小學五年級雞兔同籠

『壹』 五年級，雞兔同籠。

傻乎乎大哥

『貳』 五年級數學雞兔同籠問題答案

雞和兔來的數量相等,那麼兔的腳自數是雞的腳數的2倍,
那麼雞的腳數佔了總腳數的三分之一,兔的腳數佔了總腳數的三分之二,
因此,雞共有腳:48×1/3=16(只)
雞有:16÷2=8(只)

兔共有腳:48×2/3=32(只)
兔有:32÷4=8(只)

『叄』 小學數學五年級解方程雞兔同籠問題

100隻雞的腿和兔的前腿，總數是200，腳的總數是276，所以兔子的後腿數是276-200=76，所以兔子是76/2=38隻，雞是100-38=62隻

『肆』 五年級用方程解雞兔同籠

設雞有X只,則兔子有70-X只.
2x+(70-x)4=200
2x+280-4x=200
2x=80
x=40
雞有40隻,則兔子有70-40=30隻.

『伍』 五年級雞兔同籠應用題100道含答案

五年級雞兔同籠應用題：

1、問題：小梅數她家的雞與兔，數頭有16個，數腳有44隻。問：小梅家的雞與兔各有多少只?

解答：有兔(44—2×16)÷(4—2)＝6(只)， 有雞16—6＝10(只)。 答：有6隻兔，10隻雞。

4、問題：雞、兔共100隻，雞腳比兔腳多20隻。問：雞、兔各多少只?

解答：有兔(2×100—20)÷(2＋4)＝30(只)， 有雞100－30＝70(只)。 答：有雞70隻，兔30隻。

5、問題：現有大、小油瓶共50個，每個大瓶可裝油4千克，每個小瓶可裝油2千克，大瓶比小瓶共多裝20千克。問：大、小瓶各有多少個?

分析：本題與例4非常類似，仿照例4的解法即可。 解：小瓶有(4×50—20)÷(4+2)＝30(個)， 大瓶有50—30＝20(個)。 答：有大瓶20個，小瓶30個。

『陸』 五年級有關雞兔同籠的習題有哪些

五年級有關習題
比如說雞兔同籠問題
就是一共30個頭80隻腳

『柒』 小學五年級雞兔同籠問題 用雞兔同籠的方法做

假設都是雙打，有12×4=48人，實際人數比它少16人，少的人數就是單打少的，每桌少4-2=2人，16人就是少16÷2=8桌，就是單打8桌，雙打12-8=4桌。

『捌』 五年級的雞兔同籠這個問題怎麼解，要很多種方法解決

我來給你啰嗦兩種「雞兔同籠」類型題的演算法，希望你能喜歡並從此理解此類問題。
第一種回：我們可答以採取假設的方法（比如頭10個，腿24條）：先假設所有的都是同一種動物。
（一、假設都是雞，那麼10隻雞只有10x2=20條腿，比實際少24-20=4條腿。為什麼會少4條腿呢？因為我們把一隻兔子當成雞，就會少4-2=2條腿，說明我們把4÷2=2隻兔子當成了雞。因而求出兔子有2隻，雞有10-2=8隻）；
（二、假設都是兔子，那麼10隻兔子一共有10x4=40條腿，比實際多40-24=16條腿，為什麼會多16條腿呢？因為我們把一隻雞當成兔子，就會多4-2=2條腿，說明我們把16÷2=8隻雞當成了兔子，因而求出雞有8隻，兔子有2隻。）這種假設法假設全部是什麼都行。
第二種：我們假設所有的兔子都抬起身子用兩條腿著地，所有的雞也都「金雞獨立」用一條腿著地，那麼頭數一點沒少，但腿數卻會減少一半，剩下24÷2=12條腿。因為每隻雞都是一條腿著地，如果都是雞可只應該有10條腿，為什麼多2條呢？因為有12-10=2隻是兔子嘛。