Ⅰ 小學生六年級作文：題目《老師不在場的時候》
《老師不在場的時候》
我們學校有個慣例，每到星期一下午臨放學前，老師都要去會議室開會。此時此刻，是同學們最開心的時刻了。因為老師不在場了，同學們可自由一下了。
我班的同學聰明活潑，有幾個同學特別調皮。所以只要老師不在場，他們就開始「大鬧天宮」。於是乎，教室里就像開了個茶館似的，嘰嘰喳喳，沒有一刻安靜的時候。
可這個星期老師開會的時候，教室里的氣氛卻與往常不一樣。為什麼呢？因為老師臨開會前，和我們開展了一個小游戲：做回小啞巴。在老師去開會這段時間內，誰也不許說話。倘若有人說話，老師來後讓其學狗叫十聲。同學們欣然接受游戲規則，老師才放心地走了。
老師剛走時，同學們還都循規蹈矩地在位置上做作業，有不會的地方，便在自備的本子上用筆交流。可一會兒，調皮鬼徐江卻鑽起了老師的空子：老師說不能講話，可沒說不能下座位呀！於是，他一會兒竄到崔運哲這兒，一會兒竄到耿亮那兒。徐江的表現，自然吸引了幾個調皮鬼。他們也學著他，隨意地下座位。當時，班級里亂成了一鍋粥。
看到這場面，班長耿亮坐不住了。他拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個大大的字：不許下座位。可這依然無用，相反生成了許多情節。你看，耿亮剛走到自己的座位，徐江已來到了黑板前，拿起粉筆在「不許」後又添了一個「不」字，這樣一來，黑板上的字就成了「不許不下座位」。看到這情景，我們不由地哈哈大笑起來。這時，另一個調皮鬼崔運哲也來勁了。他也上台表演起來。他呢，不是添字，而是拿起粉筆擦擦去兩個字。此時，黑板上留下了醒目的四個大字「許下座位」。我們大家看了，個個笑得前仰後合。真沒想到，這兩個活寶竟然能想出這樣的損招。笑過之後，教室里有了片刻的安靜。可過了一段時間，已經快到放學的時候，崔運哲卻再也忍不住了，他「仰天長嘯」：「我再也忍不住了，我要說話。」說完之後，他用手撫了撫胸口，表現出很舒服的樣子。殊不知，最後的處罰卻已在向他
招手了。
你看，老師不在場的時候，是不是特別有趣？這個時候，是那些調皮鬼們施展身手的大好時機，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時機呀！
Ⅱ 六年級學生以《老師不在的時候》寫一篇作文，字數500字左右
這節能力課非同一般，這是本學期最後一節能力課。剛一開始講課，五班的蒲老師就急匆匆地走來，叫辛老師開會。 辛老師笑眯眯地說：「我開個小會，一會兒就回來，你們要安靜！」老師剛一邁出班門，班裡就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話，聲音輕輕的，好像是做了什麼見不了人的事，在跟同夥商量。有幾人看見辛老師走遠了，便大聲說話，那字就像沒關上的水龍頭一個勁地從我們的嘴裡往外冒，像是小魚吐泡泡，一個接一個那樣連貫。這時，就連最文靜的語文課代表也開了自己的「水龍頭」。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動自己的嘴巴，沒有停下來。班長倒挺守規矩，捧著書，埋頭看，不出聲，好像要鑽進去似的。我們班吵得凶的自然是任嘉浩和陳秋實，簡直就是鬼哭狼嚎，驚天動地，好像把自己的聲音擴大了幾個分貝似的。瞧，郭旻萱也要演場戲了，她輕輕地眯上眼睛，雙手伸直，「叭」地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來摸去，問：「這是個啥東東呀？」原來，她要裝盲童，她一會拉我領子，一會拍拍錢沛竹的胳膊，弄得我們上跳下躥，抱著鉛筆盒和能力本「逃之夭夭」。這時，「探子兵」大叫一聲，「注意，老師在後門窗盯著呢！」我們一看，可不是嗎？老師瞪著炯炯有神得眼睛，虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好，時不時還瞟一下老師。老師大步走入班，說：「這次能力課就要寫『老師不在時』。」我們撲哧一下子笑了，笑得那樣開心，那樣甜蜜！
啊！我從這節課中懂了太多太多……要自覺遵守紀律，才是惹人愛的好孩子呀！不能當人一面，背人一面，要當一個遵守紀律的好孩子呀！ 小荷作文網 （2）我們班成績一般，人數超多，也許就是人數多的優勢吧，我們班在搗蛋方面的人才輩出，經常好事不出門，壞事傳千里。這也常常把班主任氣得找不著北。
一天，上課鈴像往常一樣想起。老師輕輕推開教室的門，走了進來。老師沒喊上課，而是默默在講台上看書也許是沒發現老師來了，或許又是老師沒喊上課，一向沒有話題卻能聊出個海闊天空的我們依舊在座位上喋喋不休。一分鍾過後，老師還沒發話，幾個同學拿出課本。二分鍾，三分鍾……同學們見老師還沒上課，覺得不對勁，都紛紛拿出課本。教室在安靜了許多，空氣中彷彿飄著不祥的氣體。這時老師終於開了金口：「你們繼續聊吧，這節課就給你們盡情談心。」於是面不改色地走了。但我看得出來，老師早已火冒三丈。
老師走，教室只剩下同學們，我們個個像仗二的和尚——摸不著頭腦。一分鍾過去了，教室了靜悄悄，沒人似乎同學們都在反省自己的行為。三分鍾……教室里鴉雀無聲。我不禁有點毛骨悚然，因為在平時，我們班的調皮蛋早就老虎不在家，猴子稱霸王了。果然，不出我所料，本班調皮蛋小樂變哼氣歌來：「你最近還好嗎？」也許是她的一句「動人」的歌聲起到帶頭作用，教室頓時像炸開鍋，也不管之前的狀況，同學們打開話匣聊了起來。小樂也繼續唱的歌：「敞開心胸……」也許是他的歌聲「打動」了在一旁看書的小風，之間小風大用了久違的「獅吼功」，只聽一聲：「別吵了！」本以為這絕招能使小樂停止他的 噪音，但沒想到小樂卻無動於衷，依然沉醉在自己的歌聲中。小風見「獅吼功」沒奏效，變使出殺手鐧，只聽：「排山倒海！」小風狠狠地推了小樂一把。幸虧小樂眼疾手快，一下用手緊緊抓住我的桌子。也許是小風威力太大，連我都感到我的桌子在晃動，我默默祈禱，別把我這桌子給推散架就行了。只見兩人兩人互不相讓，大約對戰了30秒，最後相持不下，沒有分出勝負的戰爭告一段落。小樂見自己毫發無損，得以地說：「嘿嘿，排山倒海失效了吧？我還飛輪海呢！」小風毫不示弱：「我用謝霆風吹死你！」小樂較上了勁：「我用趙本山壓死你！」：「我用周傑輪碾死你！」：「我用……」只見他們兩人針鋒相對，寸步不讓，吵得天昏地暗，日月無光，而我卻在一邊差點笑岔氣！都說一個女人是五百隻鴨子，我看著眼前的這兩個男生，至少也得值兩千隻鴨子！再激烈的戰爭都有煙消雲散的晴天。終於，這對吵得面紅耳赤的冤家，以嘴都累垮了，分不出勝負而告終。我慶幸，可算是風平浪靜了，沒想到清靜不到兩分鍾，那邊又傳來陣陣刺耳的叫聲：「是你腳臭！」「你臭！」「你臭！」……
咳，你們能不能安靜點，遵守紀律，也別讓我耳朵再受罪啦！！
Ⅲ 我以前五年級的時候不聽到那些語法知識,現在六年級英語老師講課的時候我不知道在說什麼,怎麼辦
其實英語小學都挺簡單的,多看看句型,背背課文和單詞什麼的就可以掌握了.你不要告訴我你連26個字母都不會默
Ⅳ 蘇教版六年級下冊習作2 就是老師不在的時候那篇作文
老師不在時
早上，數學課剛上了五分鍾，就有個老師匆匆忙忙走進教室，在林老師耳邊說了幾句。只見林老師點點頭說：「知道了，我馬上到。」同學們不知道怎麼回事，但一聽說老師要走，臉上都露出了笑容。老師在黑板上布置了作業，並叮囑我們：「大家安靜地做作業，班長把不守紀律的同學的名字記下來。」同學們嘴上紛紛答應，心裡卻巴不得老師快點走。
老師的腳步聲漸漸遠去，同學們高興極了！「ye！」「老師消失了！」「啊哈，太好了，萬歲！萬歲！」幾個同學大聲叫起來。這時候，我們班典型人物林綠居然「瘋狂」地跳起了「交際舞」，把大家惹得哈哈大笑。看來他是太高興了，就用「舞蹈」來表達他那「快樂」的心情了！在他的影響下有不少同學也扭動了起來。我們班的女中豪傑——班長菁文看到他們的瘋狂表現，急得像熱鍋上的螞蟻，她「搬出」老師，說：「一會兒林老師回來，我告你們的狀！」這辦法作用並不大，教室里仍是一片沸騰。「咳！」菁文無可奈何地說。
雖說我們班調皮鬼多，可好學生也不少呀！就拿我和我周圍的幾個同學來說吧，我們的學習成績都不錯，這會兒都在認真地做作業呢！這對那些「熱愛解放」的同學來說，真是太不可思議了。
面對這樣的課堂，我有些看法：我覺得那些跳舞、打鬧的同學做得不對，因為這樣不僅影響了其他同學，也影響了其他班級。平時老師抓得很緊，偶爾放鬆放鬆也不是不可以，但絕不是在課堂上。他們有沒有考慮過老師的感受呢？這樣做，老師會感到很失望，自己教的學生怎麼這樣？也許老師還會遭到校長的批評，多難受呀！
同學們，讓我們做自覺遵守紀律的好學生，做到老師在與不在時一個樣，讓老師的臉上充滿燦爛的笑容吧！
Ⅳ 老師不在場時，作文，六年級，不可以寫錯事，要寫好的事，可以不在學校
話說：「女人善變，唯一不變的是善變。」而同學們也如這句話所說，唯一不變的是「善變」。老師在時，同學們就如大海一樣，表面上風平浪靜，其實內心波濤洶涌，翻江倒海；老師不在的時候，什麼「火山爆發」「狂風驟雨」數不勝數！總之，老師不在的時候，小小的課堂，深不可測，什麼都有可能發生！
今天音樂課，正當我們上的津津有味的時候，姚老師突然殺出來，說一句：「毛老師，顧校長找你『開會』！快一點！」毛老師聽了，對我們說：「同學們，我出去一下，保持安靜！」老師走了，萬籟俱寂，但這也許是暴風雨前的短暫的寧靜吧！
果不其然。「三」「二」「一」！「爆發！」教室里立刻像沒了定海神針的東海龍宮，海水泛濫。大家的神經都極度放鬆，話匣子自然而然地打開了。這場面比什麼趕集熱鬧多了！教室里就像上演了世界大戰。同學們一個個都放縱起來，不可抑制。咱班的紀律委員李恩娟見此狀，一身正氣的她大喝一聲：「老師一走，就說話呀！」這一句話猶如平地驚雷一般，驚起四座，為大家敲響了警鍾，打了一劑鎮定劑。同學們的小活動似乎都結束了。但是，暴風雨怎麼可能就這么停息呢？以張宇為首的造反派們，一個個唯恐天下不亂，就像一顆顆定時炸彈，隨時准備點燃導火索；隨時准備轟鳴巨響，震驚天下……張宇這只出頭鳥，膽子倒大得很，敢挑戰我們的忍耐極限，不時「啾啾」地叫著，與周圍人「高談闊論」。李恩娟氣不過，「崩」的一聲，打傷了這只小鳥。張宇還不高興，「轟」地引爆了自己。教室立刻開了鍋，一支支烏合之眾在張宇的庇護下公然與我們作對。他們人多勢眾，但我們一個個團結一致，奮起還擊。「不要吵呀！張——宇！」蔣天懌一個200分貝的海豚音給敵人來了個下馬威，猛然把一些正在酣夢中同學們揪醒了！但張宇劣性不改，負隅頑抗。李恩娟見情況不妙，連忙支援。終於平定了戰亂，收押了叛軍。
我看了看陳玲這個剛上任的正班長，見她無動於衷，邊想藉此機會給她上一課。我寫了張紙條，質問道：「這就是你的方法——沉默？」她沉默片刻，又傳來張紙條：「不是。……我現在終於知道他們為什麼選我了，因為我不會管！不會威脅到他們……」我還沒看完，就十分生氣，熱血沸騰地寫下了這張紙條：
「他們選你定有他們的理由，你可以與自己的方式管好這個班，不一定要大叫！也可以是以理服人呀！但是你放棄了！你要知道，只有攀登過，才知道山的雄偉；只有飛翔過，才知道天的高遠；只有努力過，才知道自己行不行！你可以的，只是不自信而已。你的成績無疑——第一，你的票數無疑……第一，你有這個能力！我只想問你，你是不是在逃避？你是不是覺得對不起華雨舟？搶了她的寶座；搶了她的權利；甚至搶了她的驕傲！要若不是那為什麼那兩個字——「起立」，你都讀不好？沒有底氣、沒有力度？你要面對事實，你就是班長，同學們公認的班長，事實勝於雄辯！很多人都想得到那個職位——班長！班長，班長，一班之長！管好這個班級是你的義務、責任！你必須完成，而不是一味地逃避！你超過了所有人！高高在上的你，是大家的榜樣！你是一顆珍珠，只不過尚未打磨，雖然打磨很痛苦，但是他們必須經過。它們是人生道路上一個個不可代替、不可或缺的！你肯定以為我膽子很大，錯！我怕黑、怕蟲……我敢正視老師不是因為我膽子大，而是因為我愛老師；我凶同學也是因為我愛他們，不想讓他們荒廢學業！我愛這里的每一個人！
我這兒有一本書——《意林——鳥不展翅難高飛》，希望你能好好讀它；讀懂它。要記住，鳥不展翅難高飛！陳玲，加油，怒力，在沉默中爆發吧！」
我把紙條和書都給了她。此時，教室里還很吵，不耐煩了的，暴躁的我使出了殺手鐧——獎勵措施。「誰表現好，就給誰看《意林》！」我的聲音在教室里回盪。果然，教室里安靜了許多。
過了一會兒，賀老師冒出來了，催作業來了：「毛老師在嗎？小練習冊快交！」「老師不在，『開會』去了！」同學們異口同聲地說。我心想：「慘了，老師肯定要佔課！」「占課！」錢征不知道哪根筋搭錯了，竟然失口說了出來！同學們鬨堂大笑！但老師卻走了！同學們立刻吵了起來。「咚咚」的腳步聲從樓梯漸漸清晰起來，。警覺的大家立刻「變身」，做好准備。「吱——」門開了。原來是出去掛鹽水的沈涵帆，同學們差點沒暈過去。「叮鈴鈴」下課了，一場「陰謀」結束了。
第二節課，老師向我們「坦白」了一切。我聽了，心已悲，半響沒說出話來。我那敬愛的老師竟然騙我！原來這一切的一切，都是老師挖好陷阱，等著我們一個個、一步步乖乖地跳進去！
同學們一陣埋怨、一陣騷動……
我卻欲哭無淚……
Ⅵ 在一二年級的時候老師很重視你,但一到五六年級,他就不會再重視你,應該用什麼辦法讓老師重視你
想要老師重視，那麼學生就必須努力學習，把自己各個科目的成績提高。做到一個品學兼優的學生，老師都會喜歡，都會重視的，
Ⅶ 六年級下冊語文第二單元作文蘇教版的 老師不在時
俗話說「國不可一日無君」，它的意思是說一個國家不可以一天沒有君王，如果真的「一日無君」，那麼天下將大亂。同樣的道理，如果有一節課老師不在的話，那麼，整個教室就大亂了。碰巧，前些日子，我們班就「大亂」了一回。
那是一個星期五的下午，我們班語文老師莫老師走進教室，對我們說：「我要去開會，你們安靜地寫作業。」說完，老師布置了作業就走了。剛開始，大部分同學還在寫作業。2分鍾後，老師走遠了，教室里熱鬧了起來。
大部分同學們三個一群，兩個一夥地圍在一起，談笑風生。只見我們班的「淘氣包」毛嘉銘同學興沖沖地走上講台，大喊一聲：「老莫不在，自由自在！」他的舉動立刻引來了一些笑聲和附和聲。「小麻雀」曹正豪的腦袋像一個波浪鼓一樣，一會兒向東，一會兒向西，嘴裡嘰嘰喳喳地說著說不完的話。這時，我們班的「調皮大王」張延尉拿起一本作業本，向他的好朋友宋蘇新的頭上砸去。宋蘇新氣不過，也拿自己的本子向張延尉飛過去，可是由於宋蘇新技術不佳，方向沒有控制好，本子飛到了陸文妍的身上。陸文妍氣憤地拍著桌子，把本子對准宋蘇新的後背拍了上去，宋蘇新哪受得了這種委屈，一場「廝殺」便開始了……
放眼全班，同學們有的追逐打鬧，圍著教室跑；有的談天說地，事事都談到；有的蒙頭大睡，補充體力。
這時，曹正豪大喊一聲：「老師來了！」教室里安靜起來，打鬧的同學停了，聊天的同學散了，睡覺的同學醒了。老師走進教室，見大家都在學習，欣慰地笑了。
Ⅷ 體育老師不在場時作文六年級
請參考一下，親。
老師不在場時，便是我們解放的好時光。這天，學校召開全體教師會議，沒有一節課怕是結束不了。這可樂壞了我們。老師後腳跟剛邁出教室門，班上便熱鬧起來。男生們把桌子當鼓敲，「咚咚咚」的，不知道有沒有傳到會議室。女生們則三三兩兩圍坐在一塊兒，如數家珍般地搬出自己的小秘密「八卦」一下……我則在本了上塗鴉。可耳畔「鑼鼓喧天」，眼前「群魔亂舞」，嚴重破壞了本人的心情，奈何乎?只得拿出點班長的「威嚴」，懾懾他們。我走上講台，趕走那些「鼓號隊」，再怒目圓睜，亮了個相，接著「悲壯」地拿起一截粉筆，一筆一頓地在黑板上寫下遒勁有力的兩字――安靜。同學們很是奇怪地在我身上看了看，繼而，各干各的，教室依舊亂哄哄的。我無奈之下只好不管他們了，坐回原位準備繼續塗塗畫畫。
這時，不知哪位喊了一嗓子「老師來了!」，可沒人相信，大家對這種恐嚇性質的話早已習以為常了，那位喊話者只好悻悻作罷。突然，一陣歡呼聲從操場傳來，班上的大個子以離弦之箭的速度沖出教室，趴在走廊上往操場上瞧，還不忘招呼另幾個調皮男生一起共享。
原來操場上有一隊上體育課的同學因為老師不在，自由歡呼。看著那些個男生一個接一個地蹦出去，我不禁火冒三丈：這不是在挑戰我的「權威」嗎?我想：擒賊先擒王。我跑到走廊上要捉拿大個子這個「賊頭兒」。咳!現在我才知道體育的重要性，因為跑步太慢，根本挨不著大個子的邊兒，正當為此懊惱不已時，下課鈴響了!如釋重負呀!
看來，老師不在場時，有人歡喜有人憂呀!
Ⅸ 小學語文六年級作文老師不在時
老師不在時
當老師在教室里的時候，教室里安安靜靜的，有裝模作樣寫作業的，有裝模作樣看書的，可是老師邁出教室的時候，我就在心中默念五個數：5.4.3.2.1果然他們原型畢露，教室里又像炸開了鍋似的，響起了熟悉的『『叫喊加廢話'』的奏鳴曲，但教室裡面也有少部分安靜的同學，第一部分是望風的人，也就是把頭伸出門外或窗外，偵察老師的行蹤，他們的動作酷似一個個間諜，特務，好像天天想在我們班上演「諜中諜」，當老師走過來時他們會先大喊一聲老師來啦，然後很狼狽地跑回座位，還有三四個人是很自覺的，老師在不在都是一個樣的，相比起來那些戴著面具生活在老師的面前就算是連平時講話的聲音也需要包裝一下，憋出普通話，裝出很柔弱的聲音，這樣子下去就會變成一個十足的兩面派，這樣的做作實在是太假了，讓人都覺得惡心，我們一定要做到老師在和老師不在一樣。
伴隨著一段輕快的音樂，下午第三節課開始了。
可是，我們全班同學等了好久，老師還是遲遲未到。有些同學已經承不住氣了，開始講話、打鬧了。
這時，班長走上講台讓我們做家作。我們紛紛拿出家作，認真的做了起來。突然，坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位，走到幾只凈水桶那邊，然後把其中一隻有水的桶抱了起來，在教室里轉起了圈，像耍猴一般，弄得全班同學哭笑不得。
這時，余天翼也走了上去，一腳站在了桶上，做了一個「金雞獨立」的姿勢。然後又跳了下來，一屁股坐在了桶上，雙手一合，開始「練功」了。孫欽濤也停了下來，和余天翼一起表演——余天翼「練功」，孫欽濤「護法」。兩人配合得十分默契。 坐在最後的三個鐵哥們——顧新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他們三人竟然玩起了「斗尺」。只見顧新煜一個「飛龍在天」，陶孝敬的尺子就被彈「飛」了。終於，只剩下戎新玉和顧新煜「決戰」了。他們大戰了好幾個回合，也分不出勝負。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必殺計「殺手鐧」，顧新煜的尺子也被彈「飛」了。戎新玉終於「打敗」了顧新煜和陶孝敬，成為最後的「贏家」……
這節課，同學們玩得很開心，因為老師不在……
前幾分鍾還安靜的教室，現在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學埋頭苦幹，做作業剎時起勁（包括抄作業）,有的同學就像機關槍一樣，一張嘴就是關不住； 有的同學不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴子屁股——坐不住。 有的同學津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）；
當老師不在時，做作業的，講話的，追跑的，看書的……應有盡有，然而，我們應該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真著呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個「調皮鬼」，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班幹部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那麼投入，那麼激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的「調皮鬼」勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發亮，把講台收拾得乾乾凈凈，一定會受到老師的表揚。
老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。
老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什麼。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊,傾聽您聲情並茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起 語文書趕緊裝模作樣。
Ⅹ 寫一篇當老師不在的時候的作文 六年級的 注意人物的神態、動作、表情、要真實 寫得好就多加分
當老師不在時來
當老師不在的時自候，你會怎麼做？是認真學習，是大聲喧嘩，還是隨便走動。我們班就有一次這樣「慘痛」的經歷，那是前學期發生的事了……
在一次語文課，上課上得好好的。忽然，廣播里傳出了一句話：
「全體老師請注意，全體老師請注意，現在召開緊急會一議，請全體老師到多媒體教室集中。再播一次，全體老師請注意......」
老師聽到廣播，對我們說：「你們自己預習一下《一本男孩子必讀的書》這一課，我去去就來。」說完便一扭身便走了。
等老師走後，我高聲歡呼：「弟兄們，解放，在這『改革開放』的第一天，盡情地玩耍吧，我們是不受限制的——狂歡一族」
呵，這些人，也太不夠朋友了吧，我還沒說完，他們便興致勃勃地玩開了。有的玩象棋，有的玩飛行棋，有的折紙飛機，好不熱鬧。我正在和一個夕日的好朋友正在打象棋，你一言我一語的。「出兵。」「呵，敢出兵，小心我的炮吧你的兵打得粉身碎骨，出炮。」「看我的，走車。」「吃兵。」「哈，你中計了，將軍，我又贏了，耶，萬歲。」「唉，還是 ...