小學六年級下學期數學

❶ 人教版小學六年級數學下冊同步指導答案

我要1～4單元的答案。

❷ 小學六年級下冊怎樣快速提高數學成績

我也是六年級下冊，這次學校組織的月考，我數學滿分，我覺得數學這個東西，只要做到以下幾點，你的成績95分上穩穩的
1每節新課一定要認真聽。
為什麼呢，每節新知是一個重要的轉折，它直接影響你的成績，所以，一定要認真聽，有不懂的，一定及時問老師，不要拖，因為以後你會發現不會的已經堆積如山了。
2星期天復習。
星期天是一周里時間最多的，趁這個時間，復習，預習，你會快人一步的
3背概念。
概念是課本的精華，是基礎，更是極其重要的，這個一定要會背
4課本練習題
課本練習題是考試必出題，要麼是原題，要麼是類型題。這個超級重要，哪怕你前面的都不會，你要是把這個會了，你考試的一大半分就得手了，最後再強調一遍，真的超級重要。
5做拓展題
你可能會問，為什麼最後才是做題呢，前面的都是基礎，如果前面的你都不會，就別考試了，找一些好的題，資深

❸ 小學六年級數學知識點總結（下冊）

負數：像-1，-2，-3。。。。叫負數，1，2，3。。。。。是正數，也可寫成+1，+2，+3。。。。。。0不是負數也不是正數。
數軸上，負數在0的左邊，正數在0的右邊。
圓柱與圓錐：圓柱的兩個圓面叫做底面，周圍的面叫側面，兩個底面之間的距離叫高，長方形的長等於圓柱底面的周長，寬等於圓柱的高。
公式：圓柱表面積=圓柱側面積+兩個底面的面積
圓柱的側面積=底面周長*高
圓柱的體積=底面積*高
圓錐的體積=等底等高的圓柱的體積*三分之一
比例：表示兩比相等的式子叫比例。
組成比例的四個數，叫做比例的項，兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內項。
在比例里，兩個外項的積等於兩個內項的積，這叫做比例的基本性質。
求比例中的未知項，叫做解比例。
兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做正比例關系。
兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關系叫做反比例關系。
圖上距離：實際距離=比例尺，數值比例尺是1：10000或一萬分之一，線段比例尺是一個線段，圖上幾厘米表示實際多少。
統計沒什麼，記住三個統計圖，折線，扇形，條形的就行了。
數學廣角很簡單，只用記住方法。

❹ 人教版六年級下冊數學模擬試卷

六年級數學期末試卷正確填空：20%（每空1分）1．一個數由9個萬，5個千，8個十和4個百分之一組成，這個數是（ ）精確到十分位約是（ ）省略萬後面的尾數約是（ ）。
2．9÷（ 16 ）= =75%=24÷（ ）=（ 7 ）成（ 5 ）
3． 的分數單位是（ ），再添上（ ）個這樣的分數單位是最小的素數。
4．8天修完一段10千米長的公路，平均每天修這段公路的 ，每天修（ ）千米。
5．三個連續偶數的和是X，其中最大的一個偶數是（ ）。
6．減數是被減數的 ，減數與差的最簡單的整數比是（ ）。
7．一個圓錐的高一定，它的底面半徑和體積（ ）比例。
8．一個布袋裡有3個紅球，8個籃球，任意摸一個，摸到紅球的可能性是（ 十一分之三 ），再往布袋裡加（ ）個紅球，這時摸到紅一的可能性是 。
9．36的因數有（ ），選其中的一個因數組成一個比例，這個比例是（ ）。
10．把兩個完全一樣的正方體拼成一個長方體，拼成的長方體的表面積是原來兩個正方體表面積和的 。
11．一個圓錐體和一個圓柱體體積相等，底面積也相等，圓柱的高是6分米，圓錐的高是（ ）。
12．如下圖用5個完全一樣的小長方形拼成一個大長方形，如果大長方形的寬是10厘米，長是（ ）厘米。 圖？

二、填空選擇5%
1．一根繩子，剪成兩段，第一段長 米， 第二段佔全長的 ，那麼（ ）
A．第一段長 B．第二段長 C．兩段一樣長 D．無法比較
2．某賓館在樓梯上鋪地毯，如圖這塊地毯的長度是（ ）
A．M+N B．2M+2N C．M+2N D．2M+N
3．下面是幾位同學一個星期內學習的新單詞個數
80 38 45 37 42 38 40
用（ ）代表這幾位同學學習新單詞的情況較合適。
A．平均數 B．中位數 C．眾數
4．下列圖形中，對稱軸最少的是（ ）
A．長方形 B．正方形 C．等腰三角形 D．圓
5．下圖中不是正方形展開圖的是（ ）
A． B． C．

三、細心計算：29%
1．直接寫出得數：（5分）
0.77+0.33= 10÷0.1 9+ = 1-0.09= 32×25%=
8× ÷8× = 5÷7= ÷2÷ = 0.22= 1- + =
2．計算下面各題怎樣算簡便就怎樣算：（18分）
12.5×3.2×25 + + +……+ ÷ + ×

[ -（ - ）] ÷ 5000-27÷18×106 （ - + ）×45

3．列式計算：（6分）
（1）X加上它的 是 。 （2） 與X的比等於 比 的倒數。

四、操作運用：10%
1．在下面方格圖中畫一個直角三角形，已知三角形的兩個銳角的頂點，分別在A（2、3），B（4、5）的位置上，那麼直角的頂點C的位置可以是（ ）。

（1）將這個三角形繞A點順時針旋轉900畫出這個三角形後，再向右平移3格。
（2）將這個三角形按2：1放大後，畫在合適的位置。

2．（1）圖書館在學校的（ ）偏（ ）（ ）0方向（ ）米處。

比例尺

（2）少年宮在學校北偏東300方向500米處，在圖上標出少年宮的位置。

五、解決總題：35%（第1題8分，第2-4題每題5分,第5，6兩題每題5分）。
1．只列等式（或方程）不計算。
（1）書架上層有80本書，下層的本數比上層的4倍還多12本，這個書架上共有書多少本？80

（2）某廠食堂五月份用煤17噸，比四月份節約了15%，四月份用煤多少噸？

（3）學校新建一幢教學樓，實際投資160萬元，比計劃節約了40萬元，節約了百分之幾？

（4）一桶油重10千克，第一次倒出 ，第二次倒出 千克，兩次共倒出多少千克？

2．修一條全長240米的小路，前6天完成了 ，照這樣的進度，修完這條小路還要多少天？

3．甲、乙兩地相距660千米，兩輛汽車同時從甲乙兩地相對開出，經過6小時相遇，相遇後兩車雙繼續行駛了2小時，這時兩車相距多少千米？

4．紅星小學向汶川地震災區捐款，五、六年級學生捐款1260元，六年級學生捐款數是五年級的 ，六年級學生捐款多少元？

5．製做一個圓柱形油桶，底面直徑6分米，高8分米。
（1）做這個油桶需鐵皮多少？（得數保留整數）

（2）如果每升油重0.84千克，這個油桶裝油多少千克？

6.某班學生參加興趣小組的情況如下圖：

（1）這個班共有多少人參加興趣小組？

（2）參加體育組的人數比音樂組多多少人？

（3）請你提出一個合適的數學問題並解答：

江都市仙女鎮正誼小學參賽人：車興富

六年級數學期末試卷參考答案和評分標准

一、填空題：總分20分，每空1分
（1）95080.4 95080.0 10萬
（2）12 30 32 七成五
（3） 14 （4）
（5） +2 （6）5：3 （7）不成 （8） 5
（9）1，2，3，4，9，12，18，36 1：18=2：36（略）
（10） （11）18分米 （12）12
二、選擇題 總分5分，每題1分
1、A 2、A 3、B 4、C 5、C
三、計算 總分29分
（1）直接寫出得數，每題0.5分
1.1 100 9 0.91 8 0.04
（2）計算能簡便就簡便 每題3分
12.5×3.2×25 + + …… ÷ + ×
=12.5×0.8×(4×25) =1- = × + ×
=10×100 = = ×( + )
=1000 =

[ -（ - ）] ÷ 5000-27÷18×106 （ - + ）×45
=( - )÷ =5000-1.5×106 = ×45- ×45+ ×45
= × =5000-159 =15-9+12
= =4841 18

（3）列式計算 每題3分（列式2分一題 計算1分一題）
X+ X= ：X= ：
X= X=
四、操作題 總分10分 每題5分
1、（4，3）或（（2，5） 2、（1）南 西 50 400

註：此題有兩種解法

五、解決問題 第一題8分 第二題5分 第5、6兩題每題6分
1、80×4+12+80或80×（4+1）+12 （2）17÷（1-15%）或X-15%X=17
（3）40÷（160+40） （4）10× +
2、1÷（ ÷6）-6=9（天）或240÷[（240× ）÷6]-6=9（天）
3、660÷6×2=220（千米）4、1260÷（5+4）×5=700（元）或1260（ ）=700（元）或1260÷（1+ ）=700（元）5、每小題3分（1）2+3.14×6×8×3.14×（ ）2≈208（平方分米）（2）3.14×（ ）2×8×0.84=189.9072（千克）6、每小題2分（1）14÷（1-46%-26%）=50人（2）50×（46%-26%）=10人（3）（略）

❺ 六年級下冊所有數學公式

1、三角形的面積＝底×高÷2 公式 S= a×h÷2

2、正方形的面積＝邊長×邊長 公式 S= a×a

3、長方形的面積＝長×寬 公式 S= a×b

4、平行四邊形的面積＝底×高 公式 S= a×h

5、梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2

6、長方體的體積＝長×寬×高 公式：V=abh

7、長方體的體積＝底面積×高 公式：V=abh

8、圓的周長＝直徑×π 公式：L＝πd＝2πr

9、圓的面積＝2半徑×π 公式：S＝πr2

10、圓柱的表（側）面積等於底面的周長乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh

11、圓柱的表面積：圓柱的表面積等於底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。 公式S=ch+2s=ch+2πr2

12、圓柱的體積：圓柱的體積等於底面積乘高。公式：V=Sh

體(容)積單位換算

1、1立方米=1000立方分米

2、1立方分米=1000立方厘米

3、1立方分米=1升

4、1立方厘米=1毫升

5、1立方米=1000升

(5)小學六年級下學期數學擴展閱讀

數學公式是人們在研究自然界物與物之間時發現的一些聯系，並通過一定的方式表達出來的一種表達方法。是表徵自然界不同事物之數量之間的或等或不等的聯系，它確切的反映了事物內部和外部的關系，是我們從一種事物到達另一種事物的依據，使我們更好的理解事物的本質和內涵。

❻ 小學六年級數學下冊反思

教學反思
《認識負數》單元的教學看似簡單，教起來似乎覺得輕松，學生學習起來也看似輕松，可在解決實際問題的時候，卻會發現有各種各樣的問題出現。
由於正負數表示的是相反意義的量，如何幫助學生正確的解決實際生活情境下的正負數問題，這是值得我們在教學中進行思考的問題。由於問題的存在，不得不想一些辦法去解決這樣的問題。
首先，對教材的編排作了重新的審視。在教材編排中，我們可以觀察到，在學習負數的過程中，學生更多的是經歷「具體情境中的數——解釋數的意義」這樣的過程。這一過程的重點是幫助學生認識負數與正數表示相反的意義。教材讓學生在豐富的顯示情境中體會負數的含義後，出現了數軸，這是一個關鍵。因此在教學這一部分內容的時候，要重點讓學生體會數軸上數的排列特點。而這也是想學生利用這一數學模型解決實際問題的最好的把手。
其次，如何在教學的後期，彌補教學中存在的問題。嘗試著將數軸與現實問題結合起來解決實際問題。
第一步：心中有一把「尺」，這把尺就是一個數軸。
第二步：確定基準點。根據實際的情境確定每個數在這把「尺」上的位置。
第三步：根據問題思考解決的方法。
也就是在引導學生解決實際問題的時候，試圖將實際問題中的數量關系轉化成圖形，藉助圖形有效的解決問題。經過訓練，大部分學生基本掌握這種方法，能有效的解決問題。
在反思的過程中越發覺得，如何吃透教材，把握好教學的尺度是新教材對教師的一種挑戰。

❼ 小學六年級下冊的數學公式。小學全部的（人教版）

人教版小學數學
定義定理公式
三角形的面積＝底×高÷2。
公式
s=
a×h÷2
正方形的面積＝邊長×邊長
公式
s=
a×a
長方形的面積＝長×寬
公式
s=
a×b
平行四邊形的面積＝底×高
公式
s=
a×h
梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2
公式
s=(a+b)h÷2
內角和：三角形的內角和＝180度。
長方體的體積＝長×寬×高
公式：v=abh
長方體（或正方體）的體積＝底面積×高
公式：v=abh
正方體的體積＝棱長×棱長×棱長
公式：v=aaa
圓的周長＝直徑×π
公式：l＝πd＝2πr
圓的面積＝半徑×半徑×π
公式：s＝πr2
圓柱的表（側）面積：圓柱的表（側）面積等於底面的周長乘高。公式：s=ch=πdh＝2πrh
圓柱的表面積：圓柱的表面積等於底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。
公式：s=ch+2s=ch+2πr2
圓柱的體積：圓柱的體積等於底面積乘高。公式：v=sh
圓錐的體積＝1/3底面×積高。公式：v=1/3sh
分數的加、減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。
分數的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。
分數的除法則：除以一個數等於乘以這個數的倒數。
單位換算
（1）1公里＝1千米
1千米＝1000米
1米＝10分米
1分米＝10厘米
1厘米＝10毫米
（2）1平方米＝100平方分米
1平方分米＝100平方厘米
1平方厘米＝100平方毫米
（3）1立方米＝1000立方分米
1立方分米＝1000立方厘米
1立方厘米＝1000立方毫米
（4）1噸＝1000千克
1千克=
1000克=
1公斤
=
1市斤
（5）1公頃＝10000平方米
1畝＝666.666平方米
（6）1升＝1立方分米＝1000毫升
1毫升＝1立方厘米
數量關系計算公式方面
1．單價×數量＝總價
2．單產量×數量＝總產量
3．速度×時間＝路程
4．工效×時間＝工作總量
小學數學定義定理公式（二）
一、算術方面
1．加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。
2．加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，或先把後兩個數相加，再同第三個數相加，和不變。
3．乘法交換律：兩數相乘，交換因數的位置，積不變。
4．乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把後兩個數相乘，再和第三個數相乘，它們的積不變。
5．乘法分配律：兩個數的和同一個數相乘，可以把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積相加，結果不變。如：（2+4）×5＝2×5+4×5。
6．除法的性質：在除法里，被除數和除數同時擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。0除以任何不是0的數都得0。
7．等式：等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。等式的基本性質：等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數，等式仍然成立。
8．方程式：含有未知數的等式叫方程式。
9．一元一次方程式：含有一個未知數，並且未知數的次
數是一次的等式叫做一元一次方程式。
10．分數：把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數，叫做分數。
11．分數的加減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。
12．分數大小的比較：同分母的分數相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數相比較，先通分然後再比較；若分子相同，分母大的反而小。
13．分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。
14．分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。
15．分數除以整數（0除外），等於分數乘以這個整數的倒數。
16．真分數：分子比分母小的分數叫做真分數。
17．假分數：分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大於或等於1。
18．帶分數：把假分數寫成整數和真分數的形式，叫做帶分數。
19．分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘以或除以同一個數（0除外），分數的大小不變。
20．一個數除以分數，等於這個數乘以分數的倒數。
21．甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘以乙數的倒數