① 三年級我愛春天的什麼作文300字400字
【我愛春天的雨】
我愛春天的雨，它會給人以清涼；我愛春天的雨，它會給人以清新；我愛春天的雨，它會給大地甘甜的乳汁。春姑娘才剛剛到來，微風才掠過田野，但是春雨可等不及了，「滴答滴答」的春雨，淅淅瀝瀝的從雲朵媽媽的懷抱里跳了出來，落到了水裡，只見水紋慢慢的向遠處盪漾。從遠望去，春雨就像無數根銀針落下來，但它又是那麼的透明，那麼的清澈，那麼的純潔，在天地之間織起了一張碩大無比的網。
春雨落到田野里，沐浴了大樹；春雨落到了花壇，滋潤了鮮花；春雨落到了草坪，潤濕了小草；春雨落到了莊稼地，使被嚴冬凍住的麥子得到了救星。春雨下得更歡快了，萬物被雨淋過，使一切都蘇醒起來。春雨歡快的下著，整整下了一天一夜，到了早晨天起霧了，還有幾個調皮的小雨點落下來，我獨自一人出去散步，清心明目的感覺立刻觸動了我的心，亦入了我的心田。
看，雨落下來，使萬物生機勃勃；聽，雨滴到了地上，奏出了春天的樂曲；想，這就好比是一本童話書籍，我正在閱讀。這時霧漸漸地稀薄了些，我隱隱約約地看見了幾顆天上的晨星正在對我笑眯眯的眨眼睛，一切的事物都顯得那麼清新、雅緻……到了早上，太陽出來了，雨早已停了，變成了萬顆晶瑩剔透的露珠了，太陽火辣辣的炙烤著大地，露珠慢慢地融化了，幾乎就要消失了，它們用盡了最後的力量流到了土壤里，把自己最後生命給予了大地，它是多麼的勇敢呀！它那犧牲自己，無私奉獻的精神將讓我們永記於心。我多麼喜歡這場雨呀，我多麼喜愛這清新的雨呀！滴滴露水，那是希望與喜悅的結晶！這場雨就是一個美好的春之夢！
② 三年級春雨作文怎樣寫
春天到了，天上下起了毛毛細雨，雨漸漸地大了起來。雨水落到了花朵上，花朵變的更香了內；容雨水落到了草地上，小草變綠了；雨水落到了大樹上，大樹長了嫩綠的芽兒；雨水落到了大地上，大地從寒冷的冬天復甦了。
春雨好像一根根銀針，給大地補上溫暖的衣服，春雨是一個神奇的東西，它代表春姑娘給大家問。春雨一般是在夜裡下起，這讓我想起了一首詩：「好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細雨無聲。」這首詩寫出了春雨的特點。可以知道，春雨下起來是多麼的密，多麼的美，多麼的柔。
春雨是春姑娘給大地的禮物，春雨代表春天的來臨。
③ 三年級寫春雨的作文
最後我靈機一動，我立刻沖進去。其實：一隻小蟑螂就把我嚇得從衛生間飛回我的房版間的被窩里，結果小老權鼠早就沖出衛生間了；一隻小老鼠就把我嚇得從四樓沖下三樓勇敢的我我平時很膽小，想到一個妙計。我拎著掃把慢慢地向衛生間移動著，也不能讓媽媽看出我很膽小：爸爸還沒有回家，把老鼠逼向一個角落，老鼠過了一會兒就死了，有一件事把我從膽小的手中拉了出來，比如。我找來一個漁網，亂打一通，膽小並沒有那麼可怕，老是撲空，我還不知道呢，往漁網上的刀片粘了一點，聽見衛生間里傳來一陣「吱吱」的叫聲。但是。那一次是在晚上，再找來一瓶老鼠葯，你就一定能辦得到，只有我和媽媽在家看電視，只要你真心想克服它。但我不可以不能讓小老鼠得意忘形，一到衛生間門口。突然，我和媽媽都嚇得全身發抖——小老鼠大鬧衛生間，一手拿著掃把，所以我准備借用這個機會克服我這膽小的缺點，閉上眼睛！然後我想打到它的時候，然後一手拿著漁網，然後拿漁網向老鼠一扔
④ 關於美麗的校園 三年級作文 寫和平路小學
早晨的校園
校園的早晨是美麗的。當月亮婆婆躲藏起來時，新的一天開始了。版在校園里，小權草抬起它那可愛的小臉；樹木張開了它那健壯的身軀；柳樹用風梳子梳著頭發；花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個人：再加上小朋友們的活潑、生機。給早晨的校園添上璀璨的一筆。
清晨，校園沉浸在一層白霧里，乳白色的濃霧把校園團團包圍，整個校園十分寂靜。只有兩座教學大樓和天井裡的花草樹木在浮動的濃霧中時隱時現，真如仙境一般。
太陽出來了，同學們也陸續地來到學校，校園里便立刻充滿了生機。看，蝴蝶在歡樂地飛翔，聽，鳥兒在盡情歌唱，還有小朋友們朗朗的讀書聲和愉快的笑聲，頓時，整個校園都被快樂圍繞。同學們在早晨溫和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，是早晨校園一道獨特的風景。
「一日之計在於晨」早晨是美麗的，也是短暫的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。
切不可直接抄，要稍加修改！！！！！！！！！
⑤ 求三年級寫景作文300字
冬天，在我們右江河谷，要是能夠看到雪花紛飛的景象，就跟大白天走在山路上遇見穿山甲一樣的稀奇。因此，我們非常羨慕「千里冰封，萬里飄雪」的北方，特別羨慕北方的同齡人能夠在冬天的雪地里滑雪、游戲。我們總盼望看到右江河谷能下一場大雪。
終於，那場雪來了，2003年1月6號，我記得清清楚楚，那場雪來得那麼無聲無息，來得那麼突然。我們毫無准備，我們欣喜若狂。
記得那天前半夜，冷得出奇。大清早，我賴在被窩里。「下雪啦，下雪啦！」迷糊中聽到有人在外面狂喊。雪？我頓時睡意全消，半信半疑地爬起來，側耳傾聽外面的動靜。「又不是北方，哪來的雪？」我心裡想。這是阿偉一陣風似的跑進宿舍來：「下雪啦，還不快起來！」「真的？」我一骨碌翻身下了床，披上大衣，跑到門口。
嘩————好大的雪！紛紛揚揚，從灰黑的天幕中飄灑下來，草地上，樹上，屋頂上……全籠罩了一層厚厚的白雪，滿眼白茫茫的，一大片一大片。遠望周邊的山樑，像一條條斑駁的白色巨蟒，隱隱約約地朝著煙靄迷濛的地平線邊緣延伸。同學們出來了，大家興奮地呼喊著，跳躍著，贊嘆著，歡笑著，跑到草坪上，跑到操場上，腳底下發出沙沙的聲音。有的同學抓起一把雪放到鼻子前聞一聞，有的用舌頭舔一舔，有的甚至將雪放到嘴裡嘗一嘗，有的學著書上的那一套打雪仗……我輕輕走到一棵芒果樹下，仔細端詳掛在樹上的晶瑩雪花，灰綠色的枝幹撒上了一層銀粉，每一片葉子上都貯滿了亮晶晶的雪花，整個樹枝都被壓彎了，甚至有的枝條承受不住雪的重量，折斷了。看著校園里的每一棵樹，望著校園外面的樹木，都是這樣的景象，可真是「千樹萬樹梨花開」了。這樣的景象要是能多留住幾天，那該多好啊！不知是誰找來了照相機，大家爭搶著留下這美好的瞬間。從早讀到第一節幾乎上不成課，全校老師沉浸在歡樂的氣氛中。
不知什麼時候雪停了，我們雖然坐在教室里上課，可是心裡眼裡老是向著外面的雪景。到接近放早學的時候，太陽出來了。在陽光的照耀下，雪更顯得耀眼奪目。可是，雪似乎不適應南國的陽光和人們高昂的熱情，竟羞澀地開始隱退了。山上的白色退去了，屋頂的「白帽」不見了，樹葉尖兒留下了滴滴「淚珠」，地上留下了一窩窩雪水。到了下午，背著陽光的陰涼處還有一些雪頑強地「活著」，久久不肯離去。
這場雪來得突然，去得也突然。可是，那幾天我們的話題總是離不開它。
「忘了堆雪人！」不知誰惋惜地嘆道。
是啊，這場雪已經不可挽回地消融在我們的右江大地上，永遠融入我們的心田。
⑥ 3年級的卷春雨作文300字
好雨知時節，當春乃發生。」善解人意的春雨是溫柔親切的使者，淅淅瀝瀝、綿綿密密的雨點是她探訪大地殷勤的腳步。
那晶瑩細小的雨珠密密地連成雨絲。雨絲來自天際，好像在那廣闊無垠的天宇中有無數個蠶繭，地上又好像有無數雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，竟抽之不盡。雨絲是純潔的，因為天宇中沒有邪惡，沒有污雨，於是，雨絲帶著清純和素雅來到人間。
當她飄落到我們臉頰上的時候，就像母親用溫暖的手輕輕撫摸著我們，每個人都洋溢著幸福的笑臉；當她飄落下的時候，她會用親切、溫柔的話語與世間萬物打招呼，大地一片生機。
「昨夜一霎雨，天意蘇群物。何物最先知？虛庭草爭出。」瞧！她輕輕叩著小草的房門，對小草說：「出來吧，春天來了！快出來呼吸新鮮的空氣！」她慢慢走到小樹的身邊，對小樹說：「醒來吧，春天來了！快醒來舒展舒展腰肢！」她來到農夫的門前，對農夫說：「播種吧！春天來了，快去播種希望的種子吧！」她來到花園邊，來到魚塘邊，來到溪水中，來到……
世間萬物呈現出一片生機勃勃的景象，小草探出小腦袋說：「春雨姑娘，謝謝你叫醒我！外面的空氣可真新鮮啊！」小樹伸了個懶腰，抖了抖乾枯的枝丫說：「春雨姑娘，謝謝你叫醒我！我要抽枝發芽了。」農夫舒展開了緊鎖的雙眉，笑著說：「春雨姑娘，謝謝你啊！我可以按時播種了！」花兒在風中播擺，小魚在水塘上跳躍，小溪在叮咚歌唱……
當天氣漸漸轉暖，大地恢復了生機之後，春雨也悄然離去了。但春雨無私奉獻的精神卻永遠留在了人間。正因為有她的恩惠，大地才如此富有生機；正因為有她的洗禮，江河湖才會如此清澈。
2 春雨
春雨淅淅瀝瀝的下著，它帶著歡樂和豐收從天而降。雨絲淋濕了花草樹木，給了植物充足的水分，花草樹木拚命地允吸著甘露，快樂地允吸著甘霖。
你聽，滴瀝，滴瀝......那是春雨的聲音，滴瀝，滴瀝......那是春天的聲音，滴瀝，滴瀝......那是春天的呼喚......
雨絲是透明的，它是那麼細，那麼小，那麼輕，彷彿是天的眼淚，是天激動時的眼淚。它接到了上帝的旨意，帶給人類幸福和歡樂......
小時侯經常聽大人們說：「春雨貴如油。」的確如此，那無聲的春雨，下的是那麼少，它卻能給大地帶來春的氣息，春的希望。
春雨洗走了塵埃，它走過的地方，是那麼清新，空氣那麼新鮮，「好雨知時節，當春乃發生。」輕柔的雨絲，帶給人類多少新的希望。春雨把大地沖得乾乾凈凈。
春雨還在下著，淅淅瀝瀝地下著，我愛那輕柔的春雨。
⑦ 三年級下冊作文第一單元怎麼寫
家鄉的春雨
我的家鄉沒有什麼特別的地方，但是我家鄉的雨是非常特別的。它讓我每天都過得很開心，雨有春雨，夏雨、秋雨、冬雨。其中，我最喜歡的雨是春雨。因為春雨能把冬雨給驅走，給大地帶來了五彩繽紛，我家鄉的春雨的顏色和神態是難以想像的。
早晨，一覺醒來，就看見那絲簾般的春雨，垂柳被春雨淋濕了頭發，像一個正在洗頭的女孩，河裡的魚兒、蝦兒都起來呼吸著春雨姑娘到來的新鮮的空氣。種子也得到了滋潤，發出嫩嫩芽，竹林也一瞬間長了許多青翠欲滴的春芛，就連冬眠已久的小動物也從深厚的洞穴里走了出來，有的伸了伸賴腰，有的開始與大搭建著房屋，有的挖坑來儲存水源，個個都忙碌著。河水清澈見底，像一面水平鏡。把花、草、樹木、牧人映襯著。
現在可不一樣了，有了春雨的裝飾，一切都像話了起來，在水面上不停地走動。住在岸邊的大龍蝦們也都被這春雨姑娘的魅力給吸引出來了。望著遠處的田野，在春雨姑娘的打扮下，它們顯得更加有力了。
春雨姑娘是一個愛美的姑娘，是一個極擅丹青的畫師，她手執神奇畫筆，揮灑出一個美麗的新天地，同時也把我的家鄉的萬物畫得美不勝收、栩栩如生。我愛我家鄉的春雨。
⑧ 小學三年級作文春雨200字
春天是一個萬物復甦的季節，春雨是這個季節不可缺少的使者。 在春雨的護送下，春版天就悄悄地來到權了人間。大地就張開它的大嘴，喝著甜甜的雨水。春雨來到山上，給花草樹木洗澡，洗去冬天的灰塵。太陽照來的時候，葉子上的小水珠亮晶晶的就像一顆顆星星。 春雨落在麥田裡，麥苗喝著甜甜的雨水，發黃的臉色，一下子變的蔥綠起來。春雨落在柳樹上，柳樹發芽了。春雨落在桃樹上，桃樹開花了。。。。。。 春雨到哪裡，哪裡便有了生機。就像杜甫寫的詩：好雨知時節， 當春乃發生。 隨風潛入夜， 潤物細無聲。
⑨ 修改病句
1、成分殘缺
（1）濫用介詞造成主語殘缺
☆通過這次學習，使我的水平有了極大的提高。
•去掉「通過」，讓「學習」作主語；去掉「使」，讓「水平」作主語
☆從上述有目共睹的事實中，證明了黨的方針政策是從群眾中來的。
•去掉「從……中」
（2）謂語殘缺
☆最近又發動了全面的質量大檢查行動，要在這個行動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。
•在「建立」前加上「完成」
☆舊社會，勞動人民吃不飽、穿不暖的生活。
•在「吃」前加「過著」，或去掉「的生活」，「吃不飽、穿不暖」作謂語
☆全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨後春筍似的涌現出來。
•在「在雷鋒精神的鼓舞下」後加上「力爭上游」
（3）賓語殘缺
☆校黨委討論了發動全體師生開展愛國衛生運動。
•在「運動」後加上「的問題」
☆我們要盡一切力量使我國農業走上機械化、集體化。
•在「集體化」後加上「的道路」
（4）必要的修飾語殘缺
☆要想取得優異成績，必須付出勞動。
•在「勞動」前加上「艱苦而有效的」
☆在這次全校乒乓球單打比賽中，張強和李麗奪得了男女冠軍。
•在「奪得」前加上「分別」
（5）關聯詞語殘缺
☆新加坡的竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一枝樹枝。
•在「體形」前加上「而且」
☆這次學術會，時間並不長，收獲很大。
•加上「雖然……但是……」
☆即使你講得再好，我們(也)不聽。
☆(即使)家大業大，也要節省不必要的開支和浪費。
2、成分贅余
（1）主語多餘
☆老舍的寫作風格總是和人民同甘共苦、風雨同舟的。
•去掉「風格」
（2）謂語多餘
☆上次從你院借來的講義，正在進行列印，上課前可以發到學生手中。
•去掉「進行」
☆籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。
•去掉「打」
（3）賓語多餘
☆我國著名史學家司馬遷以畢生的精力完成了《史記》的編寫。
•去掉「的編寫」
☆今天，我到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、釣魚台和五亭橋等風景點。
•去掉「的地方」
（4）定語多餘
☆全面推行素質教育，是當前教育的當務之急。
•去掉「當前」
（5）狀語多餘
☆雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。
•去掉「可以」
☆我在心裡由衷地感謝這些人。
•去掉「在心裡」
☆漫山遍野到處都是水果：梨呀、蘋果、柿子……
•去掉「到處」
（6）補語多餘
☆為了精簡字數，不得不略加修改一些。
•去掉「一些」
（7）可有可無
☆不知不覺就走了十里路左右的距離。
•去掉「的距離」
☆父親逝世離現在已整整九年了。
•去掉「離現在」
（8）誤用「的」字
☆出人意料的是，今年三月，物價的下跌，後來慢慢地穩定了。
•去掉「的」，改為「物價下跌」
☆由於歷代動亂和氣候的潮濕，幾乎所有當時的繪畫遭到毀滅。
•加上「的」，改為「歷代的動亂」；去掉「的」，改為「氣候潮濕」
3.語序不當
（1）成分次序不當
（2）分局次序不當
（3）次序不當
病句——搭配不當
搭配不當：
1、主謂搭配不當
2、動賓搭配不當
3、修飾語與中心語搭配不當
4、一面與兩面搭配不當
5、關聯詞語搭配不當
1、主謂搭配不當
主要表現為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由並列短語充當，其中一部分不搭配。
☆它每年的發電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
•將「的發電量」改為「發的電」
☆沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多麼好看的畫面。
•去掉「沙沙的浪聲」
☆青年學生（時期）是長身體、長知識，形成人生觀、世界觀的關鍵時期，因此我們必須對他們全面關心和嚴格要求。
•在「學生」後加上「時期」
☆擺在翻譯工作者面前的任務就是如何提高翻譯質量的問題了。
•去掉「的問題了」
☆秋天的北京是最美的季節。
•把「秋天的北京」改為「北京的秋天」
☆在哈爾濱、沈陽兩地舉辦的日本電影周（上映的）以及在我國其它省市陸續上映的五部日本影片，是這幾年來日本影片中具有獨特風格和民族特色的作品。
•在「電影周」後加「上映的」
2、動賓搭配不當
動詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯誤是：當動詞帶兩個以上賓語時，後面的賓語與動詞不搭配。
☆如果不重視網路道德建設，一些道德敗壞現象及消極落後思想就可能通過網路影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，損害改革發展的大局。
•「違反」改為「干擾」
☆蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產黨員保爾•柯察金的英雄事跡。
•「事跡」改為「形象」
☆同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告。
•去掉「注視和」
☆最近，濟南推行文明服務用語和服務忌語，此舉受到了廣大市民的歡迎。
•去掉「和服務忌語」
☆你可以在網際網路上閱讀到以前無緣見到的珍貴文件、書籍、錄音和影像資料。
•去掉「錄音和」
☆解放軍多次搶險救災，保護了人民群眾生命財產的安全。
•去掉「的安全」
3、修飾語與中心語搭配不當
（1）定語與中心語搭配不當
☆自己有雙聰明能乾的手，什麼都能造出來。
•去掉「聰明」
（2）狀語與中心語搭配不當
☆我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。
•把「嚴肅」改為「認真」或「謹慎」
☆某工廠以技術進步為動力，不斷致力於新產品、新技術、新工藝、新材料的研製開發。
•去掉「新技術、新工藝」
（3）補語與中心語搭配不當
☆同學們把教室打掃得乾乾凈凈、整整齊齊。
•去掉「整整齊齊」
4、一面與兩面搭配不當
☆做好生產救災工作，決定於幹部作風是否深入。
•在句首加「能否」，或改成「生產救災工作做得好不好，決定於幹部是不是深入群眾」。
☆藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。
•把「溫暖」改為「冷暖」
5、關聯詞語搭配不當
☆只有好好聽課，好好完成作業，學習成績就能大幅度提高。
•把「就」改為「才」
☆想像不但對於詩人的創作是一種必要，對於讀者的欣賞也是一種必要。
•把「不但」改為「不僅」
☆既然你來了，我也該走了。
•把「也」改為「就」
病句——語序不當
1、定語位置不當
2、狀語位置不當
3、多項定語次序不當
4、多項狀語次序不當
5、虛詞位置不當
6、主客顛倒
7、復句內語序不當
定語位置不當
1．定語和中心語的位置顛倒
☆我國棉花的生產，長期不能自給。
•把「棉花的生產」改為「生產的棉花」
2．把定語放在狀語的位置上
☆廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。
•將「無比的」調至「熱情」前
3．兩個定語先後語序不當
☆這次展覽會展出了幾千年前剛出土的文物。
•將「幾千年前」調至「文物」前，並在「前」後加「的」
狀語位置不當
1．把狀語放在定語的位置上
☆老師嘨課堂上應該發揮學生的充分的作用。
•將「充分的」調至「發揮」前
2．兩個狀語前後位置顛倒
☆我們順利地按照高老頭畫的那張簡圖找到了傳說中的那位神獵手。
•將「順利地」與「按照高老頭畫的那張簡圖」位置對調
☆李強把張卓不放在眼裡。
•把「不」調至「把張卓」前
多項定語次序不當 范圍＋數量＋動性＋形性＋名性＋中心詞
多項定語的一般順序：
1．表領屬性的或時間處所的
2．指稱或數量的短語
3．動詞或動詞性短語
4．形容詞或形容詞短語
5．名詞或名詞短語
6．帶「的」的短語放在不帶「的」的定語前面
☆國家隊的 一位 有20多年教學經驗的 優秀的 籃球 女 教練
•領屬性 數量 動詞性短語 形容詞 名詞
多項狀語次序不當
多項狀語的一般次序：
1．表目的或原因的介賓短語
2．表時間或處所的
3．表范圍的
4．表情態或程度的
5．表對象的介賓短語
☆許多老師//昨天 在休息室里 都 熱情地 同他 交談
• 時間 處所 范圍 情態 對象
☆第二天，世界各大報紙關於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。
•關於這起震驚國際體壇的事件，世界各大報紙都作了詳細報道。
虛詞位置不當
1．副詞「不」的位置不當
☆我們如果把自己國內的事情不努力搞好，那麼在國際上就很難有發言權了。
•「把」字句否定副詞應該放在「把」字前面
☆如果趁現在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。
•把「不」放在「趁」前面
2．關聯詞語位置不當：復句中的分句主語一致時，主語應在全句之首；主語不一致時，關聯詞語應在主語前邊。
☆不但她好好學習，而且還幫助其它同學。
•把「她」放在「不但」前面
☆他如果不能實事求是，事業就會受到損失。
•把「如果」放在「他」前面
主客顛倒
☆在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。
•應該是「我和報紙的接觸」
☆數學對於我不感興趣。
•「我對於數學」
關於：組成的介詞結構作狀語時，只能用在句子開頭（在句中作定語）；
對於：組成的介詞結構作狀語時，用於句首句中都可以。
復句內順序不當
☆春風一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的響聲。
•應「樹技搖曳著，發出沙沙的響聲，樹影晃動起來。」
修改病句：
1、兩個新舊社會的變化真大啊!
2、我估計他這道題一定做錯了。
3、《朝花夕拾》的作者是魯迅寫的。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
6、上星期去植樹了。
7、今天，全體三年級一班同學看電影。
8、我班功課最好、成績最優秀的是小紅。
9、這是有趣的一本神話故事書。
10、同學們熱火朝天地正在打掃教室。
11、讀了《普羅米修斯》，心情久久不能平靜。
12、我經常回憶起過去的往事。
13、今天清晨下了一上午雨。
14、我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。
15、由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。
16、舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。
17、他的革命精神時刻浮現在我眼前。
18、蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅遊勝地。
19、我的寫字台上一隻小泥猴。
修改病句的答案：
1、新舊社會的變化真大啊!
2、我估計他這道題做錯了。
3、《朝花夕拾》的作者是魯迅。
4、看了這部電視劇，我們都留下了深刻的印象。
5、黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們心中。
6、上星期我們去植樹了。
7、今天，三年級一班全體同學看電影。
8、我班成績最優秀的是小紅。
9、這是一本有趣的神話故事書。
10、同學們正在熱火朝天地打掃教室。
11、讀了《普羅米修斯》，我心情久久不能平靜。
12、我經常回憶起往事。
13、今天下了一上午雨。
14、我們虛心地研究了職工們的建議，又嚴肅地徵求了專家們的意見。
15、她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。
16、在舊社會，勞動人民過著吃不飽，穿不暖的生活。
17、他的革命精神浮現在我眼前。
18、蘇州、杭州、大連、昆明是我國旅遊勝地。
19、我的寫字台上擺著一隻小泥猴。
病句的一些修改符號：
1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
2.恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或
符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3.對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。
4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6.重點號：專用於贊美寫得好的詞、句。
7.提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。
8.調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10.並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。
11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。
12.前移號：文字前移或頂格。