小學教導實施計劃2018春季

1. 2018新年計劃如何制定和實施

小歐說

「如今，有太多外在因素干擾我們的內心，讓我們聽不到心底的聲音。要制定新年計劃，就要不斷問自己：我的人生目標和方向是什麼？什麼能讓我找到意義感？什麼能讓我收獲幸福感和成就感？弄明白這些問題的答案，再結合一些高效執行計劃的方法，我們就能不斷實現自己的人生目標。

在和李秀娟教授及蔡舒恆教授面談的過程中，小歐被這段話所深深打動，相信你也會有所感悟。看完這篇文章，希望你的2018會有一個好的開始，並能夠順利實現自己的新年計劃。

李秀娟

中歐國際工商學院管理學教授

李秀娟教授是中歐組織行為學及人力資源管理學系系主任，她是完美平衡工作、家庭與生活的典範：學術上，李教授著述頗豐，在課堂內也深受學生們喜愛；家裡，李教授是3個兒子的母親，家庭生活美滿和睦；生活中，李教授熱衷於探索人生的無限潛能：跳舞、旅行、50歲穿行戈壁。

方向感是制定計劃的前提

制定計劃的前提是擁有方向感、目標感和意義感。方向感和目標感不明晰，制定計劃時就沒有明確導向；意義感缺失，執行計劃時就容易半途而廢，因為不知道為何堅持。

做新年計劃前，需對所做之事進行回顧。我每年都會對時間進行審計，計算用於工作、家庭和生活的時間各是多少，檢查在某些事情上是否花費時間過多。如果是，則在新年計劃中進行調整；同時，我會回顧哪些事情讓自己有幸福感和成就感，這類事情需要繼續去做。完成回顧後，就可制定具體的年度計劃了。

制定年度計劃時目標要明確，最好可量化。我制定年度計劃時，對新年度要完成的采訪次數、文章篇數等都會明確具體數值。這樣，年末進行回顧時就可直觀看到完成情況。

制定計劃時，可嘗試一些新事物，挑戰自我。我在2018年會做一些創新性的事情，比如在MBA項目開設與家族企業相關的課程，EMBA實境教學課堂將走進東南亞，還有開設家族企業私董會等。

高效執行計劃的6點建議

執行計劃比制定計劃更難。結合我的經驗，以下是幾點高效執行計劃的建議：

1

懂得拒絕。

執行計劃時要嚴格遵守自己的計劃。一旦任務超額或者超過時間預算，要學會果斷拒絕，否則很多事情會沒完沒了，占據我們寶貴的時間。

2

尋求幫助。

執行計劃時，有時一己之力並不足以達成目標。所以要識別出能幫助我們的人，和他們保持聯系。

3

動靜結合。

執行計劃時要學會管理自己的能量。通常，我每兩個月會對工作狀態進行調整。有時很忙碌，有時則停下來集中精力做研究，實現勞逸結合。同時，每個季度我會給自己放幾天假，去台灣、日本或菲律賓等地旅遊，放鬆自己。

4

不斷反思。

要不斷反思和回顧才知道自己到底做了什麼，方向是否正確。我每兩個月就會對所做之事進行回顧，看看自己是否走在正確的方向上。

5

高效利用時間。

要想實現年度計劃，必須高效利用時間。現代生活極其注重效率，而且一年比一年更甚，時間不夠用已經成為了一個重要壓力源。在此背景下，一個人只有對事情有輕重緩急的觀念，有明確的奮斗目標，高效地規劃生活，才能掌控時間和壓力，完成自己的計劃。

6

擁有一顆堅毅的心。

有研究發現，各行各業中取得成功的人，往往是那些懂得堅持的人。不管做任何事，只要深度去做都能做好。最怕一日曝十日寒，毫無恆心。很多人缺乏毅力，遇到挫折就想換跑道或放棄，浪費了自己的時間精力。

如今，有太多外在因素干擾我們的內心，讓我們聽不到心底的聲音。所以要不斷問自己：我的人生目標和方向是什麼？什麼能讓我找到意義感？什麼能讓我收獲幸福感和成就感？弄明白這些問題的答案，才能設定出自己的目標計劃。再結合一些高效執行計劃的方法，我們就能不斷實現自己的人生目標。

蔡舒恆

中歐國際工商學院管理學副教授

蔡舒恆教授是一名典型的「學霸」：他先後在美國哈佛大學及英國劍橋大學賈奇管理學院拿下碩士及博士學位，有多篇論文發表在各類知名學術期刊上。他對企業戰略管理有卓越的理論貢獻，為諸多企業提供了切實有效的幫助。同時，他也曾多次在教學和研究領域獲獎。

制定新年計劃

可行性是關鍵

我每年都會制定計劃，這對開展日常工作很有幫助。但和一些人不同的是，我比較務實，所以制定計劃前會充分評估計劃的可行性，確保自己制定的計劃有90%至95%的幾率可以達成。

很多人制定年度計劃時好高騖遠，選擇了難度很高、完成度很低的任務，最後目標自然也就難以實現。所以，制定年度計劃前，一定要對其可行性進行評估。可行性不要求百分之百，因為外在環境的變化可能帶來意料之外的影響，但要確保主體任務能順利完成。

拿我自己舉例，制定工作相關的年度計劃時，我會將其分為幾塊：教學方面，我會要求自己的教學課時達到某個數值，同時對學位課程和企業內訓課程的時間比例進行調整；科研方面，我會要求自己至少寫兩篇論文，一篇發到期刊，另一篇在學術會議上宣讀；案例寫作方面，我每年都要求自己開發一到兩個新案例，用於一些比較貼近現實生活的課程。這些計劃對我來說可行性較高，因此執行過程就比較順利。

學會切分任務

執行起來更輕松

每年學校一公布放假日期，我就開始從日程表裡切分時間，排出哪些時間用來陪家人，哪些時間用來工作。我不喜歡碎片化時間，所以不管是教學、科研、案例寫作，還是陪伴家人，我都希望是整塊的時間。

除了時間可以切分，計劃也可以切分。當計劃中的任務過多時，要對任務進行歸類和拆解。同質的事情盡量放到一起做，大任務盡量拆分為小任務。在一些關鍵的時間節點，要對任務的階段性完成情況進行評估，便於及時調整，最終順利完成。如果不評估，很可能到年底才發現任務的完成率很低，或者什麼也沒做成。

通常，我每周日晚上會對上周所做的事情進行回顧，並盤點下周要做的事情，同時看看現在所做的事情和年度計劃是否保持一致，確保沒有偏離方向。在每天的工作中，我會把要做的事情放到日程表裡。一旦有任何新任務，我都在15分鍾之內添加進日程表裡，確保平時的工作安排高效有序。

自我管理

是實現計劃的保障

年輕時，我們會將目標沒有實現的原因歸結為自己太懶或動力不足。但到了一定年齡，你就會知道，沒做成事情是因為沒有管理好自己。

的確，做計劃很難，執行計劃更難，但我們需要沉下心來不斷鞭策自己。很多時候我會告訴自己，如果不做事，它們就會累積起來，導致無法收拾的壞局面。最後，我就會認真地去完成它們。

除了主動做事，還要學會拒絕。如果因為不會拒絕別人而攬太多的分外之事，最後會苦了自己。我曾經是出了名的「老好人」，不太會拒絕別人的請求。答應別人的事情，即使犧牲自己的寶貴時間也會去完成，導致用在工作和家人身上的時間變少。所以，我也慢慢學會了說不。比如當我覺得自己的課程太滿，有一些新課程希望我講授時，我會拒絕。當然，拒絕別人需要智慧，我們要客觀分析拒絕的後果是什麼，自己在這件事情中是不是真的無可替代。

自我管理是一生的學問。比如我自己，工作中，我的自我管理很嚴格，但生活中我的自我管理還有提升空間。比如沒有多留點時間陪伴家人，由於太忙而疏於鍛煉。未來我會多在工作和生活中找到平衡。希望讀者們也一樣，不斷提升自我管理能力，讓人生有所成就。

編輯岳頂軍

文中圖片來自pexels，圖片授權基於CC0協議。

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【推薦閱讀】

2. 中小學放假安排2021年寒假

北京中小學，2021年1月30日放寒假。2021年1月29日（星期五）結束本學期工作，共21周零4天；2021年1月30日（星期六）至2月28日（星期日）放寒假，共4周零2天。2021年3月1日（星期一）開學；

2021年7月14日（星期三）結束本學期工作，共19周零3天；2021年7月15日（星期四）至8月31日（星期二）放暑假，共6周零6天。

如有特殊情況，市教委將按照有關規定研究調整校歷，報市委、市政府、教育部批准後及時發布。具體文件將在市教委官網上公布。

(2)小學教導實施計劃2018春季擴展閱讀：

根據北京市新冠肺炎疫情防控領導小組辦公室發布的《關於2020－2021學年秋季開學的通知》，從8月29日起，中小學各年級（包括中等職業學校）將分批分批、分高峰開學。目前，新學年的校歷已經公布。

如有特殊情況，市教委將根據有關規定研究調整校歷。在城市應急管理發布空氣污染紅色警報和其他極端天氣紅色警報，區教育委員會根據北京市教育委員會沉重的空氣污染應急計劃（2018年修訂）的相關要求，根據實際的區域污染採取相應的對策，指導中小學、幼兒園完成相關工作。

3. 2018河北特崗教師公告什麼時候發布

為貫徹落實《鄉村教師支持計劃(2015-2020年)》(國辦發〔2015〕43號)，根據教育部辦公廳、財政部辦公廳《關於做好2017年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》(教師廳〔2017〕4號)精神，現就做好我省2017年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(以下簡稱特崗計劃)工作，特製定本實施方案。更多考試信息請查看：網頁鏈接

一、特崗計劃的目標和任務

(一)面向全國招聘高校畢業生到我省國家級、省級扶貧開發工作重點縣，集中連片特殊困難地區縣農村學校任教，引導和鼓勵優秀高校畢業生從事農村義務教育工作，建立並完善我省農村教師補充新機制，逐步解決我省農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質和農村中小學教育教學質量，逐步縮小城鄉教育差距，大力促進教育公平和城鄉教育資源均衡配置。

(二)特崗教師聘期3年。2017年，我省計劃為52個國貧縣、省貧縣、連片區縣招聘特崗教師6000名，其中農村初中教師1687名;農村小學教師4313名。各設崗縣分學科(專業)崗位需求情況詳見《河北省2017年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃崗位需求表》(附件1)。

二、特崗計劃的實施原則

(一)特崗計劃採取公開招聘的方式，招聘工作由省教育廳具體負責，遵循「公開、公平、擇優」和「三定」(定縣、定校、定崗)原則。

(二)實施特崗計劃要與中小學教師編制管理相結合。實施特崗計劃的縣，必須是教師隊伍總體缺編、結構性矛盾突出的縣，必須在省、市核定的中小學教職工編制總額內招聘特崗教師，並且能夠保證為三年服務期滿經考核合格且自願留任的特崗教師全部解決編制。

(三)實施特崗計劃要與教師資源的均衡配置有機結合。切實加強鄉村學校教師補充，特崗教師要安排在縣城以下鄉村初中、小學和教學點，優先滿足村小、教學點的教師補充需求，縣城學校不得補充新招聘的特崗教師;按照全面實施素質教育的要求，進一步優化教師隊伍結構，加強音體美、英語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充;向本地生源傾斜。

(四)實施特崗計劃要與提高中小學教師隊伍素質有機結合。為逐步提高我省農村義務教育階段中小學教師隊伍整體素質，確保教師聘用質量，招聘的特崗教師應以高等師范院校和其他全日制普通高校本科及以上畢業生為主。

三、特崗計劃的招聘對象和條件

(一)招聘對象

1.全日制普通高校2017年應屆和往屆本科及以上畢業生。

2.具有河北省戶籍(或生源)的全日制普通高校2017年應屆和往屆師范類專業專科畢業生，不包括學前教育專業專科畢業生。

(二)招聘對象的基本條件

1.政治思想素質好，熱愛社會主義祖國，堅持黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，無違法違紀行為，自覺遵守《教師職業道德規范》，為人師表，志願服務農村義務教育。

2.年齡在30周歲以下(1987年6月1日後出生)。

3.應聘初中教師特設崗位必須取得初中及以上教師資格證書，並且具有全日制普通高校本科及以上學歷。

應聘小學教師特設崗位必須取得小學及以上教師資格證書，並且具有全日制普通高校師范類專業專科學歷(不包括學前教育專業專科學歷)或全日制普通高校本科及以上學歷。

根據設崗縣崗位學歷要求，小學教師特設崗位需求中帶「★」號者要求具有全日制普通高校本科及以上學歷。

已經取得了《中小學教師資格考試合格證明》並且在2017年春季申請了小學及以上教師資格認定，且符合其他招聘條件的畢業生，教師資格證書暫未發放的，可以報考相應的特設崗位，但在2017年7月31日前必須取得相應的教師資格證書。

4.應聘者取得的教師資格證書任教學科與應聘的特設崗位學科原則上應一致。

5.普通話水平必須達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及其以上標准，申報語文學科崗位應達到二級甲等及其以上標准，並取得《普通話水平測試等級證書》。

6.具有良好的身體素質和心理素質，身體健康，五官端正，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要。

7.具有從事教育教學工作必備的能力和素質，初步掌握和運用教育教學基本理論和技能，基本勝任招聘崗位教育教學工作的要求。

註：以上內容來源於《2017年河北省招聘特崗教師6000名計劃實施方案》