Ⅰ 速求小學生畢業紀念冊的卷首語,抒情點的!!!!
卷首語(一)
七月的天空陰雨纏綿,
七月的心情惆悵垂焉,
七月的我們強顯歡回顏。
青春是答D調的華麗,回憶的旋律如水流淌,校園的草木依舊青蔥,
而我們卻要離開這片熟悉的沃土,奔赴遙遠的方向……
畢業是一種感覺,一種境界,一種氛圍,難以說得清,道得明。
理解與默契是一種幸福,別離與牽掛也是一種幸福,
既使是那些難言的無奈與凄苦,也總是閃爍著幸福的光芒。
撿一片葉子寄託我們的思念眷戀,
藏一本好書回味我們的大學時光,
哼一段旋律適合我們的璀璨夢想,
飛一隻鴿子讓我們的未來蓬勃起航!
卷首語(二)
夏夜的校園飄飛芬芳的書香,
校園的摯愛揮灑最後的純真,
青春的交響綻放華麗的激情。
流年似水,歲月紛呈,漂流幾載陰晴雨暖;
驀然回首,梔子花開,匯集幾度稚嫩春秋。
當演員卸下青春的淡妝,當禮堂敲打散場的鍾聲,當掌聲化作暗淡的足跡,當歲月奏響命運的尾章……我們也該離去,在惆悵的情懷中揮揮離別的手。
不要讓歲月的河流淹沒了我們的探索;
不要讓生命的年輪磨損了我們的鬥志;
不要讓離別的惆悵消磨了我們的激情!
把幾多心意留在書香彌漫的校園,
把珍重與掛念埋藏記憶的深淵,
把蓬勃的勇氣留給璀璨輝煌的明天!
Ⅱ 六年級成長紀念冊的前言與後記怎樣寫
六年級成長紀念冊的前言與後記思路:前言可以總結一下同學期間以來的回憶。後記相當於一個結尾,可以寫一下對兩個人以後的期待。範文如下:
前言:
光陰似箭,一轉眼,6年的同窗生涯已成為過去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠依戀的百草園。
後記:
校園內每一條路都留下了我們的足跡,校園內每一朵花都變成了一段美好的回憶,那一天我們畢業了象風中的蒲公英奔向各自的前程,離別的那一刻我默默地祝願,願你的夢想早日實現,願我們能相逢,在不久後的某一天,希望能再見到你。
(2)小學畢業留念冊卷首語擴展閱讀:
寫前言技巧:
簡潔明了。所謂簡潔,就是語言簡單,用詞通俗易懂;所謂明了,讓大家很容易的讀懂。眾所周知,諾貝爾獎獲得者在陳述自己的重大發現時,往往只用幾句很通俗的話,而且這幾句話可以讓人很容易的理解他的發現和成果。
前言部分字數不超過全文的15%,只要不影響意思的表達的前提下,前言部分字數越少越好,這就要求作者對於自己的前言部分要反復推敲,直至內容連貫,又能吸引讀者的幾句話即可。
Ⅲ 關於小學畢業的卷首語
卷首語:親愛的同學抄們,小學六年,無數次語文學習,無數次活動,更有無數的收獲,讓我們在此展示一下自己吧!請你做到書寫工整,卷面整潔,它將以2分計入卷面總分。
卷首語不是寫文章啊,是要讓他們考試,不是看這個
Ⅳ 回憶小學六年的點滴生活,為你的成長紀念冊,寫一段成長感言
1、光陰似箭,日月如梭;彈指一揮間,我的小學生涯即將結束,六年的光陰也即將離我而去。小學的生活令我懷念,令我回味,一想起要離開同學、離開老師、離開母校,我的心裡便有一絲絲傷感。在母校的日子裡,我就像一棵幼苗,像一根小草,像一粒種子,在園丁——老師的精心照料、用心的灌溉下,茁壯成長。
2、時光匆匆,如今,六年快過了!而我們畢業生也要離開陪伴我們六年的鹿峰國民小學了!這六年來,我學習到了很多,這都歸功於老師們的諄諄教誨;在這個祝福的季節里,鳳凰花開,蟬鳴共響,我們將離開了,現在真希望,時光可以倒帶,回到以前的那些美好時光,我的心裡依依不捨,希望畢業以後,還是能夠在次相遇,再見了母校!
3、在XX的六年裡,我感受到了師長無怨無悔的教誨和同學時時刻刻的關心與照顧。雖然來學校上課有點不願意,但是總能在學校挖到許多寶;雖然來學校會遇到不順心的事,但是總會有安慰的人出現。XX這棟國小是個非常溫馨的國小,她就像我第二個家,里頭的師長與同學天天使我歡笑,我最喜歡XX了。
4、又到了鳳凰花開的季節,不免又想起以前學長畢業時的種種回憶,而今輪到了我唱畢業歌了,不管是好朋友,老師們見面機會都更少了。心中當然也覺得遺憾,不舍。想起我剛踏進校門的時候,覺得陌生,緊張的心情,六年後,卻像家門一樣的親切,而就要離開母校了,真想再回到一年級,回到無憂無慮的童年。以前發生的每一件事情,我都要牢牢的記在心裡。
5、離情依依,心中萬分捨不得,在這六年之中,有許多的老師十分的照顧我,教導我,心中十分的感謝,所有老師的教導方式都不一樣,但是他們的用心跟苦心都是一樣的。畢業了,要踏出這溫暖又和平的校園,走向另一個廣大的世界,更多的知識及學問。在走出校園的第一步,心中充滿著不舍,第二步,心中就只有個念頭,那就是留下來,但不行,如果要學習更多的新知就是要堅強踏出這一步,第三步,只有一句話要對大家說,那就是珍重再見。大家有各自的夢想,有各自想要完成的事,不可以打亂別人的腳步,我們大家一起加油吧!
Ⅳ 六年級快畢業了,寫什麼卷首語
寫作思路:為期刊就社會的熱點問題,針砭時弊、鞭辟入裡地提出自己的觀版點,讓讀權者很快感受到刊物的觀點、主題,是期刊的主體思想的體現。
正文:
從小時候蹣跚學步,到長大後開闖自己的路,我們無不在學著走路。人生這條路似乎很長,卻又可以讓我們一眼望到盡頭。因為凡是路都有終點。想想又覺得不無悲哀,為什麼上天只讓我們走一次。就算崎嶇不平,每一段路都有一處獨特的風景啊。
可是,換個層面想想,如果上天真的給了我們多次人生,人生也就失去了它奮斗的意義。只有一次青春,才懂得歲月的無情;只有一個人生,才讓我們倍感珍惜。
可是為什麼許多人直到錯過青春、錯過一生以後才哀嘆不已呢?就像有個人,他擁有一雙明亮的眼,卻總是對周圍的美好事物熟視無睹,直到突然有一天眼前失去了光明,才發覺自己所擁有的東西的可貴。
一年三百六十五里路,我們用腳步丈量著它。有人用慵懶的腳步;有人昂首闊步,腳步匆匆;有人則躑躅不前。不同的腳步也衡量著不同的人生意義。人生的路幾萬里,駿馬疾馳,煙塵滾滾,以苦作酒,以樂當歌,方彰顯它的意義。朋友,看好了方向,好好走好你的路吧。只是不要茫然妄走這一遭。
Ⅵ 六年級的成長紀念冊的卷首語怎麼寫啊~~~在線等,急
形式有散文、篇幅短小的故事或幾句話。卷首語:可以增添人性的關懷,每日更新20字左右,一段產業感言或者流行車評,題材內容涉及廣泛。
《讀者》的「經典卷首語」始於1985年第1期。本刊的老讀者可能記得,那一年的「卷首語」基本上是主編寫的「本期導讀」。1986年,編輯部發現,讀者對「卷首語」的希求已在導讀之上。
於是編輯部決定,將「卷首語」的版面讓給名家和名篇。從此,《讀者》的「卷首語」逐步演化為一個知名的欄目。在編輯看來,每期的「卷首語」應是鑽石之於珠寶;在讀者看來,「卷首語」則是精華之於精品。
例如:
幸福的柴門
棲雲
假如通往幸福的門是一扇金碧輝煌的大門,我們沒有理由停下腳步;但假如通住幸福的門是一扇樸素的簡陋的甚至是寒酸的柴門,該當如何?
我們千里迢迢而來,帶著對幸福的憧憬、熱望和孜孜不倦的追求,帶著汗水、傷痕和一路的風塵,滄桑還沒有洗卻,眼淚還沒有揩乾,沾滿泥濘的雙足拾級而上,凝望著絕非夢想中的幸福的柴門,滾燙的心會陡然間冷卻嗎?失望會籠罩全身嗎?我決不會收回叩門的手。
歲月更迭,悲歡交織,命運的跌打,令我早已深深懂得什麼是生命中最最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在裡面,簡陋的柴門又如何,樸素的茅屋又如何!
幸福的笑容從沒因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠,摸爬滾打對求的是幸福本身,而不是幸福座前的金樽、手中的寶杖。幸福比金子還珍貴,這是生活教會我的真理。
(6)小學畢業留念冊卷首語擴展閱讀:
畢業相冊卷首語時光幻影,荏苒已不。大家也將離開,在寂寥的情結與溫和的笑容中揮別。相識是緣,歡聚是福,三載歲月化作一股能量,心有靈犀相伴,推心置腹。
就算分離與掛念,無可奈何與蒼涼,也是一種祝願,以前的青春年少。已越來越遠,以前的往日卻留到了追憶里。還曾記否,從稚嫩到完善的成長,趔趄躊躇的一路幫扶,這別離的時刻里,再我們一起再三的道一聲再見了。