㈠ 小學生的個人自述怎麼寫啊
Hello,everyone.My name is ***(你的名字),I'm *（你的年紀）內 years old.I study in ***（你的學校名） PrimarySchool.I'm in Grade*（你的年級） Class*（你的班級）. I like football and English very much,and i often play football with myclassmates after schoo.My English teacher is ***（你英語老師容的名字）,she/he（女的選she，男的選he） is very nice to us,I like her/him（女的選her，男的選him） a lot. There are three members in my family:my father,my mother and I.Both of parentslove me and I love them too. That's all,thank you!
㈡ 優秀小學生自我介紹
蔣夢涵，今年十歲，現讀於永川區匯龍小學三年級五班，現任班長一職。我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對於困難同學，我總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。 我有一股執著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的我就一直在追求著思想的向上：「做個好孩子，做個好學生」。我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒；我遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裡，喜在心裡。我的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為「三好學生」。 我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時,我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什麼》、《中國青少年網路全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……開卷有益」、「讀書破萬卷，下筆如有神」，正是由於我養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為範文在班級交流，在學校榮獲閱讀一等獎。自九歲起，就一直在學習拉丁舞。 我有一腔勇於負責的精神。在學校里我是老師的得力小助手，同學們的好服務員。我從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中我總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課後同學們休息我卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找我問這問那。對於這些，我從沒有半句怨言。 我愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。我善於觀察，勤學好問，根據自己的想像，經常在家製作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。 這就是我——蔣夢涵，一個既有愛心、責任心和恆心，又多才多藝的女孩。
㈢ 小學生自我介紹（六年級）
我是一名男生，五官端正，而且長得又英俊。雖說我胖了些，但我在學校遵守學校的規章制度，愛護公共財產。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧！有一次我的同桌李楠遇到了一題數學難題，我看到她正在咬著筆桿發呆，便詢問她怎麼回事，她說不會做，於是，我有了興致，放下書包，和她一起思索起這道題目。經過了半個小時，我們一起想出了這道難題的解決方法。還有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位雙腿殘疾的老奶奶。她拄著拐杖，手裡還拿了許多東西，背上還有個大書包，走路很不方便。這時，我跑到她跟前，說：「老奶奶，您這是要去哪？我送您去吧！來，我幫您拿東西！」那位老奶奶看了看我，眼淚便在眼眶裡打轉，激動地說：「不用了，謝謝你，你真是個好心的孩子！」我連忙說：「不用謝，幫助您是我的本份，作為一名小學生，難道連這點都做不到嗎？」說完，我便把大書包背在背上拿著一些東西，扶著那位老奶奶回家了。那天，我雖然很累，但我的心裡比吃了蜜還要甜！因為我做了一件有意義的事。
我平時熱愛學習，在美術方面也獲得過許多獎。
從一年級時，我就喜愛繪畫，並且報了美術班，經過了我長時間的課堂練習，私底下也孜孜不倦的練習，就連美術老師也稱贊我的畫技有了很大的提高。在我的努力下取得了許多好的成績，其中我獲得了全國少兒書法攝影繪畫大賽銅獎和昆明市少兒創新科幻大賽第三名等。目前，我還有三幅作品正在參加全國少兒書法攝影繪畫大賽，希望能取得一個好的成績。
我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學校處的很不愉快，回到家百般無厭地心情不好，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最底層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情彷彿又好了許多，回憶起剛才對父母親的不對，真是慚愧不已呀！
我的愛好還有數學和英語。數學老師和英語老師非常喜歡我，特別是英語老師，對我，總擺出那張慈祥的臉孔，數學老師也一樣，每次都以娃娃臉來面對我，而我的數學和英語成績總是很好的。當然，語文也一樣。
我的優點是勇敢，我勇敢地去參加所有的競賽，而且參加了，就必須給捧個證書回來，否則，我是不會甘心的。
我的優點有很多，比如說我寫字又有速度，又有質量，作業能及時寫。我的思想也不錯，我同桌李楠的速度慢，她聽寫的詞忘了，我會告訴她。我回家吃飯時，我能幫父母盛飯。
我只是一個小學生，但是周邊的人都說我有著超群的智慧，有的則說我長大一定是個干大事的人。我不這樣覺得，因為如果只要別人說說就干大事了，那麼努力干什麼，不過，我相信，只要我付出努力，就一定能成功！
最令我引以為豪的是，我經常代表學校參加誦讀比賽，其中有兩次獲得了昆明市的第一名。我還是學校誦讀隊的領誦呢！
㈣ 學生自我陳述怎麼寫
我的名字叫XXX。之復所以制叫XX，是因為爸爸媽媽希望我通過努力，能夠成為一個堅強勇敢、樂於助人的男子漢。
我在XX小學四年級讀書。我性格活潑開朗，還特別喜歡交朋友。我有很多的興趣愛好，游泳、打籃球、踢足球都是我的最愛。
我的學習成績非常好，每門功課都在90分以上，而且課堂上積極發言，認真思考。下課後，我還是老師的小幫手，幫助老師分發作業，組織活動。
我之所以來到少年領袖口才的課堂，是想提高自己的口才能力並結交更多的朋友。我的理想是當一名勇敢的特警，保護我們國家和人民。讓我們一起做好朋友吧!我叫XXX。
㈤ 小學生個人自述怎麼寫
小學生還要寫自述？難為了。
自述的內容，應根據每個人的不同情況確定。一般應從以下幾點來寫：
(1)個人的基本情況。
包括：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、家庭出身、學校、愛好等
(2)自己的經歷
經歷一般從讀小學或七周歲時寫起。每段經歷都要寫明起止年、月，在學校擔任職務，主要表現(包括優缺點)。每段經歷前後時間要銜接，並要提供證明人。如中間有脫節，要說明原因。
(3)現在的家庭主要成員及主要社會關系的情況。每個成員都應寫明稱謂、姓名、學校、職業、職務、政治情況、與本人的關系、受其影響的程度等。
(4)自己思想變化的過程。這是自傳的主體部分，應盡可能寫得具體詳細些。特別是對自己思想變化影響較大的主要經歷和主要事件要著重寫。 寫自傳應當注意以下幾個問題： (1)要堅持實事求是。寫自己的經歷時，要反映歷史的真實情況，特別是對自己的評價要實事求是，既不誇大也不縮小；寫自己思想演變過程時，要反映當時的真實思想，不說假話。
(2)要忠誠老實。對家庭主要成員、主要社會關系中的問題，以及本人的政治歷史問題，要如實寫明，不得隱瞞和偽造。
(3)要突出重點。對自己思想演變影響較大的經歷和事件要重點寫，切忌事無巨細像記流水賬似的寫法，力爭做到主次分明，簡繁得當。
(4)要總結經驗教訓。寫自傳不單單是實錄自己的生活經歷，面應通過對自己生活經歷和思想演變過程的回顧，清理思想，明辨是非，總結經驗教訓，明確努力方向。
(5)要力求筒潔明了。寫自傳要盡可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語，要用事實說話，語言要簡練，用詞要朴實。
自述自己以小學生的角度而言，將自己的個人成長經歷寫出來就可以了
㈥ 個人陳述怎麼寫
一、以要參加的學校招生簡章的「參加資格」要求為主線。
有的放矢是寫自薦信的根本原則，而各高校為了選拔學生，都會在「參加資格」內容中作出要求，只有符合這些要求的學生，才有機會被選中，那麼在自薦信中應該圍繞這個方面的主線，然後有所側重的展開。比如說：清華大學自主招生「資格」中要求：應屆高中畢業生；品格高尚，志向遠大；學業突出，表現出良好的發展潛力，或者在某一方面具有特別突出的特長和發展潛力。
那麼在寫自薦信的時候，就應該圍繞這些方面來展開，比如說「品格高尚」應該簡要寫一下具體方面的信息，不一定就是尊敬師長，團結同學，這樣寫太空洞，可以這樣表述：「組織同學參加某項公益活動等」。這樣一來你品格高尚內容表現出來了，組織能力也隨即表現出來。還有「學業突出」，這個方面要盡量詳細的表述，關鍵詞「學業」特點是「突出」，具體到什麼樣的學業，怎樣突出？有哪些具體方面的證明？等等。這方面應該單獨拿一兩段來寫，這是你「競爭優勢」的體現。
此外在「發展潛力」這一內容上，一定要體現自己的「創造性」思維，包括一些嘗試、發現、人生觀方面的悟性等，結合你的性格特點，去做最好的自己，因為大學都願意招有潛力的學生，有潛力也可以看做有希望。所以說不管怎樣，體現自己「潛力」或者「有希望」方面的關鍵詞或者事還是要一些的。
二、以「真實」為基礎，切忌「誇大宣傳，或者虛假宣傳。」
一些學生為了增加自己獲勝的「籌碼」，在自薦信中加一些不切實際的亮點，例如某學生說自己熟讀《孟子》，結果這個學生筆試成績也不錯，可是在面試的時候，遭受到面試老師「屢屢發問」，最終很難招架自己面對的問題，難以自圓其說，最後面試沒有過。因此說，在寫推薦信的時候，不能顧此失彼，寫的內容越「豐富」估計以後在面試中，面試老師的「問點」越多。這就決定學生寫的自述此材料要真實准確。
有的學生就說：「我沒有參加過競賽，成績又不是非常突出，如果說自己不誇大一些閃光點，那麼肯定第一關都過不去、、、、、、」有這樣想法的學生很多，因為在今年有許多學生自薦，那麼你寫得過於「誇張」效果適得其反，人家就懷疑「你既然這樣優秀，為什麼校薦的名額裡面沒有你呢？」。在我課上我對學生開玩笑說：「要是我寫自薦信的，就是說我放棄了校薦名額，因為我相信自己，只有這樣才能更好體現自主招生的魅力。」其實這話的意思，一是給他們鼓氣，二是告訴他們表達自己優秀的說法有多種，成績平平完全可以在真實的基礎上，換一種表現方法，一樣讓你與眾不同。並非除了誇大的話就無話可說了，你完全可以說：自己有其他同學難以堅持的好習慣、有自己獨特的高效的學習方法等等。
㈦ 個人陳述
1 精闢的開場白－－一篇成功的個人自述應有一段精彩的開端，這可以是申請人對專業的，對事業的，對時事的，或對個人情況的感想和評述，但應注意與所申請的課程和專業相關。
2 對教育背景的介紹－－申請人應用敘述的筆法，將個人的教育背景勾勒出來，並強調其中的重點部分，並應避免枯燥和對個人簡歷的簡單復制。
3 對轉專業的鋪墊－－轉專業的申請人應用大量筆墨強調自身對所申請專業的了解和基礎，實例和實力遠遠勝過無關痛癢的感想和評述。如申請人曾選讀該領域的課程或從在該領域從業，所取得的知識足以彌補缺乏該專業專業訓練的不足，則應成為該篇個人自述的重中之重。
4 對工作背景的介紹－－應著重強調個人的工作背景如何與所申請專業有關聯，並將在何方面幫助申請人未來的學習。
對學生工作的介紹－－突出領導能力，團隊合作精神或實踐活動的價值
6 對英語的把握
對該專業的熱愛和理解
8 為何選擇該學校和該課程
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9 對未來的預期和計劃
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整個個人自述應避免太過冗長，並應注意使用學術英語，充分展示個人的英語能力，但忌諱用浮華且無實際價值的語言雕飾太過。目前市場上流通的以新東方留學文書為首的一些教材和範例大多屬於留學個人自述中的次品，在很多地方犯了留學文書慣例的忌諱，在英國院校中風評很差，請申請人不要單純模仿，更應避免抄襲，以免自誤。
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J [ CeT$@s$^ d申請人如能將本篇介紹所涉及的要點在個人自述中均衡有序地覆蓋，並避免文中提及的幾種失誤，再能通過精通英語和留學技巧的朋友或老師進行修飾和改進，一定可以完成一篇精彩的個人自述，為自己在申請中贏得更多勝機。
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個人陳述模版
我名字叫林蕊，生於1982年，2005年從上海師范大學（shanghai Normal University）畢業，獲得學士學位，專業是英語語言。我想申請你們大學的XXXXX碩士課程。
我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時候就從他們那裡知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對瑞典的第一印象，因為諾貝爾獎的存在，讓我對遙遠的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個兒童小說就是《Pippi》，後來才知道，這是瑞典作家Von Astrid Lindgren的作品。隨著年齡的增長，我逐漸知道了越來越多關於北歐，關於瑞典的歷史和人文知識。從諾貝爾到聖誕老人，從愛立信到宜家（IKEA）。知道得越多，我就越是對瑞典充滿了嚮往，希望自己有一天能踏上這個美麗的國度。
受到祖父母的影響，我考進了上海師范大學，選擇了英語專業，因為我覺得這是我了解世界的一個有力的工具。
在四年中，我系統的學習了英語語言的知識，聽、說、讀、寫都打下了堅實的基礎。在學習中，我知道每門課程都會給我帶來收獲，都是實現我的夢想的基石。我堅信只要我認真的，努力的去學習，我一定能做到最好。四年中，我連續獲得了學校的獎學金，順利的通過了專業英語考試6級，8級，而且現在已經通過了上海市高級口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過這個測試，獲得高級口譯證書。當我從上海師范大學畢業時，我在專業中排名第4，獲得了「優秀畢業生」的稱號。
畢業以後，我進入了一家機械貿易公司。作為經理的助理，我整日要面對大量的英文文檔的書寫、翻譯。除了日常的英語交流以外，我遇到了大量的機械、貿易等等方面的專業詞彙，這是對我的挑戰，而且我知道，如果戰勝了這個挑戰，我將會有一個很大的提高。於是我利用所有可以利用的時間翻閱專業字典，跟此行業內的資深人士交流。從開始的磕磕絆絆，經過努力的學習，我現在已經可以十分自如的應對這些專業知識了。
通過多年的學習和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，於是我萌生了出國留學的想法。瑞典是一個我最嚮往的國家，如果能在瑞典學習，我想我不但能進一步提高自己的英語水平，而且可以學習瑞典語，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。
隨著中國經濟的發展，中國跟北歐的文化、經濟交流必然會越來越多，涉及的面會越來越廣。如果我能獲得一個在你們學校XXXXXXX專業的學習機會，我想我必然會在中歐交流的大潮中處於非常有利的位置。我一定會利用自己學到的專業知識，多做一些對中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國人民，將中國文化介紹給瑞典人民，增進我們的相互了解，增進我們的友誼。
申請人：林蕊
2007．3．1
Personal Statement
I am Lin Rui, born on April 29, 1982. Majoring in English at Shanghai Normal University, I put across my undergraate program of English in 2005 and obtained a Bachelor』s Degree of Arts at the same time. In view of my insufficiency in current acquisition, I am determined to file for XXX offered by XXX so as to win self-improvement.
My grandparents and my aunt are engaged in teaching. In my early years, I got to know a lot of interesting things at every corner of the world from them. My first impression on Sweden was Nobel Prize, because of whose existence, I held a kind of admiration for remote Sweden. The first children』s novel that I touched was Pippi, which, I latterly knew, was the work of Sweden』s writer Von Astrid Lindgren. Along with my growth, I graally acquainted myself with North Europe increasingly, like its history and humanistic knowledge, ranging from Nobel Prize to Santa Claus and from Errison to IKEA. The more I understood Sweden, the more I yearned for it, hoping that someday I can set foot on this beautiful land.
Influenced by my grandparents, I was matriculated in Shanghai Normal University and chose to study English, for I felt that it was a powerful tool for me to understand the world.
In the four-year study at the university, I systematically acquired knowledge about English language, laying a sound foundation for listening, speaking, reading and writing in English. In study, I realized that every course would bring me a different gain and all the courses were the cornerstone for the actualization of my ideal. I firmly hold the belief that so long as I studied earnestly and assiously, I was bound to do a good job. At the university, consecutively winning scholarships of our university, I smoothly passed TEM 4 and TEM 8 as well as the Written Part of Shanghai Advanced English Interpretation. Recently I will take Oral Part of the test and I have full confidence in passing the test and obtaining Certificate of Shanghai Advanced English Interpretation. When I accomplished my undergraate courses, I ranked the fourth place in my speciality and gained the honorable title of Excellent Graate.
After my graation, I serve my employment in Regloplas (Shanghai) Co., Ltd. As Assistant to General Manger, I have to deal with the writing and translation of a good number of English files. In addition to daily English communication, I come across a wealth of specialized words including mechanism and trade, which is a challenge for me. And I know that if I conquer the challenge, I will make a great enhancement. Therefore I avail myself of the time that I can use to thumb through specialized dictionaries and exchange my ideas with seniors in these fields. From the initial ignorance, under my great endeavor, I am now able to deal with the professional kn
㈧ 高三畢業自我陳述怎麼寫
高三學生自我陳述報告
我來自充滿溫情和水的城市——無錫。我的童年，是無憂無慮和充滿歡樂的，那是一段在綠茵場上快樂奔跑、在藍天下自由呼吸的難忘歲月。我喜歡籃球、足球、乒乓球，這讓我擁有了一個健康的體魄;我喜愛書法，曾在市區比賽中多次獲獎，也讓我學會了在寧靜中思考;我喜歡唱歌，這讓內斂的我學會了在舞台上展現自我;我喜歡閱讀，這讓我在書海里愉悅的徜徉，三年級時發表文章讓我嶄露頭角，五年級時獲得市作文競賽二等獎;每學期的「三好學生」，更是讓我收獲了自信。
上初中後，我刻苦學習、全面發展：校藝術節七項比賽六項獲獎;區足球、乒乓球競賽有我矯健的身影;《一本書的獨白》徵文曾獲xxx省二等獎;《關於無錫農村廢物污染情況及治理的調查報告》在國家核心期刊《中學生物學》(xxx9年12期)上發表。在學校組織的數學、化學、物理競賽中多次獲得第一名，初三六次大考連續獲得年級第一名，學校綜合素質評比第一名，第20屆「國際科學與和平周」全國中小學生科學大眾杯金鑰匙科技競賽二等獎，曾獲「無錫市、錫山區三好學生」稱號，中考以學校第一名的成績，考入xxx省天一中學強化班。
上高中後，我把北大作為心中要攀登的那座山峰，為了這個理想，我不斷挑戰自我，勇攀學業高峰，成績名列前茅，曾多次獲得年級總分第一、第二名的好成績，每學期都被評為校「三好學生」，被校團委推薦為「無錫市我身邊的青春榜樣」，xxx4年11月，代表學校參加教育部組織的「21世紀東亞青少年大交流計劃」訪日活動，xxx5年8月參加北京大學優秀中學生體驗營。每年寒暑假，我積極參加學校的社會實踐活動，在活動中，精心設計問卷，走訪、調查、座談，表現出較強的社會責任感和分析判斷能力，曾連續獲得學校社會實踐活動先進個人稱號。在家庭，孝敬父母，愛做家務;在班級，做老師的好助手，做同學的知心人。樹立了當代中學生的良好形象。
高中階段學科競賽獲獎情況：
高三：「蘇教國際杯」xxx省第十一屆中學生作文大賽特等獎(xxx省第二名)，獲得省教育廳獎勵免費去澳大利亞游學考察;
第25屆全國中學生化學奧林匹克競賽(xxx賽區)一等獎;
xxx5年全國中學生數學聯賽(xxx賽區)二等獎;
第28屆全國中學生物理奧林匹克競賽(xxx賽區)二等獎;
無錫市三好學生稱號。
高二：「蘇教國際杯」xxx省第十屆中學生作文大賽一等獎;
20XX年xxx省中學生化學奧林匹克競賽三等獎;
20XX年11月，代表學校參加教育部組織的「21世紀東亞青少年大交流計劃」訪日活動。
高一：希望杯全國數學邀請賽高一年級銅牌。
我嚮往北大、熱愛北大，立志北大，這是我心中不變的理想。因為我深信：夢想有多遠，就會走多遠。追求卓越，勤奮踏實，明天一定會美好!
㈨ 學生自我陳述報告(500字以內)(概述自身特點)
學生自我陳述報告
通過在高一學的知識使我又成長了一步,轉眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學給予我的關懷.讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
㈩ 小學生自我自述文怎麼寫30字
大家好，我叫某某，今年多少歲，我的興趣愛好是什麼，特長是什麼，希望能和大家一起共同進步，學習，謝謝大家