蘇教版小學畢業班課外閱讀

1. 蘇教版小學語文六年級上冊20課課外閱讀原諒我不能給你一雙翅膀

原諒我不能給你一雙翅膀
---甜不過蜂蜜，親不過母女
直到柯特妮12歲那年，和她相依為命的母親因為突發心臟病驟然去世，她才知道剛去世的母親並不是她的親生母親，丹妮絲才是她的親生母親。
丹妮絲是個非常嚴謹的生物學家，在生活中，對柯特妮也是處處嚴格要求，這種冷冰冰的生活讓柯特妮很不習慣，時間久了，兩人之間的隔閡越來越深。
兩天前，丹妮絲突然要求柯特妮和她一起參加一所家庭危機干預中心舉辦的一個親子活動，柯特妮答應了。
這次中心安排的是一次野外探險活動。丹妮絲和柯特妮剛剛根據中心發放的活動路線圖來到山區的營地，兩人就為了一點小事發生了激烈的爭執。兩人越爭論越激烈，柯特妮氣憤地跑出了營地，並向遠處的叢林跑去。丹妮絲追上去拽住女兒阻止她繼續亂跑，柯特妮卻不領情。
丹妮絲突然狠狠地把柯特妮推向一邊，隨著丹尼斯的一聲尖叫，柯特妮掉下了一個深深的陷阱。
柯特妮嘗試著想辦法爬上去，可這個陷阱很深，而且四壁也比較平滑，她根本不可能爬上去。柯特妮恐懼地大聲叫起來：「媽媽，請你幫幫我！」
「對不起，孩子，我不能幫你，你只能靠自己活下去。你現在要不斷地運動取暖，一直到救援隊員出現。」
「哦，媽媽，你太無情了！」柯特妮絕望地喊著。
「你知道嗎？有一次，我們發現了一種稀有品種的蝶繭，繭里的蝴蝶很虛弱，始終無法破繭。我們幫它弄破了繭殼，讓他飛舞而出。它飛出來了，卻很快就失去了生命。因為沒有經過自己的努力，它的翅膀沒有發育完全，所以無法適應外面的世界。我什麼都能給你，除了一雙能振翅高飛的翅膀......」丹尼斯一直在上面絮絮叨叨地說著，聲音卻越來越小，柯特妮知道她不能依靠母親了，於是她開始振作起來，她不停地來回走動，以保持體溫。
就在她覺著自己快撐不住的時候，她聽到了有人在大聲呼喊自己的名字。在救援隊的幫助下，柯特妮終於爬出了捕獸陷阱。然而，眼前的一切讓她驚呆了，母親正被援救隊員抬到擔架上，她的右腿上夾著一個大型的捕獸器，鮮紅的血已經染紅了那片白色的雪地。原來，丹妮絲發現了女兒腳邊掩蓋著的大型捕獸器，推開柯特妮後，自己卻一腳踩了上去。如果她直接說明原因和她的傷勢，女兒可能會因為害怕而放棄自救，於是，重傷的丹妮絲對女兒用了激將法。
這次危險的經歷，讓丹尼斯和柯特妮重拾母女之情，也讓柯特妮明白了母親對自己嚴格要求的苦心所在，正如母親所說，她什麼都能給自己，除了那一雙將要振翅高飛的翅膀！

2. 六年級必讀書目有哪些蘇教版的

六年級必讀書目:《道德經》、《紅岩》、《綠山牆的安妮》、《狼王夢》、《從百草園到三味書屋》、《魯濱遜漂游記》、《湯姆·索亞厲險記》、繪本《安的種子》。

3. 蘇教版小學語文課外閱讀書目（分年級）

這個不來分教材版本的。在語文自新課標必讀叢書有幾本推薦的，課外書也不分年級
《成語故事》、《中國古代寓言故事》、《中外神話傳說》、《格林童話精選》、《安徒生童話精選》、《伊索寓言精選》、《克雷洛夫寓言精選》、《小學生必背古詩70篇》、《中國短篇童話精選》、《外國短篇童話精選》、《小兵張嘎》……還有一本是《文學名著導讀》這個是小學初中版的。

4. 請問誰有蘇教版六年級下冊語文課外閱讀名著導讀啊！急須要用！

我有怎麼啦？

5. 蘇教版六年級語文上冊課外閱讀的書目有哪些

《你在為誰讀書》《根鳥》《白鯨》《湯姆索亞歷險記》《魯濱迅漂流記》《海蒂》《綠屋的安妮》《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《我是貓》《柳林風聲》〈昆蟲記〉〈敏豪生奇游記〉〈網路全書〉〈安妮日記〉（各類童話）（楊紅櫻所有的）《湯姆叔叔的小屋》《母親《海底兩萬里》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》 《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡愛》 《假如給我三天光明》《呼嘯山莊》《悲慘世界》《巴黎聖母院》《霧都孤兒》《愛的教育》《少年維克之煩惱》《上下五千年》《湯姆叔叔的小屋》《母親》《十五少年飄流記》《海底兩萬里》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡愛》《日光溪畔的雷碧嘉》《戰爭與和平》《苦兒流浪記》《王子與貧兒》《孤女努力記》《徐霞客游記》《牛虻》《十萬個為什麼》《皮皮魯》《魯西西》《秘密花園》《魯濱遜漂流記》《朝花夕拾》、《男生賈里》、《女生賈梅》、《海底兩萬里》、《泰戈爾全集》、《吉檀迦利》、《新月集》、《飛鳥集》、《茶花女遺事》、《讀書美談》、《以愛為燈》、《華宴》

6. 蘇教版小學六年級需掌握的課外知識有什麼（帶答案） （題最完整越好）

1. 第一位女詩人是：蔡琰（文姬）

2. 第一位女詞人是：李清照

3. 第一部詞典是：爾雅

4. 第一部大網路全書是：永樂大典

5. 第一部詩歌總集是：詩經

6. 第一部文選：昭明文選

7. 第一部字典：說文解字

8. 第一部神話集：山海經

9. 第一部文言志人小說集：世說新語

10. 第一部文言志怪小說集：搜神記

11. 第一部語錄體著作：論語 第一部紀傳體通史：史記

12. 第一部編年體史書是：春秋

13. 第一部斷代史：漢書

14. 第一部兵書：孫子兵法

15. 文章西漢兩司馬：司馬遷．司馬相如

16. 樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕

17. 史學雙璧：史記 資治通鑒

18. 二拍： 初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 （凌濛初）

19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜： 李商隱 杜牧

20. 中國現代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若

21. 三不朽：立德 立功 立言

22. ＜＜春秋＞＞三傳： 左傳 公羊傳 穀梁傳

23. 三王： 夏禹 商湯 周公

24. 三山： 蓬萊 方丈 瀛洲

25. 三教： 儒 釋 道

26. 三公： 周時：司馬 司徒 司空 西漢：丞相 太尉 御史大夫清、明：太師 太傅 太保

27. 三曹： 曹操 曹丕 曹植

28. 江南三大古樓：湖南嶽陽樓 武昌黃鶴樓 南昌滕王閣

29. 歲寒三友： 松 竹 梅

30. 科考三元： 鄉試，會試，殿試和自的第一名（解元，會元，狀元）

31. 殿試三鼎甲：狀元 榜眼 探花

32. 中國三大國粹： 京劇 中醫 中國畫

33. 三言： 喻世明言 警世通言 醒世恆言（馮夢龍）

34. 儒家經典三禮：周禮 儀禮 禮記

35. 三吏：新安吏 石壕吏 潼關吏

36. 三別： 新婚別 垂老別 無家別

37. 茅盾「蝕「三部曲： 幻滅 動搖 追求 農村三部曲： 春蠶 秋收 殘冬

38. 巴金「愛情「三部曲： 雷 電 雨 「激流「三部曲： 家 春 秋

39. 第一部國別史：國語

40. 第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策 戰國策

41. 第一部專記個人言行的歷史散文： 晏子春秋

42. 第一位偉大的愛國詩人： 屈原 43. 第一首長篇敘事詩：孔雀東南飛（357句，1785字） 44. 第一部文學批評專著： ＜＜典論。論文＞＞（曹丕）

45. 第一位田園詩人： 東晉，陶淵明

46. 第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的＜＜文心雕龍＞＞

47. 第一部詩歌理論和評論專著：南北朝梁人鍾嶸的＜＜詩品＞＞

48. 第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學術著作：北宋的沈括的＜＜夢溪筆談＞＞

49. 第一部日記體游記：明代的徐宏祖的＜＜徐霞客游記＞＞

50. 第一位女詞人，亦稱「一代詞宗「：李清照

51. 我國第一部長篇諷刺小說： 儒林外史

52. 我國第一部介紹進化論的譯作：嚴復譯的赫胥黎的＜＜天演論＞＞，他是一個由不懂外，卻成了翻譯家的人。

53. 我國第一部個人創作的文言短篇小說集：聊齋志異

54. 我國新文學史上第一篇短篇小說是：狂人日記

55. 第一位開拓「童話園地「的作家是：葉聖陶 56. 我國第一部浪漫主義神話小說：西遊記

57. 第一篇報告文學作品是：（夏衍）包身工

58. 新中國第一位獲得「人民藝術家「稱號的作家：老舍 。其作品是； 龍須溝

59. 先秦時期的兩大顯學是：儒 墨

60. 儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至聖和亞聖。

61. 唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，後者恬淡疏朴

62. 常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，後者以柳永，周邦彥，李清照為代表。

63. 「五四「新文化運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學

64. 兩篇＜＜狂人日記>>的作者分別是：俄羅斯的果戈里我國的魯迅

65. 世界文學中有兩大史詩：伊利亞特 奧德賽

66. 佛教三寶是：佛（大知大覺的） 法（佛所說的教義）僧（繼承或宣揚教義的人）

67. 三從四德中三從：未嫁從父 既嫁從夫 夫死從子 四德：婦德 婦言婦容 婦功／／品德 辭令 儀態 女工

68．初伏，中伏，末伏統稱三伏。夏至節的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天，立秋節後的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏後十天，中伏十天或二十天。

69．三綱五常：三綱：父為子綱 群為臣綱 夫為妻綱 五常：仁 義 禮智 信

70．三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑 六婆：媒婆 師婆（巫婆） 牙婆虔婆 葯婆 接生婆

71．三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神農 五帝：黃帝 顓瑣 帝嚳 堯舜

72．三教九流：三教：儒 道 釋 九流：儒家 道家 陰陽 法 名 墨縱橫 雜 農

73．三山五嶽：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈； 五嶽：東岳泰山南嶽衡山 西嶽華山 北嶽恆山 中嶽嵩山

74．三性：祭祀用的牛羊豬（太牢）（無牛為少牢）

75．三一律：歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創作原則，就是地點一致，時間一致，情節一致。

這個是我們以前搜集過的，還有很多，如果還要就加我
平分生命

男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他惟一的親人。（1）所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫院的血液太昴貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已免去了手術費。但不輸血妹妹就會死去。

作為妹妹的惟一親人，男孩伯血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣受抽血時的疼痛。（2）男孩開始猶豫，10歲的他經過一番思考，終於點了點頭。

抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床的妹妹微笑。手術完畢，男孩的聲音顫抖地問：「醫生，我還能活多長時間？」

醫生正想笑男孩的無知，但轉念又間被男孩伯勇敢震撼了：在男孩的大腦中，他認為輸血會換去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢並下定了死亡的決心。

醫生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：「你放心吧，你不會死的，輸血不會丟掉生命。」

男孩的眼中放出了光彩：（3）「真的？那我還能活多少年？」

醫生微笑著，充滿愛心地說：「你能活到100歲，小夥子，你很健康。」男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被輸血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：「那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人活50歲。」

所有人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最純真無私的諾言。同別人平分生命，又有幾個能如此快樂如此心甘情願地說出並做到呢？

1、閱讀畫線的句子（1），哥哥「愛妹妹勝過愛自己」的原因是：

___男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他惟一的親人_。

2、閱讀畫橫線的句子（2），用幾句話寫寫小男孩心理活動的變化過程。

男孩想：___害怕——猶豫——決斷——果敢 _

___ _____________________________ ______________________

3、體會小男孩抽血前的「微笑」，與抽血後的「顫抖」，選出理解正確的一項（C ）

A、小男孩內心很矛盾，也很猶豫，因此他又「微笑」，又「顫抖」。

B、小男孩內心很恐懼，但為了小妹妹的生命，不得己呀。

C、「微笑」是因為妹妹的生命得到了保證，「顫抖」是因為小男孩認為自己抽完血後活不長了。

4、請用原文回答，小男孩的「無知」與「勇敢」分別指什麼？

答：小男孩的「無知」指：__輸血會換去生命____________。

小男孩的「勇敢」指：___寧可失去生命，也要輸血給妹妹 。

5、聯繫上下文體會：朗讀畫線句子（3）時，宜用（ 高興快樂興奮、激動 ）的感情基調，重讀的音節應放在（多少 ）上。

6、「醫生的手心滲出了汗來」想一想，這是為什麼？

答：___因為被男孩的自我犧牲精神震撼。

7、選文結尾寫道：「所有的人都震驚了」，請用文中的話回答人們「震驚」的原因。

答：____結尾處。

第三部分：作文。20分

在你已過去的小學時間里，你經歷了無數次的考試，有的考試讓你輕松與快樂，有的考試給你壓力與苦惱，還有的考試……對於考試，你一定有許多話可說。請你以「考試」為內容寫一篇作文，題目自己定，注意寫出自己的心聲來，字數在300字以上，別寫太短哦。

7. 蘇教版六年級語文課外閱讀

九龍壁

聞（ ）全國的藝術（ ）品九龍壁，是一（ ）用琉璃瓦砌成的影壁。今天，我游覽了北海公園，親眼看到了它。它那精心的造（ ）使我贊嘆不已。

九龍壁，高五米，長二十七米，厚一點二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態逼真，像是在騰雲駕老霧，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪（ ），伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地瞟著對方，彷彿說：「你有什麼了不起，敢和我較（ ）量嗎？」

這對巨龍正在挑戰，那對巨龍已經開仗了。只見藍、白兩條龍，翻滾在洶涌澎（ ）湃（ ）的碧濤之上，穿梭（ ）於險峻的山峰之間。這一場惡斗，真是驚心動魄啊！

再看看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴……它們形態各異，真是妙不可言，美不勝收！

面對這刻畫精緻的九龍壁，我不禁（ ）感慨萬分。我們的祖先，真是心靈手巧，多麼聰明呀！九龍壁是我國勞動人民智慧的結晶！

明媚的陽光照耀在九龍壁上，琉璃磚閃閃發亮，光彩奪目。閃光吧！燦爛的九龍壁。

1、在下面選擇恰當的字填入第一自然段中的括弧里。

名 明 真 珍 坐 座 形 型

2、在文中的括弧里給帶點的字注音。

3、寫出下面詞語的近義詞。

精美（ ） 輕蔑（ ） 照耀（ ）

4、按要求從文中摘錄三條成語寫在下面的橫線上。

含褒義：

含貶義：

5、理解下面詞語的意思。

美不勝收：

驚心動魄：

6、在（ ）里填上恰當的詞，使搭配恰當。

（ ） （ ） （ ）

的山峰 的陽光 銳利的

（ ） （ ） （ ）

7、用「~~~~~」畫出文中的過渡句。

8、用「——」畫出概括描寫九條龍特點的語句。

9、縮寫下面的句子。

一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。

10、第4自然段中共有（ ）句話，它們之間是（ ）關系，其中第二句是（ ）句。

11、用「||」給短文分段，並寫出段意。

12、概括本文的中心意思。

《冬季到台北來看雨》的閱讀題

①來時，便聽說台北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到台北來看雨的，我從家鄉來，我說家鄉話，我唱家鄉戲，我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應台灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到台灣演出河南豫劇。

②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200多公里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的。有的一來使當起了「義工」，貼戲報、打水掃地、搬運道具，看到什麼活兒都搶著干。「老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪」，一時間，鄉音鄉韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。

③對台北的河南老鄉來說，他們來看家鄉戲，主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊地抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：「我一聽到這梆子敲、板胡響就想回家……」80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：「我吃過台灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊！」台北河南同鄉會的喬律師說：「我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼……」他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉，那裡有生養他們的老祖宗，那裡有他們的根哪！

④舞台上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使台下看戲的老鄉們大哭失聲幾回田。是想起了至今仍未找到的家鄉的父母？是想起了年輕時手拉手陌上採桑的結發妻子？還是想起了當年揮灑「十八相送」的情景？數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷、不痛哭呢？

⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來惆悵。雨如信使，傳達著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉們冒雨趕來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心裡向老鄉呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會採下讓您嘗鮮；秋後，房前屋後，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們會摘下送您手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧，原湯原水原汁原味……

⑥雨，台北的雨，不停不歇，下著，下著……

1．題目是「冬季到台北來看雨」，文中也多次寫到雨，對此，看法不正確的一項是（）

A.台北冬季確實多雨。

B.密密的雨絲和綿綿的鄉情有相通之處。

C.融情於景，把濃濃的鄉情融人對雨的描寫之中，形象地表現了文章的中心。

D.這是托物言志的寫法，與《荔枝蜜》一課寫法相同。

2．本文運用了____________、____________、____________等表達方式。

3．第③段中「緊緊」、「抓」、「久久」和「顫巍巍」四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情？（1分）

4．第⑤段中畫橫線的句子與前文哪句話相呼應？找出來寫在下面。（1分）

5．文中「老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪」、「肥嘟嘟」等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一例，寫在下面。（1分）

6．聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，「我」會說些什麼？聯系文章中心，發揮想像，把「我」說的話寫在下面。（有創見的可加分）（2分）

閱讀題答案

1、D.

2、敘述(記敘），描寫（寫景），抒情，議論。

3、盼到親人來臨，內心十分激動、喜悅。

4、哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味。

5、黃澄澄紅丟丟。（或：原湯原水原汁原味）

6、此題是開放性試題，只要圍繞文章中心，言之成理，語言通順即可給分。內容或表達特別突出的加1—2分。

她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且因著愛我，她也愛天下的兒女，她也愛天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極〔 〕，而大人們以為是極高深的話：「世界便是這樣的建造起來的！」

10．第三段中〔 〕處，應填入的詞語是（ ）

A．明顯 B．淺顯 C．明確 D．顯明

11．第一段中的「不遲疑」與第二段中的哪句相呼應？

12．文中畫線句子說明母愛的特點是（ ）

A．溫馨 B．無私 C．博大 D．深沉

13．第二段中母親愛的是「我的自身」的原因是__________________________________。（用原文中句子回答）

14．給文章加一個小標題。

參考答案

一、1．A（B．「sān」改為「sānɡ」；C．「zhí」改為「zhì」， 「shān」改為「zhà」，「bān」改為「pān」；D「jiè」改為「jí」，「tū」改為「tuí」）

2．A（A．「在」改為「再」，「付」改為「咐」；B．「斬」改為「漸」；C．「妄」改為「忘」；D．「廢」改為「費」）

3．D 4．D 5．C

6．父親為我買橘子時艱難爬過月台台階的背影。

7．（1）√ （2）× （3）× （4）√

8．通過對父親去買橘子時背影的描寫和分別後背影的描寫，表現了父子相憐相愛的真摯感情。

9．略（本題屬開放性題目，學生只要談出自己對父子之情深切的感受即可）

二、10．B

11．何等剛決，何等無迴旋。

12．BC

13．她的愛不附帶任何條件，惟一的理由，就是我是她的女兒

14．母愛（本文作者是冰心）

中考練習：閱讀理解《我的信念》

閱讀下面文章，完成第1—5題。

我的信念

瑪麗•居里

①生活對於任何一個男女都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能。並且，無論付出多大代價；都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說：「我已經盡我所能了。」

②有一年的春天，我因病被迫在家裡休息數周。我注視著我的女兒們所養的蠶，蠶結著繭子，這使我很感興趣。望著這些蠶固執地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般。

③近五十年來，我致力於科學的研究，而研究，基本上是對真理的探索。我有許多美好快樂的記憶。少女時期，我在巴黎大學孤獨地度過求學的歲月。在那整個時期，我丈夫和我在簡陋的環境里艱辛地研究，我們專心致志，像在夢幻之中一般。後來我們發現了錯。

④我一生中，總是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事和盛名的侵擾。

⑤我覺得，在科學方面，我們是有對事而不是對人的興趣。當皮埃爾•居里和我決定應否在我們的發現上獲取經濟上的利益時，我們都認為這是違反我們的純粹研究觀念的。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要尋求現實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家——科學研究強烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也無熱情去謀求物質上的利益。我惟一的奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從不認為這種權益是理所當然的，因為在二十四歲以前，我一直居住在被佔領被蹂躪的波蘭。我估量過法國自由的價值。

⑥我並非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當他猝然長逝以後，我便學會了忍耐。年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如載花、植樹、建築，對誦詩和眺望星辰，也有一點興趣。

⑦我一直沉醉於世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷展現它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不只是一個技術人員，而且，他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中。科學的這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。

（註：瑪麗•居里，人們常稱她為居里夫人，世界著名科學家，曾先後兩次獲諾貝爾獎。）

1.讀第①段回答如下問題：

居里夫人認為對待生活應有哪兩種態度？

答：①_________________ ②__________________

2.讀②③段回答如下問題：

①居里夫人對「蠶結著繭子」感興趣的原因是什麼？

答：_____________________________________

②「或許是因為有某種力量在鞭策著我」，這「某種力量」指的是什麼？

答：____________________________________

3.讀第⑤段回答如下問題：

①文中「尋求現實的人」與「夢想家」有什麼區別？

答：尋求現實的人：__________________

夢想家：_____________________________

②居里夫人對這兩類人的態度分別是什麼？

答：_______________________________

4.讀第⑦段回答如下問題：

①「他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中」一句強調了科學家怎樣的特點？

答：________________________________

②「科學的這種強力，就是使我終生能夠在實驗室里理頭工作的主要因素了」一何中「科學的這種能力」指的是什麼？

答：_________________________________

5．從本文中，可以看出來出科學傢具有怎樣的品質？用四個四字短語來概括。

答：_____ ， _____， _____，_____。

參考答案：

1、①我們必須有堅韌不拔的精神。②我們自己要有信心。

2、①抓住「我」與蠶的相似點回答可得分，如：這些蠶固執地、勤奮地工作著，我感到它們和我非常相似。②找准指代的內容可得分，如：對真理的探索。

3、抓住兩類人的不同特點及作者對他們的不同態度可得分。如：①尋求現實的人：他們工作或進行科學研究是為了獲得報酬。夢想家：投身於科學研究本身，被純粹的科學研究所吸引，無暇也我熱情去謀求物質上的利益。②對前者，居里夫人表示理解，對後者表示贊同。

4、①扣住這一比喻的含義回答。如：痴迷。②扣住本段中作者對科學的理解回答。如：「科學展現出的嶄新遠景」或「科學本身具有的偉大的美」。

5、答案須從文章中找到依據。答對一個短語得1分。如：「專心致志」、「追求真理」、「甘於寂寞」、「淡薄名利」、「溫和沉靜」等。

不知道可不可以啊，你看看吧！呵呵

8. 請問有沒有六年級下冊語文課外閱讀名著導讀（含答案）蘇教版的

六年級下冊蘇教版語文課外閱讀題帶答案

9. 小學六年級下冊蘇教版第六單元語文課外閱讀題

題目是《野百合也有春天》
題記不得了
反正要體驗出野百合那種積極向上，堅持不懈，尊重自我，默默無聞地證明自己的存在的精神