『壹』 六年級素質報告單里的學生心語 急急急
六年的時光匆匆而過，這其中，有快樂，有歡笑，有悲痛，有後悔。希望我在下一年裡更加努力，爭取考上一個好學校！（有什麼不足我還可以再加）
『貳』 小學生素質報告單怎麼寫自我評價
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鍾熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣
『叄』 六年級上冊素質報告單家長意見怎麼寫
經過家長和學校的共同努力，經過老師的辛勤培育，孩子的成績總體來說還是比較令我滿意的。這個學期，孩子是進步了不少，孩子的健康成長是與老師，學校的教育分不開的。我相信 一分耕耘一分收獲，只要耕耘的好，就會收獲的多。希望孩子在學校，老師的辛勤培育下，再接再厲，健康成長。
經過由一個學期的鍛煉，我們欣喜地發現，小孩進步了。學習態度、學習的就自覺性、學習成績各方面都有提高或進步。同時，我們也發現，小孩的社會交往能力比較弱，還不太懂得如何與人相處與交往。在新的一年中，希望他各方面都不斷進步。
孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，五年級的成績不太理想，但在新的學期經過努力會有所進步，希望XXX在新學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、樂學的作風，上課認真聽課、課後仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，在加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信XXX會努力的.
XX學習較前認真，成績也有所提高，學習習慣和生活習慣較好，尊老愛幼，講文明，具有較好的團隊精神，有愛心。希望戒驕戒躁，加倍努力，力爭成為德、智、體全面發展的好學生.
一個學期已經結束了，看見孩子在老師的辛苦培育下，進步了許多，做家長的感到很欣慰。孩子的英語成績令我比較滿意，不過在語文上要多加強學習。一分耕耘一分收獲，一份辛苦一份甜。希望孩子能夠在未來的道路上再接再厲！
『肆』 六年級素質報告冊家長評語怎麼寫
家長評語是對學生評價的另一個層面，是評價主體多元化的體現。目專的也是為了彌補屬學校評價的不全面。作為家長，你可以從孩子的生活習慣（如衛生習慣，生活自理能力）學習習慣（自覺完成作業、良好的讀書習慣等）、品德修養方面（如孝敬父母，熱愛勞動，樂於助人）等方面進行評價。
不需要全面，突出重點。如有什麼不到位的地方，可以語氣婉轉一些。
例如： **是一個懂事的孩子，很有孝心，常常幫媽媽做家務活；也很有愛心，樂於助人。在學習方面，不僅能自覺完成家庭作業，還利用空餘時間讀書，如果在讀書時善於深思，定會取得更好的成績。
『伍』 六年級小學生素質報告單家長評價(要直接寫的 )
孩子懂事多了，知道心疼人了；做事認真多了；孩子做家務由不會到做不好，以至於最後能獨立完成這些事情，並且能夠做細致，體會到做事的難度；通過家務勞動，鍛煉孩子的自理能力，同時也讓他們明白了做家務的辛苦，家長的不易；孩子可以在勞動中學到一些生活小竅門；
希望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去，做到持之以恆；
自覺性有所增強；希望學校每天布置一項家務勞動作業，讓孩子養成勞動習慣，使孩子從「老師要我做」變為「我要替爸爸媽媽做」和「我為自己做」。
『陸』 素質報告單.學生的話怎麼寫家長的話怎麼寫我6年級這就升初中了！寫的好點！
家長的話就寫：「該生平時學習態度認真，能按照老師和家長要求按時完成內作業。積極參加課外和容公益的勞動，是一個積極樂觀，開朗上進的好孩子。對待同學團結友愛，是一個熱心的孩子。在老師的眼裡，他是一個」小幫手「，在家長的眼裡，他是一個乖孩子。希望他能在以後的初中生活中有所進步，表現的更出色。」
學生的話就寫：「在小學六年的生活中，我收獲了很多。老師辛勤的付出，同學之間真摯的友誼，父母對我無私的關懷，讓我逐漸成長了起來。在這六年裡，我不僅學會了知識，更學會了做人的道理。希望我能在今後的初中生活中，百尺竿頭，學習成績更上一層樓。」
其實不用學得太仔細，這種東西初中的老師基本上也就是看一眼，最主要的還是看的成績單。大致就這樣，你自己再改一改好了。
『柒』 六年級學生素質水平報告單學生的話怎麼寫 急！！！
還是我來，畢竟我去年剛寫過...
通過這六年來，老師教給我許多道理和知識，我也懂了很多，上了初中，我一定會更加努力的！一定不辜負老師與家長的厚愛！
『捌』 小學六年級學生綜合素質發展水平報告單的成長足跡怎麼寫
寫孩子的進步：
一、文化知識的掌握，就是平時的課程
二、學習習慣。
三、待人接物、禮貌之類的。
四、生活習慣、健康衛生等。
『玖』 六年級素質報告單，有B怎麼辦我現在怕我沒中學。我好害怕
沒事的素質報告單有分A、B、C、D四個等級，A表示優秀B表示良好C表示及格D表示不及格。B是良好，對學生的升學不會有太大的影響，再說現在是九年義務教育，你放心好了一定會有中學上的！