A. 我想找一個古玩鑒定老師，拜師學藝，那個可以介紹
熟能生巧，多學多看
B. 魯班學藝 教案
2020年小學1-6年級數學單元試卷及答案！
獨立閱讀課文的教學結構基本成了定勢：
1.教師提出閱讀要求；
2.讓學生獨立閱讀；
3.師生共議閱讀結果。
這種結構定勢的關鍵環節是學生能動獨立地閱讀課文。但是，由於小學生年齡小，自控力弱，獨立意識差，如果我們教師還局限於這種形式的定勢，只在結構上生搬三個步驟而不注意每個步驟（尤其是核心步驟）的形式變化，就會使「能動獨立地閱讀」這一關鍵環節有名無實，使科學的規律轉化為教條的僵勢。怎樣避免上述情況的產生呢？我們的體會是在這種結構的關鍵環節的形態上作文章，強化學生的參與意識，轉化定勢為變勢。為此，我們把眼下流行的智力競賽引進獨立閱讀課文的教學，試驗效果良好。下面以《魯班學藝》為例，談談我們的具體做法。
首先精心設計競賽題，這是上好課文的關鍵。設計智力競賽題要充分體現課文的教學目的要求與重點難點，還要注意競賽題的難易搭配與趣味調節。我們在教《魯班學藝》時，依據上述原則設計了十組必答題，六個搶答題。
必答題十組
一組：
（1）魯班是誰？請用三言兩語介紹一個有關他的傳說。
（2）找出課題的中心詞，課文從哪一節到哪一節是圍繞這個詞來寫的？
二組：
（1）選擇：《魯班學藝》的體裁是：A.童話；B.民間故事。
（2）選擇：課題《魯班學藝》：A.反映人物的精神品質；B.概括文章的主要內容。
三組：
（1）出示生字卡片，認讀生字。
（2）演示三個詞所表現的動作：作揖、捊、擎。
四組：找朋友（用橫線將它們連接起來）
小標題：苦練下山拜師尋師
段落：一段二段三段四段
寫法：詳寫詳寫略寫略寫
五組：
（1）為什麼故事開始就寫魯班遇到的困難？他遇到了哪些困難？
（2）這樣寫對突出文章的內容有什麼好處？
六組：
（1）課文中有哪些詞語可以反映魯班學藝的誠意？
（2）師傅提出的第二個問題是什麼？魯班為什麼要「想了想回答」？這反映了什麼？
七組：
（1）「大徒弟用斧子掙下一座金山，二徒弟用斧子在人們心裡刻下了一個名字。」這句話的含義是什麼？
（2）對師傅提出的第三個問題，魯班為什麼能馬上回答？這反映了什麼？
八組：
（1）師傅是怎樣傳授手藝的？
（2）用具體的數字說明魯班完成下列事情的勤奮：修磨工具、練砍、練刨、練鑿、拆裝模型。
九組：
（1）課文為什麼要寫「刨子長滿銹，鑿子又彎又禿？」為什麼要寫又高又厚的磨刀石，磨得象一道彎彎的月牙？說明什麼？
（2）結合上題談談你對「學了三個月的，手藝紮根在眼裡；學了三年的，手藝紮根在心裡」這句話的理解。
十組：
（1）課文主要寫了一件什麼事？
（2）選擇：魯班是一個：A.手藝高超的木工祖師；B.勤學苦練的有志青年；C.業精於勤，造福人類的好木工。
六個搶答題
1.課文詳寫魯班練砍、刨、鑿、拆裝模型，想告訴我們什麼道理？
2.讀完這一部分你產生了什麼感想？
3.師傅教魯班學藝的過程，給我們什麼啟示？
4.你對「只要你不丟師傅的臉，不壞師傅的名聲就夠了」這句話是怎麼理解的？
5.魯班學藝的過程體現了魯班怎樣的學藝精神？
6.學了這篇課文，我們受到了哪些教育？
接著分每四個同學為一組，按優、良、一般、差四個層次搭配。要求學生以組為單位討論完成智力競賽題。這是教學結構定勢的關鍵環節。
最後組織學生智力競賽。智力競賽的過程，實質上是師生共同參與教學的過程。其程序如後：
1.小組編號，以小組為單位重新安排座位，由教師或中隊幹部任競賽主持人。另選兩人，一人計時，一人計分。
2.出示競賽題，公布競賽規則：
A.必答題：可以小組為單位（可討論回答）並計分。
B.搶答題：不能討論，獨立回答，答對，搶答者所在小組加分；答錯，搶答者所在小組扣分。
C.公布比賽成績，小結比賽情況，發獎。
把智力競賽這種方式引進獨立閱讀課文的教學，既可強化學生的參與意識、競爭意識，又可培養學生的自學習慣，調動學生閱讀的能動
C. 拜師學藝,老師說只教我一半是什麼意思
老說說教你一半，他可能只是想試探你一下，看看你水平如何？
D. 學音樂想拜師學藝
第一，考取正規音樂院校，你需要時間和能力，成功概率不高。
第二，慕名拜師，您所在的城市或其周邊地區，有沒有什麼比較有名的、教音樂比較有名的， 您去打聽打聽。這樣做很容易就能找得到老師，但不一定就能學到怎麼樣，因為你的基礎起決定作用的，而且你得備有不少的金錢。
E. 古人拜師要不要收學費
古人拜師當然要收學費的有些事給老師一些吃的有些是給老師錢有些則是替老師家幹活好老師不是以收費不收費為標准得而是以有沒有努力教你為標準的
F. 年羹堯拜師學藝電視劇，有一部電視劇，是講年羹堯小時候拜師學藝，找了幾個老師，都被打走了。
《雍正、小蝶、年羹堯》 張佩華飾演 年羹堯 《君臨天下》 徐錦江 飾演： 年羹堯 《宮-鎖心版玉》 李沁東 飾演： 年羹堯 《雍正王朝》 杜志國飾演 年羹堯 《李衛當官》 杜志國 飾演年權羹堯 《江湖奇俠傳》 黃海冰 飾演 年羹堯 《刺虎》又名《年羹堯秘史》 呂良偉 飾演 年羹堯 《步步驚心》 邢瀚卿飾演 年羹堯 《後宮·甄嬛傳》 飾演 年羹堯
G. 吳孟達有一部是拜師學藝當老師教育金城武的是什麼電影
蠟筆小小生
其它譯名： Trouble Maker
臭屁王
類 型： 劇情 / 喜劇 / 動作
導 演： 朱延平 Yin-Ping Chu
編 劇： -
主要演員： 郝劭文 Siu-Man Fok
吳孟達 Man Tat Ng
朱茵 Athena Chu
Wai Man Baak
Lai Yuen
金城武 Takeshi Kaneshiro
上映日期： 1995-1-1
國家地區： 香港 / 台灣
鬼靈精怪的小生（郝劭文飾）父親娶了新妻子，小生因得罪了新媽媽而給父親責罵，賭氣離家出走。小生游盪中認識了校工達叔（吳孟達飾），多番糾纏之下終獲達叔收留。 達叔暗戀一名賣花的盲女（朱茵飾）， 假充有錢人天天向她買花送給她，心中希望能夠幫她治好眼疾，卻有心無力。
達叔任職的高中有一群頑劣的學生，換了多個老師都沒法教得成， 校長終於懸出五十萬重賞徵求新老師。因賣花女眼疾要五十萬手術費，達叔遂和小生上烏龍寺學藝，以期練成金剛不壞身回來賺取重賞。藝成回來後，果然把一眾頑劣學生治得貼貼服服，校長遂答應申請那筆賞金給達叔。學生阿武（金城武飾）因阿珍而與混混爭執，達叔為幫他遂以催眠大法令阿武回到前世，變成李小龍打敗混混。
怎料那混混是教育局長的兒子，校長無奈只好取消達叔的賞金。小生見達叔失望，便帶他回自己的家偷錢，可惜事敗，小生掩護達叔帶著錢走，自己給捉了起來。達叔拿了錢給賣花女作手術費，回到小生的家自首，才發覺小生的身世。一天，達叔重臨賣花女的街檔，卻發覺街檔已不在了，變了一所新的花店，店主正是治好眼疾的賣花女……
H. 現在外面哪裡有拜師學藝的地方要花多少錢有免費的老師嗎
一般情況下沒有免費的，現在都要生存，沒有免費的午餐。你學什麼藝可以去找，基本上都有，看你喜歡學什麼
I. 怎樣找到好師傅拜師學藝
怎麼又能找到好師傅去學藝？得看看你的慧根，然後你有沒有這種好的師傅讓你去學？你想學不是孩子又好的時候，也有這種機會