㈠ 小學畢業紀念冊序言。 用現代詩來寫
流走的歲月 彷彿指間細沙 成長的記憶沒有什麼可以代替 因為你們是唯一的 雛鷹拍拍翅膀 告訴這天空 我們將要飛翔
聽 又響起了鈴聲 行走上學路上的腳步噔噔作響 悠揚的讀書聲縈繞心房
看 熟悉的你又在課桌邊嬉鬧 老師的背影在哪三尺高的地方變淺 滿分的笑臉純真容顏
有個地方我們曾經追逐 或許哭過但笑的更多 今天要離開這里 告別見那些熟悉的面龐 我們不害怕 我們是希望
在未來你們是救死扶傷的醫生 或是探索世界的科學家 或是叱吒風雲的領袖 或是田間勞作的雙手 或是支撐高樓的那雙腳 你們都不要忘記 不要忘記這記憶里的地方
㈡ 六年級小學畢業紀念冊的序言，要原創的~
今天我們一xx小學為傲，
明天xx小學以我們為傲。
昨天的嬉笑，
今天的回憶。
青春逐步，
歲月歡笑，
昨日微笑，
默記心田。
我們是一個集體，不管今後是否在一起，我，依然會還念你們。
六年級的友誼，
一輩子的還念。
成長在青春的道路上，印上了一個又一個腳印。
我深深的知道那腳印，會隨著時間而慢慢淡掉。
但我會深深鑲嵌心田，因為這樣就不會遺忘了。
我們不會孤單，因為蒲公英的翅膀，會伴隨我們一起成長。
短暫的六年，心田一輩子的交匯。
老師、同學你們是我左右翅，助我飛翔。
㈢ 求小學畢業留念冊 序和後記 我給高分
畢業再復見
多少同窗的歲月制
記憶總是將它輕輕的喚醒
幾度月兒冥冥升起
彷彿又一次看到我們深邃的眼睛
黑夜呼喚著我們清澈的心靈
將過去的友誼融化成音符
卻再也找不到真摯的愛
多少笑聲和淚水
一起隨著記憶又盪漾飄去
看著那總是抓不住的心
試著找回飛去的童年
多少絢麗而又繽紛的夢想
慢慢的散開
隨著我們遠走他鄉
又一次握緊年輕的心
在五彩的世界裡輕輕的想
陽光如此的嬌媚
將我們的手
緊緊的牽住
不想嘗試離別的痛苦
但卻哪來甘甜的雨露
讓我們重新凝聚
多想化作風中的一絲清新的空氣
我覺得小學對我們成年人來說真是一種無法忘卻的回憶! 想想自己曾經暗戀過的..自己信任過的...自己挑逗過的...還有自己曾經傷害過的 誰有能說自己沒犯過錯呢! 曾經的很多很多....現在早已經成為以往故事中的故事! 留在我們心中的...
小學是一段美好的回憶，我們即將離去了，但誰又能為了它呢？
㈣ 小學畢業紀念冊題目和序言，盡快！！ 不好的話會被老師K... 謝謝.
序言：
昨天我們還在攜手共歡，今昔卻要揮手告別。
從那一刻，我們踏著輕快的步內伐走進校容園相遇時就註定要分離；以前覺得六年好長好長，向宇宙一樣沒有盡頭。今日，回首以往頓時發現六年的小學生活不過是一條短短的小路。太陽升起了二千一百九十次，也落下了二千一百九十次。六年了，六年了。我們的人生道路將走向另一個新的生活，可心中那千絲萬縷的不舍與懷念斬得斷嗎?畢竟在這度過了六年，校園中的一草一木都伴著我們成長，教室里的桌位上一個個跳動的號碼已經被刻入了同學錄里，從剛開始握筆學習寫字，到現在提筆寫的卻是畢業贈言。一本紀念冊捧在手心亦是沉重，雖然明日新的生活美好多彩，但我們依舊懷念昔日的歡歌笑語。
寫吧，寫吧。把它寫下來。反復的對自己說著這句話。
可從哪兒寫起？有從哪兒結束？它只能記在我們的心裡但我依然希望能把它寫下來。不求太多，幾筆就夠了。
最後，在這少少的一點時間里，好好的保留，好好的珍惜；我有時覺得離別不一定要悲傷，應該把最燦爛的笑臉展現出來。因為，我不想留給同學•老師和母校的是一張淚水連連的臉。好好的向師友•母校告別吧！
㈤ 小學畢業紀念冊的序言怎麼寫啊
前言：我們擁有 6 個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵內，都將成為我記憶中容珍貴的一頁。 大海因為奔騰不息而壯觀，人間因為有了愛而歡樂，生活也因為有了友誼而溫暖。馬上就要畢業了，心裡縱然有千不舍萬不願，但總也要分開，也許一分開就是永遠。那麼，用這份小小的同學錄，來記載下我們的友誼吧！我要把心裡最真的祝福全寫在裡面，留下個永遠的回憶。
後言：默默的分手，正如當初默默地相遇。願這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。 短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恆的喜悅。
希望對你有用
㈥ 小學畢業文集的序言
不知不覺，已到了該走的時候，我一直以為秋天才是離別的季節，沒想到夏天也容易讓人傷感。
回首看看，依稀可見來時的青澀，在稅院沉醉的日子，始終沒有醞釀成熟。
已記不清來時背負了多少多少的夢想與理想，在一個個月涼如「冰「的夜晚搖擺沉浮，最後被擊落，破碎於虛空，來不及嘆息，唯一慶幸的是比來時多了幾個朋友，一起抵擋著無聊,無助,無望,無奈,無眠。。。。的侵襲。
此刻，凝望著稅院，這個曾經由陌生到熟悉，而現在又熟悉的陌生的地方，即將離去，往事又一幕幕的浮現心頭，怎麼也忘不了見到第一場雪時的激動，第一次見到疑似雪花的柳絮的驚訝，第一次在朝來寒雨晚來風的日子對家的思念。第一次狂飲到分不清現實與夢境的痛苦，第一次為心愛的程序餓的獨憔悴，衣帶漸寬而終不悔，第一次失落中為初春迎風吐芳燦爛而開的桃花而振奮，第一次郁悶中為殘箏際遇而感慨。第一次。。。。
也忘不了寢室夜話，談笑間，激濁揚清，指點天下。
綠茵豪影，奔跑時，沖左突右。腳定乾坤。
俱往矣...！！
無法做到輕輕的走，揮一揮袖，我帶不走雲彩，我只能帶走一些友情，當有一天歲月劃傷我們的額頭時,當記憶變得枯黃混濁時,仍有某些東西在閃亮--那時我們曾被逝水年華沖洗過的友情.
㈦ 小學畢業的作文集的序言怎麼寫
童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.時間過得真快,六年小學的光陰猛的就到了尾聲,我寫了很多作文,我把它們編成了這本作文集.
作文就是把自己的見聞、感受和想像寫出來,做到內容具體,感情真實.我的這本作文集就是這樣一冊反映自己小學生活、思想、情感的作文集.它真真切切地記錄了我豐富多彩的小學校園生活,既有對人、對事的獨特感受,又有對人生的思索和感悟,還有對未來充滿好奇的奇思妙想.這本作文集還有一個鮮明的特點,就是很多篇作文都有老師修改的痕跡和評語,極其珍貴,因為它記錄了真實的一切.在六年的小學生活中,每個人都有許多開心、有趣、悲傷、新奇的經歷.回過頭,讓我們品味兒時的奇聞鐵事,在忙碌中感受輕松與快樂；回過頭,讓我們追憶那豐富多彩的小學生涯,在成長中感受酸甜苦辣；回過頭,讓我們吸取那難忘的教訓,一步步走向成功.
㈧ 小學六年級畢業序言
六年，就像風一般的過去了，轉眼，我們就快畢業了。
六年的小學生活，給內我們留下太多回憶，容它如一汪春水，看似風平浪靜，實際上，裡面蘊藏著我們多少回憶？
憶……
憶什麼？憶我們六年來的快樂，六年來的悲傷，六年中的難忘……(這可以根據你作文的內容來寫）
六年，人有多少個？我很高興，這六年我能在這度過，因為這六年來，我在這里留下了我的快樂，我的悲傷，我成長的足跡……
六年過去了，我將畢業了，畢業之前，我以這本《憶春水》，來總結我的六年，那份如一汪春水般的六年……
一本《憶春水》，我憶到了我的六年，你憶到了什麼……
本人劣筆，寫的不好不怪咱~~~~
滿意請採納
㈨ 小學六年級的學習生活中留下了美好的回憶，做個畢業紀念冊吧，給紀念冊寫一則「序」，怎麼寫、
七月是一個美麗的季節,分別在七月讓我們都會心懷一份美麗，少些傷感。孩版子們，一直想為權你們，為我們這個集體留下一點回憶，屬於我們自己的回憶，所以懷著感恩的心來寫這個序,再次感謝幾年來你們帶給我最珍貴的、最純的師生情誼。我們把對每一個同學的美好回憶壓縮成這本《童年印象》，作為我們共同生活學習的見證。《童年印象》匯集了同學們稚嫩的文字和真實的想法。語言盡管有些誇張，但每每讀時，幽默的語句總會讓一個個真實的你出現在我的眼前，真希望許多年後，當你們再次翻開這本書時，還會憶起曾經同學的她（他），還會想起你們共同的童年，共同的故事。
㈩ 小學畢業的作文集的序言怎麼寫
前言
時間有時候真的過的很快,六年的光陰猛的就過了大半截,人生也是如此．從剛入學到現在，有些人離開這個集體，但也不停的有新成員加入，我們目睹了種種聚散離別，終於，那些歡樂或悲傷的日子彷彿火車開過。雖然還有餘音在耳邊回盪，但它確實已經在漸漸遠去。給我們留下的
記憶也許深刻，也許只是一抹淡淡的痕跡，但這都是我們曾經一起歡笑流淚的證據。它意味著我們的日子永遠留在那裡，從來不曾，也不會褪色。一個人和一群人的成長就被這樣雕刻在了時間的長流里。
也許到了最後，我們都可以拋開彼此間那些無謂的是非，重新認識和感受對方。這並不算晚，人都是到了最後，一切轟轟烈烈的幻覺與回憶都結束的時候，才能釋懷。
曾經悵然所失，但如今都已經被依戀填滿，忘得了或忘不了都變得不再重要。
我們註定有這么一天，所以，請微笑著嘴角上揚。雖然知道我們都將各奔東西，甚至永遠不再回來。我們看到了太多原本屬於自己的東西飄走，原本不屬於自己的東西飄來，我們不停更新著自己對社會與新事物的認知，但某些東西從來便註定不會遺忘，我們至少還可以知足地擁有著過去，那便永遠不會拒絕未來的到來。
曾經的失敗過後，我們也重振士氣，深呼吸後一步步堅定的向前，留下的每一個腳印就彷彿就是要忘記失敗的誓言，被大地永遠記著。因為你只能成功不能失敗，我們一次又一次地堅定信念，就是希望完美地遇見未來。
所有的相聚都在等待離別，而所有的離別都是為了重逢時的精彩。天空也許是灰色的，但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點在前，年華在後，系好鞋帶，相信青春永遠只願為自信的人綻開。
梔子花開，那是在為我們無聲地鼓掌。燦爛的陽光留給我們流光溢彩的光芒。我們高聲對世界說明天永遠充滿希望！