中小學網路教育

『壹』 中小學遠程教育的數據統計

經過幾年的發展，家用計算機已在各地以極快的速度普及，據有關部門調查，85%以上的家庭用戶購買電腦的目的是為了教育，僅有不到10%的用戶是為了家庭辦公。隨著信息化教學的不斷普及，以電腦為載體的遠程教育模式必將越來越多地走入個人家庭。
寬頻用戶發展速度更是與日俱增，僅2003年第二季度，中國互聯網用戶達到5323.5萬戶，比上一季度增加331.5萬戶，同比增加1348萬戶，增長33.9%。中國互聯網用戶持續增加，其中的寬頻接入用戶更是在運營商的大力推動下快速發展。第二季度中國寬頻用戶數突破700萬，達到713.7萬戶，比第一季度增加251.3萬戶，增長54.3%；比2002年同期增加463.5萬戶，增幅更是達到185.2%，據中國互聯網信息中心資料顯示2005年中國的互聯網用戶已經突破了1億用戶，顯然，中國互聯網越走越「寬」。無形中為寬頻網傳輸遠程教育方式創造了具大的商機。
行業信息共享的市場需求
望子成龍，望女成鳳一直是家長們的夢想，為了讓孩子接受最好的教育父母們不惜花費心血和金錢，為他們創造條件，但地域的限制、師資的匱乏、優秀教育資源的封閉，註定受最好教育的只能是少數人。如何讓更多的孩子享受到優秀教師的輔導？如何讓學生不用奔波就能同重點學校的學生一起聽課呢，東方紅多媒體遠程教育網讓這一切成為了可能。東方紅多媒體遠程教育網打破了優秀教育資源在時間及空間上的限制，在傳統的教學模式中注入全新的網路教育理念，將國內優秀的教育教學資源實現全國共享，同時在中小學生與優秀教師、學校與重點學校之間構建了一條信息高速通道，最終使每一個孩子都能享受到良好的教育。東方紅多媒體遠程教育網將集權威性、傳輸優勢性、信息優勢性於一體為客戶提供優質的服務。

『貳』 遠程教全國中小學遠程教育培訓育國家承認嗎

遠程教育現在叫網路教育，目前教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育(網路教育）試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。這68所現代遠程教育試點高校名單如下：北京大學、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京中醫葯大學、北京師范大學、北京外國語大學、北京語言大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學、中國科學技術大學、中央音樂學院、南開大學、天津大學、大連理工大學、中國醫科大學、東北大學、東北財經大學、吉林大學、東北師范大學、哈爾濱工業大學、東北農業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、上海第二醫科大學、華東理工大學、東華大學、華東師范大學、上海外國語大學、南京大學、東南大學、江南大學、浙江大學、廈門大學、福建師范大學、山東大學、中國石油大學、鄭州大學、武漢大學、華中科技大學、中國地質大學、武漢理工大學、華中師范大學、湖南大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、華南師范大學、四川大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、四川農業大學、西南大學、西南財經大學、西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陝西師范大學、蘭州大學、中央廣播電視大學。
需要提醒你的是只有上述68所高校的網路教育（遠程教育）文憑才是國家承認的文憑。

『叄』 中小學遠程教育的遠程環境

1． 世界大環境的促使：隨著世界政治、經濟區域化趨勢的加快，基於信息技術的全球化擴展，教育和學習的區域化和全球化已經成為新世紀之初各國教育發展戰略和決策的重點課題。
2． 網路的發展促使：網路在全世界的迅猛發展勢頭表明網路終將遍及全世界的各個角落，每個人都能夠很容易地使用網路。同時由於網路快速、方便、廉價、交互的特點，因而網路必將成為全民教育與終身教育的主渠道。
3、 電腦的發展促使：隨著電腦的普及和飛速發展，電腦和網路已成為人們工作、 學習、生活不可或缺的重要工具，這就要求各行各業更現代化、信息化。
4、 家長對孩子成長發展期望的促使：每位家長均希望自己的孩子能成為二十 一世紀站在時代浪尖上的弄潮兒。因此，他們不惜付出任何代價，使自己的孩子接受良好教育，為他們創造良好的教育環境。

『肆』 國內最好的中小學在線教育網站有哪些各有什麼優點

近兩年的在線英語學習非常的盛行,而且現在這個事物的發展也相當的成熟.假如在十年前想都不敢想能每天從網上學習英語,不上補習班,輕松就能學習知識.尤其是小學英語在線教育,已經成為很多家長的首先.那麼今天就來和大家一起了解小學英語在線教育的優點.為什麼選擇參加在線教育?

(好多的書)

小學英語在線教育能夠作為孩子的一個補充,使孩子在課上沒有掌握的知識得到補充.通過對本章的閱讀你是否也了解了小學英語在線教育的優點呢?

『伍』 如何尋找適合中小學網路教育的人群

遠程基礎教育在我國也發展有10來年了，隨著各類大型網校例如北京四中、黃岡、101、人大附中等機構的多年推廣和宣傳，在一線、二線城市應該都推廣開了，對遠程基礎教育都有所認識。當然，實際情況不同，認識的觀點不同，有好有壞。能不能接受，在於你的宣傳形式和辦學形式，是不是真正做到以學生學習和發展為中心。如何去尋找，如果單論市場化的話，那要吃得苦，比如去學校或市區人流量集中地帶附近擺桌子、展架，或者發DM宣傳單，也可以去一些大型小區設點，或者與一些街道居委會協商，貼貼海報。方式有很多種，都要投入一定的成本，而且如果沒有具備相當大影響力的現場活動例如大型報告會等，這將是一件長期的、持續性的工作，收效很難預料，僅能判斷在宣傳上可起到一定的知名度。要有影響力的話，還是推薦配合選擇合適的時機，請所在機構的高級講師來舉辦大型的現場報告會，才能打開局面。

『陸』 農村中小學現代遠程教育資源網

農村中小學現代遠程教育資源交流網

『柒』 中小學遠程教育的相關政策

1． 教育部來重視遠程教育的發展自
現代遠程教育問題已引起我國教育部門的高度重視，中央在第三次全國教育工作會議上就明確提出：要以遠程教育網路為依託，形成覆蓋全國城鄉的開放教育體系。使教育資源不在封閉、師資不在匱乏，徹底打破地域的限制。
2．周濟詳解2003-2007年教育振興行動計劃2004年3月3日，國務院批轉了教育部《2003-2007年教育振興行動計劃》（簡稱新一輪《行動計劃》）。這一計劃是教育系統落實科教興國和人才強國戰略，加快教育改革與發展的基本藍圖。

『捌』 有在網路上上過中小學在線教育的嗎

在線教育課現在已經是很普遍的了，將來將是一種常態。經過不斷的更新迭代，將來一定會顛覆傳統教育模式。實現教育人人平等，隨時可學...