小學勞動室計劃

① 小學勞技室如何布置

宣傳標語 社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。——恩格斯

只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕松而愉快的生理要求的滿足。——車爾尼雪夫斯基

愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以後，人類生活不可缺少的條件——勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。——加里寧

只有人的勞動才是神聖的。——高爾基

在重視勞動和尊敬勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。——高爾基

勞動是社會中每個人不可避免的義務。——盧梭

勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。——拉·喬乃尼奧里

只有人發現了勞動的樂趣，勞動才能成為需要。——蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》

在我們的社會中,勞動不僅是經濟的范疇,而且是道德的范疇。——馬卡連柯

勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。——杜威

未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。——雨果

勞動是社會中每個人不可避免的義務。——盧梭

懶惰——它是一種對待勞動態度的特殊作風。它以難以捲入工作而易於離開工作為其特點。——傑普莉茨卡婭

擺設： 一個室內擺放著10張特製的桌子和60個凳子，每張桌子長1.33米，寬0.8米。每張桌子的兩側各有8個抽屜和1個小櫃子，裡面裝著學生上課用的剪子、鉗子、刻刀等各種用具，即為老師准備教學提供了方便，也避免了學生攜帶工具上學而出現的不安全隱患。勞動課上有很多動手製作的內容，要用到釘、砸、切等工具，為此，每張桌子上鋪了一層厚厚的膠皮，保證了學生的安全，降低了噪音。教室的牆上還有兩塊展板，可以及時將學生的優秀作品展示出來。即激發了學生的興趣，又美化了教室。

管理制度 勞技室管理制度

1、勞技室是學生勞動實習場所。在勞技室上課，應如同其它課一樣，嚴肅紀律，保障課堂正常秩序。

2、未經允許不得擅自進入勞技室，勞技室公用的材料、工具，不得私自帶出室外。

3、 遵守安全規程，貫徹「安全第一」的原則。嚴格按照教師或課本規定操作程序去操作。

4、 勞動實踐中，要動腦動手，手腦並用，將理論知識應用於實踐中去，培養實際操作能力。

5、 積極探索，大膽創新，做出有特色有個性的勞動成果。

6、保持室內安靜，操作中不大聲喧嘩，不隨便走動，有事應舉手發言。

7、注重同學間的團結合作，互相幫助。

8、養成勤儉節約的習慣，不浪費材料，不損壞工具。故意損壞的應照價賠償。

9 愛護室內公物，保持室內清潔衛生，不亂丟亂扔；廢氣材料，應放在指定地方。

10 室場使用完畢，填寫好《使用情況記錄表》切斷電源，關好門窗，確保安全。

② 如何寫勞動委員工作計劃(小學）

作為一名勞動委員，我深切地體會到了勞動委員的重要性，他的存在與否直接影響到班級工作的順利開展。同時我也認識到了身為勞動委員的責任之重大。
為了能夠將勞動委員當好，從而能使班級工作順利展開，我制定了一系列相應的措施。比如，我採納了同學的意見，按照學號來擦黑板，班幹部多為班集體多做點事，拿粉筆。這保證了公平性，同學們已都同意。畢竟班級是大家的班級，是一個大家共有的集體。當然，在執行的過程中不可能嚴格地按照學號一個一個排下來。比如有時候同學有事，或者是班上有的同學身高不是很高，而老師寫的字又很上的時候，也需要一定的變通。這時也就體現了勞動委員的重要性了。面對這樣的情況，我通常都是請班上的幹部幫忙擦一下，而且他們也都很積極的配合，為班級體的建設盡著自己的一份力。應該說，我的工作能夠如此順利，得心應手，離不開這些優秀的班幹部以及同學們的大力支持。
由於這個方面都安排的井井有條，使得我班教學等各方面工作都那麼秩序有然。每當老師走進教師時，看到干凈的黑板，充滿朝氣的班集體，心情也為之好起來，講課也是非常有精神，老師們講得有勁，我們學生聽得有味。漸漸地，同學們越來越愛學習，這也在很大程度上提高了班級的學習風氣，極大地提高了同學們的學習積極性。
這一切都得益於我班勞動工作的很好安排以及同學們的大力配合。隨著時間的推移，同學們的勞動積極性大有提高。剛開始，擦黑板的時候我還一個一個地去喊，到後來他們都自覺地輪流去擦，比剛開始好了許多。盡管這些可能都不是大事，但是對於他們以後的影響卻是意義重大的，我堅信，作為一名勞動委員，安排好班級的勞動工作是職責，這一個學期以來的工作，我覺得是比較成功的，當然，這是與同學們的積極支持密切相關的。
以上就是我對於這一個學期以來作為一名勞動委員的心得及總結，我知道我做得還不夠，我會在今後的工作中更加努力地把勞動委員當好，為班級學風等各個方面的建設作一份貢獻。

③ 小學勞技室工具分類是如何標號的

小學勞技室工具分類標號

1、烹飪工具：
圓灶、煤氣瓶、減壓閥、皮管、炊具(包括掛鉤)、菜板、皮管卡、菜刀、炒鍋、鋁鍋、菜籃、筷子、調羹、筷筒、大湯盆、小湯盆、碟子、洗滌劑、抹布、調味壺、塑料桌布、麵杖。
2、手工工藝工具：
美工剪刀、膠水、直頭鑷子、有機直尺、美工刀、刻刀、尖嘴鉗、水彩顏料、塗色盤、漆刷、毛筆、訂書機、訂書釘、膠帶紙、橡膠墊片、抹布、油灰刀。
3、木工工具：
框鋸、板鋸、墨斗、木刨、捲尺、木工筆、羊角錘、斧子、木銼、磨刀石、木膠、角尺、搖鑽、撥料器、窄平鑿、圓鑿、寬平鑿、八字頭。
4、自然科學工具：
手電筒、凸透鏡、凹透鏡、潛望鏡、光導纖維、圓鏡、音叉、指南針、馬蹄磁鐵、鐵片、磁懸浮、溫度計、火柴、導線、電池、訊響器。
5、園藝工具：
鋤頭、修枝剪、噴壺、篩子、鏟子、花盆、鍬、桶、噴霧器、鎬、嫁接刀、鐵鈀、種籽。 6、時尚包裝工具：
剪刀、尺子、美工刀、訂書機、訂書針、打孔機、固體膠、雙面膠帶、透明膠帶、鉛筆、條紋包裝紙、花紋包裝紙、綢帶、玻璃紙、皺紋包裝紙、綵帶、絲帶、花邊剪。
7、花花泥浮雕技法工具：花花泥、塑料夾、塑料薄片、塑料錐簽、調色棒、小梳子、橡膠調板、復寫紙、鉛筆、塑料刷、油劃刀、直頭剪刀、美工刀、瓷板、紙板。
8、電視、滅火器、影碟機，科技手工、園藝栽培類圖書。

④ 小學安全教育工作計劃

一、確保學生交通安全
1、學校各班級要加強對學生的交通安全教育，學校和班主任要利用每周學校集會和班隊會，定期對學生進行交通安全教育，普及交通安全常識，教育學生自覺遵守交通規則。
2、中小學生在就學往返途中，要在安全地帶行走，低年級學生（三年級以下學生）上學要由家長或其他成年人接送。
二、確保運動安全
學校和班級在進行各種體育運動時，務必做到運動前安全教育。誰舉辦，誰負責，層層落實，責任到人，確保運動安全。
三、確保勞動安全
1、學校和班級組織師生參加勞動技能訓練、學校勞動、班會公益勞動時，要加強勞動安全教育。教師要做好組織工作，講明注意事項，確保學生人身安全，野外勞動要防止蟲獸襲擊等。
2、嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動和容易造成學生被砸、落水、跌落等其它危險性勞動。
四、確保活動安全
1、學校、班、團、隊組織學生參加各種活動（校內和校外兩種，如游泳、活動課、社會實踐、旅遊、夏令營等），要建立嚴格的審批制度。小型校內活動經校長批准，政教處備案；大型鄉鎮內活動由總校部批准；大型鄉鎮外活動由縣文教局批准方可進行。
2、各種活動前必須對學生進行必要的安全教育，做好周密的組織工作，精心制定活動紀律，事先對活動路線、地點進行勘察，並由學校領導和教師帶隊，明確各環節職責。
3、學校和班級不得組織學生參加與教育無關的各種社會活動，如商業慶典、婚喪禮儀等。中小學不得組織超越年齡、生理特點和自我保護能力范圍以外的各類活動。
五、確保學生飲食衛生安全
1、認真貫徹執行國家的《防疫法》、《食品衛生法》及相關法律、法規，樹立安全第一、服務第一、全心全意為師生服務的思想。學校要切實加強對從事飲食衛生工作人員的管理。
2、所有從業人員必須接受崗前培訓、做到持證上崗，並且定期衛生防疫部門體檢。
六、確保教學實驗安全
學校教務處要加強教學實驗的安全教育、安全管理和危險品的保管。責任到人、定期檢查，實驗教師要確保學生按要求從事各種實驗。實驗教師必須牢固樹立安全規范操作思想，遵循安全守則，嚴肅認真地完成每一次實驗。
七、確保消防安全
1、學校要定期組織師生學習消防常識和自護自救常識，並有必要的學習內容、時間、場所和輔導人員。
2、學校要在公共場所配備必要的消防設施，微機室要配備1211型專用來滅火器，實驗室要配備一定的滅火設備。
八、重視管理失當安全
1、學校教職員工要遵守職業道德，為人師表，熱愛和關心學生，與學生平等相處，了解他們的心理、尊重他們的人格，科學施教。在民主、平等和諧的氣氛中增強教育效果，做到以理服人、以情感人、入耳入腦，禁止教師用簡單粗暴的辦法（如哄、攆、滯留等）解決學生事務，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格的言行。
2、大力普及法律常識，使青少年養成遵紀守法的良好習慣。
九、確保學校治安安全
1、學校要成立治安領導小組，與村治保委員會或鄉鎮派出所建立協作關系，建立治保委員會，民警擔任學校法制輔導員制度。
2、學校和班級要切實加強校內治安管理，加強對學生法制教育和校規、校紀教育，嚴防學生之間因打架斗毆致傷、致死事件的發生。確保學生在校期間人身安全。
十、確保住校生安全
學校應定期召開住校生安全教育會議，對住校生進行經常性的安全教育和自護自救教育，按照規定建立健全住校生安全制度，採取相應的管理措施，預防和消除學校環境中存在的安全隱患，當發生傷害事故時，要及時採取措施救助被傷害學生。
十一、建立安全與治安事故報告制度
學校和有關負責人對師生傷亡事故必須於第一時間報告鄉鎮總校部和教育局，對發生嚴重重大、特大交通、火災、校舍倒塌、食物中毒等安全事故，急需搶救的，除立即報告教育行政部門外，要及時上報當地政府、公安等部門，全力組織搶救，力爭把損失減少到最低限度。決不允許對安全與治安事故隱瞞不報，或因報案不及時延誤搶救時機、防止造成更大損失。
十二、對發生嚴重、重大、特大安全事故，要依法查處。
十三、違反上述制度，造成學生傷亡，構成嚴重、重大、特大事故的，依照有關規定，有關負責人員給予行政處分，構成犯罪的依法追究刑事責任。
十四、建立安全教育制度。每年3月的最後一個星期一為「全省學生安全教育周」。學校和班級應把安全與治安教育作為教育管理的一次經常性工作列入重要議事日程，把安全教育列為經常性教育內容。
十五、建立安全與治安工作目標責任制、考核、獎懲等項制度，對維護學校安全與治安工作取得突出成績的班級，要予以表彰獎勵。對發生嚴重、重大、特大安全與治安事故的班級，按照規定給予通報批評，取消三年內的評先評優資格。

⑤ 六年級小學生勞動計劃

你說的這個，我都抄沒有聽說過！
你擔心的這個不是一點道理沒有，怎麼說呢，副作用什麼的，都是吃了假的了，現在假的東西特別多，現在又是夏天，也是這類東西猖.獗的時候，所以，一定要提高警惕，注意一些，我是吃過這個的，當時真的讓我喜出望外呀，我那時是118，目標是100以下，最後減到了92.不錯吧！呵呵，對了，有一篇文章很有必要看看，我之前就是參考這篇文章了，主要講的是真.偽.鑒.別！希望能幫助你哦！

⑥ 簡述小學勞動實踐課有什麼好處

1.讓學生體驗生活，豐富他們的課餘生活。
2.鍛煉學生，磨練了他們的意志。
3.寓教育於勞動中，提高教育效果，促進全面發展。
4.學生學會團結協作，有了集體歸屬感，有利於班級建設。

⑦ 小學生五年級怎麼確立一個勞動目標並制定自己的達成計劃

我已經參加過小升初考試了，先確定你主要考哪幾個科目，針對薄弱環節進行系統復習內，看錯掉的題目和做容一些練習，作文之類的,再看看別人怎麼說的。

可以制定一個小目標，比如自己洗衣服，計劃什麼時間洗。比如洗碗，這個不太好定時間，因為學習緊張了可能沒有時間。比如可以學習一項技能，在星期天可以做做。

學習計劃，認真閱讀《中小學生網路辭典》，認真地做《奧林匹克數學》，平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志，上課認真聽講積極發言。作業認真完成，做完老師布置的作業。要適量的自己給自己布置作業，以上是我初步制定的學習計劃，如遇到特殊情況，可做適當調整，但總目標不變。