❶ 四年級上冊語文第十一課主要寫了什麼
部編版語文四年級語上冊第11課是《蟋蟀的住宅》。作者法布爾，是法國著名昆蟲回學家，文學家。法布爾被世答人稱為「昆蟲界的荷馬」，昆蟲界的「維吉爾」。
由於《昆蟲記》精確地記錄了法布爾進行的試驗，揭開了昆蟲生命與生活習慣中的許多秘密，達爾文稱法布爾為「無法效仿的觀察家」。
《蟋蟀的住宅》這篇課文主要講了蟋蟀挖掘、建造住宅的事。
❷ 南陽市小學四年級上冊第11課《蟋蟀的住宅》第二題答案
閱讀問題：19、「蟋蟀的住宅」指的是什麼?(3分)
20.蟋蟀是怎樣建造住宅的?(3分)
21.讀下面的句子，回答括弧里的問題。
⑴蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。(「隨遇而安」是什麼意思?從哪些地方可以看出「不肯隨遇而安」?)(4分)答： ⑵假使我們想到蟋蟀用來挖土的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。(為什麼說蟋蟀用來挖土的工具「是那樣簡單」?又為什麼說蟋蟀的住宅「真可以算是偉大的工程了」? (4分)
22.蟋蟀的住宅本來是一個小小的「簡朴的」洞穴，作者為什麼寫得如此生動?從這里我們可以得到什麼啟示?(4分)
《蟋蟀的住宅》閱讀答案：
19、指蟋蟀的巢穴或洞穴。
20、它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的後足踏地，後腿上有兩排鋸，用它將泥土推到後面，傾斜地鋪開。
21、(1)能適應各種環境，在任何環境中都能滿足。因為「它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光」。追求生活質量，講究生活享受。(2)因為它挖土的工具只是自己的前後足及腿上的「鉗子」、「鋸」或「耙」，作者說蟋蟀住宅工程「偉大」，是與它「那樣簡單」的建築工具相對比而言。蟋蟀用「那樣簡單」的工具建成這樣的住宅，真是費盡了心血和力氣，確實不容易，堪稱超能量的發揮了。
22、因為作者能抓住蟋蟀「住宅」的特徵進行細致的觀察，並把觀察和思考結合起來。啟示：要把事物寫得生動，必須抓住事物的特徵進行細致入微的觀察，並把觀察和思考結合起來。
❸ 人教版小學四年級語文書上冊第十一課里哪個是多音字,請求告訴
人教版小學四年級語文書上冊第十一課是《去年的樹》
《去年的樹》一文中的多音字如下：版
倒：
dǎ權o（砍倒、東倒西歪）
dào（倒影、倒茶）
切：
qiē（切菜、切除）
qiè（親切、懇切）
的
dí （的情、的證）
dì（中的、目的）
de（美麗的）
❹ 四年級上冊語文第十一課主要內容是什麼
鳥兒，我想對你說，今天我讀了你歷盡千辛萬苦去尋找朋友樹的故事後，非常感動！
因為你曾答應朋友樹春天再來時，你一定回來給樹唱歌，所以，當原野上、森林裡的雪剛剛融化，你便急急忙忙地飛回樹林去尋找朋友樹。可是，你看的只是殘留的樹根。當樹根告訴你，樹被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里時，你便焦急地向山谷飛去。你累了顧不得休息，餓了顧不得吃飯，困了顧不得睡覺，就連你渴得嘴都裂開口子時，望著小河裡清澈的小溪你也顧不得喝上一口。就這樣，你日夜兼程，終於到了工廠，當你聽到鋸木頭的沙沙聲時，你是那麼地興奮，那麼地激動，你以為馬上就可以看到朋友樹了。可是，大門先生告訴你，你的朋友已經被切成細條條，做成火柴，運到村子裡了。這時，你心急如焚，顧不得一路的奔波，一路的辛勞，便馬不停蹄地向村子飛去。
是否看到了你的朋友。當她告訴你火柴已經用光了，你是那麼傷心，那麼痛苦，那麼後悔。你後悔自己來遲了，後悔自己沒有見上朋友最後一面。於是，你面對著燈火唱起了去年唱過的歌，然後就傷心欲絕地飛走了。你飛得是那麼慢，那麼慢……
鳥兒，看到這里，我和你一樣傷心，一樣痛苦。不過，我想告訴你的是，請不要悲傷，因為你的朋友樹是為了人類而犧牲了自己：他變成了棟梁，為人們遮風擋雨；化作了桌椅，供學生學習；做成了火柴，給人類帶來了光明和溫暖。
鳥兒，告訴你一個好消息，現在人類特別注意保護環境，濫砍濫伐已經成為了歷史。我們尤其注重有計劃地植樹造林，這樣，你一定還會有很多好朋友的。我想，有了他們與你朝夕相處，你一定會生活得幸福、快樂的。
❺ 四年級上冊語文怎麼預習11課
圈，畫，標，注（圈生字，畫詞語，標段落和注詞意）
以前老師教我的
❻ 四年級上冊語文第11課的主要內容
語文
（語言和文學的簡稱）
是語言和文學及文化的專簡稱。包括口頭屬語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
❼ 語文四年級上冊第11課（成長）的近反義詞
題名：成長
解釋：1.長大;長成。 2.向成熟的階段發展。
近義詞：發展; 生長; 滋長
反義詞：枯萎; 衰落
❽ 四年級下冊語文11課第一段段意
第一段：蝙蝠是在夜裡飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎麼飛，從來沒見過它跟回什麼東答西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧的避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜裡看清楚所有的東西嗎？
第二段：三次不同的實驗證明，蝙蝠在夜裡飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和眼睛配合起來探路的。
❾ 2015年小學語文四年級上冊第11課分段解析
一、讀1~4自然段
1、課文中哪些句子可以看出小鳥和樹是好朋友呢？
(1)一棵樹和一隻鳥內兒是好朋友。
(2)鳥兒站在樹枝容上， 天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。
(3)鳥兒又回到這里找他的好朋友來了。
(4)門先生,我的好朋友樹在哪兒，你知道嗎？
2.鳥兒和樹是一對 ( )的好朋友？(形影不離難舍難分心心相印情同手足)
二、細讀第五自然段
1、春天又來了。原野上.森林裡的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找他的好朋友樹來了。
（1）感受春光的美好，感受鳥兒的美好憧憬。
（2）過渡段
2、大家一起來感受一下鳥兒飛回來時候的想法吧！
春天來了，鳥兒從南方飛回來了，它邊飛邊想：
我的好朋友——樹，你也許不相信我還會來赴約實現諾言吧！可是我卻來了，你高興嗎？你肯定會張開雙臂擁抱我的！
我一定要給你一個驚喜，我不但要唱去年的歌給你聽，我還要唱我在南方聽到的新歌曲給你聽。你一定會很高興的！我們又可以朝夕相伴的在一起了！
樹啊，我是你最知心的朋友，是始終如一的朋友，你看，我又給你唱歌來了！
❿ 小學四年級語文書上冊的第11課後面的小練筆怎麼寫
因為你曾答應朋友樹春天再來時，你一定回來給樹唱歌，所以，當原野上、森林內里的雪剛剛融化，你便急急忙忙地容飛回樹林去尋找朋友樹。可是，你看的只是殘留的樹根。當樹根告訴你，樹被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里時，你便焦急地向山谷飛去。你累了顧不得休息，餓了顧不得吃飯，困了顧不得睡覺，就連你渴得嘴都裂開口子時，望著小河裡清澈的小溪你也顧不得喝上一口。就這樣，你日夜兼程，終於到了工廠，當你聽到鋸木頭的沙沙聲時，你是那麼地興奮，那麼地激動，你以為馬上就可以看到朋友樹了。可是，大門先生告訴你，你的朋友已經被切成細條條，做成火柴，運到村子裡了。這時，你心急如焚，顧不得一路的奔波，一路的辛勞，便馬不停蹄地向村子飛去