❶ 有什麼適合小學五年級學生的、難度較高的、類型很全的句子練習
病句
1.老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。
2.我猜想他肯定是一個六年級學生。
3.校園里開滿了白的、黃的、紅的等五顏六色的花。
4.小組討論會上，大家的發言很猛烈。
字數限制，這些夠不夠？
❷ 小學5年級語文書上描寫人物語言的句子有那些 上學期的
他今年7歲來,個人不算高,比較瘦,但看自起來卻很有精神.他留著很短的頭發,俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛,鼻樑高高的,像個小紅蘿卜似的.到過他家的人都說他五官端正,是個好看的男孩子.
這樣可以讓句子更形象、生動.
❸ 小學5年級語文書上描寫人物語言的句子有那些
他今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻樑高高的，像個小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。
這樣可以讓句子更形象、生動。
❹ 五年級修改句子的練習題（帶答案）
一、病句的幾種類型：
1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。
2.搭配不當：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。 例：教室里人聲混亂，老師講的什麼，誰也沒有聽清。
3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規律和表達意思的需要來排列。 例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。
4.意思重復： 即句子里出現多餘成分，顯得語句羅嗦、累贅。 例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國的四大發明。
6.前後矛盾：即句子前後意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分類不當：即句子中把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。
二、改病句的三個步驟
①讀句子、理句意②查排審、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）
三、改病句練習。
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
（2）「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
（3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。
（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
（5）這本書對我很感興趣。
（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
（7）大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金寫的。
（9）我們要積極響應「人人動手，綠化祖國」。
（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
（11）我們開會通過並討論了他的建議。
（12）《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。
(13)聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。
(14)戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。
(15)下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。
(16)《科學畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。
(17)我估計他今天一定不會來參加會議了。
(18)在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。
(19)我們必須認真克服並善於發現學習上的毛病。
(20)上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。
(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
(22)經過教育，我明確了學習目的和學習態度。
(23)牆上的掛鍾走了一圈，一個小時又過去了。
(24)我們要熱愛公共財產。
(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。
(26)《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。
(27)王老師被光榮地評為「模範班主任」的光榮稱號。
(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。
(29)我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。
(30)經過努力，王小明的錯別字大大進步了。
(31)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
(32)這篇作文層次和語句都很通順。
附：改病句練習
1．造紙是我國古代的四大發明。
2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
3．他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。
4．一進幼兒園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的乾重活,老的少的干輕活。
6．這篇文章的內容比較優美。
7．夏天的廬山是美麗的風景。
8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。
9．她焦急地等待著汽車開來的方向。
10．列車沿著鐵路在戈壁 灘上奔騰。
11．聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
12．勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的乾重活，女的、年老的干輕活。
13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻穀，雪白的棉花，碧綠的麥苗,多使人喜愛呀！
14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。
15．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。
16．所有的全校師生都參加了植樹勞動。
17．多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18．媽媽的工作養成了認真的好習慣。
19．我估計他這道題一定不會做。
20．夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。
21．這學期，我校開展了「手拉手」的熱潮。
22．我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。
23．在「慶祝元旦」聯歡會上，我們班上演出了文娛節目和舞蹈。
24．鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。
25．國慶節的夜晚，大街小巷，張燈結綵，非常熱烈。
26．聽了報告，受到了教育。
27．早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。
28．我忍不住不禁笑了起來。
29．我經常看到小明有時在早鍛煉。
30．小興安嶺的夏天真美麗。
31．少先隊員發揮革命傳統。
32．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
33．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
34．他喊他出去玩。
35．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
36．言行不一致的人是一種極壞的作風。
37．烏雲和大雨一起從空中傾瀉下來。
38．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
39．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
40．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
41．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
42．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
43．我們在學習上應該要有不怕困難的精神。
44．《繁星》的作者是巴金寫的。
45．兩個新社會，真是鮮明的對比啊！
46．這些作文題目的范圍比較困難。
47．江明這學期努力學習,終於取得了很好的成就。
48．老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。
49．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
50．泰山是我國的五大名山。
51．我們開會通過並討論了他的建議。
52．這本書有聲有色。
53．媽媽給我買了三本書籍。
54．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
55．經過老師的耐心教育，使我認識可自己的錯誤。
56．丁小蘭努力學習，老師經常誇耀她。
57.李小明光榮地被評為優秀少先隊員的稱號。
58.我一定要做好一個受小朋友歡迎的輔導員工作。
59.小組會上，大家互相做了自我批評。
60王清端正了學習態度和目的。
61.經過努力，我的學習態度提高了。
62.經過努力，我的學習目的提高了。
63.我斷定他大概是鄭平的哥哥。
64.會場上到處都是五顏六色的紅旗。
65.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向學校走去。
66.經過學習，大家普遍的覺悟提高了。
67.這里的風景美麗，優美，好看極了。
68.近兩年來，電視機的質量提高了，價格減少了。
69.小剛特別喜歡踢足球和排球。
70.前天傍晚下了一天的雨。
71.懷著崇敬的心情，祭掃了烈士墓。
72.我們要認真改正並找出作業中的錯誤。
73.這本書的內容和插圖都很美麗。
74.萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。
75.我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。
76.老師表揚了班裡的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
77.大林經常一貫地為班上做好事。
78.一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。
79.高大的高樓大廈像雨後春筍般矗立在祖國大地。
80.我愛看《兒童時代》《兒童故事選》和課外書。
81.林萍一向刻苦學習，在這次考試中居然取得了好成績。
82.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。
83.誰在那兒放了一槍，嚇得鳥兒幾乎全飛走了。
84.「六·一」聯歡會上的氣象十分熱烈。
85.這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。
86.姐姐把自己的想法毫無保留地全部告訴我。
87.春天到了，種子長葉，生根，發芽。
88.只有雨停止，我們就到公園去。
89.盼望已久的故事書即將終於到了，同學們快樂極了。
90.登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進。
91.小明刻苦學習，取得了顯著的成就。
92.老師們愛戴我們每個學生。
93.兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！
94.在這次區小學生運動會上，取得了優異成績。
95.老師耐心學生。
96下課了，校園里頓時一下子就沸騰了。
97他頂著寒風和冰雪艱難地走著。
98火紅的楓葉在春風中搖動。
99他寫出了一份非常仔細的報告。
100奶奶家養了許多家禽：雞、鴨、牛等。
改病句答案：
（1）每個小學生都應該養成上課專心聽講的好習慣。
（2）「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目。
（3）我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。
（4）周爺爺熱愛我們小朋友，我們愛戴周爺爺。
（5）我對這本書很感興趣。
（6）黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們的心中。
（7）大家都講衛生，我們的健康就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金。
（9）我們要積極響應「人人動手，綠化祖國」的號召。
（10）美麗的大草原一碧千里。
（11）我們開會討論並通過了他的建議。
（12）《小學生語文報》和《少年文藝》我都很愛看。
(13)聯歡會開始了，整個會場充滿了熱烈的氣氛。
(14)戰士們冒著大雨踏著泥濘的小路快步前進。
(15)下午，全校師生去參觀畫展。
(16)《科學畫報》和《少年文藝》我都愛看。
(17)我估計他今天不會來參加會議了。
(18)在美術老師的悉心指導下，我的素描畫進步很快。
(19)我們必須善於發現並認真克服學習上的毛病。
(20)上課時，小華始終專心聽講，因此，他成績很好。
(21)菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。
(22)經過教育，我明確了學習目的端正了學習態度。
(23)牆上的掛鍾走了一圈，又過去了一個小時。
(24)我們要保護公共財產。
(25)夕陽把草原照得五彩繽紛。
(26)《小學生數學報》和《少年報》我都很愛看。
(27)王老師被光榮地評為「模範班主任」。
(28)我們小心翼翼地走在山間小道上。
(29)我們要不斷改正缺點，發揚優點，取得更大的成績。
(30)經過努力，王小明的錯別字大大減少了。
(31)萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
(32)這篇作文層次很清楚，語句很通順。
改病句答案：
（1）每個小學生都應該養成上課專心聽講的好習慣。
（2）「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目。
（3）我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。
（4）周爺爺熱愛我們小朋友，我們愛戴周爺爺。
（5）我對這本書很感興趣。
（6）黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們的心中。
（7）大家都講衛生，我們的健康就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金。
（9）我們要積極響應「人人動手，綠化祖國」的號召。
（10）美麗的大草原一碧千里。
（11）我們開會討論並通過了他的建議。
（12）《小學生語文報》和《少年文藝》我都很愛看。
(13)聯歡會開始了，整個會場充滿了熱烈的氣氛。
(14)戰士們冒著大雨踏著泥濘的小路快步前進。
(15)下午，全校師生去參觀畫展。
(16)《科學畫報》和《少年文藝》我都愛看。
(17)我估計他今天不會來參加會議了。
(18)在美術老師的悉心指導下，我的素描畫進步很快。
(19)我們必須善於發現並認真克服學習上的毛病。
(20)上課時，小華始終專心聽講，因此，他成績很好。
(21)菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。
(22)經過教育，我明確了學習目的端正了學習態度。
(23)牆上的掛鍾走了一圈，又過去了一個小時。
(24)我們要保護公共財產。
(25)夕陽把草原照得五彩繽紛。
(26)《小學生數學報》和《少年報》我都很愛看。
(27)王老師被光榮地評為「模範班主任」。
(28)我們小心翼翼地走在山間小道上。
(29)我們要不斷改正缺點，發揚優點，取得更大的成績。
(30)經過努力，王小明的錯別字大大減少了。
(31)萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
(32)這篇作文層次很清楚，語句很通順。
❺ 小學五年級語文課本里優美的句子
1、星星像無數顆珍珠撒在夜空。 2、七彩橋小燕子要到七彩橋去。它飛呀飛呀飛了三天三夜從沒停下過。刮風、打雷、下雨它都不怕總是一個勁地往前飛。風停了雨住了太陽露出了笑臉七彩橋出現了。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫多麼美的七彩橋啊 3、多彩的夏天 夏天是炎熱的火球似的太陽高高地掛在空中把熱盡情灑向大地。夏天的樹葉綠油油鮮花紅艷艷惹人愛的瓜果牆上「爬」、地里「滾」。 夏天是多彩的那美麗的衣群、神秘的太陽鏡、綠皮紅壤的西瓜、澄黃誘人的芒果、晶瑩剔透的葡萄......構成了動人的色調。 夏天是迷人的也是孩子們最喜歡的節日因為萬事萬物都將從夏天走向充滿喜悅的秋天。 4、春雨好像串串小鈴鐺。 5、它們流淚了 在茂密的森林裡住著一些小動物它們快樂地生活著。突然有一天森林裡來了很多人他們把一棵棵大樹鋸倒了。 小動物們驚慌地四處奔跑。熊貓說「我沒有竹子吃了。」蛇說「我沒有地方藏了。」小鳥說「我沒有地方搭窩下蛋了。」說著它們都流下了傷心地淚水。 問題小動物們無家可歸了請你替它們想個辦法好么請把辦法寫出來。 6、白雲 白雲高白雲飄白雲就在天上跑。 我問小白雲「你在做什麼」 小白雲對我笑「我趕著羊群天上跑。」 7、秋天的顏色 穀子說「秋天是黃色的。」 高粱說「秋天是紅色的。」 棉花說「秋天是白色的。」 松樹說「秋天是綠色的。」 土地爺爺笑著說「秋天是彩色的。」 8、愛是夏日的風是冬日的陽是春日的雨是秋日的果。 9、你喜歡詩歌嗎詩歌是一門藝術它那優美的語言會使你的心靈變得純凈你的生活變得更加多彩多姿 秋風娃娃 秋風娃娃可真夠淘氣悄悄地鑽進小樹林里。 它跟那綠葉兒親一親嘴那綠葉兒變了變成一枚枚金幣。 它把那金幣兒搖落一地然後又輕輕地把它拋起。 瞧滿天飛起了金色的蝴蝶一隻一隻多麼美麗 小路 冬天的小路 是我抽陀螺的響鞭 春天的小路 是我放風箏的長線 夏天的小路 是錄滿昆蟲音樂的磁帶 秋天的小路 是彈著鳥兒歡笑的琴弦。 小路啊小路 像一條綵帶系著搖籃—— 搖著多少歡樂多少夢幻 搖著我無憂無慮的童年。。。。。。 10、小河 春風一吹小河笑了 盪漾著微微的波浪。 夏雨一打小河唱了 叮咚叮咚唱著歌謠。 秋月一照小河跳了 魚兒也來表演舞蹈。 冬雪一飄小河睡了 結了厚厚的一層冰棱。 11、捉知了 星期天的早晨陽光明媚天氣特別晴朗。我和小明到樹林里去捉知了。 到了樹林里我發現了一隻知了急忙拿起綁著網兜的竹竿走到樹下猛地朝知了罩去。只聽「吱」的一聲知了飛走了落下了幾片樹葉。小明眼尖又發現了在另一棵樹上的一隻知了。這次我不那麼急了我悄悄走到樹下把竹竿慢慢地穿過樹枝看準了猛一下罩去只聽「吱」的一聲知了拖著長長的聲音驚叫起來。但它已落進了網兜再也飛不出來了。