小學四年級新概念上第幾本

1. 新概念英語一套是幾本書啊

四本

2. 新概念英語1~4冊分別適合多大的學生

《新概念英語1》：小學高年級學生或初中一、二年級學生。

《新概念英語2》：已經具備了一定詞彙量的小學高年級學生和廣大中學生。

《新概念英語3》：已經具備了一定英語基礎的高中二、三年級學生或大學一、二年級學生。

《新概念英語4》：大中專學生以及研究生。

3. 四年級的孩子適合學新概念第一冊嗎（非青少版）

可以了，不過就得慢慢的細心教呢，不能把孩子逼的太緊了，不然會專適得其反的。
第一冊的內容屬基本上都是以對話的形式進行分布的，適合零基礎的人員進行學習！不過有些單詞還是比較復雜難記的，在教孩子的時候可多舉一些例子來說明！

4. 孩子今年四年級了，該不該學新概念英語了

是的。

新1將基本由小學三年級開始。如果將新1延長一年半，基本上是版四年級完成了新概念1的學權習，並准備學習新概念2。新概念2被學習到四年級和五年級，所以新概念2可以在五年級之前，也就是五年級開始之前學習。

(4)小學四年級新概念上第幾本擴展閱讀：

新概念總共分為四冊，每本書的難度都層層遞進，每本書大概包括1000個單詞，一冊和二測比較適合初學者，三四冊更適合於進階者進行學習。

第一卷是練習英語基本技能的關鍵，它適用於基礎英語為零或較差的學生。掌握後，詞彙量超過2000，可參加初中入學考試、中學入學考試等。

第二卷適用於英語基礎簡單的學生。學習後，詞彙量將達到3000，能聽懂和說地道的英語，與外國人交流基本上沒有問題，你可以參加高考。

第三卷適合英語基礎一定的學生，經過學習和掌握後，詞彙量可達4500個，英語聽說讀寫能力全面提高！掌握CET-4、CET-6、中級口譯、雅思托福等四項能力。

5. 小學幾年級適合開始學新概念英語

小學生過早學習新概念英語，無異於「拔苗助長」
英語在各類升學考試中的重要性以及我國國際經濟貿易和技術交流的發展，使得越來越多的

家長都盡早讓孩子學習英語。小學生學習英語，具有先天性優勢。首先，孩子生理發育未定型，可塑性強

，舌頭靈活自如，有助於准確發音；其次，孩子觀察和模仿能力較強，能捕捉語言的微妙變化，更容易掌

握英語的語音語調，發音更加地道。因此，很多英語教育專家都認為3-10歲是孩子學習外語的黃金時期。

近年來，我市幼兒和小學英語教育發展很快，英語水平有很大提高。但是，有一個現象值得注意，很多家

長迫於升學考試的壓力，迫不及待地讓二三年級的孩子學習新概念英語。這些家長忽視聽力和口語的培養

，不注重詞彙量的積累，不考慮孩子的接受能力，導致孩子口語能力下降，不少孩子學到一冊70課左右時

，由於課文難度和枯燥，失去興趣，中途而廢。
不可否認，新概念英語以其系統的語法和詞彙，以及完善的輔導材料和試題練習，對於中考

、高考、大學四六級考試乃至出國留學考試，都有很好的作用，是一套不可多得的教材。但是，我們也應

該注意到，新概念英語原本是成人的掃盲讀物，其課文內容基本都是成人題材。其中第一冊144課基本涵

蓋了初中所要涉及的語法，第二冊96課涵蓋了高中所要涉及的語法和詞語搭配，第三冊60課相當於大學四

級的英語水平，第四冊60課則相當於大學六級和出國留學的水平，可見其知識難度梯度較大。假如一個學

生在三年級就開始學習新概念1冊，那麼在四年級下學期就應該學新概念2冊，五年級下學期就開始學習新

概念3冊，在初一時就達到了大學畢業的水平了。這顯然是不可能的，因為學生的接受能力和理解能力遠

不及成人，成人覺得有趣的故事，小孩子由於生活閱歷的原因，可能會莫名其妙。另外，要想通過學習新

概念英語提高考試成績，必須大量背誦單詞課文，大量做題和寫作。而現在的小學生學習新概念英語，很

多僅局限於單詞和課文閱讀和背誦，很難理解復雜的句型和詞語搭配，也就是學了個皮毛。隨之而來的負

面效應大多是，由於教師課堂上普遍採用漢語教學和抽象的語法教學，孩子聽力和口語差，失去學習興趣

，所學知識膚淺。由此可見，低年級小學生學習新概念英語，是屬於急功近利和拔苗助長的行為。實際上

，根據筆者對近幾年來我市及全國其他城市中考試題的分析，沒有發現那個句子或短文真正來源於新概念

英語，學習其他教材也同樣能學到考試所需掌握的語法和詞彙，從而認為，英語教育界和社會對新概念英

語對於升學考試的作用可能是過分誇大了，出現了盲目追捧的現象。最近幾年以來，國家對英語教育都進

行了深刻的反思，開始注重聽說讀寫譯等實際能力的培養，而且英語考試題型也有很大轉變，逐步淡化語

法，從強調語言知識轉變到強調聽力、閱讀理解和實用性作文方面。最近，筆者到北京參加了一次全國小

學英語教學研討會，根據國家教育部基礎教育司一位官員透露，幾年之內，我國英語高考命題會有很大變

化，將加大聽力、閱讀理解和寫作等實際能力的考查。因此，我們對於小學英語的教學，一定要有前瞻性

。

綜上所述，新概念英語對於初中升學考試所起的作用可能被人們盲目誇大了。新概念英語，

知識跨度太大，比較適合於小學四.五年級有較好基礎的學生或初一以上的學生學習，小學生過早地學習

，只能學一些膚淺的知識，反而導致孩子喪失興趣，耽誤了聽說能力的培養和詞彙量的積累，是一種拔苗

助長的行為。小學階段學習英語，建議選擇劍橋小學英語加LLL英語的模式，真正從聽說讀寫譯等方面全

面培養學生的綜合能力，為孩子的持續學習打下堅實的基礎。

6. 小學四年級新概念英語需要學嗎

需要……
新概念一是基礎大概能貫穿1到8年級詞彙

7. 小學四年級學生適合學新概念英語1嗎

可以，我也學啦，不過學新概念一，新概念二三四初中再學，劍橋不要學學完新概念再學吧！經驗之談！

8. 小學四年級學習新概念的話,是應該上新一還是新二呢

新一。基礎好的話可以上新2.。其實一般是小學生上新一初中生上新2的。版現在好多家長怕沒有提早准權備好就帶著孩子上新2。其實有時候孩子不一定接受的了。可以讓TA看看課文。。如果有太多看不懂的就先別上。而且新二內容本來就比新一多。
學英語一定要把基礎打好，建議你去學新概念一，其實新概念一可學的內容也挺多。不過引人而異，如果你基礎很好，可以試著看看新概念二課文，文章大概能讀懂就可以學新概念二。
學新概念新版的1差不多就從35課開始比較好。所有課文盡量都背下來。NCE很經典。如果不好背建議買超級情景背誦圖。看著裡面的圖背。再漸漸地自己背下來。上NCE的課一定要慢慢來。要滲透。這樣才好

9. 四年級學生學新概念英語會早嗎

新概念系列教來材的設計是針對自從低到高，從易到難的思路來進行的。新概念一冊是英語初階，四年級學生已經對於日常問候，時間，日期有了基本的掌握，所以使用新概念一冊既可以復習，也可以作為提高補充來使用。
建議每課能夠使用對應的課文音頻進行跟讀模仿，聯系口語。

好好加油！