㈠ 如何做好小學一年級英語期末復習
期末考試臨近，緊張、有序的復習工作開始了。復習是"溫故而知新"的過程，在整個學習過程中是非常重要的一個環節，同時對老師來說也是很難上好的課程。因為學生對復習學過的知識提不起興趣，課堂也不像上新課時那樣活躍。因此如何上好復習課一直是老師們關心的問題。平時復習課讓學生做許多卷子的方法使得老師覺得疲憊不堪,效果也總不盡人意；對於學生來說這種做法會使他們失去興趣,厭煩學習。針對以上的種種現象,我們可以嘗試一些新的復習方法。我的英語復習課，相比語文數學而言，對學生的要求更多。它要求學生在聽、說、讀、寫各方面都會。所以在小學英語教學中，教師應有意識地幫助學生形成適合自己的有效的學習策略，從而讓學生學得輕松，學有所獲，在期末考中取得好成績。
1．記憶策略
記憶大量的詞彙，背誦英語單詞、短語是每個學生面臨的艱巨任務，也是一個棘手的問題。因此，在英語學習的啟蒙階段，讓小學生了解單詞記憶的一些策略是十分必要的。
（1）讀音記憶法：根據單詞的讀音記憶單詞。它是記憶策略的首選，也是學好英語的重要途徑。根據讀音記憶單詞，既可以避免「啞巴英語」現象，又能培養學生良好的英語學習習慣，提高學習效率。
（2）聯想記憶法：設法把單詞的音、形、義聯系起來。人的記憶能力，主要來自聯想。方法有三：
①拼寫聯想，將拼寫類似的單詞集中在一起記憶，如：book, cook, look; boy, toy；bee, see, tree等。
②意義聯想，從詞義方面聯想與其有相近或相反關系的單詞。如：同義詞good——nice；反義詞good——bad; big——small；tall——short。
③歸類聯想，即將同類單詞集中在一起記憶。如由red聯想到各種顏色：green, yellow, brown, white, purple, blue, orange, black, pink；由eye聯想到身體各部分：head, face, ear, nose, arm, hand, finger, leg, foot等。
2．復習策略
我們會經常聽到有學生抱怨記憶單詞困難，漸漸的就對英語學習失去了興趣。其實這不僅是學生煩惱的問題，也是讓老師發愁的事。今天背的單詞，明天一早就忘了。這該怎麼辦呢？其實這是一種十分正常的現象。這種現象符合「記憶——遺忘——再記憶」的客觀規律。通過觀察不難發現，課堂上使用頻率高的單詞與句子，同學們就掌握得較好。這是由於多次復習與使用的緣故。因此，學習英語必須堅持課後及時復習與有計劃地循環復習相結合，這樣學生對所學的知識點的記憶才會深刻。
3．時間分配策略
小學生學習自覺性很差，語言的學習與練習需要適合的氛圍。孩子每天都接觸母語，但是，英語學習僅僅局限於教室，課後很少接觸英語。課堂上，大家都在教師的指導下學習，相差無幾，差別就在於課後的學習。研究證明，分散記憶優於集中記憶。例如，一天集中一小時學習英語不如上午花半小時，下午花半小時。同樣，在家集中半小時復習英語不如飯後花20分鍾，臨睡前花10分鍾。還有為了營造學習英語的良好氛圍，可以每天播放一些課文錄音或英語歌曲。雖然你沒有集中注意力聽，但可以在潛意識中培養一定的語音、語調和語感。
4、學用結合
俗話說學以致用，我國語言學家呂叔湘也說過：「學語言不能忽略鞏固階段，要不斷地用它。」由此可見，英語的學與用是密不可分的。英語學習者要善於模仿，勇於實踐。學習語言就是為了交際，所以小學生學習英語就要敢於在犯錯誤和使用中學習英語。在生活中學生可以從簡單的漢語與英語相結合使用，如學習apple後，可以說：我要吃apple。練習使用英語的最簡單方法是師生間，同學之間英語對話。
正所謂教無定法，同樣，學習方法也因人而異。學習策略不同，學習效果也會不同。因此在小學英語教學中，教師應努力幫助學生找到適合自己的有效的學習方法與策略，讓學生在學中玩，在玩中學，從而享受學習英語的樂趣，從此愛上英語這門課程，並為將來的英語學習打下扎實的基礎。
㈡ 小學一年級學生需要考英語試卷嗎
根據地區學校的要求，不過很簡單，無非是根據聽到的單詞或句子，選擇試卷上相應的圖案而已。只要堅持把每天學到的及時消化掉，不要積累，應該都不成問題的。
㈢ 小學一年級數學、英語、語文卷子
一年級綜合練習卷（包括：數學，語文，英語）
一、填空。（56分）
1．一隻鴨2條腿，8隻鴨( )條腿。
2．小紅前面5人，後面7人，一共有( )人。
3．□比○多2個，□□□□□□，○有( )個。
4．有4個小朋友相見，每2人握一次手，共握( )次手。
5．一根小棒，鋸4段，每次用了2分鍾，一共用了( )分鍾。
6．找規律填數：1、2、4、8、( )。
7．1、2、3、4、5的和是單數還是雙數？( )
8．小紅有8個皮球，小明拿兩個給小紅後，兩人皮球個數一樣多，
小明原來有( )個。
9．最大的一位數與最小的兩位數的和是( )。
10．如果△＋○＝9，○－△＝3，那知△＝( )，○＝( )。
11．右圖中有( )個角。
12．鍾面上分針指著12，時針從12向左邊數兩大格是( )時。
13．一本書，小明從第2頁看到第5頁，他看了( )頁。
14．按規律畫圖：○△□○△□……第10個是( )圖形。
二、計算。（16分）
4＋3－3＝ 8＋2＋9＝
19―5―4＝ 12―6＋3＝
三、應用題。（30分）（只填得數）
1．媽媽買回一些糖果，小芳吃了一半，還剩下4塊，媽媽買回了( )塊。
2．樹上一共有8隻小鳥，第一次飛走了1隻，第二次又飛走了2隻，一共飛走了( )只。
3．三年前，姐姐比我大2歲，兩後後，我比姐姐小( )歲。
4．小小第一天做了2道數學題，第二天比前一天多做1道題，兩天共做( )道題。
5．小奇第一天寫10個大字，第二天，第三天寫的字數與第一天同樣多，小奇第二天和第三天一共寫了( )個。
6．光明幼兒園有大、中、小三個班，根據下面三句話，回答：( )班人數最大，( )班人數最少。
① 中班比小班少；② 中班比大班少；③ 大班比小班多。
一、寫出下面音節的韻母：（5分）lán( ) jué ( ) qiú ( ) xiǎo ( ) nǚ ( )二、在正確的讀音後面畫「√」（8分） 三、讀拼音寫筆畫和漢字。14分(前四個每空1分，後五個每空2 分) hénɡ piě shù ɡōu piě diǎn shù zhé zhé ɡōu （ ） （ ） （ ） （ ） zì yóu nónɡ mín mǔ qīn yuè yá jiě mèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、填空（15分）⒈「九」共（ ）筆，第二筆是（ ）；「比」共（ ）畫，第四筆是（ ）。⒉病人急救，快打電話（ ）；遇到強盜，快打電話（ ）；失火報警，快打電話（ ）。 ⒊（ ）月（ ）日是元旦，（ ）月（ ）日是勞動節， （ ）月（ ）日是兒童節，（ ）月（ ）日是國慶節。 五、比一比，再組詞：（10分） 六、寫出意思相反的詞：（8分）關—（ ） 東—（ ） 去—（ ） 多—（ ）黑—（ ） 右—（ ） 上—（ ） 低—（ ）七、把下面的片語成句子。（8分）⒈在、鳥兒、飛、天上_________________________________⒉我、上學、一起、他、和___________________________________八、照例子，說一說，寫一寫：（10分）例：又唱又跳 又____又_____ 又____又_____ 又______又_____例：一邊看電視一邊織毛衣一邊_________ 一邊__________________ 一邊___________一邊__________________ 九、照樣子，寫句子。（8分）⒈楊華是漢族人。___________是_______________________ ⒉小明吃了一個蘋果，又吃 了一個梨。____________又 _____________________
2008——2009學年第二學期一年級英語測試
聽力部分
一、聽一聽，給單詞或圖片編號(1』×23)
1．purple yellow pink red blue
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. grandpa grandma mother father sister
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3. face nose mouth ear eye
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4.
( ) ( ) ( ) ( )
5.
( ) ( ) ( ) ( )
二、聽一聽，給下列句子編號(1』×9)
（ ）Yes, it is .
（ ）Where』s the orange cat?
（ ）Is it under bed?
（ ）I don』t know.
（ ）It』s fat.
（ ）What are they?
（ ）He』s a driver.
（ ）Is he a doctor?
（ ）Where』s the pupils?
三、聽一聽，選出你所聽到的單詞或句子。(1』×10)
1、( ) A、grandfather B、father C、brother
2、( ) A、pig B、leg C、big
3、( ) A、ear B、eye C、kite
4、( ) A、nurse B、doctor C、teacher
5、( ) A、he B、his C、it
6、( ) A、This is my teacher. B、This is my father.
7、 ( ) A、This chicken is big. B、This chicken is little.
8、 ( )A、Look at the cats. B、Look at the birds.
9、 ( )A、These are your legs. B、These are my legs.
10、( )A、Let』 go to the zoo. B、Let』s go to the farm.
四、聽一聽，選一選(2』×4)
（ ）1. A. on B. in C. under
（ ）2. A. seven B. eleven C. three
（ ）3. A. bird B. tree C. bed
（ ）4. A. he B.she C.his
筆試部分
五、把下列數字與相應的英語單詞連線。(1』×10)
3 seven 5 two
8 six 9 one
7 three 2 five
6 eight 1 nine
10 eleven 4 twelve
11 ten 12 four
六、根據問題選擇答句(1』×8)
（1）想知道別人叫什麼名字時，問：( )
A． Hi!Daming. B. What』s your name?
（2）下午見面該說：( )
A. Good morning! B. Good afternoon!
（3）問別人有多少時，該說：( )
A. How many? B.What』s this?
（4）跟別人說再見時，應說：( )
A. Hello!I』m Sam. B.Good bye.
（5）早上見到Amy時，應說：( )
A. Good morning,Amy. B.Good morning,I』m Amy.
（6）介紹自己是Sam時，說：( )
A Hello!Sam. B.Hello!I』m Sam.
（7）想知道Tom在哪時，問：( )
A Where』s Tom? B .What』s this?
（8）想問「這些是什麼？」的時候，說：( )
A. What are these? B. What』s that?
七、連一連(1』×6)
It』s a clown.
This is my father.
The giraffe is tall.
The pig is fat.
This is a baby.
A big elephant.
八、選出類別不同的單詞(1』×10)
1、（ ）A.grandpa B. grandma C.nuese
2、（ ）A.red B.blue C.seven
3、（ ）A.panda B.ball C.lion
4、 ( ) A.boy B.dog C.girl
5、 ( ) A.head B.face C.pig
6、 ( ) A、ear B、eye C、dress
7、 ( ) A、doctor B、teacher C、you
8、 ( ) A、thin B、red C、fat
9、 ( ) A、seven B、twelve C、tree
10、( ) A、short B、grandfather C、mother
九、按要求填單詞：(1』×6)
A. his B. my C. her D. our E. their F. your.
1. This is ________ (她的)dress .
2. That is ________（我們的）classroom.
3. What』s ______（你的）name ?
4. Look! ______ （他們的）school bags .
5. ______（我的） name is Amy .
6. It is ________（他的） hat .
十、選一選。(1』×10)
( )1、No, it isn』t. A 不是。 B 是的。
( )2、Thank you . A 謝謝。 B 不用謝。
( )3、Yes, it is. A 是的。 B 不是。
( )4、They』re cows. A 它們是奶牛。 B 這些是奶牛。
( )5、That snake is long. A 那條蛇是長的。 B 那條蛇是短的。
( )6、Good boy. A 好孩子。 B 再見。
( )7、They』re pigs. A 它們是豬。 B 它們是雞。
( )8、My mother is a nurse.
A 我媽媽是一個醫生。 B 我媽媽是一個護士。
( )9、He』s a driver. A 他是一個司機。B 她是一個司機。
( )10、Their school bags. A他們的書包。B他的書包。
㈣ 小學一年級英語試卷
2009---2010學年度第一學期期末考試
小學一年級英語試題 （時間40分鍾）
題目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合計
得分
一、聽力部分
一、 聽音選出你聽到單詞。
1、( ) A. pen B. pencil
2、( ) A. hat B. bear
3、( ) A. dog B. fox
4、( ) A. hello B.good bye
5、( ) A. five B. ten
6、( ) A. eight B. nine
7、( ) A. green B. blue
8、( ) A. sit B. open
9、( ) A. boy B. girl
10 ( ) A. pen B. ruler
二、聽音圈圖。
1、
2、
3、
4、
4、
5、
三、聽音選出與所聽句子相同的選項。
1、( ) A. Good morning. B. Good afternoon.
2、( ) A. What』s your name？ B. How are you？
3、( ) A. How old are you? B. Where』s the hat?
4、( ) A. Open the door! B. Point to the floor.
5、( ) A. Yes,it is. B. No,it isn』t.
四、聽音判斷，與聽到句子相同的畫對號，不相同畫錯號。
1、( ) Good morning.
2、( ) Is it a monster？Yes，it is.
3、( ) Where』s the dog？
4、( ) Happy birthday！
5、( ) This is my book.
五、聽音圈出聽到圖片。
1、 . 2、
3、 4、
5、. .
六、聽音給下列數字塗上正確顏色。
3 8 9 6 7
第二部分 筆試
七、把下列單詞序號填到對應圖下。
A、bird B、school bag C、ruler D、kite E、house
————— ———— ———— ————— ————
八、根據情景選擇正確句子。
1、（ ）祝賀朋友生日快樂時，說
A. Happy birthday！ B. Thank you.
2、（ ）詢問別人的姓名時，應該說
A、How are you？ B、What』s your name？
3、（ ）問別人的年齡時，應該說
A、How old are you？ B、What』s your name？
4、（ ）詢問「這是什麼？」時，應該說
A、How old are you？ B、What』s this？
5、（ ）向別人介紹「這是我的課桌」，你應該說
A、This is my desk. B、Is it a monster？
九、根據圖片選擇正確的選項。
1、 Where』s the cat？ （ ）
A、It』s under the box. B、It』s on the box.
2、Is it a monster？ （ ）
A、Yes，it is. B. No,it isn』t.
3、Is it a fox？ （ ）
A、Yes，it is. B. No,it isn』t.
4、What』s this? （ ）
A、It』s a pen. B.It』s a bag.
5、How old are you? （ ）
A、I』m six. B、I』m seven.
十、分類,把單詞填到橫線上。
four pencil in blue panda
上面單詞和dog一類的是
上面單詞和pen一類的是
上面單詞和red一類的是
上面單詞和two一類的是
上面單詞和 on 一類的是