勇闖基礎關
一、拼音世界（18分）
1．看拼音寫詞語（5分）
kuā yào fēn fù dé yì yáng yáng xiāng chí tiào wàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǔ rú mí huò bū jì qí shù liú huáng jì cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.為加點字選擇正確的讀音（3分）
掃興（sǎo shǎo） 孫臏（bìn bīn） 調換（diào tiáo）
碉堡（bǎo pǔ） 岔口（chà cà ） 妨礙（ài hài）
3．一字多音（4分）
yǐ （ ）往 （ ）經 （ ）靠 （ ）子
jiān （ ）持 （ ）苦 （ ）銳 （ ）細
4．多音字組詞（3分）
sǎ（ ） dà（ ） rèn（ ）
撒 大 任
sā（ ） dài（ ） rén（ ）
5．查字典填空。（3分）
（1）用音序查字法查「忌」，應先查（ ），再查音節（ ），它是個（ ）結構的字。
（2）用數筆畫查字法查「喪」氣，應查（ ）畫，讀音（ ），組詞（ ）。
（3）「瑜」的讀音是（ ），「喻」的讀音是（ ），它們可以分別組詞為（ ）、（ ）。
二．詞語天地（23分）
1．按要求寫出下列各詞的近義詞或反義詞。（8分）
近義詞：侮辱（ ） 相持（ ） 堅固（ ） 隱隱約約（ ）
反義詞： 強盛（ ） 奪取（ ） 得意洋洋（ ） 不計其數（ ）
2．按要求寫成語（9分）
表示人物神情的：洋洋得意（ ） （ ）（ ）
含有人體器官名稱的：胸有成竹（ ） （ ） （ ）
成語中有兩個字是一對反義詞的：轉敗為勝（ ）（ ） （ ）
3．下面的句子用三個成語概括，請寫在後面的括弧里。（3分）
大夥都把袖子舉起來，就能夠連成一片雲；（ ）大夥兒都甩一把汗，就能夠下一陣雨；（ ）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（ ）
4．選擇合適的詞語填空 （3分）
願望 期望 盼望
我（ ）到上海出差已三個月的爸爸早點兒回來。
面對著我們正在成長的一代，老師們總是滿情（ ）。
你想做個科學家，但想過怎樣去實現這個（ ）嗎？
三、句子沙龍（11分）
1．一點即通。（3分）
（1）孫臏還沒有說完 田忌瞪了他一眼 說 想不到你也來挖苦我
（2）齊威王正在得意洋洋地誇耀自己的馬 看見田忌和孫臏過來了 便譏諷田忌 怎麼 你還不服氣
（3）只要一個人拿一根木棒 就可以把 孓口 守住 真是 一夫當關 萬夫莫開
2、按要求改寫句子。（4分）
（1）杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？（改成陳述句）
（2）這件事你該去做。（改成反問句）
3．判斷面的說法是否正確。（4分）
（1）「爸爸手裡拿著一把錢。」是把字句，能改成被字句。（ ）
（2）「叔叔像往常一樣回來得很晚。」（ ）
（3）「我們怎麼能忘記呢？」與「我們不能不忘記。」兩句話意思相同。（ ）
（4）「即使你對同學有些意見，你就提出來。」這是個病句。（ ）
加油站：今天的測試你的成績還不錯吧，回首一下自己前面的表現，迎接新的考驗吧，相信你一定會把的精彩表現留在這里的！
勇闖積累關
四、記憶搜索（8分）
1．赤壁之占是我國歷史上一個非常有名的（ ）、（ ）的戰例。《赤壁之戰》這篇課文節選於（ ），它的作者是（ ），這部書與《 》、《 》、《 》稱為我國的四大名著。
2．楚王要侮辱晏子，是想（ ），他先後（ ）次想侮辱晏子，具體事例是（ ）。晏子用（ ）維護了（ ）國的尊嚴，從中看出他是個（ ）的人。
勇闖理解關
六．課外挑戰
枯 葉 蝴 蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之一。
當它闔（hé）起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張乾枯了的樹葉。誰也不會注意它，誰也不會瞧它一眼。
它收斂（liǎn）了它的花紋、圖案、隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態，變成了一張憔悴的、乾枯了的，甚至（ ）枯黃的，（ ）枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護自己。（ ）它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，
它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，（ ）裝假作偽這種行徑是瞞不過它種生物——人的。人把它捕捉，將它製成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最後幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經來不及了。國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。
我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠也不願意闔（hé）上它們。為什麼要裝模作樣，化為一隻枯葉蝴蝶，最後也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我願這自然界的一切都顯出它們的真相。
1、把下列關聯詞語恰當地填入文章的括弧中。（2分）
因為 但是 因此 不是……而是……
2、結全上下文解釋句下列詞語的意思。（2分）
特技：
行徑：
3、選擇正確答案的序號填在括弧里。（2分）
（1）「峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之一。」說它「最珍貴」是因為：（ ）
A．它美麗。 B．它像枯葉。 C．它美麗，闔起翅膀像枯葉。
（2）「殊不知它這樣做更教人去搜捕它。」這句話在這一段中的作用是：（ ）
A．承接上文 B．啟示下文 C．承上啟下
4、閱讀第3自然節，回答下列問題。 （6分）
（1）打有波浪線部分中的主要詞語是這部分突出了（ ）。
（2）這個自然段主要寫枯葉蝴蝶（ ）。
（3）這段話用了多種修辭手法，請你寫出其中的兩種，並各舉一例。
5、領會文章內容，用自己的話填空。 （4分）
枯葉蝴蝶的顯著特點是（ ）。它「逃不脫被捕捉的命運」，原因是（ ）。它「快要絕種了」，原因是（ ）。它「要絕對絕滅了」，原因是（ ）。
6、讀下面的句子，說說自己的體會。 （4分）
（1）我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
（2）我願這自然界的一切都顯出它們的真相。
勇闖表達關
七、習作芳園（20分）
你是怎樣一個人？為了給大家一個印象，你向大家介紹一下自己吧，題目就叫《這就是我》，字數在400字左右。可一定要寫出你的特點喲！
㈡ 人教版五年級下冊語文期末測試題
、選出帶點字的正確讀音畫「 」線。（3分）
阻撓（náo ráo） 勉強（qiǎnɡ qiánɡ） 厭惡（wù è）
噴香（pēn pèn） 稱心（chèn chènɡ） 倔強（jué juè）
二、看拼音寫詞語。（5分）
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空（2分）
「朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。」這句中的「透」字，用部首查字法，應查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應先找字母（）。「透」字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透；②暗地裡告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應選擇第（）種解釋。
四、在括弧里填上恰當的字詞。（11分）
1．（）急跳牆車水（）龍畫（）添足
（）腸小道萬（）更新 聲名（）藉
2．認真對成功正如馬虎對（）
微笑對高興正如流淚對（）
點頭對同意正如搖頭對（）
3．（）的表演飛快地（）發出（）
（）的湖面歡快地（）完成（）
（）的草地一遍一遍地（）增加（）
4．老師（）關心我們的學習，（）關心我們的生活。
李剛（）刻苦學習，（）成績優秀。
[積累運用]
五、按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科學是改善人類生活最偉大的動力。
縮句：___________________________________________________________
2．清澈的溪水流向遠方。
改寫成擬人句：____________________________________________________
3．在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫成反問句：____________________________________________________
4．用「驕傲」的不同詞義造句。
①（指不謙虛）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5．寫一句關於「愛國」的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符號修改病句：（3分）
1 .經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。
2． 昨天中午颳了一天的風。
3． 我們小隊實施並制定了暑假計劃。
七、補充下列句子。（6分）
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，兩行清淚為思親。
3.知不足者好學，_________________________。
八、根據學過的課文內容填空。（11分）
1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的？
軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》
諾貝爾《 》 孫臏《 》
2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上颳起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……
[閱讀理解]
九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）
「你逃不了！」孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用後腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然後坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。
正在這時候，船長從船艙里出來，手裡拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：「向海里跳！快！不跳我就開槍了！」孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：「向海里跳！不然我就開槍了！一！二！」剛喊出「三！」孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鍾——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。
2.用「 」畫出能說明當時情況危急的句子。
3.想像當孩子獲救後，大家會怎樣說呢？
4.船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什麼？
十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）
秘 密
①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那裡面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不湧出來。
③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bό）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。「這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想像他有多麼細膩的內心世界。」
④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講台旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：「老師，我想讓您以後用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。」
⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別聖潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此後，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：「如果你都做對了，老師只寫上「優秀」兩個字，擦的時候也好擦了。」這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。
1.聯繫上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。（在序號前面畫「√」 ）
菲薄： （1）微薄（指數量少、質量次） （2）瞧不起
2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（ ）。
A.全體同學對這件事都有疑義 B.全體同學對這件事都沒有疑義
C.只有一個同學對這件事有疑義
3.短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞「秘密」具體寫了一件事。
4.短文寫誰與誰之間的秘密？「秘密」的內容是什麼？
5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。
6.想像小男孩長大以後又見到這位老師，他會說什麼？（寫幾句連貫的話）
[語文實踐]
十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅遊景點。（4分）
小學五年級語文下冊期末測試卷及答案
[ 習 作 ]
兩題任選一題（30分）
1.小學生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著「作業」可能會有許許多多的事情發生。請你以「作業」為線索寫一篇記敘文。
要求：
① 情感真實，內容具體，語句通順。
② 書寫工整，標點符號使用正確。不少於400字。
2.題目：我得到了_________________
要求：
① 在橫線上填一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。
② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前後連貫。
書寫工整，正確使用標點符號，不少於400字。
參考答案
[基礎知識]
一、共3分，每選對一個得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每寫對一個字得0.5分。
俊俏純熟輕蔑琥珀殘廢
三、共2分，每填對一個空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填對一個空得0.5分。
1. 狗馬蛇羊象狼
2. 失敗 痛苦 反對
3. 略
4. 不僅……還……因為……所以……
[積累運用]
五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。
1. 科學是動力。
2. 略
3. 在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？
4、5、 略
六、共3分，每改對一句字得1分。
1. 「經過」和「使」刪掉一個。
2. 「中午」刪掉。
3. 「實施」和「制定」調換順序。
七、共6分，每寫對一句字得2分。
1. 白鐵無辜鑄佞臣
2. 一寸丹心圖報國
3.恥下問者自滿
八、共11分，每填對一個空得1分。
1.豐碑 放棄射門 月光曲 最後的輝煌 田忌賽馬
2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微雲 捲起了巨浪 朝著岸邊涌過來
[閱讀理解]
九、共8分。
1.追趕喊放開張開走取（每找對3個得1分）
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。（畫對得1分）
3.想像表達略（想像合理、表達清楚即可得2分，）
4.機智、冷靜、勇敢（填對一個得0.5分）；感悟表達略（表達清楚、合理即可得1.5分）
十、共10分。
1.⑴（畫對得1分）
2.B （選對得2分）
3.④ ⑤（填對一個得0.5分）
4.老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業（意思答對即可得2分）
5.動作、神態；善良、懂事（填對一個得0.5分）
6.略⑶
[語文實踐]
十一、共4分。表達清楚，能寫出一個泉州旅遊景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。
習作評分標准(供參考)
1.表達的意思清楚，內容具體，描寫准確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。（27-30分）
2.表達的意思清楚，內容較具體，描寫准確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。（24-26分）
3.表達的意思較清楚，內容還具體，描寫基本准確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確。（21-23分）
4.表達的意思基本清楚，內容不夠具體，描寫基本准確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標點符號錯誤比較多。（18-20分）
5.內容欠具體，用詞不準確，條理性不強，有的語句不通順，錯別字及標點的應用錯誤多。（18分以下）
㈢ 小學人教版語文五年級下冊期中考試試題
這里有小學語文人教版五年級下一整套的試卷哦~~~可以發我信息QQ加我我把整套卷子傳你~~
第三單元的你看看是不是這份哦：
第三單元測試題（一）
一、看拼音寫詞語。
二、選擇正確讀音。
三、完整詞語。
（ ）牙（ ）嘴 心（ ）膽（ ） （ ）高（ ）烈
小心（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 漫不（ ）（ ）
四、在（）里填上恰當的詞語，使前後搭配起來。
（ ）的話語 發揚（ ） （ ）地鑽研
（ ）的感情 維護（ ） （ ）地歌唱
五、在括弧里填上恰當的關聯詞語。
1．（ ）他今天不來，我們的會議（ ）會准時召開的。
2．一個人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心靈美。
3．爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出時間來檢查我的作業。
六、修改下列病句。
1．在「做一個合格的小學生」主題班會上，李華首先第一個發言。
2．我們要繼承和發揮老一輩的革命事業。
3．我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報紙。
七、閱讀短文，回答問題。
我敬愛的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發白的郵包。它看上去和普通郵包並沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關到部隊，從工廠到學校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發。但是他那烏黑發亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時對人很和藹 總是樂呵呵的 人們都（親切、關切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就纏住他 外公 外公 叫個不停
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的「死信」在他手中「復活」了。
一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封「死信』是不能「復活」了。外公看了看信封，說：「這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！」
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終於從小港碼頭一位搬運工人那裡打聽到了收信人的地址。
收信人是一位白發蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經搬遷，現在住在海雲巷裡。寫信人是老太太從未見過面的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦幹了淚水，連聲說：「謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯繫上。真是托共產黨的福，托新社會的福啊！」
外公沒有說什麼，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……
1．把括弧里不恰當的詞語畫掉。
2．給第3自然段加標點。
3．結合上下文理解詞語。
了如指掌：
小心翼翼：
4．畫出描寫外公外貌的語句。
5．「不知有多少疑難的『死信』在他手上『復活』了。」這句話中的「死信」是指_____。「復活」是指_____。外公能使「死信」「復活」的原因是_____。
答案：
一、桅桿、嚇唬、瞄準、放肆、恬靜、洶涌、蠟燭、幽靜
二、
三、齜牙咧嘴、心驚膽戰、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經心
四、知心的話語，真摯的感情；發揚成績，維護名譽；刻苦地鑽研，縱情地歌唱。
五、1．即使……也…… 2．不僅（不但、不光）……而且（還）…… 3．無論（不管）……都（總）……
六、1．在「做一個合格的小學生」主題班會上，李華首先發言。2．我們要繼承和發揚老一輩的革命傳統。3．我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報刊。
七、1．劃掉：整整齊齊、關切、正確。2． ，。「」。，「，」。3．了如指掌：指外公對周圍一些地方及其幾十年來變化情況特別了解。小心翼翼：特別小心謹慎，指老太太對這封信非常珍視。4．第2自然段。5．「死信」指找不到收信人，無法投遞的信；「復活」指經過努力，找到「死信」的收信人。原因是對周圍一些地方了如指掌和對工作認真負責的態度。
第三單元測試題（二）
一、比一比，再組成詞語。
撕（ ）瞄（ ）例（ ）
嘶（ ）描（ ）咧（ ）
陌（ ）縷（ ）鍵（ ）
拍（ ）摟（ ）健（ ）
二、變換句式。
1．改成「被」字句。
我軍終於把這股頑固的敵人殲滅了。
2．改成「把」字句。
敵人的飛機被高射炮擊落了。
3．改成陳述句。
對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢？
三、修改病句。
1．北京的春天是個美麗的城市。
2．中隊長李樂辦事很武斷，從不猶猶豫豫的。
3．華北平原是中國四大平原。
4．他穿著一件藍襯衣，一雙白球鞋。
四、根據課文內容填空，再回答問題。
皮鞋匠（ ）地聽著。他好像面對著（ ），月亮正從（）的地方升起來。（ ）粼粼的海面上，霎時間（ ）了銀光。月亮越（）越，穿過一縷縷（ ）似的（）。忽然，海面上（ ），捲起了（）。被月光照得（）的（ ），一個連一個朝著岸邊（ ）……
1．這段話選自課文《 》，寫了皮鞋匠聽（）時聯想到的（ ）的景象。
2．根據上面一段話中的描繪，你認為貝多芬彈的這首曲子在旋律上有哪些變化。
五、閱讀短文，回答問題。
公園的一角
我們踏著石級登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。
假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精緻的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風陣陣，水花隨風飄灑而下，迷迷濛蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍天白雲的倒影構成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發達興旺。
在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。
1．在文中找出一個擬人句，並寫下來。
2．解釋下面的詞語。
崎嶇：
精緻：
玲瓏：
映襯：
3．本文可分為四段（即4個自然段），請概括段意。
4．回答問題：
（1）本文是按什麼順序寫的？
（1）本文詳寫了什麼？略寫了什麼？這樣寫有什麼好處？
六、區分「穿梭、穿行、穿越、穿破」等幾個詞語的意思。
提示：詞語也可以用圖畫來表達，畫個簡圖，這幾個詞語的區別就一目瞭然了。
答案：
一、撕碎、嘶啞；瞄準、描述；例子、咧嘴；陌生、拍打；千絲萬縷、摟抱；關鍵、健全。
二、1．這股頑固的敵人終於被我軍殲滅了。2．高射炮把敵人的飛機擊落了。3．對學習有困難的同學，我們不能不關心。
三、1．北京是個美麗的城市。2．中隊長李樂辦事很果斷，從不猶猶豫豫的。3．華北平原是中國四大平原之一。4．他穿著一件藍襯衣和一雙白球鞋。
四、1．月光曲，琴聲，月光下的大海。2．音樂由低沉舒緩變得高亢激越。
五、1．圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們。2．崎嶇：形容山路不平。精緻：精巧細致。玲瓏：精巧細致。映襯：映照；襯托。3．第一段：登上半山腰，看到了噴水池。第二段：池中的假山景色迷人。第三段：噴水池中的景物。第四段：噴水池的四周。4．（1）本文是按照從中間到四周的順序寫的。（2）詳寫了噴水池和池中的假山，略寫了噴水池的四周。好處：詳略得當，突出重點，更好地表達中心思想。
㈣ 五年級下冊人教版的語文難嗎
寶貝只要提前預習課文，課堂認真學習，課後及時鞏固，不難的哦！
㈤ 人教版小學五年級語文下學期全冊的體會或感受400子
我的語文學習收獲
語文,是一門博大精深的學科,需要有學習興趣,好的學習習慣等都是很重要的.有人感到學習語文很吃力,我想主要是由於沒有掌握正確的方法,沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙.學好語文,要注意培養 學習興趣,養成好的學習習慣,積累學習方法,增強學習能力等
我希望當你讀完這篇「爛文」後,能為你的語文之路,墊石鋪地,為你的語文大廈添磚加瓦,為你學習鋪上一條通天大道.對語文學習感興趣,就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎.無論做任何事,興趣是最重要的.兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」.這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求,可以說是精神支柱,朋友,如果你現在暫時對語文,並不感興趣,沒關系,你可以從「0」開始.培養興趣,可以去背誦,抄錄一些精彩的片斷,富有哲理的名人名言,以及課外知識都可以.這樣,慢慢積累,在某一天,你會突然發現,原來當一個才多識廣,知識淵博的學者就是如此容易.
你還可以參加一些關於語文方面的活動,比如演講、徵文等等.愛因斯坦說過：「在學校里和生活中,工作的最重要的動機是工作中的樂趣,是工作獲得結果時的樂趣,以及對這種結果社會價值的認識.」正如剛才說的,你可以參加社交活動,那有人便會問了,如果贏了,當然會使我們鬥志高昂,興趣更濃烈,而相反,則會挫傷我們的積極性,對語文反感,那豈不是適得其反嗎?我可以肯定回答：「不會的」.這樣看你如何認識結果的價值.正如所說,會信心百倍去學好語文,如果失敗了,可以自我檢討,是哪裡做得不好,「挫折是強人的一筆巨大財富,弱者的萬丈深淵」,你可以想想,正因為發現了缺陷,我們才會去彌補,才會做得更好.學習興趣是基礎的話,好的學習習慣,則是一位技藝超群的建築師.學習習慣的好壞,直接關繫到你學習質量的好壞.葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授,他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣,幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」.由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性,其實好的習慣,主要還是靠自己去養成的.農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣,久而久之,則會成為雷打不動的「自然」.那怎樣養成好的學習習慣,我們可以從學習實踐中,文章作品中去領會.
《禮記》中說「博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之」這就是一個好的學習習慣,我們可以把它慢慢融入我們的學習之中.「學而不思則罔 ,思而不學則殆」,則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鍾.「學而時習之」,「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結,我們不妨一試（但不可盲目）.其實,更重要的是要我們從學習中去總結,比如說,在一個幽靜的地方,我們不妨坐下靜靜心,默默想想散文、名言之類,不但更能愉悅心情,而且還增深了印象.
如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師,那好的學習方法則是精美實用的建築材料.說學習方法,其實與學習習慣有許多交叉之處,比如：抄錄精彩片段,吟誦古詩,隨時寫下精彩瞬間,等等都是好的學習方法.語文學習重要的就是積累與運用,上面的那些方法都是積累的重要手段.我們運用語文知識可以說是包羅萬象,可用在諸方面,譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關,有人學習語文很有一套,但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來.其實學的目的就是用,這是綱.由於方法因人而異,我就不多討論了!我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的.好的學習習慣,興趣很濃,方法很對,若沒有語文學習能力那還是無濟無事.學習能力是漸漸培養和積累的.
有人說魯迅的文章很難懂,其實就是因為沒有找到突破口,我們理解一句話一定要聯系當時的時代背景,及上下文語境,這樣你才會將難題迎刃而解.學習 要重識基礎能力鞏固,首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意,只有這樣堅實的基礎,才可去拔高.
「欲速則不達」學習能力的培養並非一日之功,需要你的恆心.上述皆為鄙人愚見,多為淺薄之言,其實每人都有他的一本經,都有一套未發掘的（有的當然發現了）學習秘籍.朋友,當你看完這篇文章後,掩卷沉思時,希望能使你有所受益.為語文功底差的人,改變現狀,為功底好的人錦上添花.
㈥ 小學人教版五年級下冊期末語文試卷
一、常識填空（共9分）
1、回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分）
3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基礎知識。(29份）
1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。（3分）
e q I d r j l n
大寫字母：
小寫字母：
2、看拼音，在方格里寫字，要注意把字寫規范、勻稱。（6分）
3、在括弧里填上恰當的動詞，不能重復。（3分）
（1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把
（4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭
4、先補充成語，再按要求分類。（10分）
神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚
陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣
舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞：
②貶義詞：
（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
5、按要求寫句子。（7分）
（1）寫一個表現母愛的句子，用上「無微不至」。
（2）請以「日出」 為內容，寫一個比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
6、按要求寫句子（各一句）。
（1）表示學習方面的諺語：
（2）你最喜歡的一句歇後語：
（3）你最喜歡的一句名言警句：
（4）你最喜歡的一句古詩：
7、在括弧里填上合適的字，從左到右組成四個詞。（5分）
三、語言實踐。（共10分）
1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好，好讀書，讀好書。」想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。（3分）
（l）「讀書好」的意思：
（2）「好讀書」的意思：
（3）「讀好書」的意思：
2、有些句子由於離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（3分）
A：
我扶你走吧。B：
C：
3、如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎麼說？設計一段你和朋友針對「違約了」的對話，對話不少於五次。（4分）
四、閱讀。（16分）
閱讀短文完成下列各題。
探 望
我們班裡的男同學很封建，一向認為「男女奶別」，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。||
機會終於來了，有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是「要下決心改變男同學的思想」這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：「怎麼？為歡迎我來嗎？」他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最後對他說：「你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？」
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：「沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？」
同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。||
1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。（3分）
2、寫出加點字（詞）的同義字：(2.5分）
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）
4、文中畫「 」的句子，在全文中的作用是 。（l分）
5、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。（2分）
(l)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。
(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
6、改變句子：
（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分）
（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。（2分）
7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分）
五、寫作（共30分）
1、在原文中修改下面一段話中的錯誤。（5分）
一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地里這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。
2、以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想像寫一篇文章，體裁不限。
㈦ 人教版小學語文五年級下冊課文目錄
第一組
1草原 （老舍）
2*絲綢之路
3白楊 （袁鷹）
4*把鐵路修到拉薩去
口語交際·習作一
回顧·拓展一第二組
5古詩詞三首
牧童 （呂岩）
舟過安仁 （楊萬里）
清平樂·村居 （辛棄疾）
6冬陽·童年·駱駝隊 （林海音）
7*祖父的園子 （蕭紅）
8童年的發現 （費奧多羅夫）
9*兒童詩兩首
我想 （高洪波）
童年的水墨畫 （張繼樓）口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
10楊氏之子 （劉義慶）
11晏子使楚 （《晏子春秋》）
12*半截蠟燭
13*打電話
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
14再見了，親人 （魏巍）
15*金色的魚鉤 （陸定一）
16（談歌）
17*夢想的力量 （江菲）
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
18將相和 （司馬遷）
19草船借箭 （羅貫中）
20*景陽岡 （施耐庵）
21*猴王出世 （吳承恩）
口語交際·習作五
回顧·拓展五第六組 綜合性學習：走進信息世界
信息傳遞改變著我們的生活
古人傳遞信息的故事
網際網路將世界連成一家（路甬祥）
神奇的電腦魔術師（路甬祥）
網上呼救
把握自己
利用信息，寫簡單的研究報告
奇怪的東南風
關於李姓的歷史和現狀的研究報告
第七組
22人物描寫一組
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤（徐光耀）
臨死前的嚴監生（吳敬梓）
「鳳辣子」初見林黛玉（曹雪芹）
23*刷子李（馮驥才）
24*金錢的魔力（馬克·吐溫）
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八組
25自己的花是讓別人看的（季羨林）
26威尼斯的小艇（馬克·吐溫）
27*與象共舞（趙麗宏）
28*彩色的非洲（彭仁）
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1拉薩古城（次多）
2故事兩則
加了一句話
我們一起消滅法西斯
3一件運動衫（馬克·哈格）
4豐碑（李本深）
5電子計算機與多媒體（趙明）
6我們家的男子漢（王安憶）
7孔明智退司馬懿（羅貫中）
8維也納生活圓舞曲（馮驥才）
9我有一個強大的祖國
生字表1
生字表2
中學語文五年級下冊相關知識積累
帶*是略讀課文
㈧ 人教版小學五年級語文下冊期末考試最容易考到什麼題目的作文
比如 笑 難忘的一件事 選幾個詞語 續寫文章 寫事 想像，能想到的就這些了，哎·····我也怕啊
㈨ 新課標人教版五年級語文下冊期中試題
一、看拼音寫詞語。
二、選擇正確讀音。
三、完整詞語。
（ ）牙（ ）嘴 心（ ）膽（ ） （ ）高（ ）烈
小心（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 漫不（ ）（ ）
四、在（）里填上恰當的詞語，使前後搭配起來。
（ ）的話語 發揚（ ） （ ）地鑽研
（ ）的感情 維護（ ） （ ）地歌唱
五、在括弧里填上恰當的關聯詞語。
1．（ ）他今天不來，我們的會議（ ）會准時召開的。
2．一個人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心靈美。
3．爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出時間來檢查我的作業。
六、修改下列病句。
1．在「做一個合格的小學生」主題班會上，李華首先第一個發言。
2．我們要繼承和發揮老一輩的革命事業。
3．我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報紙。
七、閱讀短文，回答問題。
我敬愛的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發白的郵包。它看上去和普通郵包並沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關到部隊，從工廠到學校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發。但是他那烏黑發亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時對人很和藹 總是樂呵呵的 人們都（親切、關切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就纏住他 外公 外公 叫個不停
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的「死信」在他手中「復活」了。
一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封「死信』是不能「復活」了。外公看了看信封，說：「這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！」
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終於從小港碼頭一位搬運工人那裡打聽到了收信人的地址。
收信人是一位白發蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經搬遷，現在住在海雲巷裡。寫信人是老太太從未見過面的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦幹了淚水，連聲說：「謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯繫上。真是托共產黨的福，托新社會的福啊！」
外公沒有說什麼，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……
1．把括弧里不恰當的詞語畫掉。
2．給第3自然段加標點。
3．結合上下文理解詞語。
了如指掌：
小心翼翼：
4．畫出描寫外公外貌的語句。
5．「不知有多少疑難的『死信』在他手上『復活』了。」這句話中的「死信」是指_____。「復活」是指_____。外公能使「死信」「復活」的原因是_____。
答案：
一、桅桿、嚇唬、瞄準、放肆、恬靜、洶涌、蠟燭、幽靜
二、
三、齜牙咧嘴、心驚膽戰、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經心
四、知心的話語，真摯的感情；發揚成績，維護名譽；刻苦地鑽研，縱情地歌唱。
五、1．即使……也…… 2．不僅（不但、不光）……而且（還）…… 3．無論（不管）……都（總）……
六、1．在「做一個合格的小學生」主題班會上，李華首先發言。2．我們要繼承和發揚老一輩的革命傳統。3．我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報刊。
七、1．劃掉：整整齊齊、關切、正確。2． ，。「」。，「，」。3．了如指掌：指外公對周圍一些地方及其幾十年來變化情況特別了解。小心翼翼：特別小心謹慎，指老太太對這封信非常珍視。4．第2自然段。5．「死信」指找不到收信人，無法投遞的信；「復活」指經過努力，找到「死信」的收信人。原因是對周圍一些地方了如指掌和對工作認真負責的態度。
第三單元測試題（二）
一、比一比，再組成詞語。
撕（ ）瞄（ ）例（ ）
嘶（ ）描（ ）咧（ ）
陌（ ）縷（ ）鍵（ ）
拍（ ）摟（ ）健（ ）
二、變換句式。
1．改成「被」字句。
我軍終於把這股頑固的敵人殲滅了。
2．改成「把」字句。
敵人的飛機被高射炮擊落了。
3．改成陳述句。
對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢？
三、修改病句。
1．北京的春天是個美麗的城市。
2．中隊長李樂辦事很武斷，從不猶猶豫豫的。
3．華北平原是中國四大平原。
4．他穿著一件藍襯衣，一雙白球鞋。
四、根據課文內容填空，再回答問題。
皮鞋匠（ ）地聽著。他好像面對著（ ），月亮正從（）的地方升起來。（ ）粼粼的海面上，霎時間（ ）了銀光。月亮越（）越，穿過一縷縷（ ）似的（）。忽然，海面上（ ），捲起了（）。被月光照得（）的（ ），一個連一個朝著岸邊（ ）……
1．這段話選自課文《 》，寫了皮鞋匠聽（）時聯想到的（ ）的景象。
2．根據上面一段話中的描繪，你認為貝多芬彈的這首曲子在旋律上有哪些變化。
五、閱讀短文，回答問題。
公園的一角
我們踏著石級登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。
假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精緻的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風陣陣，水花隨風飄灑而下，迷迷濛蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍天白雲的倒影構成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發達興旺。
在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。
1．在文中找出一個擬人句，並寫下來。
2．解釋下面的詞語。
崎嶇：
精緻：
玲瓏：
映襯：
3．本文可分為四段（即4個自然段），請概括段意。
4．回答問題：
（1）本文是按什麼順序寫的？
（1）本文詳寫了什麼？略寫了什麼？這樣寫有什麼好處？
六、區分「穿梭、穿行、穿越、穿破」等幾個詞語的意思。
提示：詞語也可以用圖畫來表達，畫個簡圖，這幾個詞語的區別就一目瞭然了。
答案：
一、撕碎、嘶啞；瞄準、描述；例子、咧嘴；陌生、拍打；千絲萬縷、摟抱；關鍵、健全。
二、1．這股頑固的敵人終於被我軍殲滅了。2．高射炮把敵人的飛機擊落了。3．對學習有困難的同學，我們不能不關心。
三、1．北京是個美麗的城市。2．中隊長李樂辦事很果斷，從不猶猶豫豫的。3．華北平原是中國四大平原之一。4．他穿著一件藍襯衣和一雙白球鞋。
四、1．月光曲，琴聲，月光下的大海。2．音樂由低沉舒緩變得高亢激越。
五、1．圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們。2．崎嶇：形容山路不平。精緻：精巧細致。玲瓏：精巧細致。映襯：映照；襯托。3．第一段：登上半山腰，看到了噴水池。第二段：池中的假山景色迷人。第三段：噴水池中的景物。第四段：噴水池的四周。4．（1）本文是按照從中間到四周的順序寫的。（2）詳寫了噴水池和池中的假山，略寫了噴水池的四周。好處：詳略得當，突出重點，更好地表達中心思想