小學數學拓展課三年級

㈠ 3年級下冊閱讀拓展作文提優三課2題的3小題

今天抄是開學的第一天，學校舉行了襲開學典禮，在典禮上,校長說：「新學期到了，要為自己的作息制定一個計劃。」
「計劃」二字在我的心中打了一個大大的問號，怎麼製作計劃呢？
回到教室里，教師說：「剛才校長都說了要給自己制定一個計劃，那我們先想想，每天都應該做什麼。」
這句話引起了我的沉思，我在想我一天都應該做些什麼呢？過了一會兒，放學了，我帶著這個問題回到了家，和媽媽一起商量，最後終於決定上午先起床吃飯，上學，下午回家寫作業，讀英語，睡覺。
我一定按作息計劃早睡早起。

㈡ 三年級英語課堂練習第31頁拓展空間怎麼做

情景反應。（24分）
（ ）1、有一天，你在街上遇見一位很久沒有見面的同學，你應該如何問候？
A. Who are you? B. How are you? C. Here you are.
（ ）2、你第一次認識Mike，感到十分高興，你應該這樣說：
A. Me too. B. Nice to meet you. C. Good afternoon.
（ ）3、John說：「I like yellow.」你的愛好跟他一樣，你可以說：
A. Great! B. My name』s Bai Ling. C. Me too.
（ ）4、老師請你拍手，用英語該這樣說：
A. Clap your hands. B. Clap my hands. C. Snap your fingers.
（ ）5、Sarah是班長，老師走進教室准備上課，她應該這樣說：
A. Sit down. B. Good morning. C. Stand up.
（ ）6、Mike想吃漢堡包，你拿給他時說：

㈢ 課程標准規定三年級的閱讀量是多少

課程標准規定三年級，閱讀總量不少於40萬字。

1、第一學段（1-2年級）課外閱讀總量不少於5萬字；

2、第二學段（3-4年級）課外閱讀總量不少於40萬字；

3、第三學段（5-6年級）課外閱讀總量不少於100萬字。

(3)小學數學拓展課三年級擴展閱讀

閱讀可以分成三種方法：

1、信息式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬於這種閱讀方法。

對於大多數這類資料，讀者應該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，舍棄無關的部分。

2、文學作品閱讀法。文學作品除了內容之外，還有修辭和韻律上的意義。

閱讀散文要注意它的韻律，聆聽詞句前後的聲音，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知。文學家的作品，唯有充分運用這種接受語言的能力，才能汲取他們的聰明才智、想像能力和寫作技巧。

3、經典著作閱讀法，這種方法用來閱讀哲學、經濟、軍事和古典著作。

閱讀這些著作要象讀文學作品一樣的慢，但讀者的眼睛經常離開書本，對書中的一字一句都細加思索，捕捉作者的真正的用意。從而理解其中的深奧的哲理。值得注意的是，如果用經典著作閱讀法閱讀文學作品，往往容易忽略文學作品的特色，以 使讀者自己鑽進所謂文學觀念史的牛角尖中去。

參考資料

網路-閱讀

㈣ 三年級下冊同步拓展閱讀語文十八課答案

參考答案：
1.①初看以為是殘樹朽干(1分)，後來才明白是一塊樹化石(1分)。
②突出這塊石頭外形的奇異(1分)，為下文寫石頭與我「默默地相對」、石頭與我對話做鋪墊(1分)。(意思對即可)
2.①這句話運用比喻(擬人)的手法(1分)，彷彿樹化石也具有人的特徵，能夠觀察與思索(1分)。
②不矛盾(1分)。這句話表現內心的覺悟(1分)，心情(生命)也由「躁動」變為「恬靜」了(1分)。(意思對即可)
3.①人類還存在著醜陋的一面(1分)，但人類的智慧和善良是那樣美麗，使人類生機盎然(2分)。
②生命的個體是微不足道的(1分)，但每個個體都要珍惜自己生命的權力與尊嚴(2分)。(意思對即可)
4.「理解」：人生所做的貢獻，其意義遠遠超過其生命的年限。(意思對即可)(2分)聯系人或事必須是現實生活中的，必須與「生命大大長於自己年輪」這句話的含義相一致。(3分)

題目：
1.①作者是怎樣發現這塊「石頭」的?試概敘之。
②這樣寫有什麼作用?
2.按要求分析句子。
①「只有年輪如眼，審視著朦朧的天地。」——簡析這句話的表達特點及其效果。
②「躁動的生命，不覺間澄明恬靜起來。」——「躁動」與「恬靜」是否矛盾，為什麼?
3.概括第(10)—(12)段「石與我」的對話所揭示的兩條深刻道理。
4.請聯系你在現實生活中所了解的人或事，談談你對「生命大大長於自己年輪」這一句話的理解。

㈤ 小學課程包括什麼

小學開設的課程有：語文、數學、英語、科學、思想品德、健康、社會、音樂、體育、美術、微機、禮儀等。

拓展資料

每個地方的課程都不同，課程是根學生的學習能力來制定的，近年來，農村中小學地方課程與學校課程建設方面涌現出一些先進典型，他們為地方課程和學校課程開發和實施提供了新鮮的經驗。

聯合國教科文組織在初等教育所做的「把以學校教育為中心的教育活動與生產、健康、營養等相關的教育活動結合起來，把以學校教育為中心的教育活動與科學技術的實際應用和生活發展，特別是農村的生活發展結合起來」的改革實驗，是農村小學地方課程建設的範例。

㈥ 三年級下冊數學課時練個性拓展練答案

蘋果300桃子200橘子100，同學這么簡單，你不會，你老師和媽媽不難過嗎？

㈦ 小學三年級課外拓展題答案

當甲像乙現在這么大時，甲的年齡是乙的年齡的4倍，那麼相差4-1=3倍
所以
甲今年：4+3=7倍
乙今年：1+3=4倍

121/（4+7）=121/11=11
甲今年：11*7=77歲
乙今年：11*4=44歲

㈧ 小學三年級上冊新課改課堂作業數學29頁拓展延伸第八題第二小題怎麼做

快樂運用:小紅家距電影院850米，電影上午10:00放映，小紅騎自行車每分鍾走175米，她9:55從家出發會准時到達電影院門口嗎?

㈨ 有什麼能在線放的迪斯尼電影嗎求推薦。給三年級小學生上拓展課看的

迪士尼抄的電影都還好吧，比如說這幾年比較火的像《超能陸戰隊》《冰雪奇緣》《玩具總動員》《飛屋環游記》《閃電狗》還有各種公主類的啊白雪公主睡美人美人魚啊什麼的，畢竟是3年級的小孩看動畫片還是比較多，電影真人版不一定合適，總之迪士尼影片一般質量比較高很多適合小孩看的……滿意請採納