育部辦公廳《關於在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》和《關於進一步加強和改進師德建設的意見》，突出對教師特別是黨員幹部教師的反腐倡廉教育，嚴肅懲治各種不正之風、違紀違法行為，用行之有效的教育手段來激濁揚清，提高師生對腐敗的認識、對黨和政府的信任及對倫理道德的評判標准；要堅持廉政文化建設與黨員先進性教育相結合、與校園文化建設相結合、與黨風行風師風建設相結合、與學校素質教育相結合，注重教育的多層性、針對性和實效性，不斷樹立黨員幹部和廣大師生「崇廉尚潔」的思想道德觀，促進校風、教風、學風的根本好轉，建立「廉潔從政、誠信守法」的良好風尚。
三、營造健康的文化環境
廉潔種子的生根發芽離不開一個良好的土壤。要使校園廉政文化產生良好效果，氛圍的營造、環境的打造十分重要。一是創設廉潔的文化環境。要立足廉政，結合校園實際，打破常規，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學生的發展提供廉潔寬闊的空間。如開辟師生廉政作品專欄，懸掛著名科學家、學者、廉官的畫像，著名的治學、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進的廉政標語等。二是創設優雅的校園環境。要加強校園的硬體建設，始終保持校園環境的整潔、廉明。如對學校道路、學生社區、學生公寓、文化活動場所以及綠化區要進行統一規劃，做到「春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠」，時時處處見廉潔。三是創設健康的外部環境。要加強對學校周邊環境的治理，特別是網吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實防止影響學生健康成長的文化紮根駐營。
四、搭建豐富的文化載體
校園是傳播文化的場所，各種文化載體很多，必須綜合利用。一要充分運用傳統載體。將廉政文化教育納入教育教學計劃，充分挖掘和利用政治、語文、歷史等教材中的廉政教育資源。同時，還要組織專門人員篩選適合於各層級學生的廉政文化讀本，通過開設廉政教育課程，在課堂上進行廉政文化的灌輸、廉潔意識的培養。如課堂學習明朝詩人於謙的《石灰吟》，通過講解詠頌「千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間」的詩句，在廣大學生中開展「說廉正、贊廉正、明廉正、做廉正」的教育，使每個學生都從形成尊廉崇廉的共識，使廉正之風走進學生心底，進而引導學生做有正氣，重氣節的人。二要擴大廉政文化陣地。要多方設立載體，廣泛搭建平台，以校廣播站、校園網站、校報校刊、板報等為載體，定期播報廉政勤政先進典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標語、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營造廉政文化的聲勢。三要豐富廉政文化活動。努力做到內容時代化——內容選取上既注重吸收傳統廉政文化精華，又根據時代特點，廣泛吸收收集具有時代氣息的廉政文化標語和易看易懂的各種漫畫，強化對群眾的宣傳教育；形式多樣化——要根據不同類別學校、不同學生的特點，分層級、分層次組織開展廉政文化活動。如以校園文化長廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建設立「廉政文化宣傳廊」、「廉政文化小標牌」，大力宣傳廉政文化。如開展廉政事跡演講比賽、廉政知識競賽、學習交流會、主題辯論會、參觀廉政文化教育基地、徵集廉潔自律格言等活動，使廉政知識在各項活動中得到傳播，增強廉政文化的輻射力；效果立體化——文字簡單、主題突出，使廣大師生易於認可和接受，強化了監督意識，也使大家受到長期警示。
五、構築規范的管理機制
建立規范有序的管理機制，是維系學校正常秩序、推進廉政文化建設的重要保證。一是機構全。要建立健全黨委統一領導，黨政齊抓共管，思想政治教育部門、紀檢監察部門及相關工作部門各負其責，廣大幹部師生共同參與的領導體制和工作機制。要立足學校實際，成立由校長、黨支部書記、各科室負責人、團組織等組成的廉政文化建設領導小組，定期專門研究校園廉政文化建設。同時，要充分發揮黨組織和共青團、工會、婦聯等群團組織的優勢，通過建立學生執勤隊、監察隊等，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。二是制度硬。要把校園廉政文化建設納入學校制度建設的重要內容，與學校物質文明、精神文明、政治文明建設相結合，同教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考核。強化責任分解，嚴格責任考核和責任追究，確保校園廉政文化建設與學校其他工作同步發展，相互促進。三是方法新。要堅持與時俱進，求真務實，按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，體現正面引導、反面警示，不斷創新校園廉政文化建設的方式方法，促進校園廉政文化建設的深入和長效。
總之，校園廉政教育的成敗，不僅關系著我黨反腐敗斗爭成績的鞏固，更關系我們國家未來的建設者是否擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識和社會責任。搞好校園廉政教育是一項長期而任重道遠的工作，不可能立竿見影、一蹴而就，它需要全體教育工作者和各級紀檢監察機關的共同關注、共同探索和共同努力。
5. 廉潔文化校園活動 徵文 2000字左右
包括勤儉。勤儉經勤儉,是一個人的美德.勤儉也就是勤勞並且不奢侈.如何可以做到勤儉呢?這里有幾點可以提醒大家.奢侈與廢日損工是奢侈最大的敵人,奢侈可以將物資消耗殆盡而廢日損工會把人的精力進行無節制的消耗.所以,做事快捷,事合算是勤儉的幫手.這樣,你就可以用的精力,時間,物資去處理其他的事情了.由此,我想到了康熙年間,財務掌管大臣陳挺敬就是這樣一個例子.孝庄太後曾向陳挺敬索取一些銀兩,他說國庫的金錢不夠.但是,到康熙皇帝要征戰台灣時,他卻說就是砸鍋賣鐵也要為戰爭籌錢.然而,這里所說的快捷是建立在將事情好的基礎上,合算是建立在物資調配合理的基礎上.如果,只力求快捷與合算,別人只會說你是個事潦草,馬虎的人.還有一點,事不要攬得太寬,希望將一頭牛一口氣吞進肚子里的人,最終會被咽死,而將牛切成牛排的人反而效率高,成功率大.所以,做一天的事,不是手腳並用,而是逐個擊破,這樣又節約了資財,又提高了效率.最後一點,就要看你自己了,就是你是否願意勤勞,勤勞是需要付出與血汗的,勤勞的人不一定勤儉,而懶惰的人不可能勤儉.然而懶人永遠嫉妒那些勤奮的人,而他們往往不肯親自動手,只有親自動手將事情做過一遍之後,才知道事情沒自己想像的那樣復雜,久而久之,便養成了勤儉的習慣.所以,不管做什麼事,先動腦筋如何儉,再動雙手,如何勤.著才是勤儉的真諦.
6. 小學生廉潔演講稿
廉潔文抄化進入校園，襲從小形成正確觀念。
遵紀守法不怕困難，勤學苦練全面發展。
廉潔文化走進校園，朝氣蓬勃進校園，
見到老師問聲好。孝敬父母尊師長，
團結同學愛集體。勤奮努力不能少，
積極參加愛勞動。知錯就要早點改，
法律法規要記牢。愛護環境很重要，
小小少年志氣高。廉潔文化走進校園，
勤儉節約是美德，人均資源極有限。
水龍頭在嘩嘩流，資源滴滴在流失。
奢恥浪費最為恥，勤儉節約靠自己。
日常生活處處做，節約資源創財富，
傳統美德得發揚。
7. 廉潔文化進校園活動的建議怎麼寫
一、廉政文化進校園活動指導思想
堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想、「十七大」精神、科學發展觀為指導，認真貫徹市區教育局關於開展廉政文化進學校活動的實施意見，充分利用校園主陣地開展廉潔文化宣傳教育活動，營造濃厚的校園廉政文化氛圍，提高校園文化建設品位，增強師生尚廉崇潔意識，齊心共建和諧校園、廉潔校園。
二、廉政文化進校園活動領導小組
組 長： 趙x
副組長：姜x
成 員：孔x、周x、杜x、徐x、劉x、班xx
三、廉政文化進校園活動目的
1、強化黨員幹部黨風廉政責任意識。立足崗位，亮身份明職責，樹立形象；追求奉獻，講黨性守黨紀，創先爭優。提升「五個基本」建設功能，人人為黨旗添光輝，個個爭做優秀共產黨員。
2、強化全體教師廉潔從教責任意識。立足講台，教書育人，依法執教，愛崗敬業，廉潔從教，為人師表，落實常規，嚴謹治學，關愛學生，尊重家長，淡薄名利，遵紀守法，做人民滿意的教師。
3、強化廣大學生節儉自律責任意識。通過廉潔文宣傳教育活動，進一步教育學生遵規守紀，知榮明恥，崇尚廉潔，弘揚正氣；不奢侈浪費，不攀比消費，不當追星族，不迷名牌貨；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從小培養敬廉崇潔的道德情操；做到以廉為美，以廉為樂，以廉為榮，營造崇尚廉潔的校園文化氛圍，創建和諧的育人環境。
四、廉政文化進校園活動要求
1、認真學習規章，提高思想認識。組織學校黨員教師學習《廉政准則》、《中共中央關於健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、東寶區教育局制定的《中小學教師十條工作紀律》和《十條禁令》以及其他反腐倡廉的論述，切實提高廉潔文化進校園的思想認識。
2、制定廉政文化進校園活動方案，建立健全相關規章制度，制定符合校情的工作計劃和年度工作計劃，與教育教學工作一起部署，一起落實。
3、師生積極參與廉潔文化進校園活動，認真完成各項活動任務。
五、廉潔文化進校園活動內容。
廉政文化進校園活動，要結合我校實際情況，積極開展豐富多彩、形式多樣的尚廉崇潔教育活動，確保收到實效。
（一）、把廉潔文化融入辦學發展理念中，重視廉潔文化建設。
一是建立廉政文化建設組織機構。組成由校長、分管德育副校長、德育室主任、學校團委書記、班主任等組成的創建小組，做到有組織、有領導、有分工、有職責、有經費保障，同時制定切實可行的活動方案。
二是提高全校教職工參與廉潔教育的自覺性。通過宣傳學習，統一全員思想，充分認識活動意義。並以學習實踐活動、創先爭優活動、民主評議政風行風活動為契機，開展系列學習教育活動，增強廉政文化進校園活動的政治責任感和歷史使命感。
三是與時俱進加強基層組織建設。要圍繞辦學目標抓科學管理，圍繞隊伍建設抓廉潔教育，從師德考評、收費管理、黨務校務公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設等方面重視廉政文化建設，著力完善制度，規范學校管理，為實現「打造綠色生態校園、促進師生特色發展、創建一流農村初中窗口學校」辦學目標提供強有力的組織保證和制度保證。
（二）、把廉潔文化融入校園文化建設中，提高學校文化品位。
要在努力構建「和諧、人文、精彩、向上」的校園文化基礎上，融入廉潔文化建設，豐實學校文化的內涵和品位。學校校園內設立廉潔警示標語牌，辦公室懸掛廉潔格言，教室寢室和餐廳有廉潔條幅，通過走廊櫥窗、黑板報、手抄報、論文徵集、名言匯編、心得交流、主題班會、德育例會等形式加大宣傳教育力度；加強廉潔文化制度建設，如：黨員與學校簽訂廉政建設目標責任狀，教師作出廉潔從教公開承諾；要開展禁止有償家教簽名活動，發出拒收學生及家長禮物的倡議書等；要不斷豐富校園文化內涵，以良好教風、校風、班風熏陶教育全校師生，形成清正廉明的校風，奉獻廉潔的教風，勤奮好學的班風。
我們要將廉潔文化建設融於校園文化建設中，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工廉潔從教、服務學生的意識，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成「以廉為榮、以貪為恥」的良好廉潔氛圍。
（三）、把廉潔文化融入師德師風建設中，強化樹立師表形象。
要將廉潔文化建設與學校師德師風建設結合起來，倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風，抵制有償家教，並與師德考評、業務考核結合起來，堅決杜絕亂征訂、亂辦班、有償家教等違規行為，推行「師德失范」一票否決制。教職工要認真學習胡錦濤總書記關於廉政建設的一系列重要論述，學習市區教育局關於廉政文化進學校活動的文件精神等；組織教師簽訂廉潔從教公開承諾書；開展「廉政從教、服務學生」方面的師德徵文活動；開展徵集「廉政從教」格言活動等。同時，在教師中開展「立足崗位爭奉獻、教書育人當模範」為主題的師德教育活動，以此提高教師尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受學生和家長的監督，從教為民、執教廉潔，成為學生的楷模。要把「依法治教、廉潔從教」貫穿師德教育始終，將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據之一，使廉政文化進校園活動在教師層面上增強教育的廣泛性、針對性和有效性。
每年教師節前，我校都要評選「三優」典型，表彰師德高尚、教學成績好、班級工作好、服務育人好的教職工，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，把「身教、嚴教、樂教、愛教」作為學校教風，切實把學校師德師風建設推向新的高度。
（四）、把廉潔文化融入學生德育工作中，凸現培養育人功能。
廉潔文化對學生來講是一個抽象的概念，因此，要開展好「廉潔文化進校園活動周」活動。主要圍繞教師層面、學生層面，以「敬廉崇潔」「誠信守法」「節儉自律」為主題的思想教育，通過國旗下講話、班會夕會、宣傳櫥窗、教室板報、團隊活動等德育主陣地，把「廉潔文化進校園」教育融入校園德育工作的方方面面，充分發揮學校育人功能的重要作用。
一是要利用校園網站、主題活動、課外閱讀、社會實踐等途徑，開展以誠信、責任、正直為主要內容的基礎道德教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內容的理想信念教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制觀念教育。從自己做起，從身邊小事做起，養成關心他人，無私服務，不謀名利，敢說真話的思想品質和行為習慣，造就優秀的人格。
二是開好以廉潔為主題班會，強化敬廉崇潔思想教育。班主任要設計好活動教案，各班級都要進行「廉潔文化進校園」主題班會活動，讓學生積極參與，充分准備，活動形式豐富多彩，可以講故事，可以唱歌，可以小品表演等等，通過活動，讓學生愛憎分明，敬廉崇潔，潛移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。
三是以「敬廉崇潔」為主題，開展豐富多彩的校園文化活動。（1）出好一期以廉潔為主題的黑板報；（2）辦好以廉潔為主題的櫥窗專欄；（3）開展課外收集、閱讀廉潔為主題的小故事活動；（4）進行一次敬廉崇潔為主題的手抄報比賽和書法競賽；（5）開展「倡廉潔，講榮辱」為主題的作文、詩歌等創作徵集活動；（6）開展敬廉崇潔格言警句的徵集活動；（7）開展「創節儉校園」體驗活動，例如自己動手綠化美化校園、參加義務勞動、體驗開荒種菜等，在活動中，鍛煉自己，培養能力，享受勞動的快樂，樹立節約意識。
要嚴格遵循學校教育教學規律，把校園廉潔教育的內容及要求，恰當滲透到德育工作中，使兩者融為一體，互相促進。通過正面引導，使學生樂於和易於接受，從小樹立廉潔的意識和觀念。
（五）、把廉潔文化融入課堂教學活動中，滲透敬廉崇潔思想。
在充分發揮學校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎上，其它學科教學中，充分挖掘廉潔教育內容和資源，提煉有關廉政、廉潔和品格培養等方面的教育點，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。
一是學科滲透，即有效整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關敬廉崇潔教育資源，在教學中強化滲透敬廉崇潔思想。各科教師要有廉潔教育專題教案。
二是課外閱讀，即根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，並撰寫讀後感或隨筆，把敬廉崇潔的教育延伸到課外。
三是加強校本課程開發，收集編寫廉潔教育讀本，使廉潔教育走進課堂。教書育人，立德樹人。
四是廉潔教育活動滲透高效課堂，把廉潔文化的精神精髓融匯在課堂教學中，讓學生通過與文本人物對話，在趣味性的基礎之上，達到廉潔文化教育目的。
（六）、把廉潔文化融入黨風廉政建設中，提高黨員隊伍素質。
堅持黨風廉政建設與廉潔文化進校園活動相結合，認真落實上級關於黨風廉政建設和反腐敗工作部署，抓好黨員示範崗，抓好黨風廉政建設責任制，抓好黨員廉政目標考核，抓好學校科室和重點崗位腐敗風險預警排查防控工作，領導幹部帶頭廉潔自律，堅持學校黨員民主測評制度，黨員領導幹部述職述廉、民主評議制度，堅持黨員領導幹部雙重民主生活會制度。認真落實「一崗雙責」，堅持學校重大事項民主決策制和工作失誤責任追究制，堅決抵制以權謀私和商業賄賂行為。要及時研究解決涉及師生最關心、最直接、最現實的利益問題，及時查處違紀違規事件，堅決杜絕不正之風。虛心接受社會人士對學校政風行風民主評議。
六、活動安排：
1、組織學校全體黨員學習中央領導關於加強黨性修養、加強作風建設的重要論述，學習《廉政准則》，學習教育主管部門關於廉政文化建設要求，做好政治學習筆記。簽訂黨風廉政建設責任狀，作出創先爭優承諾，制定廉政風險防控措施，撰寫廉政文化進校園論文。
2、結合師德師風教育活動安排，認真學習師德規范，學習區教育局制定的十條工作紀律和十條禁令，學習有關廉政建設的規章制度，寫好心得體會，撰寫廉潔教育教案、班會活動教案等。
3、通過學習，進一步增強廉政意識，對照檢查自己在工作作風建設、師德建設、廉政建設方面存在的突出問題，寫好自查報告，並簽訂《漳河中學教師廉潔從教承諾書》。
4、校園文化建設要滲透廉潔文化教育內容，學校德育室要充分利用各種形式、各類平台，抓好廉潔文化宣傳教育活動。
5、把廉政文化建設納入學校工作計劃，與學校教育教學工作和校園文化建設一起部署，學校黨支部協助抓廉潔教育工作。
6、開展爭創「廉政文化進學校示範校」活動，在開展系列活動的基礎上，積極申報，力爭使我校成為廉政文化進校園示範學校。
8. 我們學校要舉辦一個廉潔文化的演講比賽，要求放背景音樂，請問誰知道有關廉潔的歌曲的名字伴奏的也行。
公僕贊
歌手：萬山紅
你是公僕身上凝聚著民族魂
你是大樹身後成長著大森林
孔繁森啊孔繁森
你是一團不息的火啊
光焰照後人照後人
老百姓在傳頌你啊孔繁森
你有一顆善良的愛民心
微笑融冰雪啊送炭進柴門
情同親骨肉愛比海洋深
都說是後羿射日就蒼生
怎比你趕走貧困
你是公僕身上凝聚著民族魂
你是大樹身後成長著大森林
孔繁森啊孔繁森
你是一團不息的火啊
光焰照後人照後人
老百姓在贊美你啊孔繁森
你有一顆赤誠的報國心
汗水灑齊魯雪域立功勛
敢為孺子牛默默苦耕耘
都說是愚公移山不畏難
怎比你知難而進
勇挑重擔的共產黨人
矮～～
大森林
矮～～
矮～～
孔繁森
孔繁森
火矮
造福大眾的共產黨人
你是公僕身上凝聚著民族魂
你是大樹身後成長著大森林
孔繁森啊孔繁森
你是一團不息的火啊
光焰照～後～人
廉字歌
歌手：劉瑋
這個字的讀音念"lian"(廉)
它的反義詞是貪
貪心的官人們唾棄
廉潔的官啊
被人們捧在心間
噢人間自古以廉為美
歷朝歷代都不曾改變
廉字代表高尚的境界
廉字就是楷模和聖賢
從小要知廉的內涵
做官要做一個好官
做官清廉堂堂正正
做官不廉天怒人怨
噢人間自古以廉為美
歷朝歷代都不曾改變
廉字代表高尚的境界
廉字就是楷模和聖賢
噢人間自古以廉為美
歷朝歷代都不曾改變
廉字代表高尚的境界
廉字就是楷模和聖賢
這兩首歌 比較有代表性