Ⅰ 人教版三年級下位置與方向試卷講評教案
復活動目標：
1、讓幼兒學會制手口一致點數1~3；
2、學會區分物體的大小；
3、喜歡傾聽故事；在生活中不要隨便動別人的東西，做錯事要說對不起等。
活動准備：
三隻熊的音樂、課件；熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶碗、勺子、椅子、床的圖片；花環大中小各三個。
Ⅱ 人教版四年級數學下冊第二章「位置與方向」 教案
讓這孩子打中鋒的都是在毀他，14歲176打你妹的中鋒啊。你的身高還會長，不著急回打內線。多答練習運球和投籃，這倆個都得苦練，沒什麼竅門。彈跳可以慢慢練，多做提踵和蛙跳。不要再去內線打球了，雖然你這個年紀176在同齡人中算是高大，在內線有優勢，但是也不要去打內線，養成習慣就不好改了。多練控球投籃這種細活，等你將來長大了對你有好處。大個球員具備小個的優點，能內能外，到時願意打什麼位置就打什麼位置，自己想吧
Ⅲ 位置與方向教案怎麼設計
很高興回答你的問題，以下是我個人見解，希望可以幫到你：
根據學專生的心理特徵和屬實際情況，靈活運用各種教學技巧和方法，發揮課堂教學的調控和組織能力；掌握現代教育技術，在繼續學習和實際教學中運用自如；自覺加強中外文化修養，拓寬知識面
望採納，十分感謝。