『壹』 家庭節約計劃
我的家庭節約計劃
一、節約一度電。
沒有人看電視或電腦的時候，專
要及時關掉。
二、節屬約一滴水。
看到水龍頭滴水時要關緊。
洗衣服的水不
要白白扔掉，可以澆花、沖廁所。
三、節約一粒米。不要剩飯，掉在桌子上的米粒要撿起來。
四、節約一枝筆。
盡量不要讓鉛筆掉在地上。
如果掉在地上，
要及時撿起來。
五、節約一張紙。
把用過的本子當作草稿紙。
把用過的草稿
紙積攢起來，存到一定程度時，做成紙球扔著玩兒。
『貳』 我的節約計劃作文三年級
水是生命的搖來籃，一個人源可以幾天不進食，但不能幾天不喝水。在現在，地球上有二十億人口正處在嚴重缺水的緊急狀態！而世界上每年喝了不幹凈的水而死去的兒童就有五千多萬人，這是多麼令人觸目驚心啊！缺水的危機正一點一點的在吞食美麗的世界，一點一點的毀滅人類美好的家園。
而現在，浪費水的現象十分嚴重，有些同學洗手後經常忘了關水籠頭，任憑水花花的流失，有的同學甚至把水壺當成了水槍，往別人身上、地上噴起了水柱。而許多人也有很多浪費水的地方，有些人把垃圾扔進江河、湖泊里，大量的水資源就會被污染，還有許多工廠發展得很快，卻把生產的污水、城市廢水也排進了江河湖泊，使水變得臭不可聞，大量水資源遭到污染，人類賴以生存的凈水越來越缺乏，水的危機已經向人類敲響了警鍾！
節約用水，保護水資源是人類當務之急，讓我們從我做起，從點滴做起，節約用水，如大小便後盡量不開大水沖，用洗衣水沖或用污水沖，工廠的叔叔阿姨們要堅決不讓工業廢水流進江河湖泊，先進行無害處理後才能排放，如果家裡水管有漏水現象，要馬上找人修理，不玩水槍等，要養成節約用水的好習慣，節約用水人人有責。
復制黏貼的，非原創，可以轉成自己的話說。
『叄』 小學生三年級低碳生活計劃(一張紙)
低碳生活
地球是唯一的，我們要保護它，愛護它，而不能污染它。低碳生活，減少二氧化碳的排放，是我們每個人的責任。
低碳生活，顧名思義，就是指較低或更低的溫室氣體排放，減碳主要是在生產上，如開發水能，風能，太陽能；那我們呢？我們可以從節電、節水、節碳、節油、節氣這些點點滴滴的小事做起。
今年颳起了一股低碳風，我們家也開始了低碳生活。平時，我把洗臉洗好的水加上外婆洗菜的水用來拖地，拖好地再沖廁所。洗衣服要盡量不用洗衣機，用手洗，那麼，洗好衣服的水也可以再次利用了，這一項監督和搬水工作就由我來做了。
寒假裡，天氣很冷，我和弟弟「躲」在家裡玩電腦。我和弟弟龍龍一起走進房間，把空調調到28攝氏度，被外公逮了個正著。過了一會兒，外公趁我們玩得開心的時候走進房間，空調就被外公關掉了，然後外公就教育我說：「今天又不冷，需要開空調嗎？現在正提倡低碳生活，真冷的話，可以鍛煉一下，就不會太冷了。」我聽了，很是慚愧，決定要節約用電。，平時隨手關燈，電腦不用就關機，盡量不坐電梯，爬樓梯也是一項很好的運動哦。大家都誇我懂事，成了節電小能手。
這個雙休日，去少年宮放風箏，全家一致贊同騎車出行，再看一下我們帶的，吃的是水果加青菜炒年糕，用的是手帕加毛巾，外加一個大大的環保袋，哈哈，放風箏啦，高高興興玩了一天，家裡也不用電，兩全其美，多好呀！。
其實，低碳生活就在我們身邊，只要多留一點心，就可以節約很多的能源；比如：少買一件衣服，少開汽車，少用塑料袋，多吃素食，多用節能燈，多種些花草……。總之，讓我們的生活變得簡約一點吧。
低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個人行動起來，就可以接近低碳生活，保護我們共同的地球大家園。
『肆』 如何培養小學生的節約意識，如何培養小學生
現在的很多小學生並不懂得節儉，隨便花錢成了習慣，有的小學生還相當浪費，每月花掉數百元零花錢的孩子還大有人在。
小學生不懂得節儉，跟家長和老師的教育有很大的關系。因此，應當加強這方面的教育，培養學生節儉的習慣，使他們逐步形成良好的品質。
一、提高學生的認識
1.繩鋸木斷，水滴石穿，靠的是恆心和持久。節儉也是這樣，一日一錢，千日千錢。節儉是積累財富最直接最有效的途徑之一，應當把「節儉」這個詞的意義耐心地講給學生聽，讓他們明白「節儉」並非「吝嗇」，而是一種美德。
2.教育學生正確認識金錢的含義。要讓學生從小懂得錢是通過勞動換來的，每一元錢都來之不易。學生的經濟來源主要是依靠父母，要讓學生理解到父母掙錢的辛苦，才能逐步形成節儉的意識。
3.經常給學生講古今中外節儉的故事。讓他們就能懂得，即使是世界富翁，也不會隨便浪費。
4.讓學生參加力所能及的勞動，體會勞動的艱辛。讓學生明白，浪費就是不尊重勞動果實的表現。
二、教給學生方法
1.有計劃地消費。要讓學生愛惜書本、文具，節約使用每一張紙，每一枝筆，衣服和書包要真正需要的時候才買。
2.克服攀比心理。告訴學生，不要跟別人比消費，那樣會失掉朴實的品質。在班上，要跟同學比學習、比勞動、比品德。
3.節約從小事做起。從家裡帶水到學校喝，而不是去買礦泉水；離開教室要隨手關燈關電扇；洗手打肥皂時，要關掉水龍頭，這些事情雖然瑣碎，但只要長期堅持，就能形成習慣。
4.教學生學會花錢。從小學低年級起，就給學生講如何選擇物有所值的物品，教學生保管好錢，防止丟失和被竊，此外，還要讓學生養成先認真思考再花錢的習慣。
5.教學生學會積累。學生手中的零花錢壓歲錢要有計劃使用，適當積累。這樣可以讓學生在用錢存錢過程中養成節儉的好品質。
6.教學生懂得量入為出。要跟學生講明白，花錢要看支付能力如何，即使家庭經濟條件較好，也不能隨意亂花。
7.引導學生變廢為寶。用鞋盒做收納盒，用舊衣物做拖把，用泡沫塑料擦玻璃等等，都是變廢為寶的好方法，可以教學生做一做。
8.教學生記賬。有人搞過調查，超過一半的學生認為，父母給的零花錢是「不夠的」，而父母卻通常認為孩子「很浪費」。到底是父母給得不夠，還是孩子花得太多？教學生記賬，就能讓學生知道錢花到了哪裡。學生年齡小，只要記清日期、收入、支出、項目、節余即可。無論金額多少，都要記下來。要讓記賬成為習慣，就要讓學生每天都記錄。
9.教育學生盡量不用一次性物品。塑料袋和一次性筷子等，能不用的就不用。
10.讓學生影響家長。學生來自不同的家庭，部分家庭經濟條件相對較好，可能對於節儉的要求不嚴。我們可以讓孩子反過來督促家長，達到影響家長、影響家庭的作用。
三、採用多種方式，幫助學生逐步養成節儉的習慣
1.與家長溝通。教師可以通過家長會、家訪等形式，與家長多溝通，在溝通中達成共識，幫助學生養成節儉的好習慣。
2.不定期開展評比，選出「節儉之星」「回收專家」等。班上每學期可以搞一兩次評比，選出在節儉、回收等方面做得比較好的學生，作為大家學習的榜樣。
3.召開經驗交流會。利用中隊活動，讓學生自己把節儉的方法講給大家聽，相互學習他人的節儉方法。
4.辦手抄報。中高年級可以通過讓學生辦手抄報的形式，來提高節儉意識，學到好的節儉方法。
總之，讓節儉成為美德和生活時尚，必須從我做起，從小事做起。生活中杜絕浪費的事人人可為，可以節儉之處俯拾即是。如果我們的學生都能從小做到節儉，反對浪費，並形成一生的習慣，那麼，我們的民族一定能成為節儉之邦。
『伍』 小學生勤儉節約倡議書，急需！！！！！！！！！！！！！！！！！
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。。。。。；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。。。。。」看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鍾嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家「先污染，後治理」的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
1。節約資源 減少污染
（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2。綠色消費 環保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
（2）購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3。重復使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4。分類回收 循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
5。保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛生 保護環境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！
『陸』 小學生作文,我的節約計劃開頭怎麼寫
我的節約計劃是
『柒』 小學生應該怎樣節約能源
小學生不掙錢,所以要處處節約.
廢紙當然要收集,但減少廢紙是小學生能做的專,紙兩面用就是一種節約辦法屬,少用紙可以減少造紙對環境的污染.
特別熱和冷的天,如果教室有空調和暖氣要關緊門窗,減少空氣流通,保持教室內溫度,可以減少能源的消耗.
水的使用也很關鍵,我們用的水如果不含化學成分,完全可以重復使用,比如教室拖地用涮拖把的水,洗手的水,可以澆花和樹.我們在家裡都是把洗菜和碗的水用來沖廁所,洗衣服的水用來拖地和沖廁所,統計一下家庭用水可以節約40%的水量.
還有學生不要浪費糧食,這是人類生存的資源.帶的飯菜或者在學校食堂都要做到吃多少拿多少,不浪費糧食就是不浪費資源.
生活中的點點滴滴都反映在我們的日常活動中,保持一個良好的生活習慣,節約養成習慣,日積月累就會有明顯的效果.
從小做起,從我做起.