小學一年級決定孩子的一生

Ⅰ 孩子注意力不集中怎麼辦

寫給小學一年級的家長（原創）
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你可愛的孩子從幼兒園畢業了，順利升入小學一年級，你看著他（她）背著書包遠去的身影，你開心地笑了。一段時間過後，你發現你的孩子臭毛病比較多，學習中、生活中都出現了一些惱人的問題，甚至會影響今後的學習習慣和生活習慣，於是你緊鎖眉頭。這里，我把我帶孩子的方法告訴你。

一年級的孩子，重點不是學到多少知識，而是培養良好的學習習慣的重要階段。孩子放學以後，你第一句話應該是問：「孩子，今天在校快樂嗎？」於是，孩子會滔滔不絕地告訴你他（她）快樂、不快樂的事，家長做一個最好的聽眾，適當給予表揚、評價。長期堅持，養成習慣，今後與孩子交流不成問題。孩子到家後，給他（她）10分鍾時間，讓他完成換衣服、上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情，這樣就避免了學習中途溜號。開始做作業前，讓孩子清理桌子上與學習無關的東西，這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業了，讓孩子列出一共有多少作業要做，先完成什麼，後完成什麼，標出一、二、三來，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間，甚至一會兒做語文，一會兒又做數學交替進行，丟三落四。做作業的過程中，不許離開座位，一氣呵成，注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學習，更不可過度關心而送水送水果之類。作業做好了，家長要記錄所用時間，以便掌握孩子今後的學習時間。家長不檢查作業，讓孩子自己檢查正誤，學會獨立完成學習任務。家長只看是否寫得整潔端正，從而評判孩子的學習態度。要養成復習和預習的好習慣。最後一項是整理好書包，准備好第二天的學慣用具，家長只檢查一兩天即可，往後只督促、提醒。

按照這個程序，堅持一兩月，頂多半年，你孩子就養成了學習的好習慣，你不用再費心，一切OK!

祝你成功！

Ⅱ 孩子一年級成績不好，是不是以後成績都會不好

其實很多家長都在說自己的孩子很粗心，容易出錯，特別是考試時簡單的題目最容易出錯，復雜的題目又往往能做出來，這是怎麼回事呢？

小編列舉幾種典型現象

現象一：一聽就會，一做就錯，總是在看到答案後恍然大悟。

很多孩子在看到題目時覺得面熟，能肯定自己以前做過原題或類似的題目，但就是想不起來該怎麼做，越是回憶以前做過的類似題目越是沒有思路，等看到答案才大喊一聲，哇，原來是這樣的啊。於是再做，發現還是不能獨立的把題目完整的做出來，於是再看答案，再做。

原因：原來在做題目時沒有真正理解題目的解法，只能跟著老師的思路把題目抄下來，沒有自己動手整理，導致自己覺得會做了，其實只是在當時把題目背過了，一段時間以後就只記得題目不記得解法了。所以，「背題」是萬萬要不得的，考試的題目千千萬，背的過來么？

現象二：會做，但總是粗心，不是抄錯題就是算錯數

很多家長都反映說自己的孩子很粗心，經常把會做的題目算錯，甚至有家長說孩子期中考試考了96分，丟掉的那四分全是粗心算錯的，並對這個成績很滿意，還有很多學生也說，這道題目我會做就可以了，這次算錯了沒關系，到考試時能算對就可以了。其實，小編告訴各位家長，會做做不對才是最可怕的。

原因：粗心的原因有兩個，一是心態問題，這個問題後面會詳細的說。第二個原因就是對知識掌握的不牢固，模稜兩可，錯誤總是在你掌握不牢固的地方出現，那些看似是粗心犯的錯，其實都是因為在應用知識的時候不熟練，導致出錯。

現象三：心態不端正，覺得做不對無所謂，會做就行了

很多學生都覺得只要會做就行了，平時算不對，到考試時注意力會高度集中，就能算對了。其實這種看法是不對的。

原因：學生學習的目的除了要掌握知識，掌握解決問題的方法，還要在學習的過程中養成良好的學習習慣，良好的學習習慣是成功的一大法寶。而在學習中心態不端正，長此以往，會形成浮躁的性格，這是學習的大忌。

總結判斷：

「簡單的，不該錯的，考試錯了」——那就問問，熟練度夠嗎?

「原本會做的，考試做錯了」——那就問問，基本概念真的清楚嗎?

「審題不清，導致做錯」——那再問問，准確率夠嗎?比如平時做題力求一遍做對嗎?

Ⅲ 一年級孩子跟不上，家長該做些什麼

一年級是兒童接受九年義務教育的起始階段。因為幼兒園三年來打下的基礎，大部分孩子都能順利地適應了學校的生活。

第一，父母應該和老師進行良好的溝通。想知道孩子為什麼趕不上課嗎？小學一年級的孩子，上課坐不住凳子，總喜歡東張西望，手也不停地找東西玩，根本不聽課，這樣的孩子給人的感覺就是愛動。

父母了解孩子的情況後要配合老師積極改正，在家也要像上課一樣，要求孩子做功課前一切准備就緒。做完家庭作業後不能再起來，要一會兒喝水，一會兒削鉛筆，一會兒找橡皮。務必提高集中精神！這段時間父母不能看手機，也不能看電視，要給孩子營造安靜的學習環境。父母可以讀書或者練習寫字。陪伴孩子與孩子一起學習，做孩子的好榜樣。

找到自己孩子和其他孩子的區別，回憶一下孩子在學期教育階段的表現，那個時候孩子的認知能力如何，如果以前是正常的，那就是幼小銜接有問題，孩子還沒有適應小學階段的學習生活。或許老師的授課方式孩子們還沒有接受，或者新的學習環境還沒有適應。這就需要家長配合教師慢慢引導，讓孩子盡快適應新的學習環境。

而另外一些孩子是剛到學校，膽怯、內向而不敢和老師說話，也有可能會導致學習一時出現障礙。父母要耐心詢問，了解原因，正確引導，並把孩子的情況告訴老師。教師將採取多鼓勵、多表揚的激勵策略，使其漸漸地敞開心扉，包容於集體之中。隨著你對新環境的適應，一切都會變好。
與孩子多交流，了解孩子的內心，看看 TA怎麼想怎麼說，是不是聽不懂老師講課。在大一新生中，語言理解能力存在著差異，這也導致了在接受信息時存在差異。如有，就建議教師試著用不同的方式與孩子溝通，多聽孩子說，找出孩子的無知之處，再試著去解決。小孩子的心是很奇怪的，有時候一個不經意的撥號，就可以打開 TA的智慧之門。

老師還應多做家訪，做到對全班同學基本情況一目瞭然，性格特徵也要全面掌握，便於因材施教。而且父母要做的就是密切配合老師，對孩子嚴格要求，從思想認識到習慣養成，要告訴孩子你到了上學的年齡，上學是你的任務，每個人都有自己的任務。

一定要認真完成。父母必須先和孩子講清楚，然後再制定規則。以規則來規范孩子們的行為習慣。教師和家長都同意了。學生逐漸可以走上正軌，學習也就不成問題了。

Ⅳ 小學一年級決定孩子的一生的內容簡介

小學一年級是孩子人生和夢想的起點，此時形成的習慣和培養起來的各種能力版將影權響孩子的一生。在這一階段．父母對孩子的影響最大，扮演著教練的角色。本書的兩位作者是初等教育專家和擁有15年教齡的小學老師。她們根據多年積累的教育經驗．總結了小學入學教育所涵蓋的各項內容和方法，從父母需要做的各項准備、培養孩子良好的生活習慣和健康的人格、形成積極的學習習慣和學習方法等方面，全面介紹了小學一年級教育的方方面面．幫助年輕父母們了解未來的教育趨勢，為孩子設計出美好的人生！

Ⅳ 小學一年級決定孩子的一生的作者簡介

許貞恩 ，韓國初等教育專家，畢業於成均館大學。她深入地研究先進的教育方式和父母在孩子的教育過程中所起的作用，認為「最好的教育是讀書，優秀的父母是讀書的父母」。她創立了「孩子書吧」網路社區，討論書籍的選擇及閱讀方面的問題，為即將入學的孩子的父母和有教育經驗的父母提供了一個交流的平台。

Ⅵ 給孩子的一封信

親愛的孩子： 時間過的真快，轉眼間你進入高中二個快半年了。 孩子，媽媽希望你在新學期有壓力地學習，培植自己的知識樹，會苦會累，但苦中有樂，累中有喜。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出個人潛力!在進入高中後的兩次考試中，相信你一定已經感覺到了自己的差距和沉重的壓力。在一定的壓力下，希望在新的學期你能做到以下幾點：一是勤奮，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取，學如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務實，求真務實是我們提高學習質量的法寶，為此我們必須上好每一堂課、抓緊每一秒鍾、做好每一題!當然，我所說的不是抓緊每一分鍾學，而是抓緊學的每一分鍾，所有一切的前提是先要有一個陽光的心態!媽媽希望你每天都能保持良好的學習狀態，遇到問題時不要著急，樂觀面對，積極思考，解決問題。 孩子，只要你做到用心唯我，無所畏懼，那麼你就是最優秀的。考試第幾名無所謂，只要你的學習狀態是最佳的，不要讓名次成為你的負擔。孩子，在老師和媽媽的心目中，在高中三年的學習中給自己制定一個切實可行的學習計劃，踏踏實實地學習，做一個獨一無二，與眾不同的你，並用你的聰明才智創造出屬於你的精彩未來! 孩子，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你用成功和輝煌感動所有關愛自己的人!努力吧!向心中的目標沖刺，為自己喝彩! XXX XX.XX.XX

Ⅶ 小孩8周歲才上一年級對將來一生有什麼影響

還行啊，現在很多小孩子在一起不說年齡就一般分辨不出誰大誰小。我就是8歲上一年級的，現在上高一，在班裡和別人一樣，很多人比我小，但根本看不出來。再說比起7歲上一年級的，也只晚一年，影響不會太大，不用擔心，學習才是最重要的。
其實，孩子過小上學才不好，畢竟心智什麼的還停留在幼兒園，怎麼可能一下子就適當小學呢？所以，大些再上小學也未嘗不是一件好事。