小學老師對學生畢業詩詞

Ⅰ 小學畢業贈言與詩歌

畢業贈言
我就像汪洋中的一條船，在大海上飄盪，風是我的方向，指引我來到 xx班，也許這就是我的彼岸。

在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年裡，我們都有著很好的友誼生活。

當你快樂的時候，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間得到高興的感受，當然啦，看著你高興的樣子，我心裡也有說不出的喜悅。

相處了這么長時間，我就看見過你一次流淚。當時我沒有去安慰你，而是默默地祝願你——早點高興起來。後來，我打電話問你為什麼哭時?你說:「被人罵哭了。」我當時聽了就暈了，可能是太傷你自尊了吧。

就在這美好的友誼生活後期，我想進一步加深我們之間的友誼時，我卻受到了這個想法的譴責。可能是你、我不適應吧!

時間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。一眨眼，就剩下x天要分開了，之後，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能在相遇。

雖然我們將要分開，但還有一個東西緊緊的拉著我和你，那就是地球。你、我就像鐵釘一樣，被磁鐵緊緊地吸住，永遠不會分開。除非，這個磁鐵的磁力消失，也就是說地球毀滅的那一天，就是我們真正分開的那一天。

現在，我只想說的是:「我這只小船隻能在這個彼岸停泊x多天了，六十天後，我會去尋找另一個彼岸，希望在那裡會遇見會遇見你。」
無論走到哪裡，

記住你們曾經是六年的兄弟姐妹，

記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。

得意時，

不要忘記告訴大家，讓我們與你同樂；

失意時，

不要忘了你身後的我們，還會幫你度過難關。

寬容、平和、樂觀、向上，是我對你們的期望，

最後，讓我衷心地祝福你們，

祝福你們中的每一位，

健康、幸福、快樂！
——畢業考試。

六年來，

我們攜手並進，

六年來，

我們患難與共，

六年了，

你依舊是那樣的單純，

而我，

卻早早的成熟，

懂得了什麼是悲歡離合。

我們是形影不離的朋友，

圖書館里，

我們欣賞巴爾扎克，

品味余秋雨，

笑談塞萬提斯……

時間真很的無情，

奪人所愛，

不過，

我們可以讓生命更多彩一些。

既然無法避免，

就要勇敢面對，

又何必為無法改變的事實去唉聲嘆氣呢？

母校把我們擺渡到了成功的彼岸，

離開她，

我們會更堅強，更穩重，

做好曬太陽的准備了嗎？

我的朋友。
輕輕的，

我走了，

正如我輕輕的來，

我輕輕的招手，

不帶走一片雲彩……

【同學畢業贈言集萃之離別感傷版】

我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今後的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見

Ⅱ 小學生感恩老師的詩句

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識海岸的長橋。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

Ⅲ 關於小學畢業的詩歌

1、再見，童年！

聽，操場上的嬉鬧聲，聽，外出時的歡笑聲；聽，比賽時的吶喊聲，聽，軍訓時的口號聲。

所有歡聲笑語，在此時此刻，被譜寫成愛的篇章。

看，同學們的你追我趕，看，老師們的認真批改；看，園丁們的細心灌溉，看，干凈而亮堂的教室。

所有美好事物，在此時此刻，被定格在你我心中。兩千一百九十天，有歡笑，比賽獲勝的歡笑，外出秋遊的歡笑……

有淚水，同伴受傷的淚水，你我爭執的淚水……歡笑與淚水，成為小學六年生活里，最美好的回憶。回憶過去，從無知變得懂事，從天真走向成熟。

從「為什麼」變成「我知道」……眺望未來，「智多星」變成「大博士」，「小班長」變成「大教授」，「小體育健將」變成明天的「冠軍」……告訴我，兩千多個日子，是誰伴我走過？

是你，夥伴，是你，老師！但願我們跨越時空，彼此想念，彼此祝願！

2、六年前的我

一如一株小樹苗 ，如今已我已經開始茁壯成長，很快我就要離開這個溫馨的搖籃，開始新的路程。

6年啊！難忘的點點滴滴 ，讓我學會了許多許多 。

曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，廣播操比賽時我們的英姿。曾記得，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚 。

曾記得，我們一起在校園的早晨寫詩構文 。曾記得，我們一起為了評選陽光少年而努力 。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。

老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記？

六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。 一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。

昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。

成長的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……

母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。

春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；

綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校....

3、母校

讓我怎樣感謝您，老師，我們就要畢業了。

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影。

老師，我們一起去打球吧。老師，我的飛機模型做好啦。

老師，我的作文又發表啦。老師，合唱比賽我們得了第一名。

還記得運動場上您焦急的目光嗎?那是我們奮勇爭先的動力啊。

看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍，那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花。

怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品。怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖。

怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀。

無論何時，有您就有了我們的歡笑。

看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，

您的心啊，時刻都在為我們跳動。

老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您。

老師，我們就要畢業了。六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落。

(3)小學老師對學生畢業詩詞擴展閱讀

中國的詩歌發展到唐朝，形成了一種新的詩體——律詩和絕句。因為它對每首詩句數、字數和平仄、用韻等都有嚴格的規定，故稱為「格律詩」；因為它產生於唐朝而有別於前代的古詩，故又稱為「今體詩」或「近體詩」。

絕句亦稱「截句」、「斷句」。每首四句，以五言（每句五個字）、七言（每句七個字）為主，簡稱為五絕，七絕。律詩起源於南北朝，成熟於唐朝初年。

每首八句，四韻或五韻，第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押；通常押平聲韻。中間兩聯必須對仗。

分五言、七言兩體，簡稱五律、七律。每首有十句以上的，則稱為「排律」。

Ⅳ 畢業時給老師的離別贈言（詩句）

1、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《贈汪倫》唐朝·李白

釋義：即使桃花版潭水有千尺深權，也比不上汪倫送我的情誼深厚。

2、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。《送元二使安西》唐朝·王維

釋義：我真誠地勸你再干一杯，西出陽關後就再也沒有原來知心的朋友。

3、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。《別董大》唐朝·高適

釋義：不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？

4、請君試問東流水，別意與之誰短長？《金陵酒肆留別》唐朝·李白

釋義：請你們問問這東流的江水，離情別意與它比誰短誰長？

5、欲尋芳草去，惜與故人違。《留別王維》唐朝·孟浩然

釋義：我想尋找自己的理想去，又可惜要與老朋友分離。

Ⅳ 小學畢業詩詞或散文

活見鬼
(明)馮夢龍
有赴飲夜歸者,值大雨,持蓋自蔽.見一人立檐下,即投傘下同行.久之回,不語,疑為鬼也,以足撩之答,偶不相值.愈亦恐,因奮力擠之橋下而趨.值炊糕者晨起,急奔入其門,告以遇鬼.俄頃,復見一人,遍體沾濕,踉蹌而至,號呼有鬼,亦投其家,二人相視愕然,不覺大笑.

Ⅵ 老師給學生的畢業祝福詩句

老師給學生的畢業祝福詩句：

1、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。 祝你畢業快樂！

2、畢業快樂！你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強！願你更自信！

3、明天，這是個美麗燦爛。輝映著五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗。無限燦爛。無限迷人！老師祝你畢業快樂！

4、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的孩子！願你做一個時間的主人！祝你畢業快樂！

5、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！畢業快樂！

6、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。老師祝你畢業快樂！

7、祝你畢業快樂！願我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

8、假如生活是一條河流，願你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，願你是個風雨無阻的水手。祝你畢業快樂！

9、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。祝你畢業快樂！

10、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態的事物中閃現著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！老師祝你畢業快樂！

Ⅶ 小學生贊美老師的詩句

1. 自聞穎師彈，起坐在一旁。

翻譯:聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強人坐令人低昂。內

——唐 韓愈《聽穎容師彈琴》

2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

翻譯：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

—— 清 龔自珍《己亥雜詩·其五》

3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

翻譯：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

——唐 李商隱《無題·相見時難別亦難》

4.隨風潛入夜，潤物細無聲。

翻譯：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

——唐 杜甫《春夜喜雨》

Ⅷ 小學就要畢業了，面對著母校，老師和同學，你心中有太多的不舍之情，請用兩句古詩詞表達這種情感

1.但我希望，在某年，我們重逢時能夠很會心的一笑，大學一年，你們帶給我內很多快樂。容曾經的不愉快，我們都把它遺忘。
2.讀書，也是人生一筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄，是發現未來的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。
3.既然人生的幕布已經拉開，就一定要積極的演出;既然腳步已經跨出，風雨坎坷也不能退步;既然我已把希望播在這里，就一定要堅持到勝利的謝幕。
4.朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們——一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
5.高考後，該笑的笑，該哭的哭，該告白的就告白吧。
6.離別是暫時的，共度人生是永遠的，離別滋生相思情，使我們的愛情更熾熱。
7.想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友!
8.我捨不得你走，但是你要走我也沒法挽留，只能說聲「一路順風」!
9.再深情望一眼，曾經充滿回憶的教室。
10.沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧!

Ⅸ 小學畢業感恩母校的詩歌

一、《忘不了的母校，感念師恩》

作者：陳紫靈

忘不了的母校

忘不了的依戀

形影不離的一草一木如此熟悉

母校的一磚一瓦亦如老師那麼親切

感念師恩

您的操心您的汗

還有忘不了的諄諄教誨和關愛的眼神

忘不了的母校充滿活力的英姿

感恩母校

您是和藹可親的慈母

您用甘甜的乳汁哺育了我們

讓我們茁壯成長

感念師恩

讓我具備了豐富的智慧超能量

永遠的母校

永遠的師恩

永遠的銘記於心

美麗的心靈將承載著永遠重新啟程

二、《獻給母校的詩》

作者：花之城

在這里想念的句子

有師資一流的教師

有朝氣蓬勃的學生

在這里

有我們最珍貴的回憶

有我們最知心的朋友

在這美麗的校園

我是一粒微小的種子

在你的呵護中發芽

我曾想像我們能永遠在一起

所有美麗的清晨和夜晚

在你的腳下默默的醒來和睡去

直到今天

我長成了一顆會移動的樹

在歲月的風雨中

堅強的站在人生的任何角落

三、《母校》

作者：新陽

曾經

我是一隻隨波逐流的小船

終於

駛進了您的港灣

幸運的我啊

借著您的海風

憑著您的波瀾

登上了金色海岸

肥沃著我貧瘠的思想

蔥綠著我荒漠的詩篇

引導著我奮力拚搏

勇往直前

四、《給您，我的母校》

作者：宮小奈

時光荏苒

我已離開你的溫暖

月下出現

你如高山般的身影

再次回首

你已成為回憶

再次歌頌

你已成為往事

所以

不願就此離去

五、《母校的懷念》

作者：心燈如豆

帶著心中無限深深的眷戀

我想起那梳著小辮的同桌

是否還記恨對我的不滿

我曾用削鉛筆的小刀

刻過不可逾越的界限

我想起孩提時的夥伴

是否還像過去那樣貪玩

還有那頭發花白的老師

總像父親那樣慈愛和威嚴

無數美好的回憶

是我生命中的精神財產

如果把它收集起來

定能編成一個碩大無比的花環

Ⅹ 小學生贊美「老師」的詩句有哪些

1、《臨溪寺二首》復

年代: 宋制 作者: 劉克庄

綠染庭蕪一尺深，老師閱世幾駒陰。
自言不看傳燈了，只讀楞嚴見佛心。

2、《追懷曾文清公呈趙教授趙近嘗示詩》

年代: 宋 作者: 陸游

憶在茶山聽說詩，親從夜半得玄機。
常憂老死無人付，不料窮荒見此奇。
律令合時方帖妥，工夫深處卻平夷。
人間可恨知多少，不及同君叩老師。

3、《送山人二首》

年代: 唐 作者: 王建

嵩山古寺離來久，回見溪橋野葉黃。
辛苦老師看守處，為懸秋葯閉空房。
山客狂來跨白驢，袖中遺卻潁陽書。
人間亦有妻兒在，拋向嵩陽古觀居。

4、《滿江紅·疇昔臚傳》

年代: 宋 作者: 劉克庄

疇昔臚傳，仗下奏、祥雲五色。何況是、西山弟子，鶴山賓客。上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。問此君、彷彿似何人，徂徠石。
園官菜，登盤碧。四舍米，翻匙白。懶投詩見素，寄書杓直。德耀不嫌為隱髻，龜兒已解搖吟膝。有誰憐、給札老相如，家徒壁。

5、《漁父詞/漁父》

年代: 宋 作者: 惠洪

畫餅充飢人笑汝。一庵歸掃南陽塢。擊竹作聲方省悟。徐回顧。本來面目無藏處。卻望溈山敷坐具。老師頭角渾呈露。珍重此恩逾父母。須薦取。堂堂密密聲前句。