『壹』 ，2019年三年級35 六 趣味語文，防填數字，完成成語下冊，答應是什麼
成語（chéng yǔ，idioms）是中國漢字語言詞彙中定型的詞。成語多為四字，亦有三版字，五字甚至七字以上。權成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分
『貳』 三年級八班舉行看圖猜成語趣味語文活動
詞目 地廣人稀 使用頻率 常用
發音 dì ɡuǎnɡ rén xī
釋義 地方大，人煙少。
出處 《漢書·地理回志下答》：「習俗頗殊，地廣民稀。」
示例 奈緣～，首尾不能救應。（明·施耐庵《水滸全傳》第八十三回）
近義詞 人跡罕至、渺無人煙
反義詞 地狹人稠
英文 with much land and few people
用法 聯合式；作謂語、定語；指地方大，人煙少
『叄』 趣味學成語，適合三年級以上孩子
愛才如命抄 [ài cái rú mìng] 生詞本基本釋義才：賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象生命一樣重要。 褒義出 處清·錢彩《說岳全傳》第三十一回：「本帥愛才如命；何必過謙？」 例 句這位總經理～，任人為賢，生意蒸蒸日上。近反義詞近義詞廣開才路反義詞妒賢嫉能
『肆』 趣味語文手抄報三年級看圖說成語
朋友,我任務,望採納！根據圖片看，答案應該是：1）翩翩起舞，這個一目瞭然。2）馬超解釋：馬在跨欄，即超越，所以是馬超。
『伍』 三年級語文課文有沒有學過源
學過，語文天地中有淵源流長這個成語。
『陸』 三年級語文基礎訓練44頁趣味語文看圖寫成語
開門見山 大材小用 一舉兩得 小題大做 百發百中 三長兩短
『柒』 三年級課文書上的趣味語文成語及故事的主要人物人教版
〖趣味語文〗成語中的歷史人物
（1） 一字千金〔 〕 （2） 一飯千金〔 〕 （3） 二碑紀功〔 〕 （4） 三顧茅廬〔 〕 （5） 四面楚歌〔 〕 （6） 五月飛霜〔 〕 （7） 七步成詩〔 〕 （8） 八斗之才〔 〕 （9） 千金買骨〔 〕 （10） 入木三分〔 〕 （11） 馬革裹屍〔 〕 （12） 不貪為寶〔 〕 （13） 約法三章〔 〕 （14） 司馬青衫〔 〕 （15） 聞雞起舞〔 〕 （16） 投筆從戎〔 〕 （17） 指鹿為馬〔 〕 （18） 陸海潘江〔 〕 （19） 請君入瓮〔 〕 （20） 管鮑之交〔 〕 （21） 蕭規曹隨〔 〕 （22） 鑿壁偷光〔 〕 （23） 顏筋柳骨〔 〕 （24） 孺子可教〔 〕 （25） 鞠躬盡瘁〔 〕 （26） 王前士後〔 〕 （27） 高山流水〔 〕 （28） 東山再起〔 〕 （29） 樂不思蜀〔 〕 （30） 紙上談兵〔 〕 （31） 卧薪嘗膽〔 〕 （32） 老當益壯〔 〕 （33） 多多益善〔 〕 （34） 洛陽紙貴〔 〕 （35） 樂彘教子〔 〕 （36） 沆瀣一氣〔 〕 （37） 退避三舍〔 〕 （38） 金屋藏嬌〔 〕 （39） 諱疾忌醫〔 〕 （40） 焚書坑儒〔 〕 （41） 望梅止渴〔 〕 （42） 江朗才盡〔 〕 （43） 負荊請罪〔 〕 （44） 圖窮匕見〔 〕 （45） 舉案齊眉〔 〕 （46） 完璧歸趙〔 〕 （47） 懸梁刺股〔 〕 （48） 燕瘦環肥〔 〕 （49） 一飯三遺矢〔 〕 （50） 無面見江東父老〔 〕
本題參考答案： 1 呂不韋 2 韓信 3 杜預 4 劉備 5 項羽 6 鄒衍 7 曹植 8 曹植 9 郭隗 10王羲之 11馬援 12子罕 13劉邦 14白居易 15祖逖 16班超 17趙高 18陸機、潘岳 19周興 20管仲、鮑叔牙 21蕭何、曹參 22匡衡 23顏真卿、柳公權 24張良 25諸葛亮 26齊宣王、顏斶(chù) 27俞伯牙、鍾子期 28謝安 29劉禪 30趙括 31勾踐 32馬援 33韓信 34左思 35曾子 36崔沆、淮瀣 37重耳 38劉徹 39蔡桓公 40秦始皇 41曹操 42江淹 43廉頗 44荊軻 45孟光、梁鴻 46藺相如 47蘇秦、孫敬 48趙飛燕、楊玉 49廉頗 50項羽
『捌』 三年級上冊語文《假期生活》18頁趣味語文看圖寫成語
五彩繽紛的暑假生活
放假了，對於大部分同學來說是一件多麼令人興奮的事啊，可是對於我，卻有喜有憂，有酸甜苦辣。或許，這正是我生活的樂趣，正是因為他們，才組成了我豐富多彩的生活。
放假了！
辛辛苦苦奮鬥了一個學期的我們，終於熬到了期末考試的結束，終於迎來了讓我們期待已久的暑假，進入暑假的我，猶如被困的鳥重新飛翔了藍藍的天空，在天上自由的翱翔，猶如籠中的猛虎有放回了大自然，在森林奔跑著。我又重新獲得了自由，臉上無不洋溢著燦爛的笑容，這中無憂無慮的日子剛過了兩天，家長又把我們束縛了，把我們關在家裡，寫作業，復習功課，還要為我們報暑假輔導班，這下可讓我感到頭疼，我只好無奈的嘆了口氣。
我學會了做飯
從小到大，我每天都在吃媽媽為我做的美味的飯菜，可是我從來都不會做。這不，這幾天，媽媽正教我做飯呢！媽媽坐在房間里「指揮」，我就按照媽媽的吩咐去做從來沒有做過飯的我連切菜都不會。經過一番苦練，我終於學會了一點技巧，我做的第一頓飯就深受家人歡迎，現在我每天都在練習做飯既鍛煉的我的能力，又減輕了媽媽的負擔，真是一舉兩得，為此，我感到非常高興，家裡人也為我學會做飯為我祝賀！
拔草風波
放假了，我跟隨著媽媽回到了老家看望姥。一個炎熱的下午，舅舅讓我跟著他去地里拔草，說實話，我從來沒有干過農活，處於好奇，於是我答應了。
來到田地里，看著滿地的荒草，有看看那火辣的太陽，我不禁有些發愁，一時竟不只從哪裡拔起。我硬著頭皮，伸手拔起了草，可是，還沒有拔了幾棵，我就熱的滿頭大汗，看著舅舅雖然也大汗淋漓，我也堅持下來，拔了一下午，我也熱的滿臉通紅，口乾舌燥。最後舅舅發現他種在地邊上的幾棵芝麻全被我拔了下來，他也知道我是第一次干農活，他也沒責怪我。
看看草沒拔干凈，莊稼到讓我拔了下來，我既想哭又想笑，不過我還是嘗到了干農活的滋味，至少下一次不會認錯芝麻和莊稼了。
我的暑假豐富多彩，也有酸辛和痛苦，即讓我學到了許多知識，經驗，也嘗試了人生的考驗。正是因為有了這些，才組成了我快樂的暑假生活！
我要一個快樂的暑假生活
暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬於他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業。
雖然暑假作業不難，但是要完成每天學校和父母布置的暑假作業卻要花費很長的時間。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時間。本來在這些時間里，我們可以玩、可以看、可以聽很多的事物……而暑假作業既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業就像是「雜草叢生，鋤也鋤不完……」。
而且大家都把作業看成是「負擔」，不把「負擔」弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊遊，每天提心吊膽，生怕回來作業做不完，一開學就會被老師修理得「屁滾尿流」。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。
甚至有位學生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學生想去和同學玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家裡，讓他好好做作業。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。
我也曾被關在像「大牢」一樣的家裡，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家裡乖乖做作業。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學生那樣愚蠢從窗戶跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時，腦袋「轟」 ... 展開全部>
參考資料：網路一下
『玖』 成語趣味復習 三年級.ppt
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