❶ 語文四年級下冊 語文園地四的口語交際 小小新聞發布會 求答案最好不超過100字
李夢仙老人和病重的小兒子。
「老人都82歲了，經常看到她在垃圾桶里撿垃圾，因為他的小兒子患了紅斑狼瘡，卧床不起有好幾年了。」昨日，熱心市民告訴記者，在內江市市中區交通路335號由單位辦公室改成的居室內，82歲的老婆婆李夢仙，自己身患多種病症，但為了照顧病重的兒子，不得不經常外出撿垃圾，平時還要伺候兒子吃喝拉撒，讓人非常心疼。
病重兒子已卧床三年
李夢仙住的房子是老式建築，由單位房辦公室改建而來。她有兩個兒子，57歲的大兒子黃維志和44歲的小兒子黃維政。身患重病的是她的小兒子黃維政，躺在床上已有3年。
黃維志告訴華西城市讀本記者，弟弟以前是某變壓器廠的員工，後來下崗了就自己打工。黃維政2000年患上了紅斑狼瘡，前年病情出現惡化，不能走路。也曾到很多醫院治療，但是由於沒有錢買好葯，病一直拖著，現在他全身許多器官都出現了衰竭，背部和屁股的皮膚已經爛了，而且神志不清。
老人撿垃圾照顧兒子
李夢仙老人背部駝得很厲害，走路非常遲緩。盡管她已經聽不到聲音了，但總是重復絮叨兒子現在不好。黃維志說，母親今年82歲了，由於膽囊問題，她的左腎已經被切除，右腿的股骨頭也更換了，而且眼睛患有白內障。
「弟弟在6年前離婚了，母親和弟弟只有靠低保生活。我在外面擺地攤賣衣服，經常這條街那條街地遊走，也不能給家裡帶來多大的幫助。」黃維志說，母親李夢仙只要有時間，就背著背篼，到街上去撿垃圾，「基本上每天都要出去撿」。
華西城市讀本記者注意到，在樓上李夢仙老人的房間外堆著很多廢紙、塑料和水瓶。「這些東西都是我拿去賣，每個月只能賣十多塊錢。」黃維志說。
離異妻子給重病前夫買葯
盡管黃維政和前妻李女士已經離婚6年了，但是這些年來，李女士一直沒有間斷過對黃維政的照顧，她也沒有再婚。
李女士在談及前夫的病情時流下了淚水。「其實在黃維政患病前幾年，通過治療，病情得到了緩解。但是他不聽話，經常到網吧去上網還喝酒。後來他到重慶打工，我也給他准備了西葯和中葯，每次打電話給他，他卻不理我。我不知道他為什麼這么對我，後來我們離婚了」，李女士說，「盡管我每月只有一千1000多塊工資，還要養孩子，但是這些年來我一直給他買葯、繳醫保和社保。現在他病情惡化，真的很捨不得，再怎麼都是一條生命。」
❷ 四年級語文第七單元口語交際，急急急急急急急急急急急，題目成長的故事！快快快快快快快
每個人的成長故事是不一樣的.成長中有歡樂和痛苦，有喜悅和悲傷，有思索和探索，有追求和嚮往，有成功和失敗，然而我成長的故事中卻夾雜著一絲無奈.
我現在已經是中學生了，學科也隨著知識的需要在增加，作業也忙著趕來湊熱鬧。作業像一座無形的五指山壓著我，尤其是快到考試的時候，功課唯恐被別人落下，拼了命學。第二天戴著『黑眼鏡』去上學，都快成國寶了。唉，啥時才能放假？我盼望著，盼望著．
期末考試的烏雲終於散去，我長長地吐了一口氣，盼望已久的假期已悄悄來臨。那天，我和媽媽去xx書店捧回來一大堆書，快樂就像一條毛毛蟲，搔得我全身發癢，想笑。
放假的快樂和輕松也傳染給了媽媽。媽媽帶著我來到書店對面的xxx自助餐廳。故事就此展開……
我們選了一個靠窗的位置坐下。媽媽告訴我：「這里是自助餐廳，你可以自己去選擇愛吃的食物，前面轉彎的地方有羊肉串，去拿兩支吧。」我朝前跑去。找了個托盤，迅速取了兩支『羊肉串』，回到餐桌邊。只見媽媽的眼睛瞪得溜圓的，嘴巴張成了「o」形：「我的天哪！那是生羊肉！不，還有一串不是羊肉，是生雞心。」服務員阿姨在一旁笑了，說：「來，我幫你送回去，讓叔叔幫你烤兩根熟的。」我灰溜溜地看著阿姨接過我的盤子。臉想燒紅的鐵一樣。我低下了頭，可是總感覺到好像整個餐廳的眼光都聚焦到我的身上了，大家似乎都在笑話我這個只會吃卻連羊肉串也不認識的男孩。媽媽說：「我想，如果那些羊肉串是畫在書上的選擇題，你是肯定不會搞錯的吧。」媽媽意味深長的看著我。
是呀，只會做書本上的題目那是紙上談兵。生活中到處都是學問，只有學會留心觀察，才會不斷地豐富自己的學識和生活的經驗,否則就會像我一樣（連羊肉串都不認識）。
2、捧在手心裡的童年
童年猶如一串串美麗的珍珠，童年的一件件滑稽的趣事，讓這一串串珍珠更加燦爛，晶瑩。就讓我從中挑出一顆又大又圓的，讓你開懷大笑！
記得那是我6歲那年，看到媽媽拌的菜又香又脆，便也想和媽媽一樣，當一下小廚師。媽媽知道了我的想法，就欣然同意了！
那天我做的第一道菜是「涼拌黃瓜」，我先拿菜刀拍黃瓜，那傢伙真重，我用了好大勁才拿起來。我小心翼翼地把刀面對准黃瓜。 「啪」，用力一拍，菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍得很碎了。我用刀把黃瓜切成小截，高興地把黃瓜放進盤里，拿出調料，學著媽媽的樣子仔仔細細在上面撒著，生怕拌出的菜不好吃。不一會兒，菜做好了，媽媽嘗了一塊黃瓜後，對我說：「兒子真棒，做的涼拌黃瓜真好吃！只是鹽放得有些少，味淡了。」聽了媽媽的話，我既高興又疑惑：鹽到底是什麼東西？怎麼多放一點兒，淡味十足的菜就會香甜可口，難道它是神奇的「香粉」嗎……
就這樣我一邊當著小廚師，一邊思索著這個問題的答案。終於有一天，我如夢初醒，天真地以為鹽就等於飯菜的「香精」！有了它，飯菜就會香甜可口，少放鹽是小好吃，多放鹽就是大好吃！得出了這個結論後，我高興地蹦來蹦去，期望明天早點到來，來給媽媽露一手，好讓她知道她的兒子是多麼棒！不過這個秘密不能讓媽媽知道，媽媽知道了，她做的飯也會和我做的一樣香了。
第二天，我躡手躡腳地走進廚房，准備再做一道涼拌黃瓜，而且是超級美味的！我先准備洗菜、拍菜、放調料，之後便要展現我的「做菜密招」了，我左看看，右看看，生怕媽媽在一旁看著。確認萬事大吉後，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進菜盤里，才心滿意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽。
媽媽見到我做的菜，眼前一亮，拿起筷子才吃了一塊黃瓜，便鹹得只想喝水，奇怪的問我：「兒子，你今天怎麼調得菜，怎麼這樣咸，前幾天不是拌得很好吃的嗎？」聽了媽媽的話，我一下慌了神，怎麼會這樣呢？鹽不是越放得多越好嗎？我也拿起筷子吃了一口黃瓜。哇，太咸了！真難吃，我連舌頭都有些麻了。原來，多放鹽的菜並不會更好吃呀……
現在，每當我看到拌黃瓜時，臉總會不由自主地紅起來。通過做菜，我慢慢琢磨出一個道理：不管做什麼事，都要有一個「度」，多了或少了都不好，只有恰到好處，才會把事情辦好。
是啊！童年猶如捧在手心裡的一串串美麗的珍珠，每一顆都會讓你開懷大笑！
僅供參考 贊同16| 評論 2011-7-30 12:52 紫色的悠念 | 五級
成長的故事
成長中的每個道理，都很重要，都是我們長大以後成功的秘決。而最重要的，那便是誠實。
有一次，我拿著剛買的新鋼筆，走在路上，哼著歌。突然，我不小心踩到了一個香蕉皮，摔倒了。摔倒了是不要緊，可是就在我摔倒的同時，不小心把旁邊的一個桔子攤碰翻了。這時，我心裡想：趕快走，要不攤主回來了，我就完蛋了。我看了一下四周，幸好攤主還沒有回來，只有旁邊的幾個人望著我。我便腳踩西瓜皮——溜之大吉了。我走到家門口，發現鋼筆怎麼沒了？應該是落在桔子攤了吧！算了，回家吧。可是，這時我的臉上感覺火辣辣的。於是我又向桔子攤跑去。
到了桔子攤，我看見一位約有七旬的老人在地上撿桔子。原來這位老爺爺就是攤主呀！我走到他跟前，不好意思地說：「老爺爺，對不起，是我不小心把您的桔子攤碰翻了。」老爺爺和藹地對我說：「孩子，沒事，這是你的鋼筆吧，還給你。」說著把鋼筆遞給了我。這時，我不知道說什麼好，只是覺得在炎熱的陽光下，我的臉更火辣辣的了……
通過這件事，我明白了一個道理：在生活中，誠實是不可缺少的，也是很重要的。世界上只有每個人都擁有了誠實，那麼，這個世界將會更加美好！
成長的故事
快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清，有些已隨時間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時暑假裡發生的一件事，讓我至今難以忘懷。
在前年暑假，我回到了我的故鄉。有一次，我和外婆去超市買東西。超市裡的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個個忙得滿頭大汗，但仍然不辭辛苦地認真工作著，這種精神多麼可貴呀。看他們這樣累，我忍不住對一位售貨員阿姨說：「讓我來幫幫你吧。」阿姨驚奇地張大嘴巴，說：「你……行嗎？」「讓我試試吧，慢慢學。」阿姨答應了，她先讓我在一旁看。只見她麻利地拿起讀碼器對准條形碼一照，價格馬上就出現在小屏幕上，全部照完之後，又在鍵盤上打了幾個字母，最後收一下錢，就大功告成了。哈哈……原來這么簡單，我忍不住躍躍欲試。哎呀，真是看起來容易，做起來難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個。阿姨「撲哧」一聲笑了，對我說：「這樣吧，我來打字，你來照條形碼。」我爽快地答應了。時間慢慢過去了，我越來越熟練，工作順利地進行著。我正暗自得意呢，困難就來了。一位顧客捧著一大堆的東西過來了，嘴裡還不停地說著：「快，快，我趕時間……」這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對似的，怎麼也打不進去，真是越忙越亂，最後還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點了，我得回家了，臨走時，阿姨還送給我一盒巧克力，說這是我今天的工資。
我快樂地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心裡是比吃了蜜還甜，有說不出的高興。手上拿著的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動、辛辛苦苦掙來的啊。我拿了一塊放進嘴裡，覺得格外香甜。 贊同24| 評論(2) 2011-8-5 13:34 小葉子2002 | 一級
成長是一扇樹葉的門，童年有一群心愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有······」每當我的耳畔響起這首熟悉的《心願》，我便會想起我成長的故事。
那年我剛滿10歲，和表姐一起去操場玩兒。
剛來操場，就看到三個大小不一的跳竿，仔細一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。
「這里有3跟跳竿，你能都跳過去嗎？」表姐突然心血來潮地問。
「都跳過去？！」我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過這80cm的跳竿，對於當時的我來說都有些不容易。
第一根，也就是60cm高的，我輕松地跳了過去。第二根在表姐的催促下勉強完成。
接下來，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會兒都沒敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠。
「跳吧。」表姐繼續鼓勵我，可有時候這樣的鼓勵卻是起反作用的。
「可是，我，可是······」我開始語無倫次。
「怕？」表姐說出了我的心聲。
「嗯」我盡量使自己的心情平靜下來，深吸一口氣。
「怕什麼？」表姐有些急了，「怕摔了？」
「嗯。」為了不表現出我的緊張，我選擇了盡量少說話。
「你看，這是一塊草坪，摔下來會有什麼事？」
這句話似乎充滿了神奇的力量，使我的心一下子舒展開來，全身都放鬆了。相信這就是撥開雲霧見青天的感覺吧。
我後退幾步，鼓足了勁，拿出那種「壯士一去兮不復還」的氣勢向前沖刺，但跑到竿前時，我又條件反射似的停下來了。我的腿好像不聽使喚似的，立刻軟了下來。
「跳啊，還等什麼？」表姐似乎是真著急了。
不行，再來一遍。
我又後退幾步，深呼吸，向前方沖刺，兩耳邊的風呼呼的，似乎都在為我加油。離竿越來越近了，我放慢速度，使出全身力氣，縱身一躍······
「耶！我跳過去咯！」我高興地歡呼起來，因為這一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長成一個勇敢的人！！
想到這里，我手握著筆，情不自禁的笑了 贊同15| 評論 2011-8-8 20:47 熱心網友
成長的故事
時光荏苒，光陰似箭，轉眼之間，我已從一個無知的幼童變為一個頭腦發達，四肢也發達的青少年。現在，我回眸過去我走過的路，那風風雨雨，充滿坎坷的路還值得我去好好回憶，我要從以前的事中吸取教訓，總結經驗。
記得在小學時，每周五的班會課，老師都會組織活動，這個活動就是出一些問答題來考大家，問答題可以關於各種方面：科技、政治、娛樂等，不過這個活動要同學們自己來搞，每周報名同學抽簽決定誰來舉辦，可以是多人合作，也可以是單人。我有一次就有幸選上了，我和另外一人合作，那個人精通電腦，科學學得很好，所以我們就把這次活動主題定為科技，他負責出題以及設計，而我則是負責主持。
在活動的那個星期，我把禮物都准備好，也演練了好幾次怎樣主持節目，可以一貫膽小是我的作風，一貫懦弱是我的性格，那次是我第一次主持，也是我所走過時光中為數不多的被眾人矚目。當我走上講台，我的兩腿就開始發軟，手指不住的哆嗦，原本背好的台詞忘得一干二凈，還好，萬缺中美的是，我的臨場發揮能力很強，我不斷對自己說：要努力啊！不能出醜，要鼓起勇氣。我調動了全身的勇氣和整個大腦來臨場發揮，我說得聲情並茂，字正腔圓，嗓音洪亮……
雖然這次活動不是完美的，還是存在一些瑕疵，但是，從那次起，我的性格不再是膽小、懦弱了，而是勇敢！之後我每次上台都是落落大方，不像以前是猥瑣小人。每次我需要勇氣的時候，每每想起那次的經歷，我就會頓時渾身充滿勇氣，用勇氣戰勝一切！
回眸過去，有錯改錯，無則加勉；展望將來，前方風景好，人生大道，任我賓士！這就是我的成長。
原創，寫得不好不要罵……
❸ 四年級上冊語文第二單元口語交際
觀察日記五則——第二單元習作選登
9月26日 天氣晴
今天，我做了一個非常有趣的實驗。媽媽拿出了許多豆，哇！這么多的豆！這是綠豆，這是黃豆，這是紅豆等等，原來豆是有那麼多的種類我挑了幾種容易種的豆，它們分別是紅豆、綠豆和黃豆，我用個小盤子裝一點水，把豆子們裝入水中。
9月27日天氣陰
中午回家，我看了看水中的豆，覺得十分納悶，怎麼回事？綠豆已經發芽了，而黃豆和紅豆的皮才起了一些皺，就像是少女變成老太婆。為什麼呢？午飯時，我便問：「爸爸，為什麼黃豆和紅豆的皮才起了一些皺，而綠豆已經發芽呢？」爸爸說：「紅豆和黃豆體形較大，需要的水分就更多了。」於是，我就往盤子里裝多點水。
9月28日天氣陰
放學回家，我看了看盤子，喲！一股臭氣沖我鼻子鑽，一問才知道，原來泡豆是不能放太多水的。經過這次教訓，我這次只加了點水。不過黃豆和紅豆已經把它們不合適的小衣服脫掉，長出大約有3毫米的芽。
9月29日 天氣晴
做完作業後，我迫不及待跑去看水中的豆，喲！綠豆已經長葉了，不過還是合攏的，芽兒變綠了，就連它們的肉都變成了綠色的。而黃豆和紅豆的芽已經有拇指般長了。而且，我還在觀察時發現了一個奧秘，豆是先長芽再脫皮的。
9月30日天氣陰
午飯過後，水中的綠豆已經舒展開自己碧綠的葉子，芽底部長著一些根。紅豆和黃豆也是如此，我很吃驚，它們的生長速度競如此的快。從這幾天的觀察中，學到了以前不會的知識，並悟出了一個道理—做任何事情都不能盲目干。
本文來自: 方良傑
❹ 四年級語文書練習4中，口語交際怎麼寫
口語交際怎麼寫
因為口語交際舉足輕重的作用，所以《語文課程標准》對小學口語交際的教學提出了明確的目標:「具有**常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流。」「初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。」要達到這一教學目標，必須採用相應的教學策略與形式，下面就人教版一年級下冊及二年級上冊口語交際課的教學談幾點建議。
第一點
建立民主和諧的師生關系，創設口語訓練的良好氛圍
課堂氣氛是師生互動的產物。尊重學生個性、創設和諧融洽的學習環境，是搞好口語交際的前提。教師應尊重和關愛學生，平等待人，釋放學生的精神活力，使學生心地坦盪、思維開闊，創造的火花不斷地迸發。教師要做學生的聽眾、朋友，和他們一起討論，一起聊天，讓學生願意和自己交流，敢於大膽地表達自己的感受，提出不同的建議，無拘無束地進行口語交際。
第二點
實現口語交際主體的互動性
《語文課程標准》提出:「口語交際是聽與說雙方互動的過程。」並指明了「雙向互動」是口語交際的主要特點。它的核心是「交際」，注重的是人與人之間的交流與溝通，不是聽和說的簡單相加。以往的聽說訓練多是一人說，眾人聽，語言信息呈單向傳遞狀態，思想交流，思維碰撞較少。而口語交際則強調信息的往來交互。參與交際的人，不僅要認真傾聽，還要適時接話，談自己的意見和想法。學生在生與生、生與師的口語交際實踐中，互相啟發、互相促進、互相補充，在雙向互動中實現信息的溝通和交流。
第三點
創設交際情境，激發學生交際的興趣
《語文課程標准》提出:(口語交際)教學活動主要應在具體的交際情境中進行。」因為生動、逼真的情境展現極富感染力，能夠調動學生內在的真實的情感體驗，激發他們強烈的表達慾望。
1.創設情境
小學生心智發展尚處於低級階段，他們觀察事物比較粗略。大多數情況下，學生不善於觀察，所以教師要教他們學會看、聽和感覺。直觀形象的實物展示，能很快吸引學生的注意力。如教《演講故事》時，老師准備小兔、小松鼠布偶，上課時放在講台上，讓學生看著實物去讀故事，定能調動學生的積極性。
一、考查形式。
主要通過書面形式的表述題來評估學生的口語交際能力。常見的考查方式是設置特定的情境，要求學生寫出別人講話的言外之意，或寫出人物當時可能說的話，或寫出討論的焦點和不同意見，或圍繞話題談自己的看法，或對某些事物進行評價，等等。
二、答題要求。
1、言之有「禮」，即根據特定的情境採用文明得體的用語;
2、言之有「物」，即有具體內容，不講空話、套話或含糊不清的話;
3、言之有「序」,即按一定的順序說，注意事物內在的聯系及因果關系,力求意明句暢;
4、言之有「節」,即話要簡潔明了，不拖泥帶水。
三、題目類型。
1、「介紹」類:自我介紹、介紹朋友、介紹家鄉、介紹一處名勝古跡、介紹一種動物或植物等等;
2、「獨白」類:說笑話、說故事、說願望、說奇思妙想、說讀後感觀後感、說經驗談教訓、說目擊情況等等;
3、「交往」類:道歉、祝賀、待客、轉述、勸阻、贊美、批評、安慰、解釋、采訪、購物、問路、打電話、導游等等;
4、「表演」類:當眾演講、致歡迎詞、主持節目等等;
5、「討論」類:對不對、好不好、行不行、怎麼辦、小小建議、小小討論、小小辯論等。第四點 充分利用口語工具的智能測評，矯正發音等功能
口語寶應用全球首創的「自動語音分析系統「(ASAS,Automatic SpeechAnalysis System)，存儲學生的每一句發音，進行先進的語音分析，給出總評分以及發音、音調、流利度和音量4個層面的精確評分。孩子可以通過聽自己的發音，外教老師的標准發音，進行對比，找出不足。 孩子可以查看每一句發音的4個層面的詳細分析，該系統詳細的告訴存在的發音、音調、流利度等問題，並精確的指出問題出在哪一個單詞、哪一個音節，之後給出糾錯改進的方案，以3D動畫示範正確的發音，就像專業外教老師那樣，告訴你錯在哪裡，如何改進，一對一為孩了糾正口語!
❺ 四年級上冊，語文36頁，口語交際。觀察圖片
[yǔ wén]
語文
（語言和文學的簡稱）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語版言，口頭語言較隨意，直權接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
❻ 四年級下冊口語交際
春季的鄉村，潮濕的空氣里盪漾著誘人的小草清香；田野里，不時地飄來泥土的芳香，放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠的地平線，而霞光將它的眷念留給蒼穹的同時，也留給了大地。春風輕輕地吹來，田野里泛起一片片麥浪，此時，人的情感和思緒也隨著麥浪的波動，久久地不能平靜。 鄉村的田園風光，真是宛如一幅長軸畫卷徐徐地展現在人們的面前，然而，把美麗的畫卷點綴著絢麗多彩，光彩耀人，卻是工作了一天的人們和大自然巧妙的融合的徐徐展現。黃昏時節，耕耘了一天的人們帶著喜悅的心情收工回來，他們扛著鋤頭，在鄉村的田梗上漫步地走來，霞光映紅了他們黝黑的臉龐，大家有說有笑，似乎忘記了一天的勞累，其身影被日落的余暉拉得很長很長。 太陽落山了，但天空還是很亮。藍天上，稀疏地點綴著幾朵淡淡的白雲，它們透出一絲清雅的美，彷彿就像蔚藍的大海上漂浮著一隻只小船，而此時的白雲，已被霞光披上了一道金黃色的外衣。樹上和草地里嬉鬧的小鳥，漸漸地安靜下來，也許是黃昏的來到，它們各自回到了自己的鳥巢安息。偶爾，有些小鳥，不知是受了什麼驚嚇，拖著長長的叫聲，劃過天空，朝著遠方飛去。 當落日把最後的一抹霞光帶回家時，天地間變成了銀灰色。那一縷縷乳白色的炊煙和灰色的暮靄交融在一起，宛如給屋脊、牆頭、樹木和田野籠罩了一層輕紗，此刻的鄉村也變得若隱若現，朦朦朧朧，神奇異常。然而，村外的小河仍清亮亮的，河水打著旋轉靜靜地流過，水中還映有樹的倒影！偶爾，有些魚兒浮出水面，呼吸大自然的空氣後，又一頭扎進水中，魚兒的嬉鬧給平靜的水面泛起了一圈圈的漣漪，那些樹的影子，就像大蛇一般在水中彎曲的蠕動。隨著時間的流失，一會兒，漣漪就慢慢地消失，又恢復了平靜，水中樹的倒影仍清澈可見。 夜幕降臨，鄉村、田野、樹木、小河也漸漸地模糊不清。偶爾從鄉村中，傳來一陣陣小孩的喧鬧聲，但不一會兒就消失了，漸漸地，所有的一切都被彌漫的夜色所籠罩。 嗬，好一幅恬靜、優雅的鄉村田園風光！那詩意般的黃昏，令人心醉，讓人沉靜在大自然的美麗中！