落實中小學生守則教育

『壹』 小學生日常行為規范20條

小學生日常行為規范（修訂版2004年9月1日起執行）：

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。

6、不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

10、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

11、課前准備好學慣用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課後認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、愛護公物，不在課桌椅、建築物和文物古跡上塗抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

14、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

15、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢於斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

《小學生日常行為規范》的內容共20條，不可能面面俱到，也不宜繁瑣。小學生年齡小，因此，既要對他們嚴格要求，又要使他們生動活潑地得到發展。各地在貫徹《小學生日常行為規范》時，應與《小學生守則》的教育和貫徹學校的各項規章制度結合起來。

(1)落實中小學生守則教育擴展閱讀：

1、《小學生日常行為規范》是依據國家正式頒發的《小學生守則》制定的，是國家對小學生日常行為的最基本的要求。其目的在於加強對小學生的文明禮貌教育和行為訓練，以促使他們從小養成良好的行為習慣。

2、《小學生日常行為規范》集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起著重要作用。

3、《小學生日常行為規范》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，各級教育行政部門和中小學校要給予高度重視，認真組織幹部、教師及中小學生學習《小學生日常行為規范》，從本地本校實際出發,健全制度，制定切實可行的實施計劃,做到教育的經常化、制度化。

4、《小學生守則》、《中學生守則》和《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》分別自1981年、1991年、1994年發布以來，對中小學生良好行為習慣的養成，以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起到了重要作用。

隨著社會發展變化，中小學生思想道德建設面臨許多新的情況和新的問題，根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》的要求，教育部對上述守則和規范進行了修訂，將《小學生守則》和《中學生守則》合並為《中小學生守則》(以下簡稱《守則》)，對《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》的內容進行了必要的調整和補充，形成新的《小學生日常行為規范（修訂）》、《中學生日常行為規范（修訂）》（以下簡稱《規范》）。

5、修訂後的《守則》及《規范》自2004年9月1日起執行。

『貳』 教育部新版中小學生守則頒布有何重要意義

新版中小學生守則更接地氣，更符合時代特徵，更貼近學生生活，很好地突出了「堅持回貼近時答代、突出基本、易記易行，注重可操作性」的修改原則，便於中小學校根據
學生的學習、生活實際及思想狀況，組織開展豐富多彩的校內外教育活動，從而更好地促進學生樹立正確的理想信念、養成良好行為習慣和全面而有個性地健康成長。

『叄』 請分析教育部制定中小學生守則體現了唯物辯證法的哪些哲理

（1）根據社會變復化發展制要求，修訂《中小學生守則》說明事物是變化發展的，堅持變化發展的觀點看問題。

（2）人的成長過程中，小學階段、中學階段有前後相繼的聯系，將原來小學生、中學生合二為一，堅持了聯系的觀點看問題。

（3）矛盾普遍性與特殊性相互聯結。對中小學生要求共同之處，也有具體不同要求，體現了這一點。

（4）對中小學生針對其特點所作不同要求體現了具體問題具體分析。

『肆』 國家教育部2004年頒發的中小學生守則

中小學生守則
1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.遵守法律法規版，增強法律意識權。遵守校規校紀，遵守社會公德。
3.熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。 4.珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
5.自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8.熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9.誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10.熱愛大自然，愛護生活環境。

『伍』 褔安市教育局新中小學生守則知識竟塞

（2015年修訂版）《小學生守則》
知識競賽試題

班級：________ 姓名：_________ 得分_________
一、填空18%
1、.珍愛生命保安全。紅燈________綠燈_________，防溺水不玩火，會_______懂求救，堅決遠離___________。
2、明禮守法講________。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持_________，愛護_______。
3、勤勞 _________ 樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動 ______ ，熱心 _________服務。
4.、__________護家園。不比吃喝________，愛惜花草樹木，節糧節水節電，_________環保生活。
5、.___________有擔當。保持言行一致，不說謊不_________，借東西及時還，做到知錯就改
6、《中小學生守則（2015修訂）》第七條：_____________________________________________________________________________________________。 二、判斷題 30%
1、夏天天氣很熱，在沒有大人帶領的情況下，小朋友下河、下塘游泳，但是抓抓小魚是可以。( ) 2、小學生應注重儀表，可以穿耳洞戴上耳釘，但是不能染發。( ) 3、不滿12周歲的同學，不準在公路上騎自行車，可以在小道上騎。( )
4、慶祝六一的文藝晚會上，為所有的節目和所有的演員喝彩。（ ） 5、半期質量檢測成績不佳，我十分難過，於是不吃飯不睡覺繼續苦戰。（ ）
6、三年級的王傑助人為樂，放學時經常騎自行車送同學回家。（ ） 7、陳明同學實守信，在寢室誰幫他打水、洗衣、整理用品，他就給誰報酬。（ ）
8、李麗同學學習成績優異，下課都在教室里看書，她是同學們學習的榜樣。（ ）
9、陳羽經常為同學打不平，誰敢在校以大欺小，他就以武力制服誰。（ ）
10、程誠是我的好友，我們親密無間，我可以隨便看他的信件和日記。
（ ）
11、小明同學打掃衛生時，拾到一塊橡皮擦。小明心想：「這塊橡皮擦和我前幾天丟失的非常像，我就留著自己用吧。」 （ ）
12、小剛和爸爸到武夷山旅遊，看到山上有棵樹特別高大，他情不自禁地在樹上刻下「小剛到此一游。」 （ ）
13、下課時，小綠和小藍在課桌上比賽刻字，刻得快就算贏。 （ ） 14、預備鈴響了，同學們准備好學慣用品，上課專心聽講，大膽發言。（ ） 15、乘公共車、船時，小黃總是主動給老人、孕婦讓座。 （ ） 16、小學應該按時上學，不遲到，不早退，有病有事要請假，放學後可以到同學家一起玩，然後回家。 （ ） 17、在路上撿到錢找不到失主時，你應該把錢交給老師或警察。（ ）
18、下課了，徐志出去玩耍，好朋友唐夢從他的書包里拿出水彩筆畫畫。
（ ）
19、自習課上，老師還沒有來，同學們都安靜地做作業，王強突然大聲說話，同桌劉芳大聲制止他，讓他別說話。 （ ） 20、《中小學生守則 》有10條。（ ）
21、語文考試時，文青青前面的同學傳來一張有答案的紙條要她傳給後面的同學，她沒有接傳。（ ）
22、楊蘭蘭經常把自己在學校的學習情況和思想動態告訴父母，結果，有時受到父母的表揚，有時受到父母的批評，以後她就不再告訴父母了。 （ ） 23、在課堂上討論問題時，任聰慧同學大膽提出了與老師結論不同的見解。
（ ）
24、下課時，李香同學有意將腿一伸使曹英同學差一點跌倒在地。。
（ ）
25、下課了，小江經常找小宏到操場追逐打鬧，認為這樣可以放鬆身心。
（ ）
26、李勇放學時發現本校同學在路旁打架，他立即找電話撥打「110」報警，並跑回學校報告。（ ）
27、作業不會做，抄一次同學的作業也沒關系。（ ）
28、進入別人房間時，看到一個自己喜歡的東西，沒跟主人說就偷偷拿走。
（ ）
29、張敏敏不僅自己不參加封建迷信活動，而且還多次勸說鄰居李奶奶不要相信算命卜卦。（ ）
30、開始做廣播體操了，明明還在教室里做作業，他覺得「學習好就行了，廣播操做不做無所謂」。 ( )
三、單項選擇題10%
1、考試時，王軍有一道題一時想不出來，他應該：( ) A 空著不做 B 自己動腦筋思考 C 看書或看一眼同座的試卷 2、《狼來了》的故事，告訴我們應該養成的好習慣是( ) A、不說謊 B、借東西要還 C、知錯就改 D、講文明 3、以下行為是勤勞儉朴的表現（ ）
A、自己的衣服洗得乾乾凈凈，宿舍的衛生馬馬虎虎就行
B、平時不捨得買一瓶礦泉水解渴，為災區群眾捐款一下子就捐100元 C、買衣服就要買名牌，那是品位高的表現
D、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。 4、林小華放學回到家裡，首先的正確行為是：（ ） A、吃水果 B、看書 C、向父母打招呼 D、做家務 5、同伴車禍叫大人獲自己拔打：（ ）
A、110 B、119 C、120 D、122 四、多項選擇題 24%
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要（ ）
A肅立； B脫帽； C行注目禮； D少先隊員要鞠躬 2、孝敬父母要從以下方面去做：（ ） A把父母給的零花錢都用來給他們買禮物給父母；
B經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。 C外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
D對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞 3、期末考試快到了，學習時間很寶貴，但是我們也不能（ ） A我要爭分奪秒地學習，不在課堂上嬉戲 B我要在打飯的時候插隊，可以省時間 C運動浪費時間，以後就不必去鍛煉了，
D洗衣服很浪費時間，我叫媽媽帶回家去洗。 4、以下行為屬於不遵守課堂紀律的是：（ ） A自習的時候用傳紙條的方式和後面的同學聊天 B沒有大聲喧嘩，只是小聲私語 C自習時向同學借學慣用具 D自習時討論學習問題
5、以下是見義勇為的表現（ ） A對違反社會公德的行為進行勸阻，
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『陸』 如何在班級落實新版中小學生守則班主任總結

根據上級教育領導部門的統一安排，並結合工作實際，我校開展了為期一個多月的新版《中小學生守則》學習教育活動，修訂後的《中小學生守則》充分體現了教育的時代性和針對性，認真貫徹《中小學生守則》是新時期加強學校德育工作的重要舉措，對學生身心健康的發展，對良好校風、班風、學風的形成，起到了積極的促進作用，對此學校領導高度重視，制定和實施活動方案，多措並舉，現特將實施情況總結如下：

一、成立《中小學生守則》學習活動領導小組，由分管副校長具體負責，政教處牽頭，明確責任，分管到人，集體合作，共同完成此次學習活動。

二、活動開展階段：

(一)、宣傳發動，通過班主任例會布置相關任務，要求每個班認真學習新版《中小學生守則》，使學生加深對其的了解，並結合時代特點轉化為內在的精神氣質。政教處制定切實可行的方案，張貼在一樓大廳，並提前印製《中小學生守則》，做到人手一份。

(二)、具體實施

1、召開主題班會，組織學生統一學習新版守則，並在班級內部進行學習交流，讓學生談感悟談收獲，理解其深刻內涵。

2、開展豐富多彩的比賽活動，圍繞對《中小學生守則》主題的理解，班級之間開展黑板報比賽，學校開展徵文活動，評選出一二三等獎，調動學生學習參與的積極性。

3、利用升國旗時間進行教育，讓優秀學生代表暢談學習新版守則的心得體會，與大家共享，了解如何根據時代變遷，進行學生角色的轉化和應對。

通過此次學習活動，學生對自己的世界觀、人生觀、價值觀以及日常行為習慣進行的新的總結反思，很多學生積極參與宣傳《中小學生守則》，全校形成了濃厚的學習氛圍，達到了預期的教育效果。

中學第一學期《中小學生守則》學習活動總結

根據xx省教育廳關於學習宣傳貫徹《中小學生守則(2015年修訂)》的通知和xx市、xx縣教育局的安排，並結合我校的實際情況，我校從第十二周開始，開展了為期四周的宣傳教育活動。新《守則》涵蓋了學生德智體美勞全面發展的基本要求，對學生良好行為習慣的養成及學校良好校風、學風、教風的形成具有重要作用;新《守則》既保留了舊版中仍具有時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，又補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，充分體現了學生為本的教育理念。學校領導對這次的教育活動高度重視和大力支持，特製訂了貫徹學習宣傳實施方案，現將本次的學習宣傳貫徹活動總結如下：

一、成立宣傳教育活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、具體實施

(一)、宣傳發動階段，時間：第十二周

1、對原來張貼在學校、各班內的舊版《中小學生守則》進行了更新，換上了新版的《中小學生守則》。

2、印刷新版《中小學生守則》發給每位學生。

3、利用「校園廣播」進行宣傳

4、利用科學樓大門口前LED顯示屏循環播放新版《中小學生守則》

(二)、教育活動開展階段，時間：第十三、十四周

1、利用國旗下講話對新《中小學生守則》進行了解讀，提高了全校師生對新《中小學生守則》的認識，指出了貫徹和執行新《守則》的意義。

2、召開了班主任會議，與全體班主任學習新版《中小學生守則》，明確新《中小學生守則》精神及宣傳學習的重要性，向全體班主任傳達宣傳學習的具體操作要求、活動步驟。

3、班主任利用班會課開好學習新《中小學生守則》的主題班會，通過老師主講、學生討論交流等多種形式使全體學生領會新《中小學生守則》的精神、指導思想、重要意義。並要求每個學生寫一篇學習的心得體會。

4、每班上交三篇優秀的學習新《中小學生守則》心得體會到德育處，德育處組織人員評獎。其餘的學習心得體會各班張貼到牆報欄，團委組織團幹部分級進行評獎。

5、「校園廣播」對優秀的心得體會進行廣播、宣傳。

6、各班組織學生觀看視頻，讓學生熟識相關知識和對新《守則》的理解。通過觀看視頻使學生了解當前社會變化、時代的變遷，讓學生具有使命感、責任感。

(三)宣傳活動的總結反思階段，時間：第十五周

通過組織學生認真學習新《中學生守則》，規范學生的言行，讓學生對自己的行為習慣、人生觀、價值觀有了深刻的認識和領會。校園呈現出新景象，紀律明顯好轉。減少了遲到、早退和亂扔垃圾的現象，學生留長發、戴首飾的不良習慣得到了糾正，杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現象，學生見到老師能主動問好。

中小學生的養成教育是一項長期的工作，我們將不斷總結經驗，將《中學生守則》作為養成教育一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

『柒』 現行的《小學生守則》,《小學生日常行為規范》是教育部分別於2015年幾月頒發的

教育部，2015年8月20日，公布《中小學生守則（2015年修訂）》。要求各地可依據修訂後的《守則》，結合實際情況，制訂小學生日常行為規范、中學生日常行為規范。
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

『捌』 教育部有中小學生守則，但是我們學校也另外頒布了一個。請問學校也可以頒布學生守則嗎

是可以的，學校可以自行頒布學生的管理制度或者學生守則，而且以學校頒布的守則更為貼近辦學實際和實際的校園生活，更為方便對學生的管理，望樓主採納。