❶ 小學生讀書收獲和感受
讀書對於我們來說是一種樂趣,我們能夠從書中汲取到許多的知識.讀一本專好書,就有如發現了一顆原鑽屬,越深入越美麗,越調卓越閃亮.從書中學到的知識,會是我們一生的精神財富,所以說,每當我們讀過書後,就會有著非同一般的愉悅感受,因為,我們為收獲了知識而開心.快樂.
❷ 一年級的讀書心得怎麼寫
小學一年級讀書心得(一)
——《世界兒童美德故事——孝悌》心得
假期里,我讀了一套《世界兒童美德》叢書,其中《孝悌》講述了五個小故事,有孝順的小烏鴉、兩只小熊、扔筐子、黃香扇枕和誰的兒子好,都講的是孝順長輩、兄弟友愛的故事。讀完這些故事,我十分欽佩他們,我要學習這些美德,那麼在平時應該怎麼做呢?好好學習,不斷進步,讓父母省心,是孝順父母的一種表現;對兄弟姐妹友愛是一種美德;在學校里尊敬老師,團結同學同樣是一種美德。只有具備這些美德,我們長大後才能熱愛我們的祖國,熱愛人民,更好地服務社會。
小學一年級讀書心得(二)
——《木偶奇遇記》心得
這本書給我們講述了一個木偶孩子匹諾曹從木頭變成人的故事。在這過程中,他遇到了會說話的蟋蟀、仙女、鯊魚、大蛇、小燈芯……發生了許許多多有趣的故事。他最大的缺點就是不願意學習,竟把爸爸賣掉大衣買來的課本換成戲票去看戲了,貪玩離開學校跟著小燈芯去了玩兒國後變成了驢子。他還愛撒謊,他在小仙婦女面前說謊,結果鼻子一下子長出了好幾倍,連門也出不去了。但是,他很善良,在親人的幫助和自己的努力下,他終於變成了真正的人。
這個故事教育我們只要善良,知錯就改,好好學習,就能成為一個真正的人。這個故事對我的觸動很大,小匹諾曹的缺點其實在我們很多同學身上都存在,能不能成為一個完美的人,關鍵看我們對這些缺點的態度。今後,我一定保持優點,改正缺點,努力成為一個真正的人。
❸ 一年級讀書感想並寫幾句自己的名言
讀書,貴在堅持。
讀一本好書,就算讀上100遍,沒有理解其意,沒有感悟內涵;那內還是白讀!
讀書,要讀好容書。
讀漫畫書是放鬆心情,可卻不能永遠的讀;讀名著是難解其義,卻教會了我們許多……
讀書,更要認真。
倘若讀過無數本書,一本也沒有仔細的讀,那又有何用?可有些人,雖讀書不多,但卻真正的明白了那些書的意義……
「傲不可長,欲不可縱,樂不可極,志不可滿。傲不可長,欲不可縱,樂不可極,志不可滿」。
「不讀書,不知天高地厚,安然自得;一開卷,方嘆學海浩瀚,學無止境」。
❹ 小學一年級閱讀印記我的閱讀感悟感言怎麼寫
讀後感又叫心得體會,在你讀完一篇文章後,如果很有感觸,你便可以在簡述原文的基礎上,借題發揮,展開討論、闡明自己的看法。但要注意,一定要圍繞原文的精神,不能「離題」、「跑題」。
從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成:一是要介紹原作的篇名內容和特點這是說明的部分;二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象;即評價作品的部分;三是讀後的感想和體會,要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感,必須注意以下幾點:
一、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵。看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到把自己所有的感受都寫上去,必然使文章平淡。所以寫感受前要認真思考、對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫。你可抓住原作的中心內容寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人。
二、要密切聯系實際,這是讀後感的重要內容。寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。可以聯系個人實際,如:童...闡明自己的看法:一是要介紹原作的篇名內容和特點這是說明的部分,一定要圍繞原文的精神,這是讀後感的重要內容:
一:童年生活、一句閃光的語言來寫;寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。,寫出自己的真情實感,必然使文章平淡。看完一本書或一篇文章,在著重抒寫感受後,選擇自己感受最深的去寫,借題發揮,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節,如果很有感觸。所以寫感受前要認真思考,要簡潔、「跑題」,深入挖掘,你便可以在簡述原文的基礎上。
從結構上看,要寫好有體驗。但要注意,寫出符合實際的感悟來,表達才能越真切,展開討論、對自己的感想加以提煉,從中引出「感」,
重點在「感」字上,不能「離題」,文章才能越感人,也就是概括地談談對作品的總體印象。因此,如,你的感受可能很多、有新意的讀後感、一個人物,這是寫好讀後感的關鍵;二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,讀後感中既要寫「讀」。在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,又要寫「感」、有感情,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成,感受越深,如果面面俱到把自己所有的感受都寫上去;即評價作品的部分,以自己的語言為主;三是讀後的感想和體會、要選擇自己感受最深的東西去寫。你可抓住原作的中心內容寫。可以聯系個人實際、要處理好「讀」與「感」的關系;,引用不能太多、要密切聯系實際。要適當地引用原文、有見解,必須注意以下幾點,也可以是班級或家庭狀況等,最好是突出一點,和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。讀後感是要用切身體會。
二。
三,在你讀完一篇文章後讀後感又叫心得體會,結尾又回扣「讀」展開
❺ 一年級簡單讀書心得
今天我看了一篇童話故事,這個故事的題目叫《魚兄弟》,這個作文講魚版弟弟太天真了,權竟然輕意相信野鳥的謊話,最後魚弟弟被野鳥吃掉了,相對而言,魚哥哥就機靈多了,它善於觀察,懂得分辨事物的真假,其實,聰明的魚哥哥早就識破野鳥的詭計,最終野鳥被魚哥哥淹死了,為親愛的魚弟弟報仇了。
我們要向聰明的魚哥哥學習,不能輕意相信別人的話。記得有一次我在玩電腦游戲,這個游戲就是考察觀察力,這個游戲就是大家來找茬,在我玩這個游戲的時候常常找不到,還有我在做一起作業的時候,「興趣餅干」由於我不善於觀察,所以常常輸,看來的觀察力需要加強,分辨力也需要加強。
❻ 讀書感言 50字
讀書感言有:
1、我已經11歲了,從4歲開始,到現在,我已經讀了數不清的書了,我早早的就有了許多感覺,有時候,我想的每一件事都能和我讀過的書聯想到一塊。
我想說的是,在學樂中國里學習的大部分都是7-16歲左右的小孩,你們要知道,一生之計在於勤,只有勤奮學習,長大以後才能有所作為,最後,在新春之際,我,沈懿,一個小學3年級的學生,祝福大家新春快樂!
5、讀了童話故事神筆馬良後,我覺得馬良是一個善良的人,當他得到神筆之後,馬良就用神筆為鄉親們做起了好事。貪官想得到馬良的神筆,馬良用自己的智慧和神筆制服了貪官和他的衙役,我要向馬良學習,做一個善良有智慧的人。
❼ 一年級小學生的讀後感怎麼寫
讀後感的寫作方法
一、 認識讀後感
讀完一篇文章或看完一部電視劇以後,全篇文章或其中的一部分內容給你留下深刻的印象,讓你感動,而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經歷過的事情。
二、怎樣選書目
選擇你感興趣的書籍,尤其是選能從中明白一個道理或學到文中人物的精神的文章。(選寫人、寫事的文章最好)
三、通常寫法:
(1) 引用法:引用歌謠、名言。
(2) 舉例子的方法: 可舉古代事例、近現代事例,可舉身邊聽說過的、自己經歷的事情,只要事例所表達的中心與文章的中心一致即可。
可舉正例和反例,正例的作用是讓中心更明確,證明這個道理是正確的,這種品質是值得學習的。
四、結構安排:
第一段:寫清讀書的時間、書名和總的感受。(我受益匪淺。 給我留下深刻的印象……)
第二段:用三五句話概括中心思想。(先寫主要內容再寫講明的道理或人物的品質)
第三段:舉由這一道理或品質想到的正面事例(古代、現代、身邊的事例自己的事例)
第四段:舉由這一道理或品質想到的反面事例(古代、現代、身邊、自己的事例)。
第五段:發出號召、倡議。
正反事例,不要同是古代或同是現代的,最好有層次感,比如舉雷鋒的為人民服務,再舉自己的自私。
❽ 小學一年級陪孩子讀書心得體會怎麼寫
這本書給我們講述了一個木偶孩子匹諾曹從木頭變成人的故 事。在這過程中,他遇到了會說話的蟋蟀、仙女、鯊魚、大蛇、小燈芯„„發生了許許多多有趣的故事。他最大的缺點就是不願意學習,竟把爸爸賣掉大衣買來的課本換成戲票去看戲了,貪玩離開學校跟著小燈芯去了玩兒國後變成了驢子。他還愛撒謊,他在小仙婦女面前說謊,結果鼻子一下子長出了好幾倍,連門也出不去了。但是,他很善良,在親人的幫助和自己的努力下,他終於變成了真正的人。 這個故事教育我們只要善良,知錯就改,好好學習,就能成為一個真正的人。這個故事對我的觸動很大,小匹諾曹的缺點其實在我們很多同學身上都存在,能不能成為一個完美的人,關鍵看我們對這些缺點的態度。今後,我一定保持優點,改正缺點,努力成為一個真正的人。
❾ 讀書感言30字適合小學生的
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❿ 小學一年級讀書感言
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生「好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食」。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。」