小學三年級語文游戲大全

Ⅰ 小學三年級上冊語文作文寫做游戲的作文三百多個字三段

今天不用上興趣班，我在家裡無聊地弄著我的小玩具，突然，我雙眼一高，把老媽、老爸叫在一起，叫他們陪我玩「成語接龍」的游戲，爸媽答應了。游戲規則是：一個人先說一個四字成語，另一個人接，接不出的就被人拍一下手掌心。游戲開始了，我說：「勢不兩立。」媽媽就說：「立此存照。」爸爸想了想，說：「照貓畫虎。」我立即回答：「虎背熊腰。」媽媽想不起來了，爸爸小聲地告訴媽媽：「腰纏萬貫。」媽媽就把這個詞說出來。我就立即反對：「不可以給別人說！說了也要打一下。」爸爸無奈，只好讓我們打了他一下手掌心。

又輪到爸爸了，爸爸說：「貫朽粟陳。」我又應聲答道：「陳詞濫調。」這下媽媽可高興了，她連忙說：「調嘴學舌。」爸爸就說：「舌劍唇槍。」爸爸的話音剛落，我就大喊：「槍林彈雨！」我的聲音和樣子把他們倆嚇得半死不活、哭笑不得。媽媽又問：「你剛才說什麼？」我說：「槍林彈雨呀！」媽媽就說：「那我就……雨過天晴！」爸爸說：「晴天霹靂。」到我了，可我答不出來，爸爸說：「快點，我等到花兒都謝了！」我急了，急得臉微微發燙，於是不好意思地說：「我不會。」我的手就挨了一個巴掌。

雖然挨了一個巴掌，可我很快樂，因為爸爸媽媽很久沒和我玩這個游戲了，所以我很快樂。

Ⅱ 小學三年級作文我喜歡的游戲怎麼寫

我喜愛的游戲 ——捉迷藏 星期六，爸爸媽媽出去工作了，我一個人在家裡好孤單呀，我喜歡的游戲作文。我想得了疑神疑鬼症一樣，東瞧瞧西望望，連樓下的吵鬧聲都以為是家裡傳來的，嚇的我魂飛魄散。哎我把朋友找來吧！ 我把好朋友小兵、小紅、樂樂、小剛、小強喊過來，一本正經的說：「咱們來玩捉迷藏吧！」小紅一蹦三尺高，高興的說：「YES！」經過投票選舉是愛笑的樂樂來找，我們把他的眼睛蒙住，讓他來找我們。我躲在櫃子里，裡面放著許多衣服。我趴在衣服後面，打開櫃子的一半門，透過衣服縫，可以看到小紅躲在被子里，小剛躲在床下的櫃子里，把櫃子門全打開，好呼吸…… 樂樂開始尋找了，只見他像個盲人一樣摸索著，這兒摸摸沒有，那兒摸摸，也沒有呀，小學六年級作文《我喜歡的游戲作文》。找了半天，還是沒有。頓時樂樂發怒了，怒目圓睜，手握拳頭，踩著腳，脹紅了臉。我原以為他會生氣，可是他說：「沒關系，我會找到你們。」這是他向我這走，我向外一跳，他呢！撲了個空，剛要走開，小剛說：「小於姐逃跑。」我連忙躲回原處。樂樂不領情的回答道：「不關你的事。」「狗咬呂洞濱——不識好人心。」小剛氣急敗壞的跑到另一處地方躲起來。 小紅悄悄地跟著樂樂一起走。樂樂突然來個回馬槍，一把把小紅抓住了。哈哈！小紅成樂樂地俘虜嘍。突然，門開了，爸爸回來了，小夥伴們走了。我想大家一定很高興吧。我喜歡的游戲作文500字
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Ⅲ 合適小學三年級玩的語文游戲

成語接龍、古詩詞競賽、猜謎語

Ⅳ 推薦幾個課前三分鍾小游戲。

一、游戲名稱：猜五官

游戲規則：

1. 兩人面對面

2. 先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡？」

3. 對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4. 如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之後，雙方互換。

二、游戲名稱：找變化

游戲規則：

1. 找一個你身邊的學員結成夥伴

2. 背對背，給你們3分鍾，在身上做3個變化3、回過頭，彼此找找對方的變化

3. 再背對背給你們3分鍾在身上做10個變化

4. 回過頭，彼此找找對方的變化雙方都找出10個變化的，請舉手！

三、游戲名稱：責任

游戲規則：

1. 每隊4個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；

2. 站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸的蹲著人的鼻子；

3. 輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續開始下一局；

四、游戲名稱：圓球游戲

游戲規則：

1. 所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球

2. 游戲要求將球按1、2、3號的順序從發起者手裡發出，最後按此順序回到發起者手裡。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。

3. 球掉在地上一次額外加10秒

五、游戲名稱：接字游戲

游戲規則：

找8個人左右，由主持人說出頭一個字，從第一個人開始接著連下去，每個人要以前面一個人說出的詞的最後一個字開始說起，不能重復，讀錯或者忘記的就淘汰，一個個淘汰之後剩下的為勝者。

拓展資料：

課堂教學互動是指師生互相交流、共同探討、互相促進的一種教學組織形式。課堂互動的主體是教師和學生，其方式是指師生間的交流探討，目的是為了互相促進，歸根究底是一種教學的組織形式，最終是為了提高課堂的效率。

課堂互動的組織形式是多種多樣的，可能是老師和學生之間的一對一，也可能是多個對一個，還可能是學生彼此之間的互動，其共同目的都是為了提高課堂的效率。

Ⅳ 急用，小學生語文小游戲，最好是一到三年級的

接龍小游戲

Ⅵ 三年級語文寫作可以玩什麼課堂游戲吸引學生

那些年不知不覺就過去了。俗話說人生過來是不會重來的，有些人他不會珍惜現在，不會珍惜生命，不會珍惜時間，時間是寶貴的，它一去不還的，時間就像生命一樣從不回頭不像游戲一樣，死了還會復活，但我們不一樣，我們是不會復返的。外祖母曾經說過:時間就像黃金一樣寶貴，時間是買不到的。我們要珍惜時間，珍惜生命，生命一去不還，如果你浪費了自己的年齡，那是挺可悲的。因為你的青春只能持續一點兒時間——很短的一點兒時間。我們都知道；從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠，
把時間用在思考上是最能節省時間的事情。
說到小狗，我的眼睛立刻發亮，我喜歡小狗，狗很可愛。我還知道很多狗的名稱：薩摩耶、金毛、哈士奇、茶杯犬、蝴蝶犬、比熊、泰迪……
還記得一年夏天，我在外婆家玩的時候，舅舅從別人家裡抱來了一隻非常可愛的小狗。它長著一身潔白如雪的毛；一雙明亮的眼睛下有一張翹起來的嘴巴；一對懶懶的耳朵趴在頭上。一個胖乎乎的肚子下有四條笨笨的腿，腳趾上還有稍鋒利的爪子。可愛極了！
我馬上眼冒桃心地沖了過去，可見小狗的膽子很小，它看見我跑來，立馬躲了起來。我見狀，停下腳步，笑了起來，隨後又止住了笑聲，因為小狗慢慢地爬了出來，我漸漸地靠近它，伸出手輕輕撫摸它那潔白而柔順的毛，另一隻手便輕輕地給它撓癢，這樣既可以讓它放鬆，又會讓它舒服。看到它那副特別享受這般待遇的表情時，我微笑了起來，其實我的內心卻忍不住哈哈大笑起來，只是，我怕嚇著它。
現在該給它取名字了，這可難住了我。我便陷入沉思中，我想：我的天哪！現在腦子一片空白，怎麼辦？最終，我在網路上搜到了一個我自認為好聽的名字：璐璐。我喊一聲，它立刻朝我跑來，我驚喜地跳了起來，我想：這可能是心靈感應吧！哈哈！
可是，快樂的時光總是那麼短暫，我要回家了我是多麼捨不得離開，我懇求媽媽讓我留下來，我眨著大大的眼睛看著媽媽，說：「媽媽，我不想走！我想和璐璐玩。好不好？」接著外婆也說：「讓冰冰留下來吧！畢竟是暑假，讓她好好玩唄，放鬆一下，她又那麼喜歡璐璐。」最後，我留了下來。我望著天空，不禁笑了起來：「老天爺呀！感謝你讓我留下來！」
耶！我和璐璐在一起，快樂度過了整整兩個星期。
小狗真的可以讓我快樂，我喜歡小狗！！

Ⅶ 三年級語文課堂可以引入什麼游戲小游戲

編故事啊~ 蠻好玩的。你可以定一個主題，然後給一個開頭，讓他們發揮想像，每人一句話。既開發大腦，又具有趣味性

Ⅷ 三年級的小學語文課堂上可以用什麼小游戲來活躍氣氛 能提高學生的各方面的能力，智力之類的。

講課盡量不要太死，用學生喜歡的方法把知識傳導給學生。
或者用小故事的方法讓學生理解。
玩的游戲盡量和課文有關，不能太偏題。
帶學生進入想像的樂園。

Ⅸ 小學三年級語文課間做游戲過程小作文

「今天下冰雹了，你可要小心點，冰珠子可大了！」我一上三輪車，車夫
就急切地告訴我，一邊用力地踩著踏板，「我得多載幾個人。小姐，你去哪裡？
上來吧，現在雨大，你晚走多遭殃啊！快來，這有空位，不擠。」「那好
吧。」「小心，快，跨大些，我扶你吧！」車夫一邊還伸出濕淋淋的手去拉她。
剛等那位女士上了車，一股大風一刮，一大片雨斜飄過來，最先飄在車夫
的身上、臉上、腿上、手上。車夫忙閉上眼轉過頭來，滿是雨水的臉不禁讓他
抹了一把。「給你們把遮布放下吧，現在冰雹帶雨的，挺難受的。」他急促地
說完，忙放下遮布，又把頭轉了回去。
「哎呀，師傅，我只有幾張一百元的，你找不開先送完小姑娘，待會兒到
醫院門口來拿吧！」「算了算了，太麻煩了，你快進去吧，雨又大了。我還要
送小姑娘！」「這車夫多載一個人，多費一份力氣，還說算了，真怪！」我想，
「不過，他也真關心別人。」
車夫繼續踩著三輪車，風繼續刮著，我們繼續受著煎熬。「小姑娘，你看
這路上，水這么深，到是到了，你再坐著等兩、三分鍾，應該水會退下去點。
依我看，這雨一會兒准不下！」「噢，緝怠光干叱妨癸施含漸那我等會吧，先把錢給你，」我遞給他
三元錢，他點都不點就一把塞進褲袋裡了。
「好了，你先把傘撐開，跳到台階上，水深就踮腳啊。傘撐好，別歪了，不能朝著風！」說著一推我撐歪了的傘，又踩著三輪車去載別的乘客去了

Ⅹ 三年級的小學語文課堂上可以用什麼小游戲來活躍氣氛 能提高學生的各方面的能力，智力之類的。

偵探猜謎類的，圖片猜謎，或者職能類的猜謎，火柴棍移動組合加減法什麼的，好玩還能鍛煉腦力