孩子小學畢業家長感慨

⑴ 小學畢業家長寄語

寄語意思是所傳的話語，有時也指寄託希望的話語，家長在寫小學畢業寄語時可以先描寫孩子在小學六年中的改變與成長，而後表達自己對其未來寄託的希望等等，下面是一篇小學畢業家長寄語範文，僅供參考：

親愛的女兒：

想想六年前的你，完全是個懵懂不知事的小孩童。從不知如何學習作業做學生，到現在順利完成人生第一段的學業，你學到很多有趣的知識；從每早上學時媽媽陪伴送進學校，到現在獨自參加徽州寫生夏令營，你的足跡可以越來越遠了。

從每天粘在媽媽身上纏著講故事的「小粘糕」，到現在獨自躲在房中看書或跟同學講電話叨叨那些小秘密，你可以越來越獨立了。六年間，變化真大，爸爸媽媽不經意間，你已長成蕙質蘭心的小少女。媽媽真的很開心，很自豪！

你是個懂事的孩子，特別不舍六年間呵護你們成長的老師，是阿，老師們教導讓你們完成了從「猿」到「人」的轉變，你是個重感情的孩子，珍視那些一起竊竊私語一起放學晚歸的親密的友情。你是個敏感的孩子，會捕捉媽媽不經意的嘆氣聲來揣測大人的煩惱。

你是個善良和有愛心的孩子會擔憂朋友病情會慷慨捐助。你是個熱愛知識的孩子，對新奇的世界有著無窮的探索熱情。你是個正直的孩子，對玉樹地震和人間艱辛都會有自己獨到的見解。真好！我的小兒郎上學了，長大了，你成長的每一步，媽媽都歷歷在目，在心！

慢慢的你不再是只屬於父母的寶貝，你的角色還有老師的學生，同學的朋友，社會的一分子。世界在你面前展現得越來越寬廣。小學畢業並不意味著一個結束，其實這是人生的一個新的起點，下一段會有友誼相伴，下一段更有豐富精彩。

媽媽一直希望你能做個健康快樂正直的人，我的寓意早已隨著門前那棵與你同齡的小松樹一起種下，希望你能快樂生活！快樂學習！人生的下一段更精彩！

⑵ 孩子小學即將畢業，家長的畢業感言怎麼寫啊！！！！！幫忙寫啊！！！！！！！！！！！急啊！！！！！！！

就寫感謝你們這幾年對孩子的教育、、、

⑶ 小學畢業家長感言怎麼寫

該生在****年進入本校開始學習，從一年級開始就接受學校的良好教育，在該生六年的校園生活中，學習到很多知識，不僅學到了文化課程知識，還從中學到了做人的道理，作為學生的家長，我衷心的感謝學校給予我們的這一切，感謝學校良好的教育，讓該生在本校順利的畢業，走進初中的校園，去創造美好的未來。 家長姓名：*****

⑷ 小學畢業家長感言佳句有什麼

要領：

1、開場白

情境法（引導聽眾進入既定的境界）或開宗明義等。

2、主幹

聯系現實和自身（作者和聽眾）：要求三者渾然一體使演講現場成為整個社會的一個聚焦點。

3、進入高潮。

運用排比、反復和比喻，向聽眾呼籲手勢動感強引人進入一種創造境界仰視上空。

4、結尾

抒發感情，與聽眾融為一體。或重申主題，發出號召。

範文：

六載風雨，年復一年輔導培養苗兒茁壯；六個春秋，堅持不懈傳承感恩布灑愛心；六個冬夏，嚴寒酷暑教書不誨傳授知識；師德傳承以身為范桃李遍布；感恩有您，讓孩子在這里健康快樂成長！感謝有您，讓學生在這里收獲知識朋友！感恩有您，讓孩子知曉做人做事基本道理；感謝有您，讓孩子培養認真細致良好習慣！

人生之路漫漫，有您帶著她們走過寶貴的小學時光，經歷從未有過的得與失、笑與哭，收獲人生難得的知識與經歷等各種財富。值此小學畢業之際，衷心的向您說一聲：感謝有您，各位老師！

(4)孩子小學畢業家長感慨擴展閱讀：

注意事項

首先要避免雷同。因為講話的場合多種多樣，在同一個場合可能有不止一位針對同一個問題發言，這時如何做好避免講話內容的雷同，便是起草人員應預先考慮且有所准備的。

起草人應盡可能的使領導的講話既全面又獨特，緊緊抓住觀眾，才能收到好的效果。一般來說，起草人在起草講話稿的過程中要避免雷同，適當變換議題的角度，用獨特的角度來看待問題，闡發觀點，給聽眾耳目一新的感覺。

其次，起草人還應考慮到在結尾時，如何調節聽眾的消極情緒。會議結束之前的一段時間，重要的議題已近講完，聽眾會感到疲憊，精力往往也會不像開始時那樣集中。針對這一點，起草人應適當在講話稿中添加一些「調劑品」，激發聽眾的情緒和注意力。

⑸ 小學畢業，家長對學校寄語

作為來家長，我選擇了現在的這所小學源，風風雨雨六年的時間，這所小學見證了孩子成長的歲月，也證明了我們做家長的的正確選擇，幾年來，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的點點滴滴的進步，無不凝聚著老師的心血。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活朴實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
人的一生，既有晴天麗日，也有電閃雷鳴，既有鮮花和快樂，也有困惑與無奈。可我們堅信，孩子們在這里所受的教育和磨礪，足以讓他們面對人生的坦途與溝溝坎坎，祝福我們的學校越辦越好，也祝福我們的教育走向更加燦爛的明天。

⑹ 小學畢業家長感言怎麼寫謝謝了，大神幫忙啊

孩子小學畢業即將進入中學，
有些激動，有些不舍，我們堅信，從這里回出來的學生，其綜答合素質、應變能力、學習能力足以面對任何挑戰。我相信我的孩子能做到：「今天我以學校為榮，明天學校以我為榮！」
讓我再次真誠的道聲：「謝謝了」，「謝謝了，老師！」因為你們對孩子有著深深的滋育.

⑺ 小學畢業家長感言

隨著女兒升入了理想的學校，我們家的「小升初」已經偃旗息鼓,以勝利而告終了。但再次回首那段令人難忘的時光時,我的心情依然怦動, 感觸依然良深。在我們孩子剛剛升入六年級時, 有一位比我們高一屆的孩子家長曾經跟我說過:「『小升初』不讓人脫一層皮,那就不叫『小升初』」。當時, 我還以為她是在危言聳聽,但現在回過頭來看,只怕小升初的慘烈程度有過之而無不及。

確實,小升初對人的折磨，沒有經歷過的人是不能體會的。為了升入理想的中學，不論是大人、還是孩子,幾乎都或主動、或被動地捲入了小升初的戰役中. 在這個過程中, 我們一邊抱怨著,一邊又忙不迭地帶著孩子奔走於各種學習班和考試之間，唯恐錯過任何一次機會而「抱恨終身」。我女兒從進入2009年，就幾乎沒有過星期天，有時甚至平時的晚上也要上課。2009年春節尤其的繁忙，學而思的課一直上到大年二十九，初六又開課了。這個春節基本上成了一個學習的春節了。這三、四個月來，上課、考試、考證，幾乎占據了我們所有的生活。那段日子確實緊張、辛苦，相比現在「後小升初時代」的悠閑和愜意，真是恍若有隔世之感！
回顧小升初這個令人煎熬的過程,感慨萬千。這里我要特別感謝學而思，四年級下學期經一位家長推薦，我們帶孩子來學而思學習，在這兩年半的時間里，不論是春季還是秋季、寒假還是暑假，風雨無阻，從不間斷，學而思的英語奧數班，長期短期班基本上一網打盡。這個過程雖然比較辛苦，但取得的成效也是非常顯著的，在學而思各位老師的精心教導和指點下，孩子的英語、奧數水平獲得了巨大的提高，不僅順利地通過了許多名校的升學考試，而且其真實能力也確實上升了一個新台階，上升到一個新的層次。看看孩子們現在的數學思維能力和英語的聽說讀寫能力，在沒上學而思之前，這是我們這些家長做夢也想像不到的。而且，在幫助孩子扎扎實實提高學習水平和學習能力的同時,學而思在擇校方面也及時給予了我們許多關鍵性的指導和幫助。這里尤其要感謝金老師，在我們迷惘、彷徨甚至無助時,給予了耐心的安慰和疏導,幫助我們最終贏得了這場小升初戰役的勝利！

⑻ 小學畢業典禮上家長感言怎麼寫

感謝老師校長對孩子的教導，讓孩子健康成長，老師您辛苦了，孩子給您添亂了……

⑼ 孩子小學畢業家長感言

孩子小學畢業家長感言
非常榮幸，今天我能作為畢業生家長代表，參加城XX學校小學六年級畢業盛典。在此，我謹代表全體學生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！

在小學六年的時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作為一名學生家長，我衷心感謝領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：城東小學的老師們，不僅有著良好的教學水平和高尚的職業道德，更有著細膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。

小學六年時間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質、人格和氣質的培育，以及生存和發展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在城東小學這樣的學校度過你們的小學階段，是你們的機遇。飲水思源，六年前，當你們踏進學校大門的時候，你們還是少不更事的孩子，如今，經過學校這塊沃土的栽培，經過學校園丁的精心培育，你們一個個都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍天。要不了多少年，你們當中不少人就是社會和國家的棟梁。可是，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領有多大，都不應該忘記，是城東小學給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經常回母校看望你們親愛的老師。！

孩子們，有了母校這塊取之不盡的動力源泉，你們就會有更高的起點。這些營養，你們將受用一輩子。無論以後走向初中、高中、大學或是社會，我相信你們永遠是最棒的！

⑽ 孩子，即將小學畢業了，家長發一條說說

孩子，即將小學畢業了，家長發的朋友圈：

1、時間如梭，轉眼間寶貝都小學畢業了。

2、寶貝就這樣小學畢業了，時間像流水呀！

12、轉眼寶貝已經小學畢業了。從懵懂到少年，回首成長，似乎一切都在眼前; 那個牙牙學步履蹣跚的孩童好像還在眼前跳躍，如今卻已開始獨立面對很多的人與事 有了分析與辯別是非的能力，有了強烈的榮譽感。寶貝長大了！

13、兒子小學畢業了，一場晚會，數首歌曲，令人感慨良多。

14、寶貝小學畢業啦，非常意外，寶貝的畫被選中做Yearbook封面，還獎勵了一個用自己畫的畫兒做的徽章。