小學三年級課文軍神

『壹』 三年級上冊課文軍神的意思是什麼

作為軍神，除了應具來有普通軍人的源鎮定外，還應具有一般軍人所難以具備的神奇傑出之處。劉伯承手術前堅決不用麻醉葯，手術中一聲不吭，數清刀數，手術後談笑自若，無不表現了他鋼鐵般的堅強意志，超乎常人的非凡氣概。所以沃克醫生稱他為「軍神」。

『貳』 小學課本里，名為《軍神》的課文全文，就是寫劉伯承那個，注意是全文。

重慶臨江門外，一個德國人開設的診所里，醫生沃克端坐在桌後。他頭也不抬，冷冷地問：「你叫什麼名字？」
「劉大川。」
「年齡？」
「24歲。」
「什麼病？」
「土匪打傷了眼睛。」
沃克醫生站起身熟練地打開病人右眼上的綳帶。他愣住了，藍色的眼睛裡閃出驚疑的神情。他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：「你是干什麼的？」
「郵局職員。」
「你是軍人！」沃克醫生一針見血地說，「我當過軍醫，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定！」
病人微微一笑，說：「沃克醫生，你說我是軍人，我就是軍人吧。」
沃克醫生的目光柔和了，他吩咐護士：「准備手術。」
沃克醫生正在換手術服，護士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫生的眉毛揚了起來，他走進手術室，生氣地說：「年輕人，在這兒要聽醫生的指揮！」
病人平靜地回答：「沃克醫生，眼睛離腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經。而我，今後需要一個非常清醒的大腦！」
沃克醫生再一次愣住了，竟有點口吃地說：「你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一切切割掉！」
「試試看吧。」
手術台上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最後他忍不住開口對病人說：「你挺不住可以哼叫。」
病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。
脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷地說：「年輕人，我真擔心你會暈過去。」
病人臉色蒼白。他勉強一笑，說：「我一直在數你的刀數。」
沃克醫生嚇了一跳，不相信地問：「我割了多少刀？」
「七十二刀。」
沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：「你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！」
「你過獎了。」
沃克醫生的臉上浮出慈祥的神情。他想說什麼又忍住了，揮手讓護士出去，然後關上手術室的門，注視著病人，說：「告訴我，你的真名叫什麼？」
「劉伯承。」
沃克醫生肅然起敬：「啊，川東支隊的將領，久仰久仰，認識你很榮幸。」劉伯承友好地把手伸了過去。

『叄』 小學三年級課文《軍神》中為什麼稱劉伯承為軍神

因為劉伯承眼部受傷時治療，劉伯承擔心麻葯損傷腦部神經，堅持不用麻葯，讓沃克無麻葯開展手術。手術完畢後，劉伯承告訴沃克手術刀數，這種從容鎮定的堅持意志使其被稱贊為」軍神「。

『肆』 小學語文三年級下 冊《軍神》的課文

1916年的一天，一位頭纏綳帶的年輕人走進了重慶城裡一家德國人開設的診所。他對診所的主人——著名的外科醫生沃克先生說：「我的眼睛被土匪打傷了，請您給治治。」沃克醫生查看了他的傷勢，冷冷地問：「你叫什麼名字？」「劉大川。」「干什麼的？」「郵局職員。」「不，你是軍人！」活克醫生有些不悅地說，「我當過軍醫，這么重的傷勢，只有軍人才能如此鎮定。」
要動手術了，可年輕人堅決不願意使用麻醉葯。他懇切地對醫生說：「眼睛離腦子太近，我擔心使用麻醉葯會損傷腦神經。」沃克醫生愣住了：「你，你能忍受得了嗎？」年輕人平靜地說：「能。」
手術中，一向鎮定的沃克醫生，這次卻雙手微微顫抖，他對年輕人說：「你要是挺不住，可以叫出聲來。」
年輕人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術結束，嶄新的床單竟被抓破了。
沃克醫生擦著汗，對年輕人說：「我真擔心你會暈過去。」年輕人臉色蒼白，勉強一笑：「我一直在數你的刀數。」沃克醫生嚇了一跳：「一共多少刀？」「72刀。」沃克醫生不禁失聲喊道：「了不起，你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你是一位軍神！」
沃克醫生關上手術室的門，俯下身子親切地注視著年輕人：「請告訴我，你的真名叫什麼？」
「劉伯承。」
[教科版第六冊課文]
重慶臨江門外，一個德國人開設的診所里。醫生沃（wò）克端坐桌後，神情孤傲。他頭也不抬，冷冷地問：「什麼名字？」
「劉大川。」
「年齡？」
「24。」
「什麼病？」
「土匪（fěi）打傷了眼睛。」
沃克放下筆，起身察看傷勢。他熟練地解開了病人右眼上的綳帶，藍色的眼睛裡閃出驚疑的神情，重新審視著眼前這個人，冷冷地問：「你是干什麼的？」
「郵局職（zhí）員。」
「你是軍人！」沃克醫生一針見血地說，「我當過德軍的軍醫。這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定！」
病人微微一笑，針鋒相對地回答：「沃克醫生，軍人處事靠自己的判（pàn）斷，而不是老太婆似的喋（dié）喋不休！」
沃克怔（zhèng）住了。他伸手制止了聞聲趕來的護士，雙目火辣（là）辣地盯著對方。
良久，沃克醫生的目光柔和了，他突然對護士吩咐：「准備手術。」
沃克換上了手術服，洗凈手，戴上了消毒手套。這時護士跑過來，低聲告訴他病人拒（jù）絕使用麻醉劑（jì）。沃克醫生的眉毛揚了起來，隨即走進手術室，用教訓的口氣說：「年輕人，在這里要聽從醫生的指揮！」
病人平靜地回答：「沃克醫生，眼睛離腦子太近了，我擔心施行麻醉會影響腦神經。而我，今後需要一個非常清醒的大腦！」
沃克再次怔住了，竟有點口吃地說：「你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛（làn）死和新生的息肉一刀刀割掉！」
「試試看吧。」
手術台上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠（zhū）滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最後，他終於開口對病人說：「你忍不住時可以哼叫。」
病人一聲不吭（kēng）。他的雙手緊緊抓住身下的白墊（diàn）單，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越來越使勁，嶄（zhǎn）新的白墊單居然被抓破了。
脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷（zhōng）地說：「年輕人，我真擔心你會暈（yūn）過去。」
病人臉色蒼白，勉（miǎn）強一笑，說：「我一直在數你的刀數。」
沃克醫生嚇了一跳，懷疑地問道：「我割了多少刀？」
「72刀。」
沃克驚呆了,失聲嚷（rǎng）道：「你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！按德意志的觀點，你堪（kān）稱軍神！」
孤傲的沃克醫生臉上頭一次浮出慈祥的神情。他想說什麼又忍住了，揮手讓護士出去，關上手術室的門，然後注視著病人說：「告訴我，你的真名叫什麼？」
「劉伯承。」
「啊……」沃克醫生肅然起敬，「您就是川東支隊的將領，久仰（yǎng）久仰，認識您很榮（róng）幸。」說著，友好地伸出了雙手……

『伍』 軍神課文

一刀抄刀是為了突出手術中劉伯承襲將要承受的痛苦是極其巨大的。
一次又一次是為了說明手術中的這種疼痛的確是巨大的，雖然這樣，但劉伯承還是以他堅強的毅力挺了過去。

沃克醫生：關心病人，正直,有責任心,是一個有敬業精神的醫生
劉伯承：超人的堅毅，鋼鐵般的意志力，這些足以讓我們佩服他！

『陸』 小學課文軍神在哪一冊

三年級下冊

『柒』 小學語文三年級上冊《軍神》的課文

［蘇教版國標本第五冊課文］
1916年的一天，一位頭纏綳帶的年輕人走進了重慶城裡一家德國人開設的診所。他對診所的主人——著名的外科醫生沃克先生說：「我的眼睛被土匪打傷了，請您給治治。」沃克醫生查看了他的傷勢，冷冷地問：「你叫什麼名字？」「劉大川。」「干什麼的？」「郵局職員。」「不，你是軍人！」活克醫生有些不悅地說，「我當過軍醫，這么重的傷勢，只有軍人才能如此鎮定。」
要動手術了，可年輕人堅決不願意使用麻醉葯。他懇切地對醫生說：「眼睛離腦子太近，我擔心使用麻醉葯會損傷腦神經。」沃克醫生愣住了：「你，你能忍受得了嗎？」年輕人平靜地說：「能。」
手術中，一向鎮定的沃克醫生，這次卻雙手微微顫抖，他對年輕人說：「你要是挺不住，可以叫出聲來。」
年輕人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術結束，嶄新的床單竟被抓破了。
沃克醫生擦著汗，對年輕人說：「我真擔心你會暈過去。」年輕人臉色蒼白，勉強一笑：「我一直在數你的刀數。」沃克醫生嚇了一跳：「一共多少刀？」「72刀。」沃克醫生不禁失聲喊道：「了不起，你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你是一位軍神！」
沃克醫生關上手術室的門，俯下身子親切地注視著年輕人：「請告訴我，你的真名叫什麼？」
「劉伯承。」

[教科版第六冊課文]
重慶臨江門外，一個德國人開設的診所里。醫生沃（wò）克端坐桌後，神情孤傲。他頭也不抬，冷冷地問：「什麼名字？」
「劉大川。」
「年齡？」
「24。」
「什麼病？」
「土匪（fěi）打傷了眼睛。」
沃克放下筆，起身察看傷勢。他熟練地解開了病人右眼上的綳帶，藍色的眼睛裡閃出驚疑的神情，重新審視著眼前這個人，冷冷地問：「你是干什麼的？」
「郵局職（zhí）員。」
「你是軍人！」沃克醫生一針見血地說，「我當過德軍的軍醫。這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定！」
病人微微一笑，針鋒相對地回答：「沃克醫生，軍人處事靠自己的判（pàn）斷，而不是老太婆似的喋（dié）喋不休！」
沃克怔（zhèng）住了。他伸手制止了聞聲趕來的護士，雙目火辣（là）辣地盯著對方。
良久，沃克醫生的目光柔和了，他突然對護士吩咐：「准備手術。」
沃克換上了手術服，洗凈手，戴上了消毒手套。這時護士跑過來，低聲告訴他病人拒（jù）絕使用麻醉劑（jì）。沃克醫生的眉毛揚了起來，隨即走進手術室，用教訓的口氣說：「年輕人，在這里要聽從醫生的指揮！」
病人平靜地回答：「沃克醫生，眼睛離腦子太近了，我擔心施行麻醉會影響腦神經。而我，今後需要一個非常清醒的大腦！」
沃克再次怔住了，竟有點口吃地說：「你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛（làn）死和新生的息肉一刀刀割掉！」
「試試看吧。」
手術台上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠（zhū）滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最後，他終於開口對病人說：「你忍不住時可以哼叫。」
病人一聲不吭（kēng）。他的雙手緊緊抓住身下的白墊（diàn）單，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越來越使勁，嶄（zhǎn）新的白墊單居然被抓破了。
脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷（zhōng）地說：「年輕人，我真擔心你會暈（yūn）過去。」
病人臉色蒼白，勉（miǎn）強一笑，說：「我一直在數你的刀數。」
沃克醫生嚇了一跳，懷疑地問道：「我割了多少刀？」
「72刀。」
沃克驚呆了,失聲嚷（rǎng）道：「你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！按德意志的觀點，你堪（kān）稱軍神！」
孤傲的沃克醫生臉上頭一次浮出慈祥的神情。他想說什麼又忍住了，揮手讓護士出去，關上手術室的門，然後注視著病人說：「告訴我，你的真名叫什麼？」
「劉伯承。」
「啊……」沃克醫生肅然起敬，「您就是川東支隊的將領，久仰（yǎng）久仰，認識您很榮（róng）幸。」說著，友好地伸出了雙手……

希望可以幫到你！

『捌』 《軍神》這篇課文

在重慶臨江門外，有一個德國人開設的診所。診所里的醫生沃克端坐桌後，神情孤傲。他頭也不抬，冷冷地問：「什麼名字？」
「劉大川。」
「年齡？」
「24。」
「什麼病？」
「土匪打傷了眼睛。」
沃克放下筆，起身正准備查看傷勢，一位護士走進診室，悄聲說：「沃克醫生，五號病床的先生害怕做手術，要求……」
沃克粗暴的打斷了護士的話，鄙夷地說：「叫他滾蛋！我的診所里再不要見到這膽小鬼！」
護士諾諾連聲的退走了。
沃克醫生余怒未息，但熟練地解開了病人右眼上的綳帶。他怔住了，藍色的眼睛裡閃出驚異的神情。他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：「你是干什麼的？」
「郵局職員。」
「你是軍人！」沃克醫生一針見血地說，「我當過德軍的軍醫。這樣重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定！」
病人微微一笑，敏銳地回答：「沃克醫生，軍人處事靠自己的判斷，而不是老太婆似的喋喋不休！」
沃克又一次怔住了。他伸手制止了聞聲趕來的護士，雙目火辣辣地盯著對方。
良久，沃克醫生的目光柔和了，他突然對護士吩咐：「准備手術。」
沃克換上了手術服，洗凈手，戴上了消毒手套。這時護士跑過來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫生的眉毛揚了起來，二話沒說，走進手術室，火騰騰地說：「年輕人，在這兒要聽從醫生的指揮！」
病人平靜的回答：「沃克醫生，眼睛裡腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經。而我，今後需要一個非常清醒的大腦！」
沃克醫生再一次怔住了，竟有點口吃地說：「你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛死和新生的息肉一刀刀割掉！」
「試試看吧。」
手術台上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫她擦了一次又一次。最後，他對病人說：「你忍不住痛可以哼叫。」
病人一聲不吭。他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。
脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷地說：「年輕人，我真擔心你會暈過去。」
病人臉色蒼白。他勉強一笑說：「我一直在數你的刀數。」
沃克醫生嚇了一跳，不甚相信的問：「我割了多少刀？」
「72。」
沃克驚呆了，失聲嚷道：「你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！按德意志的觀點，你堪稱軍神！」
「您過獎了。」
孤傲暴躁的沃克醫生頭一次浮出慈祥的神情。他想說什麼又忍住了，揮手讓護士出去，然後關上手術室的門，目視著病人說：「告訴我，你的真名叫什麼？」
「劉伯承。」
沃克醫生肅然起敬：「啊，川東支隊的將領，久仰久仰，認識你很榮幸。袁世凱懸賞10萬買你的頭！」
劉伯承開玩笑地說：「你要是告訴北洋軍閥政府我在這兒，准能發一筆大財。」
沃克醫生像是受了污辱，怒氣沖沖地說：「對侮辱我人格的人，我不惜決斗！」
劉伯承微笑道：「眼好以後，一定奉陪！」說著，友好地伸出了手。

『玖』 小學三年級課文《軍神》中為什麼稱劉伯承為軍神同樣被稱為軍神的還有誰為什麼

因為劉伯承眼部受傷時治療，劉伯承擔心麻葯損傷腦部神經，堅持不用麻葯，讓沃克無麻葯開展手術。手術完畢後，劉伯承告訴沃克手術刀數，從而得到稱贊為軍神。
歷史上曾被稱為軍神的有：中國三國時代的曹操，曹操用兵如神，因此諸葛亮稱贊曹操為「軍神」；中國明初的劉基，日本戰國時期的上杉謙信，中國民國早期的蔡鍔。

『拾』 軍神這一篇課文的主要內容

主要內容：這篇講讀課文記敘了當時任川東支隊將領劉伯承同志在重慶一個德國人開設的診所里進行開刀手術時拒用麻醉劑的經過，在手術過程中，將軍的驚人表現被德國醫生高度稱贊為軍神。文章高度贊揚了劉伯承將軍是一個真正的男子漢，具有鋼鐵般的毅力和大無畏的革命精神。

《軍神》是人教版小學六年級上冊語文課本中的一篇選讀課文，作者是畢必成。

這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕用麻葯，表現了劉伯承鋼鐵般的意志，表達了作者對劉伯承的敬佩和贊揚的感情。

(10)小學三年級課文軍神擴展閱讀：

課文先寫沃克醫生給劉伯承檢查眼睛傷勢，發現這個「郵局職員」是個軍人；接著寫沃克給劉伯承做手術，劉伯承拒絕用麻葯。最後寫手術後沃克對劉伯承的欽佩。課文按事情發展的順序並通過人物對話、神態的描寫，表現人物的品質。

課文寫的主要人物是劉伯承，但描寫人物時，重點卻寫沃克醫生的神態和情緒的變化，開始沃克是「冷冷」的，當發現傷情後，閃現出「驚疑的神情」，「目光柔和了」。病人拒用麻醉劑時，沃克「眉毛揚了起來」表示不理解，他聽了病人一番話後，「再一次愣住了」。

手術後，當病人說出刀數的時候，沃克「驚呆」且「大聲嚷道」，「臉上浮出慈祥的神情」。當他知道病人是劉伯承時，沃克「肅然起敬」。沃克醫生的這些變化，都是由劉伯承引起的。課文這樣寫，是以沃克醫生神態、情緒的變化來襯托劉伯承的堅強意志品質。