小學一年級詩詞朗誦

❶ 適合小學生詩朗誦的長篇古詩

適合小學生朗誦的古詩有如下：

《把酒問月》【唐】李白

《春江花月夜》【唐】張若虛

【水調歌頭】（蘇軾 北宋）

【行路難】 李白

【短歌行】 曹操

【念奴嬌-赤壁懷古】蘇軾........

❷ 急求能用於小學一年級的紅色詩歌朗誦的詩詞....

國慶頌

祖國,
你走過了不平凡的60年,
像一個嬰兒長成了壯年,
今日您正充滿活力,散發著蓬勃的朝氣,
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
60年來,
你發生了翻天覆地的變化,
你的人民日益富強.
您的國力日益強大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現在您正意氣奮發,
走進了新的世紀,
今天,在這歡慶的節日里,
我從心底里向您說一聲,
祖國,您好!

❸ 適合一年級小學生朗誦的詩歌

你好，很高興為你解答:
適合小學一年級朗誦的詩歌——《寫字很有用》
蜜蜂用樹葉，
寫信給螞蟻，
咬了三個洞，
表示「我想你」。
螞蟻接到信，
看了半點鍾，
也咬三個洞，
表示「看不懂」。
螞蟻和蜜蜂
商量大事情，
趕快學寫字，
寫字很有用。
適合小學一年級朗誦的詩歌——《秋天的信》
秋天要給大家寫信-----
用什麼當信紙?
誰來當郵差?
秋天要給大家寫信
用葉子當信紙
讓風當郵差
偷懶的郵差
每到一個地方
就把信一拋
有的信，
落在松樹頭頂上
有的信，
掉在青蛙身邊
趕路的雁，
也銜了一頁回家
適合小學一年級朗誦的詩歌——《風和水還有娃娃》
在天和地之間，
軲轆軲轆
轉圈圈的是誰呀?
是水。
繞著全世界，
軲轆軲轆
轉圈圈的是誰呀?
是風。
圍著柿子樹，
軲轆軲轆
轉圈圈的是誰呀?
是想吃柿子的娃娃呀。
適合小學一年級朗誦的詩歌——《打翻了》
太陽打翻了
金紅霞流遍了西天
月亮打翻了
白水銀一直淌到我床前
春天打翻了
滾得漫山遍野的花
花兒打翻了
滴得到處都是清香
清香打翻了
散成一隊隊的風
風兒打翻了
飄入我小小沉沉的夢
適合小學一年級朗誦的詩歌——《寫詩》
下雨天，
雨點兒淅瀝瀝，淋瀝瀝。
青蛙說：「我來寫一首詩!」
小蝌蚪游過來說：「我來給你當逗號!」
池塘里的小泡泡說：「我來給你當小句話。」
荷葉上的一串水珠說：「我們可以當省略號。」
青蛙的詩寫成了：「咯咯，咯咯，咯咯咯。
咯咯，咯咯，咯咯咯……」

❹ 小學一年級詩歌朗誦題材有哪些

如今，面臨元旦與春節即將到來，特提供以下詩歌朗誦題材：

詩歌朗誦《新年是什麼》
新年到了，
我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
新年快樂！新年快樂！

我問小樹，新年是什麼？
小樹說：
新年是長出嫩嫩的樹葉。

我問春風，新年是什麼？
春風說：

新年是把種子遍地撒播。

我問鋼琴，新年是什麼？
鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。

我問老師，新年是什麼？
老師說：
新年是更美好的生活。

小鳥小鳥，
我知道了，
新年是無限的期待與歡樂！

【飛進新年的大門】
領：大地，又迎來一個新春，
小樹，又增加一個年輪，
地球，繞太陽轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領：請問小樹，
根是不是扎得更深？
當春風吹拂大地的時候，
能不能給枝葉更多的養分？
甲：小樹說，我的根須，
已經在大地扎深；
我將向樹干、樹枝和樹葉，
輸送更多、更好的養分。
領：請問大地，
怎樣迎接新春？
報春花會不會開得更鮮？
小蜜蜂會不會更加辛勤？
乙：大地說，我將獻出，
繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報春花會更鮮艷，
小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領：哦，還要問你們，
可愛的紅領巾，
當你跨進新年的門坎兒，
想怎樣大步前進？
丙：過去的一年，
曾經那樣激動人心；
老師在我的成績冊里，
寫上新的「優」和滿分。
在新的一年裡，
我要創造性地學習本領。
像戰士攻下一個個碉堡，
我要向文化山勝利進軍。
丁：過去的一年，
文明之風吹遍城鎮、鄉村；
「紅領巾衛生街」的美麗容貌，
正是我們勞動的結晶。
在新的一年裡，
我們要做精神文明的學生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子；
人人都有一顆美麗的心。
戊：過去的一年，
少先隊活動豐富又新穎，
《中國園地》上的小紅花呀，
又紅又艷，多麼喜人。
在新的一年裡，
決不愧對我們胸前的紅領巾；
要為它增添新的光彩，
不是用語言，而是用行動。
甲：過去的一年，
我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個子長高了一寸，
拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年裡，
我們要通過體育鍛煉標准；
像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過去的一年，
我們向共青團靠攏，
困為離十歲——入團的年齡，
已經越來越近。
在新的一年裡，
我們更珍惜胸前的紅領巾。
當我們因為年滿而摘下紅領巾，
又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領：啊！回答得好呀，
祖國聽見了你們的聲音。
祖國說：把眼光放得更遠些吧，
二十一世紀中國的新主人！
甲：對！在金色陽光照耀下，
我們要向二○○○進軍。
乙：四個現代化要我們實現，
讓社會主義大廈高聳入雲。
丙：我們今天努力創造，
正是為了明天獻身；
丁：我們今天學好本領，
明天才能建立功勛。
領：用勞動的心血，
齊：灌溉一個又一個黃昏；
領：用勝得的預言，
齊：召喚一個又一個早晨。
領：爸爸媽媽微笑著說；
甲乙：好孩子！
領：老師高興的點頭說：
丙丁：好學生！
領：老爺爺放心地說：
齊：好接班人！
領：啊！當大地迎來又一個新春，
當小樹又增加一個年輪，
齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，
飛進新年的大門！

❺ 有適合小學一年級朗誦比賽的散文詩嗎

小學一年級朗誦散文詩5首

正文：

1、走過秋天

我走過秋天的果園，那一個個紅紅的蘋果。

變成一個個小燈籠，秋風吹過。

蘋果搖動，閃耀著它那小紅燈籠。

我走過秋天的花園，那一朵朵淡紫色的牽牛花。

變成一個個小喇叭，秋風吹過。

喇叭叮當，響著它那小喇叭。

2、動物吃什麼

小雞愛吃蟲，小狗啃骨頭。

小貓看見魚，樂的翻筋斗。

大兔愛吃大蘿卜，小兔愛吃草和白菜。

棕熊愛吃蜂蜜，猴子愛吃桃。

熊貓愛吃竹子和竹葉，寶寶愛吃糖。

3、我的家

爸爸是一塊田野，媽媽是一塊田野。

我是一隻快樂的小青蛙，在兩塊田野里跳來跳去。

爸爸是養蜂人，媽媽是養蜂人。

我是一隻快樂的小蜜蜂，在養蜂人的調養下漸漸長大。

4、搖籃

荷葉是搖籃，搖著青蛙寶寶。

風兒輕輕吹，青蛙寶寶睡著了。

樹林是搖籃，搖著虎寶寶。

樹葉輕輕飄，虎寶寶睡著了。

5、媽媽

明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛。

高大的松樹真美，但更美的是媽媽的身軀。

展開的荷葉真美，但更美的是媽媽的手臂。

媽媽的眼睛裡，流出聖潔的愛。

媽媽的身軀，為我遮擋風沙，領著我向前進。

(5)小學一年級詩詞朗誦擴展閱讀：

散文詩的特點：

從本質上看，它屬於詩，有詩的情緒和幻想，給讀者帶來美的靈感和想像。從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內在的音樂美和節奏感，

如果說森林是詩，樹木是散文，那麼溪流就是散文詩，如果說大海是詩，沙灘是散文，那麼海鷗就是散文詩，如果說太陽是詩，月亮是散文，那麼星星就是散文詩。

所以散文的文體是抒情的，自由的，具有想像力和奔放的。

❻ 有適合小學一年級朗誦比賽的散文詩嗎三分鍾之內的,謝謝

1、適合小學生朗誦的散文詩篇一：大海是誰的家

大海是海豚的家，海豚在海中自在的游泳；

大海是小丑魚的家，小丑魚們在海里快樂的游戲；

大海是燈籠魚的家，燈籠魚在深海里為其他小魚提燈；

使魚兒們能安心的入睡，大海是珊瑚的家；

珊瑚是大海的發夾，幫大海整理頭發；

為大海創造出美麗的一面，大海是誰的家；

大海是大地和海洋生物們的家。

3、適合小學生朗誦的散文詩篇三：春天來了

春天來了，春天來了!

小草綠了，小花紅了，

大樹高了，小河流了。

春天來了，春天來了!

冰雪化了，青蛙醒了，

小朋友們又長高了。

春天來了，春天來了!

我們不冷了，大地變綠了。

春天真的來了!

❼ 適合小學一年級朗誦的詩歌或散文（要求思想健康、有教育意義的）。急急急！辛苦大家了

《媽媽，我對你說》
浪花，哪一朵，能忘記大河？
雨滴，哪一顆，能忘記雲朵？
媽媽，你聽我說——
是你給我生命，教我認識生活，
是你領我走路，教我學會思索。

你是遼闊大地，我是一株稼禾，
你是無際天空，我是小星一顆；
你是浩盪大海，我是一道浪波，
我是屬於你的，
有了你，才能前進和開拓。

流水哪一條，能如你壯闊；
高山哪一座，能如你巍峨？
媽媽，我對你說——
我是一粒沙石，願把這道路鋪設，
我是一隻春鳥，要將理想謳歌。

我有一對翅膀，一翼是知識，一翼是體魄；
我有兩隻眼睛，既頌真善美，又斥假丑惡。
我有一顆心啊
永遠屬於你，永遠屬於祖國！ 《我多想》你看看怎麼樣
我多想，
我多想，有一根永遠燃燒不完的火柴，
送給誰呢？
送給賣火柴的小女孩。

我多想，
我多想，有一件冬曖夏涼的大衣，
送給誰呢？
送給賣火柴的小女孩。

我多想，
我多想，有一支吃不盡的烤鵝，
送給誰呢？
送給賣火柴的小女孩。

我還想，
我還想，有很多很多錢，
在每個除夕之夜，
買下她的全部火柴。

❽ 小學一年級詩歌朗誦稿

青春

所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始
在那個古老專的不再回來的夏屬日

無論我如何地去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淺
逐漸隱沒在日落後的群嵐

遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書

❾ 請問誰有適合小學一年級的詩歌朗誦材料

我的家（小作者：唐淑君）

爸爸是一塊田野，

媽媽是一塊田野，

我是一隻快樂的小青蛙，

在兩塊田野里跳來跳去。

爸爸是養蜂人，

媽媽是養蜂人，

我是一隻快樂的小蜜蜂，

在養蜂人的調養下漸漸長大。

搖籃（作者：唐淑君）

荷葉是搖籃，

搖著青蛙寶寶，

風兒輕輕吹，

青蛙寶寶睡著了。

樹林是搖籃，

搖著虎寶寶，

樹葉輕輕飄，

虎寶寶睡著了。

家（小作者：唐淑君）

草叢就是蛇的家，

花園就是花兒的家，

泥土就是蚯蚓的家，

大樹就是樹葉的家，

森林就是動物的家，

宇宙就是地球的家。

爸爸媽媽走到哪兒？

哪兒就是我的家。

假如我是（小作者：唐淑君）

假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。

假如我是一隻小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。

假如我是一隻小青蛙，我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。

假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。

假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。

假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識。

什麼比腿長（小作者：唐淑君）

誰的鬍子比腿長？

蝦的鬍子比腿長。

誰的鼻子比腿長？

象的鼻子比腿長。

誰的脖子比腿長？

長頸鹿的脖子比腿長。

誰的尾巴比腿長？

猴子的尾巴比腿長。

誰的耳朵比腿長？

兔的耳朵比腿長。