小學生四年級話題作文

⑵ 小學生四年級優秀作文

我的爸爸

我那38歲的爸爸長著一個西瓜般的臉，上面還夾著一雙炯炯有神的眼睛。
我們這個家全是靠爸爸頂著，媽媽經常對我說：「這個天就是掉下來，我們也不怕，因為有爸爸撐著。」我爸爸的優點可多了，比如有耐心，做每件事絕對不會中途放棄。
媽媽還不時的和我說起我小時候爸爸養家的事：那會家裡很窮，爸爸為了讓我們過上好日子，就去了廣州學炒菜，一年後，爸爸帶著手藝回來了。媽媽和爸爸開了一個龍蝦店，客桌也只有四張。開始店裡的生意一點也不紅火，這一年還虧了。媽媽非常沮喪，爸爸卻一點著急的表情都沒有，只說：「放心吧，生意會好起來的！」
沒想到的是只過了一年，顧客越來越多，桌子不夠用了。從那天起我們的錢就越來越多，之後就創立了現在的這個龍蝦館。
我爸爸的語文也很棒，在百忙中還經常抽空和我討論語文的奧賽題，幫我解圍。
……
怎麼樣，我爸爸不錯吧！

我有一個小秘密

在我一年級的時候，我有一個小秘密。
有一次數學考試，我考得很糟糕，回到家我根本就不敢告訴媽媽，只是悄悄地把考卷藏在書包里，並且想好了一個策略。
第二天，我早早地來到了學校，走進教室。我從雜亂無章的書包里，輕手輕腳地拿出了那張考卷。我一看到這張考卷，心裡猶如一塊大石頭從顛峰落到谷底。想到數學劉老師一絲不苟的面孔和咄咄逼人的言辭，我的心就象十五隻吊桶打水——七上八下。我懷著忐忑不安的心情拿出筆，寫下了我媽媽的名字——湯艷平。數學課上，劉老師挨個檢查我們的考卷。一個、兩個、三個……同學們一個個都被檢查好了，就差一個同學，那就是我。我多麼希望劉老師沒有發現我啊，可劉老師最後還是一點都不懂我心情地叫到了我的名字。我覺得自己心臟怦怦直跳，兩腿發軟。沒有辦法，我只好硬著頭皮，面如土色地交給了劉老師。只見劉老師凝視著考卷，然後抬起了頭，媽呀，我都覺得我的腿抖動得我自己都控制不了了。「好了，你下去吧。」劉老師說道。
我如釋重負地說：「好險啊！我就干這一次，以後再也不幹了。」

記一件令我難忘的事

要說難忘的事，這件還挺有趣呢！不信！你們就來聽聽。
記得在一個星期天我無意之中竟發現幾個男生正在學跳橡皮筋，這些動作被幾個女生看見了，先是捧腹大笑，然後帶著諷刺的語調說：「喲，今天太陽從西邊出來了，男生居然還跳橡皮筋，真是絕也罕見啊！」那些男生不服氣地說：「哼，你們女生有什麼了不起的，有膽量下個月的第一個星期較量較量。」女生們用輕蔑的口氣，說：「好呀，比就比，誰怕誰呀？我到想看看你們這些豬頭到底有多厲害。說完就頭也不再回地走了。」再看看那幾個敢於向女生挑戰的男生，正在刻苦地練習著，一連幾個星期天都可以看見他們那專心致志的面孔。
時間過得真快，一轉眼，時間就到了。女生對男生說：「你們不是要比嗎？我們今天就分個輸贏！」「那當然，反正我們是不會輸的。」他們胸有成竹地說道。
比賽開始了，是女生先跳。一個女生跳進兩根皮筋中間，接著跳在兩根橡皮的外面，然後左一勾，右一勾，再向上跳，兩只腳穩穩當當地落在了中間。就這樣順順利利地使皮筋升到了肩頭。這里好像很難，那個女生並未跳過。
該男生了，只見一個男的熟練的跳到了肩頭，只見他突然一蹦，平穩地落在橡皮筋中間，就這樣幾個男生贏了。
這件事之所以令我難忘，是因為我通過觀看這件事悟出來了一個道理，那就是：一個人做事只要有恆心、決心和信心，就能成功。

⑶ 小學生四年級作文《規矩》

規矩

無規矩， 真的不成方圓！我們將來的路還長著呢！ 我們從小就應該懂得行為上守規矩，學習 上守規矩，從我做起，從小事做起，做一 名文明向上的好學生！ 我看了我們湖北省高考作文 是「以方圓為話題」之後，我也想寫一篇無 規矩不成方圓的作文與同學們分享。
於是，我就到網上查有關「方與圓」名言和事例：其中，

孟子的《離婁上》有一句名言： 「 離婁 之

明，公輸子之巧，不以規矩，不成方圓」。 離

婁的聰明和公輸班的精巧都是依靠利

用「規」和「矩」才畫出了「方」和「圓」，此句引申

為「做事要遵循一定的法則」。 「譬猶巧錘之為

規矩准繩以遺後工也」，這是古人的一句名言，

意思是說：比如就象巧錘自己製作畫圓和方形

的工具留給後人，才使後來的工匠們知道圓應

該怎麼畫，方形該怎麼做。古人也把它叫做規

矩繩墨，國不可一日無法，家不可一日無規，

校不可一日無紀。 項羽 力能

扛鼎，勇冠三軍，卻因為過分自大而自刎烏

江，而越國大夫范蠡 深知自我約束的重要

性，在滅吳之後，並不邀功請賞，反而急流勇

退，告老還鄉，經商販馬，以享余年。由此可見：人們在張揚 個性的同時還要學會自我約束或接受來自外界的約束才能實現雙贏。不僅贏得個性的發展更有智慧上的收獲。 馮玉祥是著名的愛國將領。他當 年擔任陝西督軍的時候，一次接待了兩 個外國人。他很有禮貌地請他們坐下， 談話。兩個外國人打開旅行袋。拿出一塊 新鮮的野牛肉，要送給馮玉祥。馮玉祥 問：」哪裡弄來的野牛肉？」外國人回答： 」是我們在終南山打獵打來的。野牛凶得 很，不好打。」馮玉祥皺起了眉頭： 」你 們到終南山打獵，和誰打過招呼？領過 許可證嗎？」外國人忙說： 」我們打的是野 牛，沒有主人，用不著和誰打招呼。」馮 玉祥沉下臉說：」終南山在我們中國， 是 我國的領土。野牛生在這里，自然歸我 國所有，怎麼說沒有主人？你們不經允 許，私自獵牛，這是犯法的！我作為地 方官，有保護國家主權的責任。你們在 中國就要守中國的規矩，不能蠻不講 理！」兩個外國人理屈詞窮， 只得承認做 了錯事。 同學們！以上幾 個事例說明：無 規矩，真的不成方圓！我們

將來的路還長著呢！我們從小就應該懂得行為

上守規矩，學習上守規矩， 從我做起，從小事做起，做一名文明向上的好學生！

⑷ 我是四年級的小學生作文

小學語文同步作文範例（四年級上冊）

四年級上冊第一單元作文(寫著名的旅遊景點或身邊的景物。)

主題：一處自然景觀

要求：圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀寫一篇習作。可以寫著名的旅遊景點，也可以寫身邊的景物。要寫出自然景觀的特點，按一定順序寫。

提示：1、回顧口語交際中自己所講的內容，想一想准備寫什麼景物，這個景物有什麼奇妙的地方。

2、想一想打算從哪幾方面來寫，先寫什麼，後寫什麼，考慮好習作的內容和順序。

3、把自己想好的內容按一定順序寫下來，要突出景觀的特點。

4、和同學交流自己的習作，大家共同評議，修改習作。

《家鄉的海》



我從小就生活在美麗的濱海城市――廈門。我家就住海邊。人們都說海是變化莫測的，可在我心中，海卻象是一位氣勢磅礴的偉人，他有著寬廣的胸襟和慈祥的一面，武神好玩嗎？。

早晨的海是最美麗的。碧藍碧藍的海水一望無際，與藍天相連。旭日東升時，太陽公公剛剛露出慈祥的臉龐時，把海水染成一片淡紅。四周靜極了，只有海水輕輕地沖刷著礁石，就像一位老人在輕輕的撫摸著自己的娃兒。對面的鼓浪嶼，就是一幅活的畫卷，甭提有多吸引過往或晨練的人們！

響午時分，太陽公公整個掛上了天，耀眼的光芒打破了海的寧靜。灑滿陽光的海面上波光閃閃，像鋪上了一層金子亮閃閃的。小浪花呀，小浪兒追著小浪兒，象似開心嬉戲的小孩子們無憂的追逐著，甭提有多開心。海爺爺掏出美麗的貝殼兒送上沙灘，引逗著可愛的孩子們。

海面上海鷗也來湊熱鬧，它們象一朵朵潔白的花朵點?著海面。盤旋著於海面，輕輕鳴叫著。偶而還會有海鷗對著海俯沖，身子剛碰到海水又飛了起來，嘴裡還叼著一條銀光閃閃的魚兒！

傍晚，人們回家了，鳥兒歸巢了，太陽公公回家了，星星出來了。太陽公公勞累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面微波徐徐，時而吹來一陣陣清涼的海風，好舒服，好愜意！一切都沉睡了，海面又恢復了寧靜，只有岸邊的霓虹燈，廣告燈鑲映在海面，點?著夜間的海平面。

啊！這只是我家鄉的海。我愛你，大海！

四年級上冊第二單元作文《觀察日記×則》

（在觀察的過程中發生過什麼有趣的事情？題目可以用《觀察日記×則》。注意日記的格式。）

主題：「我」觀察到的

要求：把觀察的經過和發現寫下來，題目自己定；還可以寫觀察日記，注意日記的格式。

提示：1、近來，你留心觀察了什麼事物？是怎麼觀察的？有什麼新的發現？在觀察過程中發生過什麼有趣的事情？把你最想告訴別人的內容寫下來。

2、把寫好的內容和大家交流，共同評議，修改習作。

3、如果在連續觀察時寫了觀察日記，可以選幾則認真修改加工，成為一篇習作。

11月18日 星期四 晴

今天我終於,終於我拿到獎狀了.我心裡是有說不出的高興,說不出的興奮。像中了八百萬大獎似的，那股高興勁足可沖破雲層，飛向高空。看什麼都美，看什麼都漂亮，我突然覺得馬路上的大媽格外年輕，大街上的大哥格外的帥，路過的店面的店員姐姐格外的美。我也感覺自已格外的快樂！

今天，用老師的話說，就是收獲的季節。下午，老師頒發獎狀時，心想獎狀與我無緣，肯定沒我事兒。可這時卻傳來了老師甜美的聲音：肖阜明同學榮獲「聽力和筆試檢測」三等獎。我的心情一下子明亮起來了，接過那張想都不敢想的獎狀，我彷彿覺得自己是金子全身都在發光似的。

放學了，我沖出了校門，手裡拽著那張老師親筆寫的、蓋著鮮紅印章的獎狀，直奔家門。到了家，我驕傲著拿著獎狀在媽媽面前炫著。高高舉著獎狀興奮地說：「媽咪，我終於有獎狀！」「真的啊？兒子出息了，得獎狀了！」媽咪對開心地我說。這時我的心比吃了蜜還甜。

今天，我開心極了，樂瘋了，得意得不得了。加油，一定要加油，為了以後能一等獎，我一定還會更倍的努力。

註：（今天寫日記不用媽咪催，因為我有內容寫）

老媽說是寫觀察日記，上面的日記不屬於觀察日記，又讓我重新寫過！

這周已寫了兩篇作文了！我哭，哭……我大聲的哭。哭完了再寫~

巴西龜

我家養了一隻巴西龜，叫「旺財」，這名字是外婆給取的，聽到這名字就只道外婆是個財迷。我把它養在魚缸里，裡面放了個大石頭，讓他爬在上來曬太陽。大夥都知道巴西龜也是兩棲動物。它只有成年人的巴掌大。背上有六邊形的灰綠色的花紋。上下都有十分堅硬的龜殼，就算從高處摔下來，也不會死掉的。烏龜的脖子很短，上面有一道道的波浪型的線條。兩隻眼睛圓滾滾的，有小綠豆那麼大，發亮的眼珠嵌在中間。不會轉動，它眨起眼睛來會發出輕微的「吧噠吧噠」的輕微的響聲，沒有注意聽是聽不到的。

小烏龜喜歡吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到魚缸里，它總是伸出脖子，看看四圍沒人就張開大嘴吃了起來。烏龜吃食物和蛇很一樣一口一口的吞食。

書上說烏龜的視力差的驚人，為了證明是不是如書上所說的，我用線吊著肉垂到水面上，水只有10幾厘米深，可它也看不見。它雖然視覺差，可感覺和聽覺卻十分的靈敏。我把烏龜放在地上，在10米以外拍手，他就會以閃電之勢把頭縮回去，可我找遍了它的全身，也不見它的耳朵。當烏龜爬行時，我用手一觸摸它的尾巴，它就一下子把所有的器官和肢體都縮到了硬殼里，這足以說明它的感覺是多麼的靈敏。

巴西龜在精力充沛的時候會來回的爬動，有時候會爬到上為它准備的石頭上，不一會兒又爬到缸底。無聊時就逗逗它，把它四腳朝天的放在地上，可它把頭扎地，四腳向一個方向用力劃，突然，猛的一紮地，爪子一撐，竟然翻過來了！挺有意思。

巴西龜憨憨的，可愛極了！它帶給我的生活帶到了很多的樂趣。心裡不好時，看看它，不高興的事便煙消雲散了！

觀察「一點紅」

11月20日 星期六 晴

我喜歡「一點紅」，其實我並不知道它真正的名字，因為它只有一點兒大的小紅花，我就給它取名一點紅。一點花不像牡丹那樣華麗，也不像秋菊那麼花姿奇特，但它有誘人的魅力。就是生命力非常頑強，爺爺說它落地就生根，生根就開花。一點紅只開鮮紅色的小花兒，它的莖纏繞著架子向上攀登，也能遍地生長。走近一看，花兒長有點像喇叭花一樣，簡直是喇叭花的縮小版。一朵朵花兒展開時有點像一把把撐開的小紅傘。

前些日子，我在花盆裡種下這兩種花的種子，沒過多久，花盆裡長出了嫩嫩的小芽，我高興極了。又過了幾天，有的小芽長出了小葉子。它的葉子長得像魚骨頭又象千足蟲。我堅持每天都給它們澆水，小芽飛快的長著，第二天總能發現小芽長高了。不知不覺小芽變成了小灌木的樣子，葉子也綠了，花骨朵的葉子花瓣個個都擁抱在一起，像是天氣太冷了一樣，即使有太陽花骨朵也不分開。溫柔的陽光照射在它們的身上，太陽公公正向它們的微笑，想讓它們快出來，它們還是抱得緊緊的，不敢探出頭來。我想，它們大概害羞了吧，不敢露面。我堅持每天都給他們澆水、施肥，慢慢的葉子中間繼續出現許多花骨朵，我興奮極了。有一天清晨，花骨朵綻開成紅色的小花，漂亮極了。一點紅的藤越爬越高，花也越開越多。

走近一點紅，還能聞到一股撲鼻而來的清香呢！在這百花凋零的秋天，一點紅依然開放。這不就是它的堅強嗎？我愛一點紅的美麗，更愛它的堅強。

註：這是之前寫過的，所以有印象，完成的也比較快。

四年級上冊第三單元作文 （續編童話故事）

怎麼寫童話？

1．聽童話，寫童話。先由教師或口述能力強的學生口述一個童話故事，然後由全班學生寫下來。

2．看圖畫，編童話。開始編時，大都選多幅圖構成一組，可以連成一個完整的故事，然後逐漸增加難度，憑單幅圖編童話，故事的情節要通過創造性想像來構思。

3 ．看實物，編童話。教師引導學生仔細觀察某一實物，抓住實物的特點加以想像，編寫童話。

4．聯系生活實際編童話。教師注意引導學生觀察周圍的生活，聯系生活實際編寫童話，幫助學生分清是非、美醜，讓學生受到教育。

5．結合課文編童話。教師藉助教材中的一些典型課文，引導學生結合課文編童話。結合的方法有「擴」、「改」、「仿」、「借」四種。結合課文編

童話，既有利於讀，又有利於寫。

6．按提綱編童話。教師出示一個童話作文提綱，讓學生編童話。這有利於引導學生把文章寫得有條有理。

7．提供開頭編童話。教師只講一個童話故事的開頭，然後學生自由開展想像，把故事編下去。

8．根據在意義上毫不相乾的兩個物體或者兩個詞語編童話。教師向學生提供兩個毫不相乾的物體或詞語，讓學生通過創造性想像在它們之間架設一座「橋梁」，從而編出一個生動有趣的童話故事。

9．聽音響編童話。教師向學生提供兩種以上的音響，引導學生展開創造性想像，把與這些聲音有關的東西、動物或人編進一個童話故事裡。

10．根據題目編童話。教師給學生出示一個帶有童話色彩的題目；引導學生抓住題目中的關鍵詞語，圍繞童話故事的中心，運用擬人手法展開想像編童話。

比如你讀了《龜兔賽跑》的故事，覺得很有趣，就可以展開想像，續寫第二個龜兔賽跑的新故事。

2010年龜兔賽跑

第二屆森林運動會如期開幕了，有許多都是往屆的冠軍選手：舉重冠軍大象、跳水冠軍青蛙、跑步冠軍烏龜和跳遠冠軍兔子。

這天，兔子一蹦一跳地來到烏龜家，對它說：「伙計，幾個月後我們在森林大賽場上再賽一場怎麼樣？」「好！」烏龜爽快地答應了。

但烏龜心知肚明：這次兔子是有備而來，自己絕對不是兔子的對手，兔子也不會再像上次一樣在大樹底下睡覺了。那該怎麼辦呢？

烏龜苦思冥想了半天，終於想出了個錦囊妙計。

只聽裁判獅子一聲哨響，兔子和烏龜如風般的沖出起跑線，然而，烏龜的表現卻讓全場的觀眾目瞪口呆：它的腳就像是安上了風火輪一樣，一眨眼的功夫就沖向了終點。

烏龜被大家歡呼著抬了起來，可它的臉上仍沒有一絲笑容。

因為烏龜得到了一種神奇的葯丸，其實是一顆高科技葯丸這種葯丸就是興奮劑。那時候動物們都不知道興奮劑這種違禁葯物，所以也沒有被檢查出來。再說這本來就是一場不公平的比賽。

由此可見，遇見事情，我們不要總是搬老套兒，而是要開動腦筋，用新辦法來解決問題，否則，在激烈的競爭中，你是無法戰勝對手的。

四年級上冊第四單元作文 （寫一寫自己喜歡的動物。）

主題：自己喜歡的一種動物

要求：寫一寫自己喜歡的動物。要具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

提示：1、說說自己最喜歡什麼動物。

2、喜歡同一種動物的同學坐在一組，說說這種動物有什麼特點，可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。

3、把想好的內容寫下來。

4、寫同一種動物的同學一起交流，學習彼此的長處，互相提出修改意見，修改自己的習作。

具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

虎皮鸚鵡

去年在南湖公園媽咪的工會舉行棋牌賽，棋牌賽結束後媽咪在公園門口給我買了一對虎皮鸚鵡，一隻青綠色，一隻深藍色，我有說不出的喜歡它們倆。我當時就為它們取了兩個英文名字：雄的叫布路斯，雌的叫琳達。

它們翅膀上和頭上的羽毛很像老虎身上的斑紋，肚皮上有許多又短又軟的絨毛，頭上長著一對黑豆粒那麼圓的小眼睛，長形的粉色小鼻子，嘴巴像一個鉤子，上層長，下層短，最使我發笑的是在它們臉上的兩側都有一個戲色的斑點，就像有意塗上去的胭脂，脖子上還有幾色小圓點，它長得很漂亮吧。

它們不喜歡說話，但有時你也會聽到它那清脆的叫聲。如果聲音尖而大，它們就象在吵架，如果聲音很平緩，就知道它們在唱歌。它們有時候也爭食，藍虎皮鸚鵡吃了一口小米，綠虎皮鸚鵡也想吃，綠虎皮鸚鵡就啄一下藍虎皮鸚鵡，藍虎皮鸚鵡一可不高興，也啄了一下綠虎皮鸚鵡，它們就這樣你啄我一下，我啄你一下，不一會兒它們的羽毛掉了一籠子，當然沒有全掉光，只掉了一小部分。

它們可是我的開心果，我一放學回來就要逗逗它們，心情不好時，看見它們，所有的不愉快都煙消雲散了。這就是我的寵物寶貝――虎皮鸚鵡。

四年級上冊第五單元作文 （寫導游詞）

主題：介紹一處「世界遺產」

要求：寫寫介紹「世界遺產」的導游詞。

提示：1、先確定自己要介紹哪一處「世界遺產」然後選取最有特色的內容向大家介紹。

2、可以講景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。

3、把想好的內容寫下來，寫好後可以根據所寫的導游詞模擬導游進行講解。

4、大家評議習作，修改習作。

導游詞，就是導遊人員引導遊客（旅遊觀光的人）游覽觀光時的講解詞。是一種新的文體。其作用是：一是引導遊客觀光游覽。二是宣傳旅遊景點。

鼓浪嶼導游詞

大家好！今天我們游覽有「海上花園」之稱的鼓浪嶼。

各位朋友，渡船時間約為六分鍾，下面我向大家簡單介紹鼓浪嶼的由來。看，對面的小島就是鼓浪嶼，這條江叫鷺江，也叫廈鼓海峽，寬600米。鼓浪嶼面積1.78平方公里，人口1.9萬。宋元時期稱「圓沙州」，明始稱鼓浪嶼。因島的西南海邊有一塊大岩石，長年累月被海浪沖出一個大洞，每逢潮漲，海浪撲打岩洞，發出如擂鼓的聲音，所以人們叫它為「鼓浪石」，小島也就由此得名鼓浪嶼了。現為國家重點風景名勝區，是福建旅遊景區「十佳」之首。

碼頭到了，這個碼頭是1976年新建的，以前的碼頭很小，是1938年建的。這里原來是西方列強販賣中國勞工出洋乘船的地方，大家看過《海囚》這部電影吧，那「海囚」就是從個碼頭乘船出發的。為解決乘船擁擠的問題，建了這個「鋼琴碼頭」。因為鼓浪嶼是「音樂之島」，要使遊人一跳上鼓浪嶼就接觸到音樂的氣氛圍，大家看這是不是有點像張開的三角鋼琴！

豉浪嶼除了少量觀光電瓶車外，沒有其他車輛，在島上步行別有情趣。現在我們一邊走一邊觀賞鼓浪嶼歐陸建築的風采吧！

這是英國領事管，建於1844年和1870年，已經150多年歷史了。1840年，英國發動鴉片戰爭，它的遠征軍開到廈門海面，與廈門守軍發生激戰，結果英軍戰敗退去。1841年8月，英國30艘軍艦3500餘人再次進犯廈門，經激戰，廈門和鼓浪嶼陷落，廈門被佔領10天，英軍撤退時留下軍艦3艘、軍隊500人強占鼓浪嶼達5年之久。

這是我日光岩，時間關系,肯定沒時間登,這里只做簡單的介紹, 日光岩俗稱「晃岩」位於鼓浪嶼中部偏南的龍頭山頂端，海拔92．68米，為鼓浪嶼最高峰。傳說當年鄭成功來到晃岩，發現景色遠勝過日本的日光山，便把晃字拆開，日光岩由此而得名。從日光岩往下看，鼓浪嶼像一艘綵船，停泊於萬頃碧波之中，時浮時沉，波光閃爍；像一座盆景，放在翡翠盤里，錯落有致，玩賞不盡；像一個睡美人，仰卧於輕霧帳里，風姿綽約，風情萬種。日光岩是鼓浪嶼也是廈門的最佳景點。有人說：「游廈門不游鼓浪嶼不算到廈門」，應該說，游廈門不登日光岩不算到廈門。

鼓浪嶼還有很多佳景，如：位於鼓浪嶼東部的皓月園，位於鼓浪嶼東南的海濱菽庄花園，林巧稚大夫的紀念館毓園等等，因時間關系今天不能帶大家前往，希望大家有機會再次登上這座美麗的小島來觀光。

四年級上冊第六單元作文

主題：勝似親人

要求：1、看圖寫話，內容要具體，語句要通順。可以用「勝似親人」做題目，也可以根據習作的具體內容自擬題目。

2、寫生活中的真實故事。要把事情經過寫清楚，最好還能寫出自己的感受。

提示：1、觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們可能是誰，她們之間可能發生了什麼事。再把你想到的寫下來。

2、如果不想寫這幅圖，可以寫生活中的真實故事。所寫的事可以是自己親身經歷的，也可以是聽到的或見到的。

3、寫完後讀給大家聽，集體評議，修改習作。

勝似親人

三樓鄰居住著一位老婆婆和小姑娘，她們是毫無血緣關系的一家人。在小姑娘上一年級那年，她的父親因吸毒死於戒毒所，母親後又消於人間，她便成為了一個孤兒。小女孩就被老婆婆收養，從此就和老婆婆相依為命。老婆婆無兒無女，靠低保及平時撿些廢品買生活。

老婆婆省吃儉用為小姑娘買了一些日常換洗的衣服。換上干凈、漂亮的衣服，小女孩簡直象是一個美麗的天使。在老婆婆精心的照料小姑娘面色紅潤，亭亭玉立，一點也不象沒有父母的樣子。

自從小姑娘來到老奶奶家裡之後，家裡頓時變得生機勃勃，不象原來那麼死氣沉沉，老奶奶為她交錢上學，小姑娘不僅在學校認真完成作業，還為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。冬天，為老婆婆暖被；夏天，為老婆婆扇扇子！在老婆婆生病的時候，喂老婆婆吃葯，給老婆婆說笑話，讓老婆婆每天都過得快快樂樂，開開心心！小姑娘學習成績優秀，最後她考上了一所重點大學，這個消息傳來時，老奶奶高興極了，逢人都誇小姑娘聰明孝順。可是她卻為小姑娘的學費感到擔憂，不過她四處借錢終於把她送進了大學，她一想到要離開老奶奶，心裡很傷心，她和老奶奶緊緊相抱，並保證一定好好學習，將來讓老奶奶過上幸福的生活。大學畢業後，小姑娘找到了一份好工作，用她第一份工資給老婆婆買了一條金項鏈。

就這樣，老婆婆老有所養，小姑娘也逢年過節就給老婆婆買新衣服，送禮物什麼的，平時也十分關心老人的日常生活。老婆婆和小姑娘她們不是親人勝親人的，她們的故事常常成為鄰居們口中的佳話。

四年級上冊第七單元作文

主題：成長的故事

要求：說、寫自己或別人的成長故事；交流讀《烏塔》的想法，寫「從《烏塔》想到的」討論信中的問題，寫回信。

提示：1、先說說准備寫什麼，交流一下各自的寫作打算。

2、把自己想到的內容寫下來。

3、大家評議習作，修改習作。

小磊同學：

你好！

你的來信我已經收到了，得知父母不讓你參加同學的生日會，為此你很是煩惱。你此時此刻的心情，我能夠體會得到。下面我就來談談我的一點想法，希望你能從苦惱中解脫出來，變得快樂！

其實我也有這樣的親身經歷，當時我爸爸媽媽也是這樣對待我的。記得上次我去同學家過生日，大夥去五星級酒店幫他祝賀生日，到九點多還沒有回來，因為玩得太開心了，也忘記打電話回家。可想而知媽媽當時有多擔心。回來數落了我好幾天。所以下次有同學生日，媽媽都不會讓我去了。由此我錯過了很多同學的生日聚會。因此我跟同學的關系也不如從前了。

你現在是不是覺得同學已經疏遠你？沒關系，同學疏遠你，你千萬不要疏遠同學！在那些同學需要幫助的時侯，你可以主動上去幫助他們；他們考得不好，過去安慰他們，仔細給他們解釋錯題，同學摔倒了、受傷了，趕緊把他們扶起來，送去醫務室，協助醫生幫他包紮、塗葯；並幫他們補習落下的課。同學傷心和高興時，你可以和他們一起去分享。有福同享、有難同當，當同學什麼東西忘了帶了你可以主動借給他……總之，竭盡全力讓你和朋友之間的友誼彩虹橋再次升起，讓友誼之光重新再現。聽了我的話，不知對你有沒有幫助呢？真心希望你開心，快樂！

祝：

身體健康

知心朋友：肖阜明

12月22日

四年級上冊第八單元作文

主題：我們的奇思妙想

要求：寫一篇想像作文。可以寫自己得奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。想像要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以後認真讀一讀，改一改。

提示：1、回想在口語交際中自己和同學交流的奇思妙想。

2、根據自己想像的內容確定習作的角度或題目，再和同學進行交流，相互啟發。

3、把想到的內容寫下來。

4、把寫好的內容和同學交流，共同評議，修改習作。

未來的警察機器人在未來，人們已經發明了各種各樣多功能的機器人。但今天我介紹的是環保智能警察機器人。

我想發明這樣一種機器人,用太陽能和二氧化碳作為動力，不耗電即實用又環保還可以把二氧化碳轉換成氧氣.用這樣的原理製造一個警察機器人，這樣的機器人不僅可以凈化空氣還可以維護社會治安。把控制機器的遙控設有兩個按鈕，一個是紅的，一個是綠的。在抓逃犯的時候，感應到犯人跑的話，人類警察可以按下紅色按鈕，警察機器人就會馬上把犯人帶到警察局那裡。逃犯抓到的時候，人類警察會按下綠色按鈕，機器人就會把犯人的壞記憶消除掉，把好的記憶輸入到犯人的腦海里。壞人從此改邪歸正,不再干壞事.讓全社會長治久安。

在警局裡的機器人，可以幫警察捉壞人。如果遇到一些凶惡的壞人，這些機器人就會迅速地趕到壞人面前，把壞人制服，交給人類警察處理，既節省時間又保障了警察叔叔的安全。有的警察機器人可以用於維護交通秩序，社會治安，還有的一些警察機器人還可以執行一些高危的救援任務等。

希望不久的將來，這多功能警察機器人能被人類研發出來。如果有這樣機器人誕生人們就能過上安定祥和的生活。

⑸ 要小學生四年級的作文

為自己喝彩
我要抄為自己喝彩，為自己的優點喝彩！
每個人都有自己的優點，比如說畫畫、書法......我的優點有兩個，一個是愛看書，一個是有愛心。
說到愛看書，那我簡直是個書獃子，每天晚上我總要坐在床上看個幾十分鍾，有時也看了一個小時多。每次奶奶有事去，過房間時我便已最快的速度睡好，有時候察覺了，叫我別看了，雖然我嘴上答應，可我還是想看，每次有看到疲憊的時候我才睡覺。
有愛心可以說對爺爺奶奶孝順，也可以說對災區同胞的同情。對爺爺奶奶孝順，我對自己的評價是一般，年邁的爺爺奶奶特疼愛我們。在炎熱的夏天，我總是幫爺爺奶奶幹家務活，我生病時，我看著爺爺奶奶起早貪黑給我熬葯，身上長了痱子，又是便給爺爺奶奶上痱子粉；看著爺爺奶奶......總之，千言萬語表達不了我對爺爺奶奶的愛。對於災區同胞，我同情很他們。我家的旁邊的超市經常有災區捐款活動，我每次都要參加，不錯過一次機會，哪怕捐一塊錢我也要參加。在此我也要向各位同學說，每一個人捐出一元錢，溫暖你心也在安撫那些受傷的小心靈。
為自己喝彩吧！發揮自己的優點，改掉自己的缺點吧！

457字

⑹ 小學生四年級關於生活的作文

生活中的數學
今天下午我和小夥伴玩撲克「算24」這個數學速算游戲。游戲的規則是雙方每人出兩張撲克牌（「大鬼」、「小鬼」不算），然後可用加、減、乘、除等方法計算，能先算出結果為24的得勝，牌就歸勝利者所有，倘若雙方均算不出的可各自收回自己的牌。
我和小彥開始比賽，第一輪我出的牌分別是7和10，他出的是4和10。牌剛出齊，我一看就不假思索算出來，馬上脫口而出：「10除以10等於1，7減1等於6，4乘6等於24。」我算完了，只見對方還在冥思苦想的，一見我這么快算出來真有點目瞪口呆的。第二輪開始了，我出的牌是5和10，他打出的牌是8和6。牌一出，我就知道給怎麼算了，生怕備他搶先於是趕緊說：「10除以5等於2，6除以2等於3，3乘以8等於24。」說完就把牌都收走了，他還沒反應過來呢！更別說是算出來！等到第三輪開始時，對方見我這么厲害，估計都甘拜下風了，出牌時收還在抖呢！這次出的牌是9、8、2、9。「這還真有點難！」我說，「但還是難不倒我，嘻嘻。」我腦筋一轉立馬就說出了答案：「9除以9等於1，1加2等於3，3乘以8等於24。」我又贏了。直到最後一輪，牌一出，我依然搶在對手前頭說出了演算法，他全軍覆沒了。
今天我玩得好高興啊！因為我取得了又一次的勝利了，這都得益於平時的勤學苦練啊！

2溫暖的春天不知不覺走了，炎熱的夏天有輕輕地到來，而歡快的暑假也調皮的跟來了。哎呀呀，一下子來了這么多，來個奶奶也不算多也不算少吧!
奶奶來我們家，雖說是一個一個小細節，可是讓人明顯的看出了愛的存在……舉個最明顯的例子吧！廚房裡的炒菜聲才剛剛結束，奶奶就為我們盛好了飯夾好了菜，再去叫爸爸他們吃飯。一家人都聚在一張大圓桌上，都往自己碗里夾肉，可是奶奶夾肉不是給自己吃，而是給我吃。我說:「奶奶，你也吃肉呀！」奶奶皺著臉說：「奶奶不愛吃肉，寶寶吃肉，吃了長高高。」說完又夾塊肉往我碗里擱。飯桌上，肉被吃的一干二凈，而青菜卻被奶奶往自己碗里夾。我的飯碗上肉堆得老高老高，妹妹說：「奶奶偏心，只給姐姐夾肉。」又對我說:「姐姐，好姐姐，給我一塊紅燒肉吧！我要那塊最大的。」
一頓午飯結束了，我和奶奶幫忙收碗。我問奶奶:「奶奶，你為什麼只給我夾肉？」奶奶笑眯眯地說:「傻丫頭，大家都在夾肉，不一會兒就把肉吃完了，那你咋辦？」「哦，原來奶奶是為了我好呀!」「呵呵！你這丫頭……」廚房裡飄盪著我和奶奶的笑聲。
生活中的一個小鏡頭，這個鏡頭它是愛的鏡頭，是關心的鏡頭，是感恩的鏡頭……我的小鏡頭是愛的鏡頭，那你的呢？

⑺ 小學生四年級日常生活的作文400字左右

母愛
一滴水就可折射太陽的光輝，生活中許多細微之處即可透露溫柔的母愛。
母親有個習慣，在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類的疊好。那天，她照例收拾著衣物，我躺在沙發上翻著一本舊雜志，午後暖暖的陽光照進來，茶幾上一束純白的桅子花散發出淡淡的香氣。「王浩，你看，這兒有好多條手帕呢！」母親突然轉過身來對我說，似乎很興奮。
「手帕？」我問道。
「你還記得這些手帕嗎？十幾年的全都在這了。你看，這塊藍色的，還記得嗎？你四歲的時候，我常用一個別針將他別在你的外套上， 給你擦汗，看著你在我前面顛兒顛兒地跑，手帕一盪一盪的，真像一隻花蝴蝶呢！」母親絮絮叨叨地說著，並不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽著，不敢吱聲。我無法應和母親——因為我什麼都不記得了。
「還有這塊藍色白邊的，是你10歲那年特意訂制的。上面還印著字哩——『愛子王浩10歲生日快樂』。唉，一眨眼的功夫。」她輕輕嘆了口氣，把臉對著我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多麼希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好!我無法想像，為什麼母親如此細心地收藏著往昔，如數家珍般地道出我的點滴，她不是常常抱怨說人老了、記性壞了嗎？
我承認，我是徹底的將手帕的故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現在也不時興手帕了，取而代之的是紙巾，當我流汗時，取出一張，輕輕一擦，質感很好，還有一絲隱約的香氣，然後隨手扔掉，多方便。於是很自然的，手帕便不知不覺被遺忘了，若不是母親無意中提起，我實在無法記憶起這些手帕曾屬於我。我的思想很容易接受新東西，也會輕易地忘記一些什麼，包括那最基本最真實的愛。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠走在我身後，悄無聲息的拾起我遺漏的心情和初始的純真。
我感到眼中有些潮濕，輕聲說：「媽，您怎麼還記得這么多呢？」母親沉默了一會兒，才回答說：「怎麼會不記得呢？」她像是在自言自語。我的淚悄然落下。是啊，怎麼會不記得哪？
因為愛著，所感動。

⑻ 以書為話題小學生話題作文怎麼寫四年級600字

遠遠的，一股淡淡的書香彌漫開來。一本本世界經典名著，一篇篇好文，一首首好詩，都是伴我快樂成長的經典。從小時候起，我就獨戀經典。

我不像同齡孩子那樣蹦蹦跳跳了，而是安安靜靜地坐著，手捧一本童話書，望著那精美的插圖，嗅著那淡淡的書香，品著那如詩的文字，真是一種享受!《白雪公主》《聖母瑪利亞》《賣火柴的小女孩》……這些故事給了我數不清的幻想，伴著我在想像的世界中遨遊。長大些，我識得字也漸漸多了，也不再屑於讀童話書了，而是迷上了小說書。那盪氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景讓我深深的愛上了長篇小說。隨著雨果，我坐進了《巴黎聖母院》，醜陋卻極富愛心的伽莫西多與道貌岸然卻具有蛇蠍心腸的神父克洛特的對比是多麼鮮明！它情節曲折緊張，又不失浪漫，讓我愛不釋手。

讀著《三國演義》，我彷彿走進了三國時期那戰火紛飛的年代，彷彿成了神機妙算的諸葛亮，羽扇輕搖，七擒孟獲，六齣祁山……翻開《假如給我三天光明》，我明白了什麼叫「珍惜」，什麼叫「努力」，也更加深刻地領悟到「把今天看作你生命的最後一天，好好地活著」這句話的真正內涵。隨手打開《朝花夕拾》，它竟將我的童年、我的心融在一起，讀著它，有一種久違的快意。還有各位偉人的傳記，讓我從他們的事跡中感受偉人崇高的境界與高尚的情懷……當然，短篇小說也不賴，《匆匆》《白鷺》《我的叔叔於勒》《一生》等短篇小說構思別具匠心，情節變化多端，描寫生動細致，刻畫人情世態惟妙惟肖，讀後回味悠長。

漸漸地，我上六年級了，也對古詩詞文有了濃厚的興趣。李白的「天生我材必有用，千金散盡還復來」的自信、瀟灑；文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的愛國壯志；李清照這句「至今思項羽，不肯過江東」顯示出了她這個弱女子心中的蓬勃英氣……還有精闢的《三字經》《老子》《孟子》《莊子》讓我從聖賢者的叮嚀中悟出了人生的真諦！經典好書，好文，好詩好詞都是優秀的魔法師，從百寶箱中捧出無價之寶知識送給我，伴著我快樂成長！經典就是好朋友，就是我永遠的知己！我讀經典，快樂成長！

⑼ 小學生四年級作文：一件有意義的事

一件有意義的事（僅供參考）
寒假到了，長輩們為了充實我們的假期生活，就下了血本為我們買了乒乓球桌。他們的理念是讓我們玩得開心，玩得健康。
為了不打無把握之仗，我提前在電腦上學習了打乒乓球的要領和技巧。買回桌子的第二天的一大早，我便和哥哥約好了去姥姥的院子里打乒乓球。我還在心裡暗暗竊喜：哥，讓你嘗嘗我的厲害吧！只見哥哥把球往空中一扔，然後用球拍往前推動，那球便向我這邊跳過來，我拿著球拍對著球「啪」地打了過去，可是用力過猛，打出了球桌。接著是我發的球，我竟然沒打到我的桌了上，而是直接跳到了哥哥那面。「不會吧！」我叫了起來。我和哥哥打了一個上午，也失敗了一個上午，從而我明白了一個道理：紙上談兵是不行的。
下午，爸爸就教我發球，打球。爸爸先教我發球，他說：「你一定要把拍子拿成豎立的，球要稍稍往上一扔，再打。」我試了一次，但失敗了，爸爸又說：「你稍微側點兒身再打。」我練習過後，終於會發球了。後來爸爸又不厭其煩地教了我打球，還陪我打了一個下午，我終於學的有點兒樣兒了。
經過了幾天的練習，我決定要和哥哥再戰一次。我們開戰了，還是哥哥先發球，我居然接住了，而且還打過去一個很漂亮的球給哥哥，我壓制住了心中的喜悅，不敢掉以輕心，哥哥打了過來，我又打了過去……有時是哥哥的失誤，有時是我輸，雖然我仍不是哥哥的對手，但能和哥哥比劃幾下了，我已經很開心了，我會繼續努力，會繼續進步的。
我愛上了打乒乓球，因為我覺得打乒乓球不僅能強健體魄，還能改善視力，長期的打乒乓球還能讓我們反應靈敏，大腦協調。

⑽ 小學生四年級作文400字題目自擬

春節最快來樂的一件事
春節是我們小孩子自的最愛。有新衣服，新褲子，還可以痛痛快快的玩。大年三十的晚上。
爸爸在門口放了8個雷神，「轟隆隆」一陣巨響，嚇得我躲進屋子裡;爸爸又放了長長的鞭炮，他點完以後就飛快地沖進屋子，「噼里啪啦」震耳欲聾，連媽媽的聲音都聽不清楚，我們也捂著耳朵。我問媽媽：「為什麼過年的時候要放鞭炮呢？」媽媽笑嘻嘻的說：「希望在新的一年裡更好。」
我們開始吃飯，正在「敬酒」呢！吃完後，媽媽拿了一塊布鋪在地上，讓我和哥哥一起給爸爸媽媽磕頭。我給爸爸媽媽每人都磕頭，爸爸媽媽一共給我200元，哥哥也和我一樣！我發財了！我在外面玩了許許多多的鞭炮。五神鞭可好玩了！如果張長淑在我後面，我拿著五神鞭，張長淑跟著我跑，就像「新娘子進村」呵呵！哥哥放了一個導彈，那聲音如打雷聲「咣咣咣！」
我祝願我的家人一年比一年好！