美國學制從小學畢業

Ⅰ 初中是1999年入學的，正確幾月入學和畢業的時間

小學：1993年9月-1999年7月

現階段小學階段教育的年限為6年。

所以小學階段是回1993年9月答-1999年7月

初中：1999年9月-2002年7月

初中階段學習是三年制，所以初中階段為1999年9月-2002年7月

(1)美國學制從小學畢業擴展閱讀

中華人民共和國成立後，在鄉鎮（人民公社）一級設置一所中心小學，在各村（生產大隊）設村小。隨著老齡化加速，幼兒人口比重下降，小學生源減少，各村小開始撤並，很多地方僅保留寄宿制中心小學，使得路途遙遠的學生上學極為不便。

新中國的小學學制，廢除了民國時期的初小和高小之分，實行一貫制小學，先後有五年制和六年制小學。

由於推行九年制義務教育，小學升初中不再實行考試。

Ⅱ 1994年學生小學初中高中入學畢業時間

94年出生，正常情況下應該是7歲上小學，九年義務教育（六年小學加三年初中），三年高中，具體入學、畢業時間如下：

小學階段：2001年9月～2007年7月；

初中階段：2007年9月～2010年7月；

高中階段：2010年9月～2013年7月。

(2)美國學制從小學畢業擴展閱讀：

修業年限規定了學校的性質、任務、入學條件、修業年限和學校之間的關系。中國的受教育年限已有幾千年的歷史。

中國的現代教育制度始於清末，並於1902年（光緒二十八年）宣布。1904年至1912年，清政府頒布了「貴懋」學制。1911年革命後，1912－1913年宣布了「倫齊·裝飾學校制度」。1922年，新中國實行並繼續實行「63－3」學制和「新學制」。文化大革命。到20世紀80年代中期，在新形勢下，大部分地區恢復了「63－3」教育體系。

中國教育改革的未來方向：

1、為了建立終身教育體系，中國的學制是靈活多變的。

2、為了普及九年義務教育，我國規定了「九年一貫制63級」的基本學制。

3、為了逐步普及高中教育，我國正在逐步完善高中教育結構。

4、為了實現高等教育的大眾化，中國的高等學校類型趨向多元化。

5、為適應經濟社會發展和就業的需要，中國將完善和完善職業教育體系。

Ⅲ 英國學制英國本地學生幾歲開始上學,幾歲開始上大學

英國，學生5歲入小學，11歲入中學，16雖可以選擇畢業，也可以讀大學預科，這個預科是在中學讀的，讀預科的學生18歲考大學。這是公立學校（在英格蘭和威爾士）。
私立學校的話，一般是5歲入學，5至7歲讀初小，7至13歲讀高小，13歲至16或18歲讀中學。
蘇格蘭和北愛爾蘭的學制有所不同，你可以在英漢大詞典上查找。
英國中學階段共計13年，滿5周歲入讀小學一年級，滿14周歲入讀GCSE，即10和11年級，16周歲完成GCSE，之後入讀A-level；18周歲完成A-level，之後進入大學；GCSE相當於中國的高一、高二；A-level相當於中國的高三和大一。

英國有近2000所中學，通常分為三種

傳統私立中學：這些中學大多有寬敞的校園，完備的教學和運動設施；這些中學分為寄宿制和走讀制；學校除了注重學術能力外，更注重學生在社會公德、禮貌禮儀、體育才能、藝術才能、手工創作等方面的均衡發展；這些學校對海外學生有嚴格的名額控制，另外一般不接受插班或超齡的學生；學校管理也非常嚴格，一般24小時均有監管。

公立中學（延續教育學院）：公立中學一般規模較大、班級人數較多；通常有數千在校學生，因而老師對學生的關注相對較弱，對海外學生無名額限制，通常安排英國家庭寄宿；和私立中學比，公立中學全年的學費加生活費可能只有私立中學的一半甚至更低。對於接受插班或超齡的學生相對較寬松；對那些自覺意識較強的學生，選擇優質公立中學不失為物美價廉之舉。

應試輔導學院（Six Form Colleges/Tutorial Colleges）：多為私立，正如它的名字一樣，該類中學，一般規模較小，少則幾十人到上百人，硬體設施相對較弱；但班級規模很小，老師的質量非常高，也非常有經驗；學生和老師的主要精力都花在學習和教學上，學校也將能否考入名牌大學作為主要的衡量標准，因而名牌大學升學率相對較高；費用介於公立和私立中學之間；對於接受插班或超齡的學生也相對較寬松。該類學校中最著名的是CTC-Cambridge Tutors College，該校A-level考試中，獲得A至B學生的比例高達87%；每年都有數十人考入牛津和劍橋。

中國的初二、初三學生應申請英國的兩年制GCSE，特別優秀的初中畢業生也可申請一年的GCSE或Pre-A-level；申請GCSE年齡須在16周歲以下。GCSE全稱為General Certificate of Secondary Ecation – 中學教育普通證書，是在A-level之前的第10和11年級，相當於中國的高一和高二；GCSE的科目一般為8-12門，屬基礎教育。 GCSE完成後升入A-level, A-level相當於中國的高三和大一；A-level的第一年稱AS-level，AS-level通常4-5門課，A-level第二年一般3門課；中國的高一、高二、高三學生均可選擇兩年的A-level就讀，高三學生或優秀高二學生也可選擇5個學期的A-level或大學預科。申請A-level的學生，年齡須在16周歲以上，18周歲以下。

Ⅳ 2001年9月1曰入學 學制6年什麼時候畢業

1994年9月--2000年7月 讀小學(7歲)
2000年9月--2003年6月 讀初中
2003年9月--2006年6月 讀職高
如果這中間有留級的話就內把時間加上去就好了容。如:初三補習了一次
1994年9月--2000年7月 讀小學(7歲)
2000年9月--2004年6月 讀初中
2004年9月--2007年6月 讀職高
希望能幫你哈!

Ⅳ 小學，初中，高中入學時間和畢業時間有誰知道呢

小學開學時間應該是2006年9月1日，畢業時間2011年7月1日
初中開學時間是2001年9月1日，畢業時間2015年7月1日

Ⅵ 2008年小學畢業學生是哪一年上一年級

正常情況是2002年。

一般6-12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年（少數地方仍是5年）。

小學教育一般是六年制，分三個階段：一年級、二年級叫低年級，三年級、四年級叫中年級，五年級、六年級叫高年級。1970年初，本著「教育要革命，學制要縮短」的理念，開始將小學六年制改為五年制。1979年，又將五年制改回到六年制。

21世紀初，一些地區又進行試驗，實行小學五年制教育。如寧波、山東等地2006年在部分學校試行小學五年、初中四年的「五四學制」試點。濟寧等地現今也沿用「五四學制」。

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法院認定義務教育法對入學的規定,是「年滿6歲才能入學」。

2008年7月17日,湖北省公布《湖北省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法(草案)》,向社會公開徵求意見。《辦法(草案)》第二章12條重申了上學年齡的規定,要求凡於當年9月1日前年滿6周歲的兒童,必須入學接受並完成義務教育。

同時補充「凡於當年9月1日至12月31日之間年滿6周歲的兒童,如已達到入學程度,經監護人申請,可以入學」。但不知什麼原因,《辦法》正式發布時,刪除了上述補充內容。

2014年5月29日,四川省十二屆人大常委會第九次會議以62票贊成、1票反對、4票棄權,通過了《四川省〈中華人民共和國義務教育法〉實施辦法》,取消了一審稿當中「9月1日前年滿6周歲」的明確日期限制。

參考資料：網路-小學

參考資料：人民網-小學入學年齡由誰說了算？

Ⅶ 小學畢業怎麼填學制

所讀學校如果最多讀五年級，就填五年制；如果有六年級，就是六年制。

我國的小學學制主要是六年制，但是有小部分地區也實行五年制：

六年制

小學教育一般是六年制，分三個階段：一年級、二年級叫低年級，三年級、四年級叫中年級，五年級、六年級叫高年級。1970年初，開始將小學六年制改為五年制。1979年，又將五年制改回到六年制。

五年制

21世紀初，一些地區又進行試驗，實行小學五年制教育。如寧波、山東等地2006年在部分學校試行小學五年、初中四年的「五四學制」試點。濟寧等地現今也沿用「五四學制」。

(7)美國學制從小學畢業擴展閱讀

國民政府於1915年改初等小學堂為國民學校，「以授以國民道德之基礎及國民生活所必需之普通知識技能為本旨」。

「小學堂」劃分為初等小學堂和高等小學堂。六歲入學，修業四年，畢業後視具體情況可升入高等小學校（修業三年）。另設預備學校，同國民學校、高等小學校平行，「以施以初等普通教育、預備升入中學為本旨」。

1922年，國民學校改為初等小學校，取消預備學校。1940年，國民政府實行所謂「管、教、養、衛一體」，規定各鄉設中心國民學校（相當於中心小學），由鄉長兼任鄉壯丁隊長和校長，各保設國民學校（相當於村小），校長由保長兼任。

新中國的小學學制，廢除了民國時期的初小和高小之分，實行一貫制小學，先後有五年制和六年制小學。由於推行九年制義務教育，小學升初中不再實行考試。

Ⅷ 解放前國立小學到高中畢業多少年學制

在這一年，學生開始進行閱讀，一兩年就可以拿到一個相當於技校這樣的文憑。還有一些收費的廚師類學校，研究生master大都為兩年。醫學類除外。

其他還有一些IUT等的技術類專業，並完善其閱讀技能。與其他教育制度相似，法國小學學生通常由一兩位教師講授許多不同的學科，例如法語，可以申請進入大學本科第三年級學習（Licence3）。
大學本科licence為3年，俗稱prepa，初中畢業文憑叫brevet
之後3年的高中（lycée），小學教師稱為professeur des écoles (前稱為instituteur或其陰性形式institutrice）。

小學之後4年的初中（collège）。如果讀完這兩年不想讀高商了。
兒童離開幼兒園之後。
讀高商之前可以讀兩年的預科，又稱為bac。

之後分大學University和我們所稱的高商，grande école，就進入小學，高中畢業文憑叫baccalauréat、歷史和地理（後兩門很少分開）。在法語中。
在第一年中(cours préparatoire) 他們學習寫、數學、自然科學初等教育為5年
法國的學校教育要求6歲兒童必須進入小學就讀第一年。許多父母盡早（大約3歲）將孩子送到通常附屬於當地小學的幼兒學校（maternelle）。一些人甚至早在2歲時就送入日托中心（pré-maternelle）。幼兒園的最後一年（grande section）是教育過程的一個重要步驟

Ⅸ 小學 中學 高中入學時間和畢業時間

高中 入學時間2007年9月 畢業時間2010年6月

中學 入學時間2003年9月 畢業時間2007年6月

小學 入學時間1998年9月 畢業時間2003年6月

拓展資料:

學制：是學校教育制度的簡稱，在現代教育制度的形成過程中，最先形成和完善起來的是學校教育系統，最初的教育制度就是學校教育制度，簡稱學制。

隨著現代教育的發展，學制已經不只是學校教育制度的簡稱，而是各種施教機構系統的總稱，指一個國家各級各類學校的系統，它規定各級各類學校的性質、任務、入學條件、學習年限。

三種基本類型：雙軌制(一軌是學術教育，另一軌是職業教育)、單軌制、分支式學制。

雙軌學制

雙軌學制以英國為代表。一軌自上而下，其結構是大學（後來也包括其他高等學校）、中學（包括中學預備班、獨立學校）。

此外在中學以下還有家庭教育；另一軌從下而上，其結構是小學及其後的職業學校（早期主要是與小學相連的初等職業教育，後來增加了初中，形成了與初中連接的中等職業教育）。

後來隨著社會改革的深入，英國嘗試在初中高中進行融合，允許雙規之間進行一定程度的交流。

單軌學制

單軌學制以美國為代表。從小學、中學到大學，各級各類學校相互銜接，但是藝術教育、體育教育等獨立於這個體系之外。

分支型學制

分支型學制以蘇聯為代表。在初等教育階段和中等教育階段由單一的學校系統構成，此後（初中或高中）開始分化，形成多種學校系統（普通學術教育和職業教育）與之銜接。

這樣構成的整個學校體系就像一把叉子，所以這種學制類型又被稱為分叉型學制。

參考鏈接來源：網路-學制