1. 開學了 發新書了 忽然 作文
小學生關於開學的抄日記：襲開學發新書
好開心啊，為什麼呢?因為今天是開學的第一天，那為什麼這么開心呢?因為又可以見到「老同學」了!更開心的是，還可以交識新的同學。【開學日記】
第一天，老師就發了新書，我看著新書，心想：我一定要努力學習，不要還想著寒假時的事情。
我的同桌是位新轉學來的外地人，他叫吳威基，班裡只轉來了一名新學生，我心中暗想：真幸運啊!可是並不和我想的那樣是好事，他不愛學習、好玩和愛打鬧，第一天就給老師留下了不好的印象。
2. 四年級下冊第四單元語文書上的小小新聞發布會勇於獻身的作文
勇於獻身
我讀了《生命的壯歌》這篇文章後，裡面的故事內容深深地震撼了我版。
文章是有兩權個小故事組成的，第一個故事《蟻國英雄》講的是一群螞蟻在大火的圍攻下，聰明地扭成了一團，在外層螞蟻肝膽俱裂的保護下，逃出火海滾入河流。
另一個故事《生命橋》也是一個感人肺腑的故事。一群羚羊被獵人趕到了懸崖邊，羚羊為了躲避獵人的捕殺，在一隻老羚羊的帶動下，紛紛用老羚羊的死亡做橋墩，作為年輕羚羊領養的墊被，讓年輕羚羊飛躍山澗。
在《蟻國英雄》中「顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至致死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位 。」讓我熱淚盈眶，讓我深深地體會到外層螞蟻為了保護里層螞蟻的安全，堅守自己的崗位，把生的希望拱手相讓，卻把死亡留給自己。表現出了一種英勇獻身至死不渝的偉大精神。
《生命橋》中「老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛等一下，下墜的身體又突然升高並輕巧的落到了對面的懸崖邊，而老羚羊就像斷翅的鳥，筆直的墜入了山澗。」讓我充分體會到羚羊有著非凡和驚人的勇敢，具有捨身保護弱小者的崇高精神。又怎麼能不讓我感動呢？
自然界有許多動物，它們總會在生死關頭，他們會盡力想辦法逃生。
3. 作文發書
今天，我來到萬象作文輔導班，走到老師辦公室，無意中發現桌子上放著兩摞書，走近一看，原來是我最夢寐以求的童話書——《撒哈拉和會飛的草帽》。
我想：今天會不會發書呀?對了，老師不是說暑假裡要發嗎?但是那個時候書還沒印好，現在印好了，一定會發的吧?這些問題一窩蜂地涌進了我的腦門。我不知道發不發，就去問老師。老師說：「發，上完第一節課就給你們發。」聽了老師的話，我高興得差點跳起來。
開始上課了，我一直問老師什麼時候發書，老師說：「發，一會兒就發，再等等。」終於，老師說了「下課」倆字。老師又說：「秦甜甜，你跟我到辦公室把書……」還沒等老師把話說完，同學們就全部跑到了辦公室。「好了好了，都回去吧，來兩個人就夠了。」老師勸說著我們。我們就都回去了。
書搬到班裡，老師拿出一個本子，說：「你們先把自己的名字寫上去，再把書領走。」老師剛說完，同學們就爭先恐後地在本子上寫自己的名字，生怕領不著似的。終於，輪到我了，我把名字寫上去，老師給了我兩本書，原來是上下冊。我小心翼翼地把書接過來，看著上面《撒哈拉和會飛的草帽》幾個字挺漂亮的，就摸了摸。呀!字鼓鼓的，再仔細一看，還會發光呢。
我對這本書更加愛不釋手了。
4. 下學期《發新書》作文怎麼寫
早晨來,我和同學們高興地來到學源校,迎接新學期的到來.
清脆的上課鈴聲響了,我們坐在寬敞明亮的教室里,急切地盼望著張老師來給我們發新書.
走廊里傳來一陣腳步聲,張老師抱著一大摞新書,快步走進了教室.她把新書放到講台桌上,然後高興地對我們說：「同學們,新學期開始了.現在,我就把新書發給你們.」聽了老師的話,同學們興奮得鼓起掌來,幾十雙眼睛一齊轉向哪摞新書.
張老師把新書一本一本地發到大家的手裡拿到新書的同學,有的欣賞著美麗的封面,有的翻看著彩色的插圖,還有的湊在一起悄悄地議著裡面的內容.還沒拿到新書的同學都坐不住了,我也欠了身子向前面張望著.
新書終於發到我的手裡了.我拿著新書,摸了又摸,看了又看,喜歡得很.新書裡面有好看的圖畫,還有許多有趣的故事.新書像吸鐵石吸鐵那樣吸引著我,使我忘記了周圍的一切.
張老師發完書,又站到了講台桌前.她拿起一本新書,翻開封面,微笑著對我們說：「從今天起,這本書就是我們最親密的夥伴了,你們可要認真學習呀!」會神地聽著老師講話.我 ... ...
5. 發新書了作文 300
新年剛過，昨天剛剛報完名，今天要發新書了。 早晨吃過早飯，我懷著激動的心情版來到學校，本以權為我來的很早，可到了學校一看，班裡已經來了很多同學。同學們一個個都喜氣洋洋的，整整一個寒假沒有見面了，他們三個一群，五個一堆的，互相說著新年的所見所聞，你看看整個教室里人聲鼎沸的。 沒過多久，班主任王老師和數學吳老師各拎著幾大捆的新書走進教室，全班立刻安靜下來了。要發新書了。王老師和吳老師分別把捆著新書的繩子解開，然後抱起一摞發給同學們。先拿到新書的同學就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來。而還沒有拿到新書的同學，一個個瞪大了眼睛，期盼著老師趕快把新書發給自己。 很快我也領到了新書，我小心翼翼地翻開，新書還散發著油墨的清香。發完了全部的新書後，班主任王老師一再叮囑同學們要愛護新書，給新書包上新書皮。然後就讓大家回家了，同學們拿著新書，一個個興沖沖、有說有笑地離開了教室。
6. 今天發書真高興作文
今天發書真高興作文
暑假後期就天天盼望新學期的來臨，今天終於開學了，我好高興呀！
終於見到了久別的老師與同學，我沉浸在歡樂與喜悅之中，驚奇地發現，同學們長高了，而老師的兩鬢卻有些發白。漫長的暑假終於過去了，又見到了老同學，興奮抑制不住地湧上心頭，同學們你說我笑，彷彿在談論著暑假生活，同學們的歡聲笑語在教室中回盪，班裡的氣氛格外活躍，就像過年似的。
發了新書，包上書皮，一一翻閱，有了很大收獲。上午的兩節課，我聽得特別認真，為的是使這個學期有一個新的更高的起點。新學期伊始，我發現同學們對我報以一個新的態度，我想也許是因為我勤奮寫博以及在特訓班裡的出色表現吧。回想這五年的學習生涯是那麼愉快，又是這么短暫，進入教學樓，簡直不敢相信，我已經踏入六年級的教室，再過一年就要離開這里，尋找一片新的學習環境，一想到不能再與老師同學們一起愉快生活了，我便很失落，還是珍惜這段美好時光吧！
老師語重心長地對我們講，今年是我們小學生涯的沖刺階段，前五年的學習就是為了給這一年打基礎，只有這一年勤奮刻苦地努力，才能迎來未來明媚的陽光。我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在我們自己手中。不要再為以前的不努力白白嘆息，亡羊補牢，為時不晚，只要改過自新、加倍努力，我們的未來便是光明的，在這關鍵的一年裡，我們千萬不要被不良影響搞得神魂顛倒，千萬不能誤入歧途！
老師的話，我將銘記在心！我要刻苦學習，在這一年中放飛理想。希望明年的今天，我能如願以償——以優異的成績考入自己理想的學校，讓老師和父母為我自豪！
7. 小學生五年級作文:為了未來而發奮讀書
讀了抄《我愛我的祖國》後，我深深感到熱愛祖國，發奮學習的含意：是啊！
每一個中華兒女都不能忘記歷史，只有認真了解歷史才能更好地珍惜今天，展望未來，我們新一代少年兒童只有發奮圖強，認真地學習，才能帶給偉大的祖國更多的自豪！在《我愛我的祖國》中，描繪了中國漸漸向小康社會走來的情景：先是「中國人民站起來了！」，再是「走進新時代」，接著是「文明新氣象」，最後是「站在新起點上」，在這漫長的抗日戰爭中，有多少中華兒女為建立新中國而英勇犧牲，我們將永遠銘記他們，永遠記住他們的英勇事跡！現在的中國已經今非昔比了，杭州有了前所未有的杭州灣跨海大橋，義烏有了規模宏大的小商品市場，2008年起，中國已經超過德國成為世界第一機械大國，黃金產量位居世界第一，粗鋼產量保持世界第一；擁有16個億噸大港，繼續位居世界第一；水泥產量世界排名第一；水電裝機容量穩居世界第一位；網民數量已經超過美國，成為世界上網民最多的國家……讓我們為中國獲得如此的榮譽而自豪！為了祖國的明天更美好，讓我們發奮學習，為祖國的明天而努力！
最後，讓我們努力學習，做祖國的棟梁，情系未來，我愛我的祖國！
8. 發新書時作文擴寫400字
新年剛過，昨天剛剛報完名，今天要發新書了。 早晨吃過早飯，我懷著激動的心情來到學回校，本以為我來的答很早，可到了學校一看，班裡已經來了很多同學。同學們一個個都喜氣洋洋的，整整一個寒假沒有見面了，他們三個一群，五個一堆的，互相說著新年的所見所聞，你看看整個教室里人聲鼎沸的。 沒過多久，班主任王老師和數學吳老師各拎著幾大捆的新書走進教室，全班立刻安靜下來了。要發新書了。王老師和吳老師分別把捆著新書的繩子解開，然後抱起一摞發給同學們。先拿到新書的同學就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來。而還沒有拿到新書的同學，一個個瞪大了眼睛，期盼著老師趕快把新書發給自己。 很快我也領到了新書，我小心翼翼地翻開，新書還散發著油墨的清香。發完了全部的新書後，班主任王老師一再叮囑同學們要愛護新書，給新書包上新書皮。然後就讓大家回家了，同學們拿著新書，一個個興沖沖、有說有笑地離開了教室。
9. 我們發新書了100字最了作文
今天上午，我們發新書了。一下子就有一堆「一年級」的書。我想:書應版該包上書皮，好好對待它。權我們就立刻給它們穿上了「新衣服」。有很多種，比如：「小鳥的、灰太狼的、聖鬥士的」。但我沒多少書皮，我又不是很會包，真難。我只有小心翼翼地包來包去，功夫不負有心人，還真的讓我給包好了幾本。放學後我會讓阿姨再給我買一些書皮，把那些新書全都給穿上「新衣」