㈠ 三年級小學生記事作文：我是誰
我是誰？
我是誰？鏡子說：「她叫顧婉妍，眼睛大大的，睫毛長長的、臉型是瓜子臉，挺漂亮的。不過太臭美了，整天對著我照來照去的。」
我是誰？鋼筆說：「這孩子啊，做作業時很認真，每次只要老師一有作業，她就一直寫，直到我肚子里的水都用干為止。」
我是誰？枕頭說：「她是個口水蟲，晚上睡覺時，她就抱著我睡，口水就流了三千尺了。弄得我濕漉漉的？」
我是誰？試卷說：「這丫頭，太馬虎了，每次考試時，都是簡單的乘法算錯了，連讓我兄弟們面前炫耀的機會都沒有？」
我是誰？老師說：「顧婉妍成績不錯，很勤勞，是老師的小助手！」
我是誰？爸爸媽媽說：「顧婉妍是個好孩子，在家裡幫我們幹活，而且啊很聽話，我們在親戚朋友面前可有面子了！」
這就是我，你了解我了嗎？
㈡ 怎樣寫小學三年級寫人.寫景、記事、狀物、想像的作文
冬天，狂風呼嘯，折斷了樹枝的小樹在寒風中顫抖，它的生命力似乎已經停止了。約翰和父親專商量要把那棵屬小樹砍了，父親看了看他，想說什麼，但又沒說。春回大地，那半截裸露在地面的小樹樁上冒出了青青的嫩芽。父親意味深長地對約翰說：」孩子，不能在冬天砍倒一棵樹。」
是呀，不能在冬天砍倒一棵樹。盡管它在寒風中顯得那樣孱弱，然而只要它的根還在，就一定會等到生機勃勃的春天。任何事物都有起有落，正如小樹，有枝繁葉茂的春天，也有寒風蕭瑟的冬天，然而我們不該因為它的蕭瑟而限制其發展，而應該看到它發展的前途，努力促使它走進春天，試想，如果小約翰並未將那棵小樹砍倒，而是細心照料，加以扶持，那麼誰又敢說這世上不是多添了一棵參天大樹呢？
人生也是如此，總不可能一帆風順，有高潮也有低谷。一位偉人說過：「一個人在困難的時候最需要別人的幫助。」確實如此，當人處於低谷時，最需要的就是他人的幫助，通過他人的幫助，逐漸走出低谷。
㈢ 作文:寒假記事(小學三年級下冊310字)
寒假中讓我最快樂和興奮的就數放炮了。
春節晚會只播了一半，我的心已經飛到了窗外, 到底什麼時候才能放炮呀？看著外面騰空爆炸的禮花，心裡一陣激動。我穿好衣服，拿著炮就往空地跑，舅舅還說：「這小傢伙跑得真快，還沒到放炮的時候呢。」我興高采烈的小跑到達了小區旁的空地上，見許多人放著各色各樣的炮竹，我也不甘示弱連忙拿一個「躥天候」放在地上，掏掏兜然後「啊」的大叫了出來——我竟然沒帶打火機肯定是急匆匆出門忘帶了，我真後悔呀！我可不想回去被弟弟嘲笑，但等他們下來還要兩個小時。
突然我發現一個煙花放完以後著火，如果借這火放我的炮竹呢？我蹲下把炮竹的引火線拉長了許多，把線的一頭放進火堆里。「呲呲呲」引火線著了，我這時高興的都不知在人間還是在天堂。我欣賞著美麗的煙火，不用打火機放著炮竹。這時我的頭頂盛開了許多巨大的花朵——有蒲公英，有菊花，還有向日葵。把天空裝點的如此美麗。
那花朵讓我忘記了所有煩惱，盡情的等待著牛年的到來。
㈣ 寒假記事三年級小學生作文350字
盼啊！盼啊，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。 反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳琅滿目，人們恐怕想買什麼都難選擇！ 春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，准備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：「上街啊！」 人們忙碌地准備著春節大吃大喝一番。 春節到了，小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。 一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳餚，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！ 人們一直玩到深夜，嘴裡啃著美味水果，手裡燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！ 眼看寒假就要結束了，同學們想知道我每天干什麼嗎？那就看看我的寒假記事吧！ 清晨：「懶蟲篇」 人們都說「一日之季在於晨」，可我不然，我是「睡覺之季在於晨。」清晨，太陽公公老早在工作了，媽媽的「大號鬧鈴」清脆地響起：「懶蟲，該起床了，太陽曬到屁股了！」可我怎捨得暖和舒服的被窩呢，我擺了個手勢——2分鍾，但是我這個大懶蟲怎麼可能遵守約定呢？因為我的兩分鍾是以20分鍾記時的，我以「狗刨式」繼續舒服睡覺，可惜好景不長，老媽使出必殺技——掀被子神功，因為冷，我以董存瑞捨身炸碉堡的勇氣鑽出被窩，睜開惺忪的雙眼，望著已經火冒三丈的老媽，極不情願地穿衣。 上午：「學習篇」 吃過早飯，我依依不捨地離開電視機，開始勤奮地學習了，上午的「刻苦篇」也就開始了。「math、English、Chinese」都跟我「過不去」了，第一個跟我「戰斗」的是希望杯試題，我犧牲了我「N」多腦細胞；接下來「接力」的是「English」，背單詞背得頭昏腦漲；還沒顧得上休息，「閱讀快車」又來了，誰讓偶這次期末考試，閱讀「馬失前蹄」呢，做大量閱讀題也是活該。經過2個小時的艱苦奮斗，終於完成了當天的作業，本想玩會「Computergame」,可是一想到還得完成」長篇大論「的作文和課外閱讀，我還是乖乖地安靜看書吧！ 下午：「快樂篇」 吃過了香噴噴的中飯，我最快樂的時間到了，我以飛快的速度沖到樓下，騎上我心愛的自行車，叫上我的小夥伴們開始「Happy」了，賽車、講笑話、捉迷藏，真是玩得不亦樂乎，整個小區里都是我們歡快的笑聲。告訴你們一個秘密，我的自行車「蹺車」技術已經達到高手級了哦！ 怎麼樣，羨慕吧，我的寒假每日過得「有滋有色」吧
㈤ 小學三年級作文題目發生在家裡的一件事怎麼寫
我家養著一條小黑狗，小黑狗和我可好了，它每天都在門口接我送我。
可是有一回，我卻做了一件對不起它的事。
一天下午，我放學回家，看見爐子上的水開了，還呼呼的冒著白氣，就趕緊灌起水來。忽然，「砰」的一聲，哎呀！真糟糕！我把熱水瓶碰倒了，熱水瓶膽摔成了碎片。爸爸就快回來了，怎麼辦？我看著院子里的小黑狗，想出了一個好主意。
過了一會兒，爸爸回來了，爸爸看見地上有熱水瓶的碎片，問：「這是誰打碎的？」我紅著臉，說：「是小黑狗打碎的！」爸爸一聽，順手拿起一根木棍，朝著小黑狗就打。
小黑狗「汪汪汪」地尖叫了幾聲，跑到院子里，用舌頭舔著它那條被爸爸打傷的腿，又看著我，好像在說：「你怎麼冤枉我呀？」
吃飯時，我小聲的對爸爸說「爸爸，熱水瓶是我打碎的。」爸爸溫和地說：「你又不是故意的，但以後可不要撒謊啦！」接著，又語重心長地說：「記住，要做一個誠實的孩子。」 如今，小黑狗長大了，這件事早已忘記了。我呢，卻當做是昨天發生的一樣，我永遠記住了「要做一個誠實的孩子」這句話。
㈥ 小學三年級作文150字寫事的
我最盼望的春節到了，因為春節家家都要吃團圓飯，象徵新一年的幸福美好。今天晚上有許多人在放煙花，還有聯歡會，可熱鬧了。
早上我早早地起了床，沒等我洗漱完，媽媽就對我說：「別弄了，別人都拜過年了，就我們還沒。」我急忙說：「知道了，每次都這么羅嗦！」這時，每家每戶都響起了噼噼啪啪的鞭炮聲，嚇得我連忙跑進屋裡，看見門上貼著一個「福」字，卻是倒著貼的。我問爸爸為什麼要倒著貼，正的貼不是更好。爸爸對我說：「你這就不懂了，貼倒福就是福到了，就表示幸福到了。」
晚上，我到街上去看舞龍隊表演，發現街上都掛著燈籠，回到家，發現家裡也掛著燈籠。我問媽媽：「為什麼要掛燈籠啊？」媽媽對我說：「把家裡照得亮亮的，顯得紅紅火火啊。」
小孩盼春節，是為了放煙火，收壓歲錢，大人盼春節，是為了在緊張的工作時放鬆一下，而老人盼春節，是為了一家人團圓，熱熱鬧鬧。各有個人的想法，但總是圍繞以個主題：盼春節。
㈦ 小學三年級寫事的作文400字
思路分析]
可以通過創新。所謂創新是指考生作文突出語言生動、構思新穎、思想深刻等特點，一般凡具備其中一項即可獲得加分。但語言生動與否，完全取決於同學平時的作文基本功，在考場上幾十分鍾時間內是無論如何也不會有大的起色的。因而考生可以在作文構思、材料選擇等方面下一番工夫，費一點腦筋，以期寫出構思巧妙、或感情真摯的考場作文。
[解題過程]
1.確定體裁。考生對題目的理解、個人愛好以及手頭所准備材料的不同，面對考場
上的具體的作文題目，總有自己比較擅長的寫作角度可選：要麼擅長寫記敘文，要麼喜歡寫議論文，要麼寫成說明文更適合於自己。已經淡化了文體的考試，無疑給了考生更廣闊的選擇餘地，何樂而不為呢？
2.巧妙構思。作文巧妙的構思，有時是與確定作文文體同步進行的。而有時需要有意識的進行思考，以達到形式新穎、富有新意的目的。如1999年的濟南市中考作文中，《缺憾？無悔？夢》的小作者就採用了運用小標題的形式，運用概括敘述與抒情的筆調寫出自己的追求三部曲，而且，作者把小草與自己的境遇融為一體，很有新意。還有的運用倒敘手法，將看似平常的事情寫得扣人心弦。
3.精心選材。內容決定形式，真情實感是作者長期觀察生活、思考生活、感悟生活得來的。所以，生活是作文的源泉，豐富的生活是寫好作文的基礎。從中考作文的佳作來看，無一不是作者精心選材的結果。如對「爭辯」話題，《法庭上的爭辯》的作者就是因為家庭的變故，父母的離異使他變得成熟了，作者有了「是那場爭辯，給了他們新的幸福，也給了我新的生活」的感悟，讀來感人至深。許多考生思路開闊，思維活躍，知識面寬。古今中外天文地理，材料之豐富，令閱卷老師拍案叫
㈧ 小學三年級作文，一件有趣的事。
一件有趣的事
每個人的生活中，都會有許多「故事」，快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時的一個「故事」，至今下想起來仍覺得有趣。 一想到這件事，我總會送自己兩個字——天真!
今天，我和小明打羽毛球時一不小心，羽毛球像超人一樣「飛」上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正「狡黠」地晃動著身子瞧著我呢！我心急如焚，拿著兩個球拍「輪番上陣」，結果連球拍也上了屋頂，真是「賠了夫人又折兵」啊！這下可把我們急壞了，要知道我和他是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不著。這怎麼辦呢？ 我們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
正當我們手足無措.垂頭喪氣時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：「想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！」於是我們四處「偵察「了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啟者：長長的竹竿靜靜地躺在牆壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲「謝謝！」，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，小明得意洋洋地對屋頂說：「嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！」
竹竿很重，我們倆齊心協力，使出了九牛二虎之力，終於把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地……我拿著竹竿正高興時，屋頂的主人從陽台上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：「小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……」我和小明被嚇呆了，心想：怎麼這么凶啊？是不是把我們當賊了？於是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎麼樣。
回家的路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球終於回到了我們手中。
這可真是件有趣的事啊！
㈨ 小學三年級作文題材參考
一、從作文的類型來分
（一）記實文
1．寫人的
寫一個你熟悉的人。寫出他（她）的一、兩件事件，表現出這個人的特點。
2．寫事的
題目：我做了一件家務事。要求：回憶自己做過的家務事，是什麼時候，在什麼地方以及怎樣做的，語句要通順，內容要具體。
3．寫物的
請你寫自己喜歡的一種小動物，要求能抓住動物的特點，表達自己的真情實感。
4．寫景的
我們的家鄉杭州是個著名的旅遊城市，有很多知名的景點，請選取一個景點，描寫一下那裡美麗的景色。
5．寫活動的
課餘生活中，你最喜歡什麼活動？釣魚、集郵、還是踢球？選擇一種寫一寫，要寫出這種活動給你帶來的樂趣。題目自定。（作文紙不夠，請另加紙）。
（二）想像文
1．有一天，你的玩具「活」了起來，他們有說有笑，發生許多有趣的事情，請發揮你的想像，寫一個玩具王國的童話故事。
2．張玲玉明天過生日，媽媽給她30元錢，說：「孩子，真抱歉，媽沒時間給你買生日禮物。你用這30元錢隨便買點東西，就當媽媽送給你的生日禮物吧。」……
（三）應用文
二、從題目表述的類型來分
（一）命題作文
題目：為自己豎起大拇指
提示：「豎起大拇指」用來表示鼓勵、誇獎、贊賞、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣……你曾經為什麼為自己豎起大拇指呢？請你把這件事情的起因、經過寫下來。
（二）半命題作文
1．前空式
（1）_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前後對比。）
（2）_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出「感覺真好」，要點明好在哪裡，怎麼個好法。）
（3）_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我，為什麼錯怪我？我的心理活動怎麼樣？）
2．後空式
（1）我發現了_______
（2）20年後的_______
（3） 我眼中的_______
3.中空式
（1）那是一次_______的嘗試
（2）我是_______迷 :
（3）一堂_______的課 冋
（三）看圖寫作文
（四）話題作文
人互有短長，你解決不了的問題，對你的朋友或親人而言或許就是輕而易舉的。在你的生活中是否也遇到類似的你用自己的力量幫助他人，或你的親人、朋友幫助你解決問題的事情呢？請以「幫助」為話題，寫一篇作文，要求表達真情實感。題目自擬。
（五）續寫
《作文報》來了！班長捧著厚厚一疊報紙走進教室，邊數邊發。「嘶——」沒等他鬆手，我急忙上前，猛地一抽，報紙破了。這下發給誰呢？我倆你看我，我看你，都呆住了……
三、個性化作文題例子
（一）下面的幾組事物中選一組，以它們為主人公，想像一下，它們之間會發生什麼事，編一個故事。要求書寫工整，標點正確，語句通順，不寫錯別字。題目自擬。
1、花、葉子 2、課桌、板凳 3、 ● ■
（二）請把下列圖型上(幾何圖)加幾筆，然後根據想像寫一篇作文，題材不限。
（三）我們學過古詩《所見》請根據詩句的意思，並展開合理想像，寫成一篇作文。
一、命題作文小學作文題目：
（一、寫人類小學作文題目）
1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲「對不起」？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好夥伴。（提示：為何說是你的好夥伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
（二、記事類小學作文題目）
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什麼事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什麼事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
（三、抒情類小學作文題目）
1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）
2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
（四、想像類小學作文題目）
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學作文題目：
（一、前空式小學作文題目）
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前後對比。）
2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出「感覺真好」，要點明好在哪裡，怎麼個好法。）
3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我，為什麼錯怪我？我的心理活動怎麼樣？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說我長大了。
（二、後空式小學作文題目）
1、我發現了_______
2、20年後的_______
3、我想對你說，_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式小學作文題目）
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時候
5、發生在_______的一件事
6、我_______的一個人
小學經典作文題目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭風波
4. 我長大了
5. 記一件難忘的事
6. XX，我想對你說
7. 第一次做家務
8. 觀XXX有感
9. 一件小事
10. XX年後的我
能力提升篇
一、《我是個____的孩子》(在橫線填寫詞語，以「害羞」「勇敢」「愛笑」「愛學習」等，填寫後再作文)
題解：先認清自己是一個怎樣的孩子(我的特點)，再講個故事作例證。
二、《家裡來了客人》
題解：來了一個什麼樣的客人?爸爸、媽媽，還有我，怎樣接待客人?可不能忘了寫哦。
三、《和老師的一次對話》
題解：是對話，是學生跟老師的平等交流，不能一方說，一方聽。
【小學四年級小學作文題目】
一、《_____老師是我的好朋友》(在橫線上填老師的姓)
題解：寫這位老師不僅教我知識，還平等地跟我交上了朋友，贊美老師對學生的友愛與民主。
二、《媽媽，你的愛讓我受不了》
題解：這里的愛指溺愛，指有損孩子「自立」「自主」的愛。
三、《當我面對____的時候》(在橫線上填入詞語，如「失敗」「成功」「困難」「表揚」等，再寫作文)
題解：寫一個有關的故事，還要寫此時的想法與態度。
【小學作文題目】
一、《尷尬的時刻》
題解：什麼事讓你尷尬?這時你有什麼想法，得到了什麼啟示?
二、《你快樂，所以我快樂》
題解：由於你感到快樂，所以我快樂____哪怕我付出了也值。表達了「我」寬闊、友善的胸懷。
三、《在好朋友生日聚會上的祝詞》
題解：意在檢測你的口語交際能力。詞語里可以插入小故事，要有表達美好感情的祝願的話。
千萬別寫成一次生日聚會活動。