未來小學生的教育

『壹』 小學生未來的什麼作文

未來的書包

現在的書包功能單一，只能裝東西，不能滿足使用者多元化的需求。我有一個漂亮的書包，單從外表而言，它上面勾畫著許許多多綺麗的花紋，還掛著許多裝飾品，風移影動，珊珊可愛。然而，美中不足的是它沒有什麼特殊的功能，令我十分苦惱。於是，我便閉上雙眼，暢想著未來的書包。
未來的書包可以為我遮風擋雨。在下雨或有風的時候,你也不用擔心,你只要按一下紅色鍵,書包上就會出現一把會變形的雨傘。他會在你需要時，變成各種各樣的形狀為你遮風擋雨。如果有一天，一陣暴風襲來，四周的人都被吹到不知哪裡去了，房屋也被掛的無影無蹤，大樹被連根拔起，風呼呼地從耳邊吹過，讓人感到害怕極了。這時，從書包里會自動伸出一根牢固的繩子，從身子的頭上，會出現一個爪子，牢牢的抓住地面，這樣你就再也不會被風颳走了。
未來的書包不但可以遮風擋雨，還可以創造風，創造雨。當我們走在一片旱地上，大地被曬得到處都是裂痕，小狗無力的躺在地上，連仙人掌都變得乾巴巴的。你也不用害怕，你只要按一下藍色鍵，砰地一聲，書包里就會彈出一個噴霧器，噴出許多霧。這些霧在臉上涼絲絲的，讓你一點兒都感覺不到自己是在旱地上。這時，書包里還會自動出現一個和吹風機一樣的東西，吹出一絲絲清涼的風，讓你十分涼爽。
這就是未來的書包，我相信，隨著人類科技的發展，一定能發明出這樣的書包。

『貳』 小學生未來規劃

寫作思路：可以從自己的未來理想入手去寫，在自己的心中未來想成為什麼樣的人，此時此刻便要為自己未來的目標努力，中心要明確。

正文：

在生活中我有很多不好的習慣。但是又因為我太過懶散，所以都沒有主動去改掉這些壞習慣。也許是因為我的見識不夠廣，學到的知識不多，才會使我的心蒙上了一層污土，怎麼洗也洗不掉。而如今我已經慢慢地把這層污土洗去了。我想，是時候該大膽地為自己的理想做准備了。

在過去的日子裡，我只是想讓事情順其自然就行了。而已經註定的事情就不要再嘗試去改變它。可是在今年的寒假裡，我的這個想法已經被推翻了。因為姐姐對我說了一句：「世上永遠沒有不可能的事，除非你早已放棄那個『可能』。」看似簡單的一句話，卻給我一記當頭棒喝。確實，我以為的無法改變的，其實是我自己懶得去改變，不想去嘗試。導致我對任何事都興致缺缺，整天懶懶散散。而姐姐因為勇於去嘗試不可能的事，為她的理想而奮斗。最後她成功了。

我還記得那時在炎熱的一天，姐姐查到了她的中考成績，考得不是很理想，就差幾分就能考上高中了，因此她與高中無緣了。爸爸對姐姐說：「重讀吧。」姐姐對爸爸說：「爸爸，我想讀中專，不想重讀，我不想浪費時間。我很喜歡幼師這個職業，我想去讀，您就讓我去讀吧。」

但是爸爸認為姐姐年紀太小，自己一個人出去讀書，怕是不能好好照顧自己。姐姐在無奈之下只好把她的想法告訴姑姑，通過她的努力，讓姑姑們認同她的想法，然後一起說服爸爸。終於，爸爸答應了。當時我對姐姐說：「為什麼不選擇重讀，為什麼要跑到那麼遠去讀，你一個人可以嗎」姐姐笑了笑：「我不是一塊讀書的料，讀高中只會是浪費時間。而我喜歡幼師這個專業，那麼我有興趣，我就會去學，會去奮斗。

我也要學會獨立了，不能一直依賴爸媽。」但我還是不能理解姐姐的想法。兩年半過去了，姐姐念完書，也去實習了。就在今年姐姐已經能夠自食其力，不必再向家裡要錢了，而是拿錢給家裡。姐姐做到了。當姐姐放假回來後，我對姐姐說：「姐，實現理想的滋味怎麼樣啊？是不是很開心？」姐姐發自肺腑地笑了：「那是當然的，而且我在外面讀，我改掉了我懶惰的毛病。

努力學習，學會自立。所以我成功了。你呢？高中讀得怎麼樣？」我對她說：「就那樣咯。」姐姐看我那吊兒郎當的態度，收起笑臉，嚴肅地對我說：「高一是高中最重要的階段，你必須在高一這一年打好基礎，否則高二高三會更難讀，你還想不想考上你理想的大學了？」「順其自然吧。」我說著。

「不能順其自然，要是你再這么順其自然下去，那麼你的理想將會離你越來越遠。你難道不想實現你的理想嗎？你難道要放棄那個『可能』嗎？你真的要這么渾渾噩噩地混完你的高中生活嗎？我其實很嚮往高中，但是我考不上，而你考上了，你卻這樣浪費日子，這樣真的好嗎？

這日子是你想要的嗎？」聽到姐姐這一段話，我感到有些慚愧，確實我這樣的心態真的不好，再這樣下去，我肯定離我的理想越來越遠。於是我對姐姐說：「姐，我知道了，我也要想你一樣勤奮，努力，我要實現我的理想，為了我的理想我要奮斗。」姐姐笑了：「這樣才對嘛，這樣才是我的妹妹。」

沒錯，為了實現我的理想，我必須改掉我那些不好的習慣，改掉懶惰，不能一直懶散下去，要努力學習了，要為理想而奮斗。

『叄』 為什麼說小學生是祖國的未來

• 青少年是抄祖國的未來、民襲族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。

• 我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。
  

• 因為現在的小學生會長大，社會建設的基石必須是他們，年齡到了，責任就來了，就肩負國家建設的重任了。

• 所以說小學生會是祖國的未來。

• 當然，每個人只要努力，都是祖國的未來和希望。
  

『肆』 小學生對未來學習的展望怎麼寫

1.介紹自己基本情況(學習狀況 等)
2.學習目標,可大可小.也可發表一下對當代教育的看法
3.總結,致謝

大體如此,自己酌情修改

『伍』 為什麼說小學生是祖國的未來

人們常說小學生是祖國的花朵，民族的未來，所以他們的健康成長從長遠來看也將直接影響到我國社會前進的步伐。據一項調查顯示，我國去年小學生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然佔有很高的比例，而我國已於2000年將3月31日定為我國「中小學生安全知識教育日」，並要求各單位、各學校等大力加強對中小學生關於防火、防電以及其他安全知識的教育。那麼，到目前為止，我們究竟取得了怎樣的成績呢？為此，我們借著四川農業大學動物科技學院紀檢部和青年志願者協會在雅安八小開展安全知識教育活動的同時，進行了一次有針對性的調查報告。
在此次調查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的小學生以及40位家長，從許多方面逐一做了了解。調查結果如下：
75%的小學生能夠掌握「紅燈停，綠燈行」，「過馬路走人行道」，「行人靠右」以及「不得私自下河游泳」等基本的安全常識。然而對於地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻了解甚少，只有9%。對於煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現不同，年齡稍大的（四年級以上）的小學生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。而對家長的問卷調查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長一致認為必須加強對孩子門的安全知識教育。在這之中，83%的家長認為對自己機孩子的安全教育比較滿意，15%的家長則認為還有待提高，另有2%的家長認為這項工作應由學校來完成。比較起來，在對學生的調查中，近70%的小學生表示願意聽取父母關於安全知識的講解。這說明家庭在對孩子進行安全知識教育過程中起到了很大的作用。然而，另人遺憾的是，62%和97%的家長和小學生不知道3月31日是國家法定的「全國中小學生安全知識教育日」，因此，社會、學校等等個方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。
同時，我們也對此次活動的效果做了一個調查：有接近90%的學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，今後應多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想像的效果，6%的家長認為無所謂。雅安八小的李校長也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動可以給同學們帶來更多的知識，希望能和我們今後在這方面有更好的合作。我們認為，對於小學生這類知識的宣傳，不應僅僅局限在這樣的宣傳形式。學校應注意改變教育方式，爭取讓學生從被動學習轉為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調查報告顯示85%的家長表示更願意讓他們的孩子在學校接受安全知識的教育，因此學校對於這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。
綜上所述，雖然我們抽取的調查對象還不夠多，有些問題反映的還不夠全面，但這次調查基本上說明了對於小學生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對於小學生的安全知識教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長

『陸』 未來從事中小學教育工作後,你將如何結合所在崗位做好學生生涯教育工作

作為小學老師首先要愛護學生，平等對待每一位學生呵護學生的心靈，同時以身作則樹立良好的道德形象，為學生做一個良好的榜樣

『柒』 作為一名未來的人民教師，談談學習小學兒童心理學有什麼意義

事實上，兒童心理學的意義可多了，它不僅在兒童成長、兒童教育方面具有重要的實踐意義，而且在兒童醫療衛生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會實踐領域中也發揮著重要作用。

在兒童成長教育方面，父母單單是有著一種良好的教育願望是不夠的。每個兒童都有自己的個性特點，必須了解兒童的心理發展特點，掌握兒童的心理發展規律。才能夠更好地進行教育工作，提高教育質量。

在兒童醫務工作方面，一個兒科的醫務工作者，不但要掌握醫學知識，而且也要了解兒童心理學知識，才能更好地發揮治療作用。特別是在對於兒童精神病上的治療，兒童心理學的知識顯得重要。

在兒童文藝工作方面，兒童文學藝術作品的創作，要考慮到兒童心理發展的年齡特徵。這樣學習兒童心理學是必要的，創作出來的作品才能符合兒童的口味。

在兒童社會工作方面，如兒童廣播工作者、兒童玩具製作者等等，他們如果掌握和體會兒童心理的年齡特徵，就可以更好地開展和改進自己的工作。

(7)未來小學生的教育擴展閱讀

不健康表現

1、多動

兒童的心理行為可以表現在兒童的行為上，有些兒童出現「多動症」。主要表現為好動;注意力不集中;情緒波動大、自我控制能力差;學習受到嚴重影響等幾個方面。

2、焦慮

指突如其來的沒有明顯身體原因的恐懼狀態。具體表現為缺乏自信、過於敏感、食慾低落、無端哭鬧。這類兒童陌生環境反應敏感，而擔心害怕，甚至恐惶不安，哭鬧不停，常常擔心被別人嘲笑，對尚未發生的情況，產生過分的關注，並伴有無根據的煩惱。對日常一些微不足道的小事，也顯得過分焦慮。

3、恐怖和失眠

恐怖表現在對某些事物或情景產生懼怕和逃離的心情，如怕打雷閃電，極度緊張，抱頭亂竄。兒童對於一些沒有危險或基本沒有危險的東西也感到害怕，而且這種害怕十分突出，兒童由於恐怖而出現迴避、退縮行為。失眠的孩子入睡困難，睡中不時驚醒、大聲哭鬧，甚至夢游四方，但白天回憶不起來，只覺得精力不足，情緒不穩。

4、攻擊

這類孩子整日東奔西跑，經常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人。對美好的物品毫不愛惜，摔打成為癖好，表現出攻擊性。

5、惡劣的人際關系

心理不健康的兒童一般沒有融洽的人際關系，往往由於個人心理不健康等原因，與人產生交流障礙。不能與人合作，對人漠不關心，缺乏同情心，有猜疑、嫉妒、退縮現象，不能置身於集體，與人格格不入。

『捌』 小學生未來簡單人生目標

小學生未來簡單人生目標:
可以談一些職業夢想內的,如:想當作家,老師,醫生類。

『玖』 現在的小學生所謂的培訓班，大都是提前教育，將未來要學的知識提前來學，究竟這樣是好事還是壞事兒

在合適的時間做適合的事才能達到理想的效果，提前或是延後都不一定是好事情，孩子回的每一個成長階段答都有應該做的事情，孩子的智力也是慢慢一步一步開發的，而不是強加或是填鴨式灌輸的。
過早的將不屬於孩子年齡段的東西灌輸給孩子，這會造成童年縮短，過於成熟。我就是不明白為什麼不按部就班的進行教育呢，非要把孩子們都搞到得厭學症。
花朵網上有很多家長打來電話反映題目太簡單了，其實不是題目太簡單，而是他們過早的將本該二年級才學的東西強加給一年級的孩子們了。一傳十，十傳百，造成了一種社會風氣。
希望有關部門以及相關人事能對這種風氣進行探討，我們最終的目的都是為了孩子而努力。

『拾』 小學生未來的生活作文

現在，隨來著科技越來越發達，人源們的生活也日新月異。想到未來去看看嗎？那就隨我到時光機里去吧。
在未來，人們都穿上了短袖。也許你會奇怪地問：「冬天穿短袖不冷嗎？」您大可不必擔心。因為這些衣服和變溫動物一樣，可以變換溫度。在你冷的時候，只要對它說一句：「太冷了！」它就會變熱。對它說一句：「太熱了！」它就會變冷。這種衣服還有許多功能，比如發光、不用洗、不沾灰塵、會按摩。那時，人們就可以讓洗衣機、按摩器、電燈「退休」了。
人們住的房子也有了很大的變化。在每座房子門前，都裝了一個心靈探測器。它可以明白來訪者的心思。如果是壞人，它會立刻報警；如果是主人或來訪者，它就會說，歡迎光臨；如果是陌生人，它就會問：「你是誰？神奇吧！
以後的交通工具也發生了很大的改變，汽車的動能即不是汽油，也不是電，而是用太陽能。也許你會擔心地問：「那麼晚上怎麼辦？」您不用擔心，白天有太陽能儲存著，晚上還可以用。可是如果下雨呢？沒關系！如果下雨，那麼汽車可以利用風能來啟動。那汽車尾部會不會排出CO2呢？不會！我們已經把汽車的排氣管改造了，它能排出O2，而不是CO2。
怎麼樣，未來的生活好吧？