A. 小學五年級全部課文。
人教版新課程小學語文五年級上下冊課文目錄
五年級上冊
第一單元
1
竊讀記
2
小苗與大樹的對話
3
走遍天下書為侶
4
我的「長生果」
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二單元
5
古詩詞三首
6
梅花魂
7
桂花雨
8
小橋流水人家
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三單元
9
鯨
10
松鼠
11
新型玻璃
12
假如沒有灰塵
口語交際·習作三
回顧·拓展二
第四單元
13
釣魚的啟示
14
通往廣場的路不止一條
15
落花生
16
珍珠鳥
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五單元
綜合性學習：遨遊漢字王國
有趣的漢字
第六單元
17
地震中的父與子
18
慈母情懷
19
「精彩極了」和「糟糕透了」
20
學會看病
小學五年級全科目課件教案習題匯總
語文數學英語
口語交際·習作六
回顧·拓展六
第七單元
21
圓明園的毀滅
22
狼牙山五壯士
23
難忘的一課
24
最後一分鍾
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八單元
25
七律
?
長征
26
開國大典
27
青山處處埋忠骨
28
毛主席在花山
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1
黃果樹聽瀑
2
斗笠
3
太空「清潔工」
4
鞋匠的兒子
5
剝豆
6
你一定會聽見
7
木笛
8
百泉村（四章）
生字表（一）
生字表（二）
五年級下冊
第一單元
1
草原
2*
絲綢之路
3
白鯨
4*
把鐵路修到拉薩去
詞語盤點
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二單元
5
古詩詞三首
6
冬陽
?
童年
?
駱駝隊
7*
祖父的園子
8
童年的發現
9*
兒童詩兩首
詞語盤點
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三單元
10
楊氏之子
11
晏子使楚
12*
半截蠟燭
13*
打電話
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四單元
14
再見了，親人
15*
金色的魚鉤
16
橋
17*
夢想的力量
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五單元
18
將相和
19
草船借箭
20*
景陽岡
21*
猴王出世
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第六單元
綜合性學習：走進信息世界
信息傳遞改變著我們的生活
利用信息，寫簡單的研究報告
第七單元
22
人物描寫一組
23*
刷子李
24*
金錢的魔力
詞語盤點
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八單元
25
自己的花是讓別人看的
26
威尼斯的小艇
27*
與象共舞
28*
彩色的非洲
詞語盤點
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1
拉薩古城
2
故事兩則
3
一件運動衫
4
豐碑
5
電子計算機與多媒體
6
我們家的男子漢
7
孔明智退司馬懿
8
維也納生活圓舞曲
生字表
生字表（一）
生字表（二）
望採納
B. 五年級下冊語文課文金錢的魔力托德是一個怎麼樣的人
托德是個以貌取人、尖酸刻薄、金錢至上的人。
從我沒掏錢時，托德選最差的衣服、刻薄、擺著架子；到我拿出錢時，他的微笑遍布滿臉，發現是大鈔時，笑容凝結，毫無光彩等看出。
C. 五年級下冊金錢的魔力這課中托德和老闆有什麼特點從那裡可以看出
托德抄是個以衣取人、看不起窮人、尖酸刻薄的人。從我沒掏錢時，托德選最差的衣服、刻薄、擺著架子；到我拿出錢時，他的微笑遍布滿臉，發現是大鈔時，笑容凝結，毫無光彩等看出。
老闆是個見錢眼開、阿諛奉承的人。從他趕緊跑過來，興致勃勃，望了一眼，吹口哨，一下子，鑽井，來回翻動，興奮地說著話，主動，熱情接待這些行為看出。
D. 五年級下冊語文書
地1
1． 《草原》
2． 《絲綢之路》
3． 《白楊》
4． 《把鐵路修到拉薩去》
《語版文園地一》
園地2
5． 《古權詩三首》
6． 《冬陽·童年·駱駝隊》
7． 《祖父的園子》
8． 《童年的發現》
9． 《兒童詩兩首》
10．《楊氏父子》
11．《晏子使楚》
12．《半截蠟燭》
13．《打電話》
《詞語盤點》
《口語交際·勸說》
《習作·發言稿》
《回顧·拓展三》
第四單元
14．《再見了，親人》
15．《金色的魚鉤》
16．《橋》
17．《夢想的力量》
《詞語盤點》
《口語交際·習作四》
《回顧·拓展四》
第五單元
18．《將相和》
19．《草船借箭》
20．《景陽崗》
21．《猴王出世》
《詞語盤點》
《口語交際·習作五》
《回顧·拓展五》
第六單元
《信息傳遞改變著我們的生活》
《利用信息，寫簡單的研究報告》
第七單元
22．《人物描寫一組》
23．《刷子李》
24．《金錢的魔力》
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》
26．《威尼斯的小艇》
27．《與象共舞》
28．《彩色的非洲》
《詞語盤點》《口語交際·習作八》
《回顧·拓展八》
E. 五年級下冊語文（人教版）有哪些課文
第一單元
1．《草原》教學設計
2．《絲綢之路》教學設計
3．《白楊》教學設計
4．《把鐵路修到拉薩去》教學設計
《語文園地一》整體教學設計
第二單元
5．《古詩三首》教學設計
6．《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計
7．《祖父的園子》教學設計
8．《童年的發現》教學設計
9．《兒童詩兩首》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作二》教學設計
《回顧·拓展二》教學設計
第三單元
10．《楊氏父子》教學設計
11．《晏子使楚》教學設計
12．《半截蠟燭》教學設計
13．《打電話》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·勸說》教學設計
《習作·發言稿》教學設計
《回顧·拓展三》教學設計
第四單元
14．《再見了，親人》教學設計
15．《金色的魚鉤》教學設計
16．《橋》教學設計
17．《夢想的力量》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作四》教學設計
《回顧·拓展四》教學設計
第五單元
18．《將相和》教學設計
19．《草船借箭》教學設計
20．《景陽崗》教學設計
21．《猴王出世》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作五》教學設計
《回顧·拓展五》教學設計
第六單元
《信息傳遞改變著我們的生活》課教學設計
《利用信息，寫簡單的研究報告》教學設計
第七單元
22．《人物描寫一組》教學設計
23．《刷子李》教學設計
24．《金錢的魔力》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》教學設計
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》教學設計
26．《威尼斯的小艇》教學設計
27．《與象共舞》教學設計
28．《彩色的非洲》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作八》教學設計
《回顧·拓展八》教學設計
F. 急需五年級下冊24課金錢的魔力具體主要內容
先是我去裁縫鋪，在遇到冷遇，就把一張一百萬英鎊給了托德，有被受關心和關照的故事。老師說的
G. 五年級語文下冊《金錢的魔力》練習題和答案a必做題我從課文中學到的新的詞語
主要內容
課文主要介紹了「我」到裁縫鋪買衣服時，先遭遇冷落，而後來由於拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又備受關照的故事。
分段及說明
第一大段：第1自然段。講述了「我」被冷落。 第二大段：第2自然段~第15自然段。作者用誇張的方法寫出了托德和老闆的丑態。 第三大段：第16自然段~第17自然段。講述了老闆熱情地說話送「我」。
課文感悟
人活在世上，如何對待金錢，應該持有怎樣的一個金錢觀？如果一個人像托德和他的老闆一樣，唯利是圖，就會淪為金錢的奴隸，失去應有的尊嚴。只有靠自己的雙手去奮斗，用智慧和汗水去證明自己的價值，這樣才能有尊嚴地體面地活著。
編輯本段寫作手法
對比手法刻畫人物
對比描寫是將兩種不同的事物、情況安排在一起，或同一人物前後的不同態度、不同性格、不同心理進行對照比較，顯露出它們之間差異或人物態度的變化，使文章表達的意思更突出、鮮明。
文章舉例
「我」來到裁縫鋪，托德以貌取人，對「我」漫不經心，寫出托德的傲慢無禮，當「我」把鈔票拿出來的時候，托德的態度有了很大的變化，笑容滿面。當他發現百萬英鎊的時候，他的「笑容立刻凝固起來，變得毫無光彩」。作者這樣細致地刻畫反映出托德此時的窘迫、難堪，體現出托德的小人形象。然而，裁縫鋪的老闆更是異常激動，為抓住這樣一位大主顧而感到十分自豪。
H. 五年級下冊金錢的魔力這篇課文諷刺了誰
《金錢的復魔力》這篇制課文諷刺了像托德和他的老闆一樣唯利是圖、金錢至上的小市民。
這篇文章講述了「我」到裁縫店買衣服時，先遭到冷落，而後由於拿出大鈔又備受關注的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態。
I. 五年級下冊語文第(24)課金錢的魔力(主要內容)
一個人有一百萬英鎊
他穿得破舊地去商場買衣服
服務員以為他很沒錢便對他專很不好，屬選了些沒人要的衣服給他
當他拿錢給服務員的時候服務員換不散錢
這是店主來了
店主看到他手裡的大抄馬上對他恭恭畏畏的
表現了當時社會的黑暗和人們心底的黑暗
J. 人教版五年級下冊語文24課金錢的魔力這篇課文主要講了什麼故事
這篇課文節選自來美國著名作家自馬克·吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。課文主要講了「我」到裁縫鋪買衣服時，先遭到冷遇，而後由於拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態。