『壹』 三年級小學生可以做哪些實驗（在家裡做。）
1、製作指南針：用針在磁鐵上朝一個方向摩擦，令其磁化，再用細繩綁在針的中間吊起來，停止轉動，有一頭會指向南。 2、製作孔明燈：用一個紙杯，杯口三角位置綁三根硬導線，導線不要太長，交叉到一點位置扎一個小圓圈，裝上一個小蠟燭，就做成了。
『貳』 適合小學三年級學生的繞口令
1. A big black bear sat on a big black bug.
2. A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood.
3. A big black bug bit a big black dog on his big black nose!
4. A loyal warrior will rarely worry why we rule.
5. A noise annoys an oyster, but a noisy noise annoys an oyster more!
6. Ann and Andy's anniversary is in April.
7. Bake big batches of bitter brown bread.
8. Big black bugs bleed blue black blood but baby black bugs bleed blue blood.
9. Black background, brown background.
10. Blake's black bike's back brake bracket block broke.
11. Blue glue gun, green glue gun.
12. Caution: Wide Right Turns
13. Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.
14. Elizabeth has eleven elves in her elm tree.
15. Elizabeth's birthday is on the third Thursday of this month.
16. Fresh fried fish, Fish fresh fried, Fried fish fresh, Fish fried fresh.
17. Freshly fried fresh flesh
18. Green glass globes glow greenly.
19. He threw three balls.
20. He threw three free throws.
21. Here's an easy game to play. Here's an easy thing to say:
22. How many cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.
23. How may saws could a see-saw saw if a see-saw could saw saws?
24. How much oil boil can a gum boil boil if a gum boil can boil oil?
25. I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thought I thought I thought. If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't have thought so much.
26. I wish I were what I was when I wished I were what I am.
27. I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.
28. I wish you were a fish in my dish
29. If two witches would watch two watches, which witch would watch which watch?
30. If you notice this notice, you will notice that this notice is not worth noticing.
31. It's not the cough that carries you off, it's the coffin they carry you off in!
32. Little red lorry
33. Miss Smith's fish-sauce shop seldom sells shellfish.
34. Never trouble about trouble until trouble troubles you!
35. Nothing is worth thousands of deaths.
36. Picky people pick Peter Pan Peanut Butter. Peter Pan Peanut is the peanut picky people pick.
37. Ripe white wheat reapers reap ripe white wheat right.
38. She said she should sit.
39. She sells sea shells on the seashore. The seashells she sells are seashells she is sure.
40. Shut up the shutters and sit in the shop.
41. Silly sheep weep and sleep.
42. Six shining cities, six shining cities, six shining cities.
43. Six sick sea-serpents swam the seven seas.
44. Six sleek swans swam swiftly southwards
45. Stupid superstition!
46. The batter with the butter is the batter that is better!
47. The great Greek grape growers grow great Greek grapes.
48. The soldier's shoulder surely hurts!
49. There those thousand thinkers were thinking how did the other three thieves go through.
50. There's a sandwich on the sand which was sent by a sane witch.
51. Two tiny tigers take two taxis to town.
52. Very well, very well, very well ...
53. What noise annoys an oyster most? A noisy noise annoys an oyster most.
54. Willie's really weary.
『叄』 小學生小製作怎麼做適合三年級的。
『肆』 三年級小學生對什麼感興趣
對新鮮事物啊，最好帶他們一起玩一玩，可以曾近感情。
『伍』 三年級小學生在家勤奮學習的表現怎麼寫
圍繞這些方面，隨便寫點就可以了！ 一、舉止文明習慣：舉止是一個人在活動中的姿態，文明的舉止是一種修養，是一種財富。教育學生在學校講究學校禮儀，在家裡講究家庭禮儀，在社會上講究社會禮儀，養成禮貌待客、文明接電話、不亂翻別人的東西、見到熟人主動打招呼、在公共場所要安靜等好習慣。 二、誠實守信的習慣：「誠實守信」既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種高尚的人格力量。教育學生答應別人的事要努力做到，勇於承認錯誤，不說謊話，拾到東西要歸還，不貪小便宜，要對自己的言行負責。 三、尊重他人的習慣：尊重他人，就要善於欣賞、接納他人，由衷的欣賞和贊美別人的優點，允許他人有超越自己的地方。尊重他人的生活學習習慣，不做有損他人人格的事情，維護他人人格尊嚴。 四、守時惜時的習慣：良好的時間觀念有助於學生的健康成長，教育學生做事有計劃、不盲目、不拖沓，當日事當日畢，從小動的「時間就是效率」，養成守時惜時的好習慣。 五、尊敬父母的習慣：「百善孝為先」，尊敬父母是每個人都應具備的基本道德准則。教育學生孝敬父母，關心父母的身體健康，主動幫助父母做力所能及的家務事。教育學生學會感恩，感謝父母的養育之恩，感激曾經幫助過自己的人，感謝為社會發展做出貢獻的人。 六、勤儉節約的習慣：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。在建設節約型社會的今天，培養學生養成勤儉節約的好習慣更具有時代意義。急哦阿玉學生從節約每一粒米、每一滴水、每一張紙等生活小節入手，養成愛惜學慣用品、不亂花錢、珍惜糧食、不挑食、不浪費等好習慣。引導學生主動參與勞動實踐，從中體驗勞動成果來之不易，培養勤儉節約的品質。 七、按規則做事的習慣：無規矩不成方圓，規則和秩序是社會公共生活中的基本准則。遵守規則是一種教養，一種文化，是社會秩序得以維持的必要條件。教育學生遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通規則等。 八、勤於動手的習慣。勤於動手可以提高學生自理自立能力。教育學生自己的事情自己做，不給別人添麻煩，會整理自己的學習生活用品，把簡單的事情做好，只要堅持不懈，就能取得成功。 九、積極鍛煉身體的習慣：鍛煉身體可以增強體能，緩解學習壓力，培養堅忍不拔的精神，形成樂觀向上的人生態度。教育學生認真做廣播體操和眼保健操，上好體育課，積極參加體育活動，要學會自我保護，提高自衛能力。教育學生熱愛生命，真愛生命。 十、自覺講究衛生的習慣：講究衛生是一個人文明的表現。教育學生從身邊小事做起，早晚洗臉刷牙、飯前便後洗手、勤洗澡洗頭、勤剪指甲等良好的個人衛生習慣。愛護環境，做到不隨地扔垃圾，不再牆上亂寫亂畫等。 十一、關心社會、熱愛集體的習慣：關心社會、熱愛集體是培養學生強烈社會責任感的重要方法之一。教育學生積極參加集體活動，注意培養學生的集體榮譽感，讓學生懂得，自己是集體的一員，應該關心集體的事情，關心集體的每一個成員。 十二、明辨是非、自律自持的習慣：注意讓學生在學習和生活中，提高明辨是非的能力，在處事的過程中，學會做出正確的選擇，做一個正直的人。教育學生以一定的標准和行為規范指導自己的言行，嚴格要求和約束自己，不幹擾和影響他人。每個人都會有缺點和錯誤，教育學生懂得自律自持，明於知恥，勇於糾錯，善於自控，不斷進步。 十三、自信、自省、自我完善的習慣：自信是每個人事業成功的階梯和不斷前進的動力，教育學生樹立良好的自我形象，告訴學生「你能行」，隨時鞏固孩子的自信心。要讓學生學會自省，經常進行自我評價和自我反思，既要看到自己的優點，又要正確認識自己的缺點，使學生不斷在反思中完善自我，提高自我。 十四、勤奮好學、樂觀堅毅的習慣：勤奮是成功的基礎，勤奮靠的是毅力。讓學生在生活學習中，勤於思考，樂於動手，主動學習，學習、做事有自己的目標。在實現目標的過程中，敢於面對困難，不怕吃苦，不怕失敗。遇到挫折不氣餒，能堅持把事做下去，不放棄。
『陸』 小學生三年級的優點和缺點有什麼
小學三年級學生的特點
一、教學內容分析：
小學三年級屬於從低年段向高年段的過渡期。這是培養孩子學習能力、意志品質的最佳時期。這一年齡段的學生開始有了一些自己的想法，會主動去解決學習中遇到的一些問題，但是由於知識儲備有限，生活經驗有限，大家經常會遇到很多困難，在種種困難面前，學生可能會感到不安與恐慌，甚至懷疑自己。
三年級又是小學生形成自信心的關鍵期。他們很容易從別人的表揚贊許中找到成就感，自豪感，也會因此而增長自信。同時，他們又很難接受自己在班級同學面前出醜，或暴露自己某個能力的欠缺，這時候，往往會受到極大的挫敗感，甚至對自己失去信心。所以老師要及時關注學生動態，多幫助，指引，並鼓勵他們，讓大家感受到自身價值所在，同時正確對待自己的不足。
這一年齡段的學生很難把控自己的情緒，他們在陌生環境，嚴肅，遭受指責或嘲笑的環境中很難調節自己的情緒，這些不好的情緒他們更不願意說給他人聽，很容易壓在心裡，對其成長帶來很大的困擾。老師應該對關注學生的情緒，多和學生談心，避免大家心裡上的負擔。
這一階段，學生的注意力、記憶力、理解能力、思維能力、表達能力等學習能力不斷增強。注意力保持的時間更持久，由15-20分鍾提高到20-30分鍾。大部分學生會有這樣的現象，對所學內容感興趣時，學習勁頭高。受到老師或父母的鼓勵時學習勁頭明顯提高。哪怕只是一點言語上的小鼓勵，他都很興奮、重視並以此要求自己要保持成績。但如果較長一段時間沒有得到表揚和鼓勵，他的興趣和勁頭就會下降。適時的表揚有利於調動孩子的積極性和培養他們的自信心，是激發孩子向前奮進的一個有效方法，但這種學習動機是建立在別人對自己的期望上面，當別人給以鼓勵時就干勁十足，當得不到這種鼓勵時就可能會提不起勁來。現在已經到三年級的階段，老師應該逐步引導學生正確認識表揚和鼓勵，只有這樣，才能在任何環境下都能保持學習干勁，而不輕易為環境所左右。課余時間老師該多與孩子溝通，曉之以理，動之以情，通過日常生活的點滴來讓學生明白鼓勵與批評都是為了他們的進步和成長的道理。
三年級學生的獨立性增強。一二年級的時候，學生有什麼事情都願意說給老師、家長。但三年級的學生開始選擇性的隱藏自己的想法。這時候，老師在課堂上應注意正確的引導，以幫助其形成正確的人生觀、價值觀。最終幫助學生正確度過這一成長中關鍵轉折期。
『柒』 三年級小學生適合玩什麼
樂高積木。鍛煉手動能力和思考能力。
腦筋急轉彎。
Pingo系列電子積木，有難度，有挑戰，需要想像力。
拼圖。鍛煉孩子的耐心與思維結構能力。
『捌』 小學三年級的年齡是幾歲
我8歲上學，今年10歲，今年(2020年)9月時上3年級。但如果上學早的話8、9歲上三年級。我10歲，可是才上小學二年級。
『玖』 三年級的小學生標准身高和體重
較普遍採用的計算方法有兩種：
一種是：
成年:〔身高(cm)-100〕×0.9=標准體重(kg)
另一種是：
男性:身高(cm)-105=標准體重(kg)
女性:身高(cm)-100=標准體重(kg)
以上兩種計算方法，基本已被廣泛採用。
另外，最近軍事科學院還推出一計算中國人理想體重的方法：
北方人理想體重=(身高cm-150)×0.6+50(kg)
南方人理想體重=(身高cm-150)×0.6+48(kg)
這一計算方法，似乎比較適合南北地區中國人。
兒童標准體重的計算，簡便的方法是：
1～6個月：出生體重(kg)+月齡×0.6=標准體重(kg)
7～12個月：出生體重(kg)+月齡×0.5=標准體重(kg)
1歲以上：8+年齡×2=標准體重(kg)
1.用身高的厘米數減去100後乘以0.9，得出的答案就是本人標准體重（公斤）。低於或高於標准體重10%都屬於正常現象
2.體重指數=體重（公斤）/體高（米）的平方。正常范圍為18.5-22
兩個公式算的結果差不多,因為都設有一個范圍,只要在范圍內就算正常。所有生物的數量現象都是無絕對值的,如血紅蛋白值、血糖值、體重、高矮等等