A. 人教版小學6年級數學上冊第1單元出十個應用題帶答案
一隻掛鍾分針長20Cm，經過30分鍾後，分針的尖端所走的路程是多少厘米？經過451：某班男生人數是女生人數的五分之四，女生人數與男生人數之比是多少？2：一項工程，甲隊單獨做11天完成，甲隊和乙隊每天完成這項工程的量的比是多少? 3:甲、丙兩數的比是7：4，甲數減去24與乙相等，求原來甲、乙兩數分別是多少？4:甲乙丙的平均數是75，已知甲比乙=4:5,甲比丙=2：3，那麼甲乙丙分別是多少？5:光明小學四、五、六年級的人數比是11：14：12，平均每個年級111人，三個年級各多少人？6:六年一班與六年二班的人數比是7：5，兩個班一起去栽樹。按人數分配樹苗，結果一班多分得6棵，兩班各分的樹苗多少棵？7:甲乙兩人同時讀一本書，當甲讀了全書的三分之一時，乙還有352頁沒讀。當甲讀完時，乙才讀了這本書的五分之四，求這本書一共多少頁？8:甲乙兩個學生放學回家，甲要比乙多走5分之1的路，而乙走的時間比甲少11分之1，求甲乙兩人的速度比。9:製造一個零件，甲需6分鍾，乙需5分鍾，丙需4.5分鍾。現有1590個零件的製造任務分配給他們三個人，要求在相同的時間內完成，每個人應分配到多少個零件？10:一個圓柱體和一個圓錐體底面積的比是5∶9，體積的比是6∶7。求圓錐體和圓柱體高的比.分鍾後呢？
B. 盤龍區小學6年級,獲得100米第一名有小升初有用嗎
盤龍區小學6年級獲得100米第一名，
小升初並沒有用。
從2020年開始，
教育部不準初中招特長生了。
C. 人教版小學六年級上數學第一課
http://www.pep.com.cn/xxsx/xxsxjs/xs6a/xs6akb/
電子版教材 裡面也有教師用書
希望會對你有幫助
D. 小學六年級第一單元作文
小學六年級第一單元有三個作文。
第一次賺錢
第一次，這是一種多麼美好的感覺，一種多麼美好的回憶。每當我自己回想起第一次做的那件事時，心裡就會出現一種感覺——那是自豪，是驕傲。也是從那一次後我知道了一個道理。
自從我在學校里學習了電腦，心裡就盼望著父母能夠給我也買一台。可是當我第一次向他們提起時卻被斷然拒絕了，理由是怕我不愛護，更怕我只有三分鍾的熱度。經過一次次的拒絕，就在我要絕望的時候，希望的小苗卻向我撥灑了種子。媽媽在暑假裡告訴我，自己賺錢自己買。我一聽傻了眼，心想：賺錢，怎麼賺？難道要我像那些小女孩一樣在外面賣花？媽媽解答了我的疑問。是她提供貨物，讓我在菜場中買，但是賺來的錢中要拿回成本。我心想：可以么？我？我又一想：不試一試怎麼能知道自己行不行呢？為了電腦。我答應了媽媽。
第一天，媽媽到二號橋批發來了幾大件礦泉水和棒冰。
第二天，我的心情異常激動，因為這一天我要賺取第一份錢，第一份用自己的雙手掙的錢，不知道這會是一種怎樣的感覺？
上午8點多，我和媽媽推著小貨車來到了市場。開始，我木獃獃地站在小車旁，低著頭，等著顧客自動上鉤。可好半天沒有一個人來買貨，媽媽急了，在我身後叫道：「你賣東西要喊啊！不然人家怎麼知道啊！」
那次難忘的游戲（有感觸的事）
課外生活是多姿多彩的：有的充滿樂趣，有的使人嚮往，還有的使人感到枯燥乏味。然而，有那麼一次，在短短的一個游戲中，卻使人受到了深刻的教育。
記得那是一個夏天，剛上完課，我們一些同學就聚在一起玩「狼吃小羊」的游戲。
游戲剛剛開始，「狼」就氣勢洶洶地朝我們「羊群」撲來，我們一閃，「狼」撲了個空沒得逞。我想：你這個壞傢伙，不動腦筋想怎麼捉就沖過來了，哼！你一隻也別想捉著。
接著狼又撲了幾次，還是空手而歸，一個也沒捉著，對此，我們「羊群」有點得意洋洋了。
這時「狼」已經是氣喘吁吁的了，他坐在石頭上休息，左手扶著頭，右手在地上不知畫些什麼，好像在想什麼事情，又像在考慮如何把這些「羊」捉住。過了一會兒，「狼」站起來開始了第二次的較量。我們還以為「狼」還用以前那一招，便做好了躲閃的准備。沒想到，「狼」竟使出了新花招，它左跑跑，右跑跑，把我們「羊群」折騰得有點應付不過來了。這時，「狼」像箭一般沖過來。我想：「這下『羊群』可完了」。可沒想到，正在那危險關頭，有一隻小羊沖了出去，跑到狼的面前，故意被「狼」捉住了。整個「羊群」得救了，而那隻「小羊」卻成了「狼」的口中食。
游戲結束了。可大家在這個游戲中都明白了一個道理：人活著不單單是為了自己。那隻「小羊」為了集體的利益寧願「犧牲」自己的精神是值得我們學習的。
從漫畫《假文盲》說開去
如今的社會已經走出了文盲時代，進入了文明程度較高的階段。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。全體公民的文化程度大幅度提高。盡管如此，還是有少數人對一些簡單的字裝作不認識，這種人被稱為「假文盲」。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他藉助了漫畫的表現形式，對這種假文盲進行了辛辣的諷刺。
在這幅畫中，畫著幾名身強力壯的男子，他們正站在「母子上車處」，等候公共汽車的來臨。而真正應該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點位子出來。但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫著「母子上車處」的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們為了自己的方便，裝了一回假文盲。
過了一會兒，一輛公共汽車緩緩開來。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著孩子最後一個上車，站在那些男子的旁邊。車開了，在晃晃悠悠的車廂里，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍地站著，生怕摔倒了，傷著自己的孩子。這時，車上的喇叭傳來響亮的聲音：「乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車！公共汽車是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、孕，請您主動讓個座，本車全體員工向您表示感謝！」那位母親一聽，心想，這回該有個人給我讓個座了吧！可她失望了，那幾名男子先是一愣，但後來，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養神，有的則繼續看報紙，沒有一個人為這位抱著孩子的母親讓個座。他們都心安理得地坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿希望的目光，默默地抱著孩子，一聲不吭。
看完這幅漫畫，你想到了什麼？是的，那些人並非文化文盲。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什麼叫愛，什麼叫品德，什麼該做，什麼不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權利。說到這兒，我不禁想起一首歌； 「只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……」我希望這種「假文盲」能夠越來越少，讓我們的社會更加美好，讓溫暖的陽光灑遍每一個角落。
E. 小學數學六年級第一節課怎麼上如果不上新課的話 那講什麼好
如何上好六年級數學的步驟有幾個?1.教師認識學生.點名.2.找一個例子說明學習數學的重要性提高學生學習的興趣.3出示較易的數學題,說明學習數學是簡單的.4.談心.5.總結
F. 小學六年級期末怎麼考第一或高分
你成績怎麼樣？如果在班級是前5名，那進步空間就很大了。
語文成績提高可以從這幾個方面入手：（1）基礎知識 —— 生字詞（包括文下注釋和文後「讀一讀 寫一寫）：要求自己能夠會讀、會寫能默,重點詞語弄懂詞義,不定期抽查默寫.
（2） 要求背誦的課文、古文及詩詞：要求學完即會背；對課外古詩詞要求每天（指有語文早讀的日子）背一首.
（3） 練習中的閱讀：要求每篇必做,且必須認真做；用好配發的兩本語文練習,老師講解閱讀過程中,注意總結閱讀方法.
（4） 每周一篇作文,一篇美文貼評,小作文隨課文要求安排；平時多看《語文報》和各大報紙的作文周刊.
（5） 作業要求：態度認真,書寫工整；要求家長簽字.
（6） 每節語文課兩分鍾名人名言積累交流
（7） 語言積累：
① 要有語言積累本,摘抄詞、句、段、成語、名人名言、名詩佳句或自己認為優美 的句子段落；
② 准備本學期要求閱讀的三本名著《繁星 春水》、《愛的教育》、《伊索寓言》,准備讀書筆記本,在閱讀過程中做好讀書筆記；用好課外自讀課本.一.掌握課堂學習方法,提高課堂學習效果
數學課學習要堅持做到「五到」即耳到、眼到、口到、心到、手到.
耳到：在聽課的過程中,聽老師講的知識重點和難點,又要聽同學回答問題的內容.
眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯系起來.
口到：是自己預習時沒有掌握的,課堂上新生的疑問,提出來.
心到：課堂上要認真思考,注意理解課堂的知識,主動積極.
手到：就是在聽,看,思的同時,要適當地動手做一些筆記.
細觀察、活運用、尋規律、成技巧.
加油吧，少年，按照這幾個學習方法，你可以的
G. 小學六年級語文上冊第一課課文（人教版）
《山中訪友》 李漢榮
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽!不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸。滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠和我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和岩層，頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。
這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景!
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。
忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的岩石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，雲嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別了山裡的眾朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色……
H. 小學六年級下冊第一單作文難忘的第一次
難忘的第一次
說起第一次，大家可能並不陌生，在我們的成長經歷中，會接觸到許許多多的的第一次，最讓我難忘的莫過於第一次炒菜了。
那天，父母上班了，只有我一個人在家。到了中午，我的肚子就開始唱起
來。我只好自己去炒菜。不如做個西紅柿炒雞蛋吧，說干就干。
我先把新鮮的西紅柿洗凈，准備把它切成塊。可是，菜刀在我手裡就是不聽指揮，我讓它往東它偏往西。好不容易把菜切好，該炒菜了，這一環節也讓我手忙腳亂了一回。我先把油倒進鍋里，趁油還沒熱，趕緊去打雞蛋，可回過頭來一看，油已經冒煙了，我又趕緊把雞蛋倒入鍋中，油花四濺，嚇得我躲得遠遠地，過了一會，我才敢把西紅柿倒入鍋中，用鏟子翻了翻，出鍋，大功告成，我長長的到舒了口氣。
這頓飯我吃得格外香，一來是自己做的，二來是體味到了做事的艱辛。人生就象做飯一樣，看似簡單的背後，其實都蘊含著艱辛，只要我們努力去做了，就會成功。評論(8) | 給力15不給力8