小學文明禮儀工作計劃

㈠ 跪求少先隊工作計劃，重點工作是文明禮儀教育和紅領巾監督崗，急急急！！！

中國少年先鋒隊

中國少年先鋒隊（簡稱「少先隊」）是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。 1949年10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。

創立者和領導者
中國少年先鋒隊的創立者是中國共產黨。
中國共產黨委託中國共產主義青年團直接領導中國少年先鋒隊。
中華人民共和國建立前，中國共產黨創立和領導的少年兒童革命組織主要有北伐戰爭時期的勞動童子團、土地革命戰爭時期的共產兒童團、抗日戰爭時期的兒童團和解放戰爭時期的兒童團等。

1949年10月13日，中國共產黨締造的、全國統一的少年兒童組織－中國少年兒童隊成立。1953年6月，中國少年兒童隊改名為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。

1950年，中國共產主義青年團中央召開了第一次全國少年兒童工作幹部大會。

建國初期的少先隊，響應黨的號召，在共青團的領導下，積極參加了土地改革、鎮壓反革命和抗美援朝三大運動。在「三反」（反貪污、反浪費、反官僚主義）、「五反」（反行賄、反盜竊、反盜竊國家資財、反偷工減料、反盜竊國家經濟情報）的斗爭中，少先隊員開展了「三要三不要」（要愛護公物，要愛惜時間，要艱苦樸素；不要損人利己，不要浪費，不要貪小便宜和拿別人東西）的活動。

1953年開始，少先隊遵照毛澤東同志關於「好好學習」的教導，開展了生動活潑的學習活動。1953年11月，團中央召開了第二次全國少年兒童工作會議。在國家一五計劃鼓舞下，少先隊員們努力學習，渴望為祖國建設貢獻力量。江蘇省宜興縣、遼寧省復縣松樹區和北京市的少先隊員提出開展「小五年計劃」活動的倡議，在團中央的支持下，「小五年計劃」活動迅速在全國范圍內廣泛開展起來。少先隊員收集廢鋼鐵、揀糧、種植油料作物、飼養小動物，節省零用錢捐獻拖拉機。

1955年，舉行第三次全國少年兒童工作會議。團中央提出了「積極大量地發展」的方針，「讓更多的孩子戴上紅領巾」；「活躍少年先鋒隊生活，把少年兒童帶領得更加勇敢活潑。」

1957年5月，上海少先隊首創了以「熱愛紅領巾，做個好隊員」為口號的「紅領巾月」活動。在「紅領巾月」中，少先隊員收集廢鋼爛鐵，向祖國捐獻了上海市第一台「紅領巾號」拖拉機。

1960年，團中央召開了第四次全國少先隊工作會議，會議作了題為《高舉毛澤東思想的紅旗，堅持少年兒童運動的共產主義方向》的報告。

1962年，團中央召開了第五次全國少先隊工作會議，會議作了題為《為更好地培養共產主義新一代而奮斗》的報告。

1963年，黨中央、毛澤東同志發出「向雷鋒同志學習」的號召，全國少先隊普遍開展了「向雷鋒叔叔學習」的活動，他們讀雷鋒故事，和雷鋒比童年，參觀雷鋒事跡展覽，和雷鋒班戰士通信，做針線包、節約箱、建光榮簿等，在校內外做了許許多多的好事。

五六十年代，各地的少先隊活動非常活躍。如：參觀工廠、農村、新的建築工程；與老前輩、戰斗英雄、勞動模範、科學家、作家見面；祭掃烈士墓，開展擁軍優屬活動，開展行軍、野餐、軍事游戲活動；舉行故事會、詩歌朗誦會；開展「可愛的祖國假期旅行」、「到月球去探險」、「我長大了干什麼」活動；組織「45分鍾的價值」隊會、「大隊游戲節」，開展「什麼是真正的勇敢行為」討論；興辦「小工廠」、「小農場」、「小銀行」，組織科學興趣小組，建立少年圖書館、氣象站；組織「紅領巾合唱團」等等。這些活動為少先隊組織的發展和育人作用的發揮打下了長期深厚的基礎，影響久遠。

「文化大革命」期間，少先隊受到摧殘。少先隊組織的名字、標志被取消，代之以「批判走資派」為目標的「紅小兵」組織。

進入社會主義建設新時期以後，1978年10月，團十大宣布了黨中央關於我國少年兒童組織恢復中國少年先鋒隊名稱的決定。中國少年先鋒隊重建。團十大一中全會通過了新修改的少先隊章程，確定了《我們是共產主義接班人》為隊歌。幹部隊伍建設和理論建設並舉，是團中央恢復與發展少先隊工作的兩大措施。1979年10月，團中央舉辦第一屆全國輔導員夏令營，同時成立了中國少先隊工作學會。

1979年，團中央召開第六次全國少先隊工作會議。會議確定了新時期少先隊工作的總任務：堅持德智體美全面發展的方針，貫徹「五愛」教育，把全體少年兒童組織起來，把少先隊工作活躍起來，為把少年兒童培養成獻身人民、熱愛科學、具有民主精神和健壯體魄的新一代，為造就一支朝氣蓬勃的四化建設預備隊而奮斗。會議提出了少先隊教育的系統化、制度化、陣地化的基本目標。

1983年，鄧小平同志發出了「教育要面向現代化，面向世界，面向未來」的指示。少先隊確立了「面向新世紀，造就新主人」的目標。

在社會主義建設新時期，少先隊取得了許多突破和創造。以少先隊代表大會制的建立和少先隊工作委員會的建立為主要標志，少先隊實現了在共青團領導下的相對獨立，並形成了團教兩家齊抓共管少先隊工作的新格局。少先隊創造教育與創造性活動廣泛開展。少先隊理論建設與理論隊伍取得新發展。1983年，團中央和中國社會科學院召開了全國少年科研規劃會議。1984年，全國少工委發起了「全國萬名創造杯少先隊活動競賽」，開展了大規模的創造性活動。同期，少年工作者隊伍培養、培訓、配備和理論建設日益加強。

在社會主義建設新時期，各級少先隊組織普遍開展了「人人爭戴新風尚小紅花」、學賴寧、學習「十佳少先隊員」、「勞動實踐」等教育活動，廣大少先隊員踴躍參加「我們愛科學」、「紅領巾讀書讀報獎章」等活動，他們走出校園，走向社會，走向大自然，在實踐中增長知識，培養能力，全面發展。

九十年代以來，少先隊活動中關於培養少年兒童素質的內容逐漸增強，特別是1994年以來，為配合基礎教育從應試教育向素質教育的戰略轉變，培養少年兒童健康向上的人格意識和初步的生存、發展技能，共青團中央、全國少工委發起了「中國少年雛鷹行動」（簡稱「雛鷹行動」）。

1902年，俄國革命遇到了許多困難，列寧在《做什麼》一書中發出了"時刻准備著"的偉大號召。人民群眾積極行動起來，終於舉行了1917年的偉大的十月革命。1922年2月13日，世界上第一個由工人階級領導的少先隊組織，在前蘇聯莫斯科誕生，並確定「時刻准備著，為共產主義事業而奮斗」為前蘇聯列寧少先隊的呼號。中國共產黨在建立我國第一個革命兒童組織——「勞動童子團」時，便把"時刻准備著"作為自己的呼號。解放後，黨又把「時刻准備著」寫進中國少年兒童隊（後改為中國少年先鋒隊）的隊章里，明確規定為我隊的呼號。

㈡ 班主任工作計劃的範文

三（1）班有學生30人，其中男生有19人，女生有21人。
行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。 （一）讓學生成長在好習慣里。
1、 制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規。
班訓：文明 團結 勤奮 向上
班規：禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑
主動學習會思考 大聲發言不可少
團結友愛交朋友 身心健康才會好
清潔衛生做仔細 誠實守信無小事
排隊集合快靜齊 從我做起愛集體
2、日常管理系統化。
（1）重視常規訓練，促進良好班風形成，創建良好班集體。
A、結合學校的行為習慣養成要求，分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求，讓所有的同學都明白什麼事該做，什麼事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養成習慣。具體要求
周次 主題 內容具體要求
（1-2）周 文明進出校禮儀 進校門前，見到老師同學要主動行禮、問好。
具體做法：紅線停下腳步，立正——問候——鞠躬。
離開學校，向老師同學道別。具體做法：紅線停下腳步，——問候（老師再見）
3周 文明問候禮儀 在校園內見到老師和客人，應主動向老師打招呼，說「老師好！」或「老師再見！」
4周 文明佩戴禮儀 衣服整潔，穿校服。戴紅綠領巾。隊幹部佩戴標志。
（5-6）周 文明上下樓梯禮儀 上下樓梯，均應單行右側行走，左側是留給有急事的人通過的。
上樓時應走在尊長、客人的後邊；下樓時走尊長、客人的前邊。
遇到老師或客人，要讓行。
7周 文明行走禮儀 樓道走廊行走，腳步輕輕，靠右慢行。保持間距，不奔跑。
8周 文明課間休息禮儀 不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在危險地帶，不做危險游戲。
9周 文明排隊禮儀 排隊快靜齊，隨手做「三關」
10周 文明打掃禮儀 堅持兩清掃，兩清揀，衛生用品規范擺放。經常開窗通風。
11周 文明個人衛生禮儀 勤剪指甲，隨身帶手絹手紙。認真做眼操。
12周 文明保潔禮儀 不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在牆壁、桌子上亂刻亂畫，亂塗亂抹不隨地大小便。
13周 文明用餐禮儀 排隊領飯，互相謙讓，保持桌面整潔，不浪費糧食。
14周 文明用廁禮儀 上廁所不奔跑，不滯留，大小便入池。文明洗手，不損壞廁所公物。
15周 文明集合禮儀 分班整體入場，按時到達指定地點，做到「快、靜、齊」。 升旗儀式時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
16周 文明會場禮儀 准時整隊入場、退場，保持會場肅靜，不隨意說笑走動交頭接耳，更不能起鬨、喊叫，不做與大會無關的事，適時報以掌聲。
17周 文明頒獎禮儀 上台發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定台口上下，在台上站姿端正，接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，然後高舉獎狀向大家示意。
B、開展班級日記傳遞活動，讓學生觀察班級發生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價，促進班內形成正確的輿論的形成。
C、繼續開展「花兒朵朵紅」活動。通過「紀律」「作業」「兩分鍾預備鈴」「文明用餐」「衛生值日」等方面進行行為規范的評比，促進學生行為規范的養成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今後努力的方向。
3、制定清潔衛生工作制度
A、明確教室衛生要求
要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前後或左右拖，已經拖過的地方不能踩。
B、責任到位，人人負責。
先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前後順序排號，然後把室內、室外清潔分成每個小部分，最後把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。
C、由小組長在晨會前對學生個人衛生進行認真的檢查，並在晨會時間集體匯報、評比。督促學生做到「六要」：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業或吃東西前要洗手等。
（二）讓學生健康中成長
1、重視學生的安全教育
A、每天上課抽出幾分鍾進行安全教育。認真收聽「安全播報」，尋找學校內存在的安全隱患，進行提醒教育。第一周進行交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。
B、組織學生觀看安全錄像，增強安全意識。
C、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。
D、配合學校對學生進行應對突發事件的能力，進行2次緊急疏散演練。
2、身體健康
A、進行「陽光體育」活動，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。
B、督促學生做好兩課兩操。
3、心理健康
A、關愛全體學生，尤其是後進生，與後進學生家長建立密切的聯系，讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。
B、啟用班級表揚書：每周三名學生，老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。
C、要求每天向媽媽說句心裡話。
（四）讓班幹部鍛煉中成長。
1、 明確班干職責，責任分工到人
①中隊長
1）制訂班委會學期工作計劃；
2）定期召開班委會，檢查各委員工作情況；
3）及時處理班級中的某些偶發事件；
4）一學期組織若干次主題班會以及班級活動；
5）負責日常有關工作，檢查上課和活動的出勤等。
②學習委員
1）負責收發作業，了解學生交作業情況，並督促學生把作業按時完成好；
2）注意班級同學學習中存在的問題，與有關課代表一起及時向任課老師反映；
3）隨時指出並及時糾正學習中的不良現象；
4）協助老師幫助學習成績退步及學習有困難的同學；
5）定期組織交流學習經驗。
③宣傳委員
1）和其他班干一道設計布置教室環境；
2）定期或不定期出黑板報；
3）搞好節、慶日宣傳。
④勞動委員
1）安排勞動值日生並做好檢查工作；
2）定期組織大掃除；
3）制定班級清潔衛生制度；
4）組織班級同學參加各種勞動。
⑤體育委員
1）幫助和督促班級同學認真做好廣播體操；
2）組織班級同學積極參加體育鍛煉；
3）組織各類班級校級體育比賽。
2、重視班幹部的培養
1）牽著走：通過辦班幹部培訓，讓班幹部邊培訓邊實踐。
具體內容：
(1)讓學生明確自己在班級中的地位。
(2) 讓學生明確班幹部應具備的素質。
(3) 讓學生明確班幹部的基本職責。
(4) 讓學生明確班幹部工作的基本方法。
(5) 讓學生明確班幹部必須處理好幾種關系。
(6) 讓學生明確當幹部與學習之間的關系。
(7) 讓學生明確如何對待挫折。
(8) 讓學生明確怎樣搞好活動。
2、扶著走：適度地加擔子，實行半扶半放，讓班幹部對今後的工作提出設想，然後由班主任做審查。審查中的原則是：其一，要針對班級的現狀，提出的意見和建議。其二，要將班幹部工作和學校各項工作聯系起來。其三，當班幹部還沒有估計其計劃能達到什麼樣的效果時，班主任可以和他們一起切磋。在班級中採取「班幹部輪流制」、「值日班長」等辦法促進學生之間的競爭意識。同時，班幹部還要接受同學的監督與批評。此外，還要讓班幹部身上有壓力，心裡有動力。通過班幹部組織的各項活動，更加自覺地參與班級管理工作，成為班級中自我教育的骨幹力量。
3、放開走：在工作中，要讓學生自己拿主意，大膽去做，讓學生尊重幹部，服從班幹部的領導，使學生認識到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班幹部創造開展工作的有利條件。班幹部的思想放開了，大膽地發揮著自己的工作能力。召開班幹部例會，開展批評與自我批評。
4、跟著走：要和學生打成一片，嚴格要求自己，把自己融於學生之中。
（五）讓學生在「溫馨教室」中感受
1、加強陣地化建設，使其充分發揮作用。
月份 黑板報主題 學習園地
九 老師，托起太陽的人 感恩的心
十祖國在我心中
十一 祖國在我心中 快樂讀書
十二 我愛讀書
一 我的新本領多又多 比比誰的作業最好看！
2、美化教教室環境
（1）開展：「我是教室美容師」活動
（2）畫一畫自己喜歡的教室布置。
（3）自帶植物美化教室。
（六）讓學生在豐富多彩的系列活動，養成良好的品質。
九月：花兒感恩綠葉情（小童心大中國——贊教師感恩節）
1、說說老師的一天。
2、查找資料，了解名人成長經歷中老師的引導和幫助。
3、說說在我的成長中受老師的幫助。
4、「我心中的儒雅教師」感恩校園手抄報
5、談一談誰的小報做得好，評選優秀小報。
6、召開主題班隊會，慶祝老師的節日。
7、爭孝敬章。
十月：中國情中華魂（小童心大中國——頌祖國電影節）
1、看影片。
2、講一講影片中印象最深的情節。說說為什麼？
3、寫影壇百字評
4、交流感受。
5、爭愛國章
十一、十二月份：我為世博添份力，世博因我增份彩（小童心大中國——迎世博讀書節）
1、世博知識小學生普及讀本
2、交流有關世界博覽會的知識。
3、2010上海世博會的知識競賽。
4、十分鍾隊會：《世博行DV短片》
5、文明迎世博《世博詩、歌》（英文）
6、閱讀章。
五、各月具體工作安排
九月份：
2、行規訓練：文明進出校禮儀、文明問候禮儀、文明佩戴禮儀。
3、班幹部競選
4、出黑板報：祝老師節日快樂
5、學習園地：感恩的心
6、評比欄：花兒朵朵紅
7、主題隊會：感恩的心
十月份：
1、行規訓練：文明上下樓梯禮儀、文明行走禮儀、文明課間休息、禮儀文明排隊禮儀。
2、小童心大中國——頌祖國電影節系列教育活動。
3、建立一人一崗。
4、主題隊會： 偉大的祖國
5、出黑板報：我愛我的祖國
十一月份：
1、行規：文明打掃禮儀、文明個人衛生禮儀、文明保潔禮儀、文明用餐禮儀、
2、科技節活動
3、快樂中隊機構組織
4、主題隊會：從小愛科學
5、黑板報：我愛科學
6、學習園地：我的作業好看了！
7、填寫評價手冊
十二月份：
1、 行規：文明用廁禮儀、文明集合禮儀、文明會場禮儀、文明頒獎禮儀
2、 「小童心大中國——迎世博讀書節」系列活動
3、主題隊會： 我愛讀書
4、出黑板報：我愛讀書
5、學習園地：大家來讀書
一月份：
1、評比、表彰各類先進
2、出黑板報：我的新本領多又多
3、學習園地：比比誰的作業最好看！
4、主題隊會：我的新本領多又多
5、寫學生評語
6、行規：復習行規訓練
7、假日安排 一）．進出校禮儀：
1.衣服整潔、平整、大方，盡量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋進校。堅持天天戴校徽，少先隊員佩戴紅領巾。隊幹部佩戴標志。
2.進校門前，見到老師同學要主動行禮、問好。具體做法：紅線停下腳步，立正——問候——鞠躬。（圖片）
離開學校，向老師同學道別。具體做法：紅線停下腳步，立正——問候（老師再見）
3.值勤員正確佩戴標志：值勤牌、（紅領巾），在校門口迎接老師、學生的到來，並主動向老師問好。（圖片）
4.在校園內見到老師和客人，應主動向老師打招呼，說「老師好！」或「老師再見！」
二）．上下樓梯禮儀：
1.在上下樓梯時，均應單行行走，如果樓梯較寬，並排行走最多不要超過兩
注意要靠右側行走，左側是留給有急事的人通過的。
2.如與引導尊長、客人上下樓梯時，出於安全的需要，上樓時應走在尊長、客人的後邊（如圖）；
下樓時走尊長、客人的前邊（如圖）。
3.上下樓梯時，既要注意樓梯，又要注意姿勢和速度，與前後人之間保持一定距離，以防摔倒與碰撞。
4.上下樓梯腳步輕輕，尤其不應快速奔跑。
三）．課間休息禮儀
1．課間休息要做積極有益的游戲，不做無安全保障的游戲，嚴禁在樓道、走廊打鬧追跑、大呼小叫，不互相打罵，不做危險的事情。
2．上下樓梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互禮讓，遇見老師要讓路，說一聲：「老師，您先走」。（如圖）
3．利用課間休息，提前做好下節課的准備工作，特別是到專用教室上課，做到「快靜齊」按時到達指定的地點上課。離開教室隨手關燈、關門，愛護公物，節約水電。
4．尊重他人的勞動，保持校園衛生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。
四）．衛生文明禮儀
1、個人衛生習慣：早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手，勤洗頭理發，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不在嘴裡亂咬東西（如鉛筆、指頭等），口杯、毛巾要專用。
2、用眼衛生要求：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個「一」：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。眼保健操要認真做，長期堅持才有效。
3、保潔衛生要求：不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在牆壁、桌子上亂刻亂畫，亂塗亂抹不隨地大小便。
4、衛生打掃習慣：堅持兩清掃：早讀前打掃清潔區，下午放學後打掃教室。兩清揀：中午、下午放學後揀拾清潔區紙屑雜物。教室經常開窗換氣。
五）．文明集合禮儀
1、學校集合。學生分班整體入場，按時到達指定地點，做到「快、靜、齊」。 升旗儀式時，全體同學肅立、脫帽、行注
目禮，少先隊員行隊禮。
2、開學、結業或舉行其他重大集會時，准時整隊入場、退場，保持會場肅靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關的事。
3、上台發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定台口上下，在台上站姿端正，接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，
然後高舉獎狀向大家示意。
4、台下同學要遵守會場秩序，注意聽講，適時報以掌聲，不交頭接耳，隨意談笑，更不能起鬨、喊叫。