① 人音版一年級音樂下冊這是什麼教學設計及教學反思
教學目標：
1、通過演唱歌曲，讓學生知道時間的寶 貴，懂得珍惜時間；
2、演唱歌曲時能准確、形象地模仿出鍾表走動的聲音。
3、讓學生主動參與為歌曲伴奏，即興編創歌曲伴奏譜和動作，並能簡單地評價他人的演唱和演奏。
教學重點、難點：
1、重點：
（1）學會歌曲《這是什麼》的演唱，並能准確、形象地模仿鍾表走動的聲音；
(2）自己為歌曲編創動作，並能用打擊樂器自編節奏為歌曲伴奏，對他人的演唱和演奏能簡單的作出評價。
2、難點：
（1）准確演唱歌曲，鍾表走動的聲音要唱的輕巧、短促；
(2)能協調的做到邊打節奏邊唱或邊表演邊唱。
教具准備：
電子琴、磁帶、錄音機
教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)：
一、情境導入
老師給大家猜一個謎語：嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當當當，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當當當，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們什麼時候起，什麼時候睡。謎底是鍾表。今天我們就唱一唱這首謎語歌——這是什麼。」
二、寓教於樂
1、教師范唱：加入伴奏音樂，老師要唱出歌曲歡快活潑的情緒，並形象地模仿出鍾表走動的聲音。
在老師演唱的時候，請大家判斷一下歌曲的節拍，也可以自己跟隨音樂拍一拍。
2、、朗讀兒歌
3、問：「嘀嗒嘀嗒是什麼聲音？」（鍾表針走動的聲音）
「你能模仿一下嗎？」教師要指導學生讀的要輕巧、短促。
「當當當又是什麼聲音？」（鍾表報時時的聲響）
「請你來模仿一下。」注意這個地方有空拍，要讀的准確。
4、將兩句連起來完整地讀一讀，老師指導。
② 小學一年級音樂教學大綱
1、課程標准著眼於未來國民素質
2、大綱強調的是知識和技能目標，標准關注的是學生學習的過程、方法、情感、態度及價值觀
3、突破學科中心，為終身發展打基礎
4、注重學生的學，強調學習的過程與方法
5、課程標准提出了多元評價建議
6、課程標准為教材編寫者、教師教學及學業評價留下了創造空間
③ 請問誰有小學一年級音樂教材分析我有急用！謝謝！
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④ 求哪位大神發下人教版小學一年級下冊的音樂課《小雨沙沙沙》的說課稿嘛！好的立馬最佳！！謝謝謝謝啊~~
去「精品教師文檔」上邊看，
(網路搜下「精品教師文檔」四字,第一個就是)
很多音樂說課，我的數學就是在這裡面找到了，很全，希望可以幫到您，望採納
⑤ 哪裡有新人教版一年級下冊音樂教學計劃
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