小學剛上一年級有點怕上學怎麼辦

A. 剛上小學一年級的小朋友老借口肚子疼不想上學怎麼辦

這是中國教育的一個問題，中國教育從小，就太注重文化課的學習，小孩子小學最重要的是身體和興趣的培養。有興趣他自然會自己去學。

B. 剛上小學的孩子不願意進學校怎麼辦

孩子做出了這些抗拒學校的行為，說明新學校的環境讓她產生了懼怕。這種反應專是非屬常正常的，媽媽不要太焦慮，如果你太焦慮了，你的孩子會更加堅定地認為自己一定做錯了什麼事情。
孩子剛上學，尿褲子，完全是正常的反應，孩子有自尊心，一定會覺得會很難受，父母一般在這種情況下不要責備（也要叮囑老師這樣做），而是說：『這只是個意外，下次你一定會做的更好的。』
——但是一般來說，他們也很容易忘記。所以這不太可能成為孩子焦慮的來源。
如果孩子實在不想去，可以先試著放在家裡幾天，好好詢問。問法不是『你為什麼不喜歡學校？或者你為什麼不喜歡跟小朋友一起玩。
而是，』你喜歡你的老師嗎？你最喜歡上什麼課？你最好的朋友是誰？（你最喜歡跟誰一起玩？）你們教室的布置美不美？等等之類，正面的提問。過不多久，她就會告訴你真話的。
另外，媽媽不要太焦慮為什麼她在上幼兒園的時候與現在不同。很顯然，環境發生了變化（我們成年人也有這樣一個適應的過程），但是過不多久，她就會學習如何融入了。一般來說，性格比較敏感的孩子對於環境的變化也特別敏感，他們也會比別人做出更快的Reaction.

C. 剛上小學一年級的孩子不會聽課怎麼辦

剛上小學一年級的孩子不會聽課應該這樣做： 1，在家裡多採用新鮮、有趣、生動、形象的事物來吸引孩子的注意力，向他講述趣味性非常強的語文和數學及英語課。 2，通過對孩子的精神獎賞及物質獎勵來激發孩子的學習動機，並給予及時、積極的反饋,。 3，及時鼓勵表揚孩子，這樣能使他逐漸從自我中心中走出來，關注外界。... 4，家長可以要求老師拍拍自己孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，得到關注的孩子會感覺到自己在課堂的位置，從而會用心聽課的。

D. 我女兒上小學一年級每天哭著說不要上學怕老師怎麼辦

對老師來說，孩子是一群，對我們自己來說，孩子是一個，孩子要學會適應，我們家版長要幫助權他適應。我女兒回答問題聲音也小，問她什麼她經常是點頭或者搖頭，不說話，我現在的做法是，在輔導她學習的時候，就讓她跟上課一樣，做好，或者站好，大聲回答我的問題，我問她弄明白了沒有的時候，不能搖頭或者點頭，而必須說是「聽懂了」或者是「沒聽懂」。

E. 剛上小學一年級，就讓孩子寄宿學校是好還是不好

小學一年級寄宿學校還是有一定影響的，因為孩子畢竟是太年輕了，這個時候孩子需要成人的愛，和生活與父母會讓孩子感受到家庭的溫暖，父母和孩子會加深彼此的感情，這是有益的。

寄宿學校可以從初中開始，這個時候，孩子的思想已經趨於成熟，應該學會獨立生活，但是需要父母的引導，否則他們可能會誤入歧途。

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注意事項：

1、家長要克服單純依賴學校的心理

孩子們留在學校也沒關系。家長有責任和義務配合學校教育孩子，在如何教育孩子上花一定的時間和精力，充分關心孩子的成長。

2、家長要了解學校對孩子的要求

從孩子入學那天起，家長就要了解學校在學習、生活等方面的規章制度，了解學校的教學要求，積極配合學校，監督和幫助孩子完成學校的教育計劃。

3、家長要正確對待、利用好教師叫家長的機會與教師交流

老師叫家長來學校，是認真負責工作的表現，是對學生的關心和愛護，家長應積極配合，並利用好這次交流機會。家長可以和孩子一起分析老師的要求和學生的錯誤，有利於加深孩子對老師的感情，造福孩子。

F. 孩子剛上小學一年級，學習就是不行什麼都不會，該用的辦法都用了，怎麼辦，有什麼好辦法

我覺得，作為家長，你需要轉變一下觀念，你的孩子又不是真的智力低下的，怎麼可能什麼都學不會，你懷有這種想法，無形中會影響小孩子的自信心。應該耐心觀察他學會了什麼，哪怕不是課本上的，比如他學會了自己穿著，學會了用簡單的話去贊美別人，學會了說謝謝，這些都要及時給他鼓勵，表揚，讓他建立自信和對學習的熱情。至於文化課的學習，現階段希望你還是以孩子掌握為主，培養學習興趣，不要注重成績和學校排名。比如語文，一年級學生就是學習拼音和漢字，可以引導他每天給比如她最喜歡的動畫人物寫封信，說說話。數學加減法，你可以讓他從生活中感受到，比如，以前有個小朋友喜歡畫畫，家裡就給他買了48色的彩鉛，每次畫畫說用25根筆來畫，用四根筆畫一朵花，用7跟畫一座房子。用數字慢慢切近。（個人觀點）

G. 剛上小學一年級成績不好怎麼辦

孩子才一年級來，學的東西也很少。自樓主不要太擔心了！現在的孩子太累了，才一年級就整天被迫著學習各種才藝，報名各種補習班。其實我覺得沒多大必要，學習最重要的就是興趣。我小孩小時候就非常頑皮，不喜歡做作業。整天跑到外面去玩，高考前一周還一直不停翻牆打游戲。結果，你猜高考怎麼樣？他現在是中大數學系大二的學生了。好吧，其實說了那麼多就想告訴樓主：「小孩才一年級而已，成績真的沒什麼大不了的」。放手讓孩子去發現自己的興趣，因為興趣是孩子最好的老師。這里跟大家分享一下我最近很喜歡逛的一個社區論壇，叫做知者社區。裡面有很多關於教育類的文章，可以供家長們學習。而且千萬不要讓孩子整天只讀書，這樣孩子會變得越來越呆板的，思維容易受到限制，並不利於他的成長啊！

H. 一年級的孩子不願意上學怎麼辦

家長： 天天媽媽您好！ 我女兒今年七歲，是個一年級的小學生。上個星期因感冒在家小休了一下，後來就對上學特別沒有積極性了。每天送過去都要哭哭泣泣，並且說出好多理由：如害怕在課堂上再出現難受的症狀、害怕上體育課跳健美操等等，反正就是想到哪說到哪。我們實在很納悶！都二個月下來了，為何會出現這種情況？現在我...們一到要上學的時間就變得很恐慌！ 我先來說說孩子在家的表現吧，除了上述情況外了，在家一如往常。正常是老人幫帶，塑造出的性格也著實令人頭疼！主動性比較差、平時稍不如意，就會哭鬧。打罵教育似乎對她不起作用，理論教育也只是要等她的安靜下來後才能實施，僅限於當時。作為家長我們非常擔心，也非常著急！ 天天媽媽： 您好！要想解決小傢伙兒不願意上學的問題，我們得先來分析一下這種現象產生的原因。一般來說，孩子上學哭鬧，是由於和親人分離，心裡出現焦慮的情緒引起的，多發在剛入學或因病長時間沒上學的孩子身上。因為此前孩子一直都跟家人在一起，幾乎沒有分開過，這時候要求他們忽然離開親人，自己進入一個陌生的環境，進入一個新的集體，他們勢必會害怕，會擔憂。別說是小孩子，就是我們自己，忽然進入一個新的環境，怕也是要適應一段時間的。所以，孩子會找出種種借口逃避上學。而哭，則是孩子們對於這種情緒的強烈表達。 當然也有的孩子哭並非屬於上述情況，那原因就相對要復雜些，可能是孩子們還沒有掌握社交的技巧，跟別人溝通發生了困難；可能是老師、小朋友令他不愉快，甚至害怕；可能是學習中的對比讓孩子感覺到漸漸失去的曾經擁有的自信和優越感；也可能是孩子自身對家人的依賴性太強，不習慣學校環境對孩子獨立、規范的要求；還可能是孩子希望能通過這樣的方式引起父母注意和同情，讓父母被迫放棄送他入學等等。 找到了原因，想解決問題也就不難了，就拿孩子會出現分離焦慮來說吧，應該說是孩子們從熟悉的父母身邊來到陌生的老師身邊，從一切依賴父母到自己獨立思考處理一些事情的一個情感和能力上的過渡段的期間，肯定會有一個較長的適應過程。想要讓孩子比較平穩地適應集體生活，一個好辦法就是轉移孩子的依戀，幫孩子完成心理上的過渡。 首先是要幫孩子建立與老師和夥伴之間的好感和信任。我們可以經常在孩子面前提及「老師在電話里是怎樣誇獎孩子的」，也可以在孩子面前說到某某孩子的種種好處等。另外，孩子在不生病或是病情已經好轉並穩定後，我們應堅持送孩子上學，千萬不要因孩子的哭鬧而中斷。這時候在孩子跟前表露出我們對學習如何辛苦、競爭如何激烈、身體如何單薄等等諸如此類的擔憂，只能增加孩子對上學的恐懼。我們需要做的是給孩子多講一些上學校的好處，比如有好多小朋友一塊玩、還可學習新鮮的知識等，告訴他「孩子長大了，該上學了，就像媽媽要上班一樣，這是孩子的工作！」。也可以用孩子們心中的偶像，比如：哪吒、孫悟空等等來引導孩子：「你看他們的本事多大！都是跟老師學來的呢！」。千萬不要說「不聽話就把你送學校。」「要是你表現不好我就告訴老師！」等等，這樣會讓孩子感到學校是個可怕的地方，老師也很兇，孩子會因此更不願意上學。 若孩子是因為不會跟小朋友交往——擔心自己在交往過程中受到傷害，或是會因為有攻擊行為曾受過批評而懼怕進入新的環境的話，那我們可要注意在校外下點功夫了，比如，常帶孩子出去玩並主動跟其他小朋友打招呼，用帶去的好吃的、好玩兒的跟新夥伴分享，教孩子體會交往過程中的快樂。即便是小朋友之間出現了爭奪、推搡甚至打架，我們也應該用平和的態度引導孩子，讓他們知道該怎樣表明自己的態度並通過協商來處理矛盾，跟小朋友們和睦。要告訴孩子和小朋友在一起要相互謙讓、合作，有玩具要和小朋友一起玩，與小朋友之間有了矛盾，要教孩子跟老師說，告訴孩子老師就像家人一樣會幫助孩子解決問題的。 如果孩子在上學後，總是哭鬧，希望因此會贏得家長的注意和同情並帶他回家的話，我們就應該溫和處理了，我們看到孩子可以微笑地抱一抱、親一親、詢問一些在校的情況，誇一誇孩子的進步等，這對孩子來說是一種極大的心理安慰。 當然，每個孩子的情況都不盡相同，跟老師多溝通是很重要的，因為孩子小，很多工作還是提倡家校結合來進行教育和引導的。家長平時多與老師溝通，一方面，通過交流，我們能了解校里的行為規范和作息時間，也讓孩子在家盡量遵照執行，堅持讓孩子慢慢養成一個良好的生活和行為習慣。因為，好的生活和行為習慣不僅可以縮小在孩子心裡的家校距離，讓孩子很快融入集體，還可以影響到孩子的一生；另一方面，我們還要教孩子凡事自己做，這不僅能培養孩子的自理、自立能力，更為關鍵的是幫孩子建立了自己服務自己的意識並從中獲得成就感從而建立可貴的自信心；還有一方面，老師也能充分全面地了解每一個孩子，及時對孩子表現好的方面多表揚多鼓勵，表現不好的方面多幫助，會更有利於孩子加快適應集體生活。

I. 孩子剛上小學一年級，不願意寫作業，磨蹭拖拉，怎麼辦呀

樓主你好，您孩子主要是因為拖拉，您不要擔心，我以前也有拖拉這個毛病，不過看完這篇文章就好了，可以幫助改掉拖拉的壞毛病~推薦給您： 西點軍校的校訓：借口是拖延的溫床。永遠不找借口，改掉拖拖拉拉。 為什麼愛拖拉 世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。不可否認，誰都有拖拉的情況，就拿我來說，說這篇文章我就拖延了一段時間了，直到今天下定決心來完成它。以下列舉了數條愛拖延的原因，不知道你犯了哪條呢？ 1. 缺乏緊迫感。經常是因為對自己的能力進行了估計後（通常是高估），認為自己只需要最後幾天就可以完成。另外也是想藉助這種緊迫感促使自己去行動，進入狀態。 2. 沒有分清主次。常常被紛亂的瑣事所擾，不知道什麼是重要和不重要，而什麼是緊急和不緊急的。這樣，時間總是被用來應付那些瑣碎的事，從而撿了芝麻，丟了西瓜。 3. 缺少自信。不知道事情怎麼做，這件事讓人令人討厭，覺得很枯燥無味，所以遲遲不想下手行動。再者，因為以前做事常常沒有取得預期的成績，而讓自己覺得很被動，缺少動力。 4. 抵制和抗拒。不一定是對事情的抗拒，可能是老闆或者老師對你不好，而讓你覺得沒必要去做這件事。 5. 缺少自製力。不能安定時間下來執行任務，經常被情緒所控制。 總而言之，這些病症總是反應在一個結果上，那就是總是找借口。想想你腦海中是不是經常蹦出「最近太忙」、「時間還早」、「從來沒有做過這事啊」、「如果沒做好怎麼辦」等等借口呢？如果你有，就查查前面的五條，思考下自己到底是為什麼拖延吧。 那該如何改正拖拉 要改正拖拉的錯誤習慣，你首先就要重視這個問題。拖沓的習慣不是天生，很多時候因為受到自己和別人的縱容而不斷滋生。要經常告誡自己拖延是件很嚴重的問題，要堅決杜絕。以下是對應上面的原因的改正建議： 1. 如果你覺得自己實力很強，可以把一件需要很長時間內事情做完。那你應該在接到任務時就馬上完成。這樣你就可以玩得更開心。而不是在玩的時候總還有事情懸在心頭。 2. 如果你認為最後的緊迫感使你能更好進入狀態和發揮水平。那你學會自己提前制定一個期限（拓展閱讀《如何利用期限來完成任務》。如果你已有過幾次失望的結果，那就每當有這種錯誤年頭時，就以以前的失敗來警示自己。如果你有過幾次成功的經驗，不要得意洋洋，也不要認為自己很適合這樣做的工作或學習狀態。想想你是不是常常熬夜，是不是在小組工作中被人抱怨速度太慢呢？ 3. 如果你常常被瑣事所困。那你應該學學時間管理，最簡單的方法就是你要明白自己的目標，常常想想某件事情不做對以後的自己有沒什麼影響呢？所以，我建議你讀讀褪墨上面豐富的時間管理文章。 4. 如果你總是擔心自己不能把事情做到最好。那你應該看開一點，不斷追求完美是好事，但是背太多的壓力只會使你擔心害怕，而遲遲不敢付出行動。這種「自找的擔心」是種消極的想法，讀讀《如何打破消極思維模式》和《卸下「完美」的負擔》。不要總等到萬事俱備了才開始行動，要知道你現在的狀態就已經很不錯了。 5. 如果你總是想著以前的失敗，而一直拖欠現在的任務。那麼你可以偶爾把那些失敗的責任推到別人身上（記住只是偶爾），然後再用積極地方法警示自己的錯誤。要經常給自己鼓勵，如早上起來對著鏡子，認真地看著自己說：「我是最棒的！」，試試《運用潛意識來控制信念》。 6. 如果你一看到任務就覺得頭大，覺得怎麼這么難。那麼你應該早些向別人尋求幫助，聽取建議，制定計劃把任務分成一個一個的執行步驟，化整為零。 7. 如果你根本就是沒自信，不敢嘗試。這是封閉自我印象引起的拖延病。你一定打破對自己的錯誤觀念，而灌輸一些自己的優點，也許這篇《怎樣建立自信》可以幫幫你。 8. 如果你有一種受害者心態，認為別人可以干那些輕松的事，而自己要做這做那。如果任務是真的難，那就是機會，是對你的考驗。如果任務只是對你來說難，那就是在提醒你要改進這方面。常常想想，天將降大任於你哦！不要總認為是別人在特意針對你，要有一顆平常心，少抱怨。 9. 如果你因為老闆對你的看法不好，或者曾經拒過你的提議，心生抵制和敵意，總是想不做工作。首先，你要知道受害的是你自己和你的前途。如果他們對你看法不好，那就要改變他們的看法，交上一份更好的成績。而且，要想想以前的問題，在新的任務中不要再犯。 10. 如果你總是有今天狀態不佳，或明天看起來更適合做事情，或今天先玩，明天再做事的想法。那你應該杜絕這些借口，加強自己的自製力。你要下定決心，而不是迴避對應對事情。 拖拉的習慣不是能馬上就能改變的，而且也不是靠別人幫助就能改變的。只有靠自己，才能改變拖延。這需要很大的決心和自製。記住，行動是治癒恐懼的良葯，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。 這篇文章應該給您的孩子講講，讓他自己對症下葯。如果還有別的原因，可以寫下來，自己研究解決辦法。反正這里的原因我都有。呵呵。 實在不行，您就不要管您的孩子了-----意思是讓他不寫就不寫，到時候寫不完讓老師嚷她就是了，這樣能給他一個沉痛的教訓，下次他再也不敢這樣了，遠比您一直說他有用得多。 不想寫作業很正常，人人都是這樣，要培養他的學習興趣，耐心的來~這是做父母應該做的，不要嚷他，多誇誇他！ 希望您的孩子能夠愛上學習！不再拖拉！

J. 孩子剛上小學不適應怎麼辦啊

第一, 學前教育准備:
要讓孩子對上學有一個充分的心理准備。家長可以向孩子耐心解釋上學是怎麼一回事,讓孩子背著書包去周圍學校感受下;也可以帶孩子一起去選購書包和學慣用品,教他們如何正確使用,激發孩子的新鮮感;增強孩子的自信心與自豪感。
第二, 培養習慣:
為了適應小學生活,家長必須調整孩子的作息時間,讓孩子有規律地睡覺、起床、用餐;且家長要督促孩子形成自覺完成作業的習慣,並訓練孩子自己整理文具和書包。
第三, 適應環境:
社會適應能力的發展是孩子順利完成學校各項活動的一個基本條件。家長要做有心人,挑一些幼兒園沒有環境設施讓孩子去看看,比方說機房、舞蹈房,讓孩子一入學就對學校有好感,感覺學校可愛,老師可親,這樣會很快適應小學生活,而不是一味留戀幼兒園。
第四, 學習交往:
家長要教孩子交往的方法,主動地去尋找同班朋友,有時還可以幫他牽線搭橋。找鄰居小同學,可以同進同出,找同一個幼兒園出來的,既熟悉又有交往基礎;找同桌,可以相互關心提醒。
第五, 調整家教：
可以適當讓孩子獨立做事情,告訴孩子上學了就是長大了,自己事情自己做,減輕他們對家長的依賴性。孩子每天放學回家,家長要關心他,仔細傾聽他的傾述,使孩子覺得自己在小里的一切是受家長重視的。要正面引導培養孩子的積極情緒,不要專提「老師喜歡嗎」「同學欺負嗎」這一類話,以免孩子產生負面影響。