小學教材全解五年級語文免費讀

1. 我要人教版語文五年級上冊，第五單元到第八單元的課文導讀.(可以在小學教材全解上找哦！) 謝謝各位！

單元導讀 本組教材以「走近毛澤東」為專題進行編排，安排了二篇精讀課文，二篇略讀課文。《長征》是一首中國革命的不朽史詩，革命樂觀主義的不朽之作，深刻表現了毛澤東的藝術風格和高昂氣概。《開國大典》通過對1949年10月1日開國大典盛況的描寫，展現了人民領袖、一代偉人的風貌。《青山處處埋忠骨》情感細膩、真摯，把毛澤東的那種常人的情感和不同常人的寬闊胸懷躍然紙上。《毛主席在花山》，記敘了毛澤東在花山村的幾件事，深刻地表現出毛澤東既是偉人，也是普通群眾。 本組教材將「走近毛澤東」作為一個專題，目的一是要盡可能地組織學生收集與課文相關的材料，以幫助學生讀懂課文；二是要盡可能地幫助學生運用已獲的知識和方法自讀課文；三是要注意把握理解的標高，不要盲目求深求透。 配合本組專題，在課後面安排了「綜合性學習」「閱讀鏈接」，在「語文園地」里安排了「口語交際·習作」「交流平台」「日積月累」「展示台」等多項訓練內容，即引導學生開展搜集革命領袖的故事，交流毛澤東等偉人的影片內容；讀毛澤東的一些詩詞作品；並緊密結合本組閱讀和綜合性學習進行習作練習。 學習這組關於毛澤東的課文，要把握主要內容，體會作者的思想感情。了解偉人的人格魅力和作為凡人的情懷。「走近毛澤東」這個專題進行綜合性學習，加強教材的整合和課內外的融合，努力把讀與悟、讀與寫、讀書與活動結合起來。通過本組學習，力爭讓學生對領袖有進一步的了解，結合課文學會一些描寫人物的基本方法，喜歡閱讀相關的書籍，積累豐富的語言。

2. 小學教材全解五年級語文的目錄

蘇教版：五上

1.師恩難忘

2.陶校長的演講

3.古詩兩首

習作1

4.去打開大自然綠色的課本

5.裝滿昆專蟲的衣袋

3. 小學教材全解五年級語文下冊（遼寧專用）外包裝綠色的是正版的，還是藍色的是正版的

綠色

4. 小學五年級語文小學教材全解1-10課近義詞反義詞

勾勒——勾畫 樂趣——情趣 疾馳——賓士 驚嘆——驚訝
盼望——渴望 疾馳——迅速 矗立——屹立 歡騰——歡躍
清晰——清楚 嚴肅——嚴格 軟弱——脆弱 沉思——深思
巍峨——高大 融化——溶化 控制——掌握 猙獰——凶惡
實驗——試驗 沉默——靜默等候——等待 寂寞——孤寂
清脆——悅耳 重臨——重現 也許——或許 喜歡——喜愛
瞎鬧——胡鬧 閃爍——閃耀 迷戀——痴迷 澄澈——清澈
奇妙——奇特 困窘——困惑羞愧——慚愧 轟出——趕出
汲取——吸取 喧鬧——熱鬧 平靜——安靜 戲耍——玩耍
出使——出訪 國勢——國力 尊重——尊敬 為難——犯難
昏暗——陰暗 粗暴——粗魯顯眼——惹眼節約——節省
濃厚——深厚照顧——照看使勁——用力情誼——友誼
崎嶇——坎坷看守——看管剛強——堅強溫暖——平坦
封鎖——封閉特別——格外收拾——整理增強——增加
愛惜——疼惜信心——信念分配——安排驚慌——驚惶
逼近——迫近咆哮——怒吼擁戴——擁護祭奠——祭祀
發抖——顫抖痛苦——幸福夢想——幻想爽快——直爽
請求——懇求討論——商議推薦——介紹膽怯——膽小
誠心——誠意理屈——理虧侮辱——羞辱削弱——減弱
推卻——推辭委託——託付吩咐——囑咐商議——討論
晌午——中午恥笑——譏笑酥軟——酥鬆靈通——靈氣
家當——家產頑劣——頑皮歡喜——高興趁勢——趁機
慌忙——慌張打扮——裝扮打量——觀察變幻——變化
標致——美麗規矩——規則威嚴——威武到底——究竟
眨眼——刺眼能耐——本事等候——等待凝結——凝固
膽怯——膽小恰恰——恰好考究——講究耽誤——耽擱
吃驚——驚訝確實——的確奇特——奇怪變化——改變
消失——消退 嘩笑——鬨笑 殘破——殘缺 沉寂——寂靜
驚奇——驚異 沉著——鎮靜 撫弄——撫摸 悠然——悠閑
忘懷——忘記 充沛——充足 茂盛——茂密 天穹——天空
精神飽滿——精神煥發 完好無損——完整無缺
神機妙算——深謀遠慮 應接不暇——目不暇接
反義詞
熱鬧——冷清 響亮——低吟 動搖——堅定 嚴肅——隨便 稀薄——濃厚
失敗——成功乾冷——濕熱 暖和——涼快 妨礙——促進 簡單——負責
清脆——沙啞 黑暗——光明 柔軟——堅硬 明亮——黑暗 強盛——弱小
尊重——鄙視安全——危險昏暗——光明粗暴——溫柔節約——浪費
剛強——脆弱 崎嶇——平坦瘦——胖堅持——放棄驚慌——鎮靜
增強——減弱低沉——響亮 衰弱——強壯 膽怯——勇敢放棄——堅持
干凈——骯臟幸福——悲哀 遲延——提前酥軟——堅硬懲罰——獎勵
熱情——冷淡飢渴——飽暖炎熱——寒冷寬闊——狹窄悲——喜
明白——糊塗喜歡——討厭仔細——粗心陌生——熟悉簇擁——散開
美麗——醜陋靜寂——熱鬧殘破——完整 無限——有限茂盛——稀疏
消失——顯現緊張——鬆弛驚慌——鎮靜流動——靜止
商旅不絕——人跡罕至 馬馬虎虎——認認真真 安居樂業——流離失所
雪中送炭——雪上加霜 理直氣壯——理屈詞窮 放誕無禮——彬彬有禮

5. 小學教材全解五年級語文的社會影響

四百八十萬教師的助手，一億二千萬學子的益友——熱烈祝賀薛金星總主編的《中學教材全解》最
新改進版
隆重上市，向全國一億二千萬中學生真誠致謝！
「千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。」一路坎坷走來，一路陽光相伴。《中學教材全解》系列叢
書最新改進版終於隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護與關注，衷心感謝廣大師生堅
定的選擇與信賴！
「刪繁就簡三秋木，領異標新二月花。」風雨歷程，春華秋實。《中學教材全解》系列叢書，自
2000年上市以來，年年修訂，年年出新，年年銷量創新高！它開創了教輔圖書的新形態，在神州大
地獨樹一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書市場增加了新的亮點，創造了教輔圖書的新神話
！
「會當凌絕頂，一覽眾山小。」只有出乎其類，方能拔乎其萃。目前同類產品已不下百種，但金星
書業的《中學教材全解》在市場上獨占鰲頭。走進全國各地中學，你會發現：學生購買薛金星主編
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6. 小學五年級語文小學教材全解1-10課近義詞反義詞

20近義詞虛弱衰弱，後悔懊悔，鍛煉磨練，適宜適合，熟悉熟識，拖沓拖拉，驕傲自豪，准確正確。反義詞虛弱結實，艱澀流暢，熟悉生疏，冷漠熱情。21近義詞宏偉雄偉，瑰寶珍寶，仿造仿照，估量估計，景觀景色，掠走搶走，銷毀毀滅，任意隨意。反義詞破壞建設，熱鬧冷清，精華糟粕，銷毀保存。22近義詞進犯侵犯，英勇勇敢，掩護保護，屹立聳立，全神貫注聚精會神。反義詞堅持放棄，沉著驚慌，崎嶇平坦，全神貫注心不在焉，斬釘截鐵優柔寡斷。23近義詞真摯誠摯，崇高高尚，繼續持續，寬敞寬闊。反義詞真摯虛偽，崇高卑微，整齊雜亂，寬敞狹窄。24近義詞歡騰歡悅，浮現顯現，痛苦痛楚，歡樂歡喜。反義詞寂靜嘈雜，歡樂悲傷，沸騰平靜，嶄新破舊。24多音字悄qiao三聲，悄然。qiao一聲，悄悄。剎cha四聲剎那，sha一聲剎車。

7. 小學教材全解五年級上冊語文數學英語多少錢一本可不可以在印�

數學30
語文30

8. 小學教材全解-五年級語文下冊近視研究報告

4題：彎下腰來表明竺爺爺平易近人，和藹可親。習慣地這個動作說明他這種主動探索的行為已經成了習慣。寫出他長期堅持觀察的精神和實事求是的態度。5題：竺爺爺在科學研究中特別重視調查研究。反應出他嚴謹的科學態度和高度得責任心。因此，課文以第一朵杏花為題，來達到小事情見大道理的主題效果。

9. 小學教材全解五年級下冊語文

在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見孩子的父親，剛好他的父親不在家，於是就叫孩子出來。孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。孔君平指著楊梅說：「這是你家的水果。」孩子回答：「我可沒有聽說孔雀是您家的鳥。」 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」 3.詞句與題目解析 （1）對句子的理解。 ①梁國楊氏子九歲，甚聰惠。 這句話點明了文章要講的人物，以及人物的特點。起到總起全文的作用。 ②孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 從孔君平來拜見孩子的父親一事看，兩家的關系很好，常來常往。所以當得知孩子的父親不在時，孔並沒有馬上離開，而是叫出了這個孩子。可見，孔與孩子很熟。 ③為設果，果有楊梅。 誰為誰設果?聯繫上下文自然知道，孩子給孔君平端來了水果，看起來孩子很有禮貌，很會招待客人。 ④孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」 這是故事中的重點部分。孔君平看到楊梅，聯想到孩子的姓，就故意逗孩子：「這是你家的水果。」意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛!這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應聲答道：「沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」這回答巧妙在哪裡呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的「孔」姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說「孔雀是夫子家禽」，而是採用了否定的方式，說「未聞孔雀是夫子家禽」，婉轉對答，既表現了應有的禮貌，又表達了「既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果」這個意思，使孔君平無言以對。因為他要承認孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。 句子中的「家禽」不同於現在的「家禽」，這里的「家」和「禽」各自獨立表達意思。 (2)對詞語的理解。 氏：姓氏，表示家族的姓。 夫子：舊時對學者或老師的尊稱。 設：擺放，擺設。甚：很。詣：拜見。未聞：沒有聽說過。示：給……看。惠：惠同「慧」，智慧的意思。乃：就；於是。曰：說 (3)對題目的理解楊氏之子楊氏：姓楊的之：助詞，相當於「的」子：兒子把它連接起來. 整個意思是：在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，並說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答說：「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」

10. 小學教材全解五年級語文的目錄是什麼

蘇教版抄：五上

1.師恩難忘

2.陶校長的演講

3.古詩兩首

習作1

4.去打開大自然綠色的課本

5.裝滿昆蟲的衣袋