還造句子小學一年級

『壹』 什麼是什麼是什麼造句，小學一年級

1、我們是新時代的接班人，也是未來祖國建設的主人翁。

2、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。

3、小明既是我們班的學習委員，也是語文委員。

4、他是我的同學，也是我的鄰居。

5、海水是藍色的，天空也是藍色的。

(1)還造句子小學一年級擴展閱讀

……是……是……造句的方法：

……是……是……屬於排比句式的造句，造句時要注意把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成。

用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。

『貳』 小學生一年級造句_有_,_有_造句

上課時，有的同學在思考，有的在發呆

『叄』 小學生一年級用也許怎麼造句

1、 月亮的美真是難以形容，也許是皎潔的，也許是明亮的，也許是柔和的，也許是朦朧的，難怪從古至今，人們寫下了千千萬萬首贊美月亮的詩篇。

2、 母愛是什麼?也許是春天的細雨，也許是冬日的陽光，也許是夏季的白雲。不知道這里曾經的摸樣，也許是一個部落，也許是一個城鎮，也許是一片綠洲，都無人知道。

3、 也許風還會吹，也許雨還會下，也許那站台仍有那賣報的老伯，也許我仍然站在這里凝望，可我知道你永遠也不會再出現了。

4、 一句無心的話也許會點燃糾紛，一句殘暴的話也許會毀掉性命，一句及時的話也許會消釋緊張，一句知心的話也許會癒合傷口、搶救他人。

5、 也許天空中有鳥，也許天空中有彩虹，也許天空中會出現一架飛機，也許我在抬頭看只這一切……

6、 秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。

7、 也許談談我遠行在外的所行所見，也許談談我遠在他鄉孤身千里對你的思念，也許談談這漲滿秋池的雨水可曾與從前相同。

8、 他將來也許會成為一名醫生，也許會成為一名軍人，也許會成為一名生意人，但不管怎樣，他現在還小，未來將怎樣，誰也不知道?

9、 也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩又有後路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。

10、 在人生的旅途中我們的朋友，也許就是那一個個的小小的站台。也許有很多站台我們都沒有停留，也許我們會在一個小站台稍時休息，也許我們還會在某個站台停留許久!

11、 一句無心的話也許會點燃糾紛，一句殘酷的話也許會毀掉生命，一句及時的話也許會消釋緊張，一句知心的話也許會癒合傷口、挽救他人。九、最快樂的人所擁有的一切東西並不都是最好的，但他們會充分享受自己已有的東西。

12、 一句無心的話也許會點燃糾紛，一句殘酷的話也許會毀掉生命，一句及時的話也許會消釋緊張，一句知心的話也許會癒合傷口、挽救他人。

13、 等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無奈，等待也許是一縷情思，等待也許是一種幸福......世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。

14、 寬容別人，就是善待自己。寬容，也許是一個給別人的微笑，也許是一句給別人鼓勵的話語，也許是一個溫暖的擁抱，也許是一句親切的問候，寬容，其實就是一句溫暖的話語。寬容，是我們每個人都應該要學會的真正道理。

15、 也許一毛錢買不到幽香的玫瑰，也許一毛錢買不到苦澀的咖啡，也許一毛錢不到甜蜜的巧克力，但是一毛錢可以傳達我對你的祝福。

16、 也許一毛錢買不到幽香的玫瑰，也許一毛錢買不到苦澀的咖啡，也許一毛錢買不到甜蜜的巧克力，但是一毛錢可以傳達我對你的祝福!天冷了，保重身體!

17、 也許牛奶里摻了水，也許美酒中摻了水，也許很多事情都摻了水，但請相信，對你的友誼絕對沒有摻假水。祝世界水日好!

18、 也許我們年輕不懂愛，也許我們不理解那種風浪的現實，也許我沒有房沒有車，但是我有一顆為你放棄一切也可以為你追求一切的心!我愛你，就像梔子花開的芳香，無邊無際，綿延悠長!

19、 這一變化也許是好事,也許是壞事,也許好壞兼而有之、

20、 也許你是黃種人,也許你是黑種人,也許你是白種人。

21、 你也許正因為金融危機而感到沮喪，也許正被假期任務壓得喘不過氣來，也許正忙前忙後，想把該做的做完好去度假，又或者，正經歷著對你來說諸事不順的一天。

22、 他們也許是誠意,也許是調侃,也許是在誇富,但對心氣極高的謝磊來講,卻是莫大的諷刺和挖苦,讓他心中在滴血、讓他無地自容,恨不得當場就找個地縫鑽下去。

23、 也許是慣性,也許是地心引力,更也許是無意的過失,甚至可能是鬼上身。

24、 也許是緣自王室與貴族的某些治政動向,也許是因為亡漢西走三教中道儒入西荒,也許是為了消弭九國遺留的影響……

25、 也許是同命相連,也許是感激晉宇的救命之恩,也許是晉宇有意的套話,總之陳瑞有意無意的給晉宇介紹著這個晉宇既熟悉又陌生的唐朝。

26、 在所有景色中，我最喜歡的要數雨了。你有可能會覺得奇怪，因為一提到雨，你也許就會想到陰沉沉的天空，也許會想到可怕的雷聲，也許還會想到被淋濕的人們。而我喜歡雨，是因為我喜歡下雨時的那份痛快。

27、 生命如藝術品一樣，不論其長短，都在生命的過程中彰顯著屬於他的奇妙意義。我的這段生命也許只是為了一段旅程，也許只是為了一段風景，也許只是為了一段愛情，這正是生命的偉大意義之所在。

28、 楊文軒性好漁色,除了留連於花街柳巷,他在青州還另有女人,也許是一個、也許是幾個,也許是未嫁的名門閨秀、也許是羅敷有夫的閨中少婦。

『肆』 什麼像什麼造句，小學一年級還差三個

小學一年級造句翠綠的柳條像什麼
翠綠的柳條像姑娘那柔軟的長辮，迎風擺動著。
你若滿意此回答，請給予採納，謝謝！

『伍』 小學一年級造句100句，每句20字左右

1、小白兔渾身毛茸茸的，可愛極了。

2、大熊貓那笨拙的動作又滑稽又可愛。回

3、這些活潑可愛的答孩子，整天唧唧喳喳說個不停。

4、孩子們一個個天真活潑，多麼可愛！

5、他經常笑眯眯的,可愛極了。

6、果園里，紅艷艷的蘋果壓彎了樹枝。

7、小明的臉蛋紅撲撲的，好像秋天的蘋果。

8、小明經常和媽媽去果園採摘蘋果。

9、果園里種著蘋果和鴨梨，其間還有幾株海棠。

10、今天，我們每個人平均分到兩個蘋果。

11、她的眼睛裡蘊含著淡淡的哀愁。

12、小女孩用哀愁的目光看著病重的媽媽。

13、看到那凄涼的場面，一股莫名的哀愁湧上他的心頭。

14、高考落榜了，傷心的他連眼神都貯滿哀愁。

15、媽媽臉上的哀愁因生活的好轉而不見了

『陸』 小學一年級下冊造句

1、
只有認真學習，才能不辜負祖國的希望。
2、
只有認真學習，長大了才能報答父母。
3、
只有辛勤勞動，才會版有收獲。
4、
只有用心，才能辦好事。
5、
只有自己動手，才會豐衣足食。
6、
只有認真學習，才會學到知識。。
7、
只有播種，才能有收獲。
8、
只有好好看書，才會懂道理。
9、
只有靠自己的雙手勞動，才能有收獲。
10、只權有春天播種，才能在秋天收獲豐收的果實。
11、
我們只有認真刻苦地學習，才能取得好的學習成績。
12、只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。
13、只有讀萬卷書，才能寫萬字文。
14、只有平時積累好詞好句，才能寫出生動活潑的作文。
15、只有認真觀察身邊事物，才能寫出意真情切的作文。
16、
只有從不浪費時間的人，才沒有工夫抱怨時間不夠
17、我們只有認真做好作業，才能無事一身輕地出去玩。
18、只有愛護我們的環境，才會有我們美麗的家園。
19、只有不斷努力,才能向成功靠近!
20、只有勇於鑽研,才能夠發現問題的根本原因!

『柒』 一年級小學生用是什麼還是什麼造句

1、她是我的同學，還是我的鄰居。

2、媽媽是我的啟蒙老師，還是我的知心朋友。

3、為什麼我這次沒考好？是不夠細心，還是考試前復習得不夠認真？

4、萬里長城不僅是中國的奇跡，還是世界的奇跡。

5、不管是甜，還是苦，我永遠喜歡笑。

6、無論是書法還是繪畫,要做到心手相應,必須下苦功夫。

(7)還造句子小學一年級擴展閱讀

選擇關系關聯詞

不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要麼……要麼……、與其……不如……、寧可……也不……

關聯詞語是復句中用來聯結分句與分句，標明分句與分句之間的關系的詞語。

它有如下特點：

第一:作為聯結分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。

第二:關聯詞語性質復雜，能在復句中起關聯作用的主要有以下幾類詞語：

1.連詞。連詞是用來做關聯詞語的主要詞類，但並非所有連詞都能充當關聯詞。有的連詞不能連接分句，不能連接分句的連詞當然不能做關聯詞；有的連詞能連接分句，但如果在某個句子中連接的不是分句，它也不是關聯詞。

2.副詞。某些副詞可充當關聯詞。但如果在某個句子中連接的不是分句，它也不是關聯詞。起關聯作用的副詞仍舊保留原有的修飾作用。

3.有些短語也可以充當關聯詞語，如「一方面」、「另一方面」。

『捌』 小學一年級的學生,造句子,排比句

你好，這個造句比較適合一年級的學生。

1. 動物園有許多動物。有兇猛的獅子，有頑皮的猴子，還有會說話的鸚鵡。

2. 天上的雲朵變化莫測。時而像兔子，時而像老鷹，時而像棉花糖。

3. 同學們開心地在操場上玩。有的同學互相追逐，有的同學一起跑步，還有的同學一起跳繩。

『玖』 用「正在」造句小學一年級

1.一群記者正在砰砰地拍打著大門。

2.他正在就如何振興低迷的經濟徵求意見。

3.這讓我們大概了解了正在發生的事情。

4.她表兄是美發師，正在免費給她燙發。

5.看看有多少小企業正在遭受無情的打擊。

6.小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發出了「嘩嘩」的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。

7.他們正在呼籲國際社會向約旦伸出援手。

8.他正在努力為下一個賽季組建一支球隊。

9.政府正在起草和平計劃。

10.老梔子樹開花了，滿樹瑩白如雪，潔白如玉。有含苞待放的，有燦爛盛開的，有正在凋謝的……

11.我正在寫信，電話鈴響了。

12.可以看得出來，胡杏正在使喚一種堅韌無比的忍耐力承擔著這些活的分量，那眼淚像湖水一樣淹沒了她的赤金色的眼珠子。

13.他說種族間的相互殘殺正在讓這個國家走向分裂。

14.又一陣風吹過，帶起一片葉子，那葉片便隨風舞動。既是一小團正燃燒得旺烈的火苗，又是一隻火紅正在翩翩起舞的蝴蝶。飛到我身邊時，風竟漸漸消失了。楓葉沒了風的伴隨，便盪啊盪地落了下來。

15.尤金當時正在用香檳和覆盆子醬調配羅西尼雞尾酒。

16.克里斯汀·拉克魯瓦正在舉辦一個非常豪華的上流聚會。

17.風一吹，柳枝探進水裡。瞧，水姑娘正在給柳樹洗頭發呢！風大了，柳條飄向空中，像是與風在賽跑。有時，兩根柳枝卷在了一起，像一對恩愛的情侶在跳舞。

18.我們的青年是一種正在不斷成長、不斷上升的力量，他們的使命，是根據歷史的邏輯來創造新的生活方式和生活條件。高爾基

19.有幾個提案州議會正在討論中。

20.一輛汽車正在倒車，他看都沒看它倒向哪裡就一腳邁了出去。

21.真沒想到她對德國正在發生的事情居然一無所知。

22.最後一次有人看見她時，她正在河邊公園曬太陽。

23.她正在索賠醫葯費和其他花費。

24.鄉村的房價正在飆升。

25.他正在想辦法擺脫這一紛爭。

26.斯托揚諾維奇從正在行駛的車上跳了下去，逃出了他們的掌心。

27.彷彿月亮正在那道亮光之前撤退。亮光愈來愈呈現出粉紅色，愈來愈明亮了。露濕的、獲得了一夜休息的、快樂的世界蘇醒過來了。

28.於春，農民伯伯正在播種，農村已是一派繁忙的景象，可愛的春天給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快和歡樂，帶來了希望與祝福！

29.全國各地的市政住房租戶正在計劃組建一個大的議會游說團。

30.英國教練正在檢驗拳手們的能力。

31.美國銀行在當地的分行正在處理這些賬目。

32.他正在仔細考慮對那個醫生提起刑事訴訟的可能性。

33.他惶恐地發現自己的手正在發抖。

34.他做了一個手臂復位手術，正在恢復。

35.這條看門狗不好鬥，因此正在養狗場受訓。

36.我們正在經歷現代最嚴重的一段經濟衰退。

37.他的情況很危急，正在醫院里與死神搏鬥。

38.一個俄羅斯太空艙目前正在繞地球軌道飛行。

39.那些人大約有尺遠，正在向這里靠近。

40.秋天到了，樹上的紅蘋果露出了笑臉，她正在向我們微笑。

(9)還造句子小學一年級擴展閱讀：

【詞目】正在

【讀音】zhèng zài

【釋義】表示行為動作在進行之中。

【示例】《二刻拍案驚奇》卷九：「正在問答之際，龍香門外一看，看得果然是了，不覺手舞足蹈起來。」

【詞性】副詞

參考資料：正在-網路

『拾』 小學一年級用"紛紛"、"已經"如何造句

1、樹葉紛紛飄落在地上，這意味著秋天已經到了。

2、空閑的時候，村裡人便紛紛來到活動室讀書看報，他們已經接受了應該不斷地學習這個觀念。

3、會議結束後，員工們紛紛湧向飯堂，他們已經很餓了。

4、同學們紛紛捐款捐物資助災區人民，這次捐助活動已經持續三天了。

5、連續下了幾天的雨，根據天氣預報員的說法，現在已經進入雨季了。

6、課堂上，同學們紛紛舉手搶著回答問題，有些已經回答了幾次。

7、演唱會結束後，觀眾紛紛離座向場外走去，這個時候已經是深夜十二點了。