1. 小學四年級下冊課課幫樂享語文湘教版的答案
請大家都動動腦，別老想著抄答案！（給我差評沒關系，我是想真心地勸勸大家 別讓自己的腦袋生銹嘍！）
2. 誰能給我發一份湘魯版（山東教育出版社，湖南教育出版社）小學四年級上冊英語的全冊教案和mp3音頻拜
去淘寶上買好了，或者問總務處要。
3. 湘教版四年級上冊音樂歌曲
采菱 柳樹姑娘 中華人們共和國國歌 愉快的夢 哦十分鍾 我是少年阿凡提 小小少年 有誼的回聲 山谷靜悄悄 盪鞦韆 小孩世界 真善美的小世界 我是草原小騎手
4. 小學湘教版課本英語聽力下載mp3 四年級下冊的
什麼？具體
5. 湘教版小學科學四年級下冊它是怎樣運動的課件
教學目標
科學探究
1．描述物體的運動。
2．用輪子模仿其他物體的運動，了解物體的運動方式。
3．飛翼探究槭樹種子傳播的秘密。
情感態度與價值觀
1．科技的先進，激發民族自豪之情。
2．與同學合作與交流。
科學知識
1．描述物體的運動需要知道物體的位置、運動的方向和快
慢。
2．物體的運動方式可分為平動和轉動兩類。
3．槭樹種子為什麼能飄落到離母樹很遠的地方。
教學准備
課件或圖片、橡皮筋、輪子、（悠悠球）紙。
教學過程
一．教學導入
組織學生觀看一段神舟5號發射升空後的錄像，地面控制中心對飛船位置、速度、方向的了解情況。然後可以簡單介紹神舟6號在這方面的情況。
用教材的導入語引導學生進入下環節的學習。
二．活動 小汽車車是怎樣運動的
1. 學生讀圖，了解圖中信息。
圖中包含的信息包括方向，計程車行駛路線，路標，時間指示，和房子等參照物。
2. 學生思考並試著自行描述：從哪些方面來描述計程車的運動情況，怎樣描述？
3. 組織學生描述計程車的運動，注意教學的組織，強調傾聽他人的意見和建議。可以要求學生評價他人的描述。
計程車的運動情況：3點計程車位於路標10千米處，往東北方向行駛3:30到達路標20千米處，此段10千米用時30分鍾，速度較慢；然後向東行駛，3:45行駛至路標30千米處，此段10千米用時15分鍾，速度較快；然後在路旁一座紅色房頂的屋子處轉彎向南行駛，4:00行駛至路標40千米處，此段和第二路段速度相同。
4. 師生共同小結：描述物體的運動需要知道物體的位置、運動的方向和快慢。
三．活動 用輪子模仿其他物體的運動
學生在生活中還看到過很多物體的運動，它們又是怎樣運動的呢，讓學生用輪子模仿這些物體的運動，歸納出它們不同的運動方式。
1. 學生兩人一組進行，一個用輪子模仿上面物體的運動，另一個在紙上可以用文字或圖畫來記錄輪子的運動路線。當學生小組合作模仿物體的運動方式時，教師適時指導。
2． 學生匯報探究結果
教師鼓勵學生大膽說出自己小組的探究結果，請學生上台用悠悠球模擬物體的運動，然後給物體的運動方式起名，也可以用筆畫出物體的運動方式。教師適時板書。
教師介紹：物體的運動方式有平動和轉動兩種。講述：擺動屬於振動，振動又屬於平動這是因為擺動和振動都是物體在來回或上下移動，因此可以看作平動。
四．拓展 槭樹種子會怎樣運動
由於槭樹的種子具有雙翅，像長了翅膀的鳥，故而能將其中的種子帶向遠方。安排學生課後製作紙飛翼進行探究。
6. 急求湘教版四年級上冊科學實驗目錄
我也在找這個
根本就沒有
我已經絕望了
哎~···
好不容易才找到第一單元的
希望對你有幫助
第1單元 植物生活的秘密
1。植物的身體 第一課時
教學目標：
科學探究：
1． 通過觀察多種綠色開花植物，能歸納概括出植物體的共同之處。
情感、態度價值觀：
1． 樂於與人交流，交流時語言清晰，表意准確。傾聽時尊重他人，不隨意打斷別人的介紹。
科學知識：
1． 知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構成的。
教學重點：觀察的基礎上思維加工歸納出植物體共同的特徵。
教學難點：概括、歸納植物體共同的特徵。
教學用具：觀察記錄表、鳳仙花和其他植物圖片。
學慣用具：觀察記錄表
一．教學導入：
在植物的王國里，有許許多多綠色能開花的成員！從參天大樹到碧綠小草，身體形態各異，姿態萬千，它們有什麼共同之處呢？現在就讓我們走進這個王國，仔細地觀察一下，看看它們的身體由哪些部分組成？
二．活動 觀察植物的身體
1．教師出示鳳仙花，讓學生獨立觀察，出示一張沒有指出器官名稱的相應的植物圖片，讓每個學生邊看邊填寫。
2．室外觀察多種綠色開花植物。
要求：觀察時先整體後部分，用自己喜歡的方式進行記錄；愛護植物。
3．室內匯報觀察後的結果。
4．概括。歸納：綠色開花植物一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子6種器官構成。
5．學生競賽：學生畫一株完整的自己熟悉的植物圖，標出植物各部分的名稱。
6．小組評價、教師評價。
三．小結：
今天，通過觀察綠色開花植物，我們知道一株完整的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子6種器官構成。