① 怎樣教一年級的小學生認識海洋生物啊
可以製作一些帶圖片的海洋生物卡片，根據食物鏈關系，您可以把誰吃誰的規則內告訴小朋友，容可以找些時間，讓他們拿卡片當紙牌來玩，贏的話在給予一定的獎勵，這樣小朋友們不僅可以有獎勵，更重要的是能快速將那些海洋生物對號入座，同時也獲得了快樂。我想他們會感興趣的，您說呢？呵呵~
② 小學一年級語文填空(aa)的海洋
填空示例如下：
寬寬的海洋
藍藍的海洋
深深的海洋
③ 一年級看圖寫話海底世界之小螃蟹
在藍藍的大海里，有一隻小螃蟹，它的身邊還有一隻海星，和一個貝殼。小螃蟹撿到了一隻手套，就鑽了進去。小熊剛好掉了一隻手套，就說:「小螃蟹，你怎麼戴著我的手套啊!」小螃蟹說:「我還以為這是我的家呢!」
④ 看圖寫話一年級下冊海底的風光
在我們生活的地球上，有許多奇妙的海底生物。比如說水母、大魷魚、鰩魚、章魚、海葵、珊瑚等，這些奇異的生物在河裡是沒有的。在這些我說的動物里，珊瑚是最特別的，珊瑚活著的時候是蟲子，死了以後會逐漸鈣化成岩石的！
⑤ 介紹海洋動物的PPT，小學一年級的家庭作業。
介紹一些海底的生物，魚類，海里植物等
有圖片，文字描述
有幾個部分提出問題，根內據文字或圖片容問問題，然後給出回答，
做大概20多頁，
要求內容形式比較好。
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建議內容排列
1：一個地球的照片，上面幾個大洋，文字說明地球有幾個海洋，佔地球面積的多少；
2、海底的生物分類：動物，，，植物，，（珊瑚礁等）
3、大鯊魚介紹 ---特點
4、海teng—為什麼聰明等，
。。。
穿插提問，，，（方式，有動畫效果，）
珊瑚礁。。介紹
海洋是海洋動物是人類的朋友，，，，，介紹
最後，，我們要 和海洋，，，，，開發利用，，和諧，，，
⑥ 一年級海底世界看圖寫話怎樣寫
我非常喜歡大海。因為大海里有很多美麗的生物。漂亮的燕兒魚。活潑的小海豚。裡面還有很多漂亮的植物。
⑦ 一年級看圖寫話海底風波
在一個深海里，龍宮里一位至高無上的龍王發出告示:海里所有的魚類都可以參加比重、比美、比大……一些比賽，可根據自己的特點報名。優勝者有重獎。魚兒們都穿過海棠，通過了蟹將軍的檢驗。「砰!「一聲巨響，一個用布圍著身子的大東西撞在了大門上。「嘿，你是誰?「威武的蟹將軍走了過來。那大個子忙把臉遮住，細生細氣的說:「我是小丑魚的媽媽，我孩子進了比賽場，我去……「「恩?「蟹將軍沒聽「她「說完，早就有所懷疑，「你撒謊也太嫩了，小丑魚有你這么大的嗎?「說著，蟹將軍拿起兩把大剪子，「咔「地一聲把圍布扯掉了。「我就說嘛，海底生物我最熟悉不過了，原來是鯨大哥。「 原來是鯨大哥呀，嘿，他怎麼能參加?他不是魚類呀!蟹將軍，你可不能讓他進去!「哦……蟹大哥，我參加比賽了哦!「「好，我不聊誤時間!「蟹將軍正要讓他進去，「呃，不對呀，你不能進去，你不是魚類。「「我怎麼不是魚類，大家都叫我鯨魚!「鯨一下子變了態度，十分生氣地說，「你就是嫌我個兒大，嫉妒我而已。「蟹將軍嚴肅地說:「鯨同志，我不會參加比賽，我也不會嫉妒你。我是公事公辦。你是用肺呼吸，而且是哺乳動物，和魚根本挨不上一點兒關系!「「哦?你說我是哺乳動物，我就是嗎?「鯨豪不在乎地說。蟹將軍一本正經地告訴他:「我好歹也是個知識分子，書上所說的內容我一清二楚。「隨後，蟹將軍拿出一本《語文》書給鯨看，還幫他解說:「你看22課，形象真實地說明你不是魚類!「鯨戴上一幅眼鏡，揉揉鼻子，認認真真地閱讀著。「怎麼樣?「蟹將軍莊重地說，「你心服口服了吧?「「我心不服口也不服，你這書都是冒牌貨!「鯨雙眼瞪得直直的。突然，他飛快地游到水面，呼吸著，還從鼻孔里不停地噴水。一會兒，他下來了，「你走吧。「蟹將軍勸說道:「你不要再狡辯了，剛才的事實已說明你是用肺呼吸，已證明《語文》書上的內容是真實的!「聽到這些，鯨想:既然硬的不行，我就來軟的。於是，鯨討好地說:「蟹大哥，你看，我這么大，肯定能得一項獎的，只要你放我進去，我一定不會虧待你的!「「少說廢話，我光明正大，決對不會做勾勾搭搭的事。你想要參加比賽，首先要有一個基本條件，那就是一顆金子般的心靈!「蟹將軍准備動武了。鯨被罵得張口結舌，臉紅紅的，感激地說:「蟹大哥，我承認，我不是魚類，我確實是哺乳動物。你對我的教誨，我會終生受益，我一定會銘記在心的。「說完，鯨立刻「消失「了。 龍王得知後，馬上貼出告示:全海的老百姓都得向蟹將軍好好學習。學習他衷於東海;學習他誠實守信;學習他意志堅強!
⑧ 一年級看圖寫話海底被污染
從小老師就教育我們，大海孕育了我們的生命，每一個地球人都應為保護海洋環境貢獻自己的力量。
眾所周知，海洋對我們每個人都很重要。它占據地球表面積的71%，遠遠的從太空看，地球就像一顆晶瑩剔透的藍色水晶球，這就是地球又被人們稱為「水球」的原因。因而破壞海洋的行為會對整個地球造成影響。
放假的時候我最喜歡到海邊玩啦，光者腳丫子在海灘上跑，很快海水就會漫上來，蓋住一串串腳印，跑累了就看看大海，站在高高的礁石上眺望遠方的海平線，海水藍藍的調皮的拍打著海岸，勇敢的海鳥在海浪中穿梭，多希望這一刻永遠印在腦海中!
可是最近污染海洋的新聞越來越多，每當看到這些新聞，我就為海洋擔心，為人類的自私感到羞愧，為人類盲目追求經濟增長造成海洋污染的後果感到憤怒。我越來越擔心大海里的小生命會受到傷害，擔心海鳥失去生存的家園，擔心總有一天人類會受到大自然的報復。
海洋無私的幫助我們，我們卻反過來破壞它，這不是老師教我們以怨報德的故事嗎?所以我們不能忘了大海的貢獻，我們應當愛護它，把它當母親一樣關心、呵護。當我們傷害了它，我們應當感到內疚，應當做出更多補償。
小學生人小力量不小，我們可以從點滴小事做起，比如說把平時的零用錢攢起來捐給愛護海洋基金，可以在放假時去海邊撿撿垃圾，可以向身邊的人宣傳保護海洋的知識......讓我們行動起來，為保護海洋奉獻自己的力量吧!
⑨ 寫一篇關於海底世界的作為一年級
首先進入我眼簾抄的襲是條條頭上帶有黃色，尾巴是灰色的魚。它最可愛的地方是它在游的時候屁股一扭一扭的，好漂亮，我不禁「哇」的贊嘆了一聲。在這兒還有在海洋中稱霸「老大」的鯊魚，但是在這兒的鯊魚不是我們在電視里看到的那種兇猛會吃人的鯊魚，而是一條不會吃人，一條可愛的小鯊魚，我看著它反而覺得對它很親熱。慢慢的我看著它在水裡游來游去，不由自主的笑了起來。還有……「哇」這兒有幾只好大的烏龜，人們紛紛走過來。這幾只烏龜在水裡爬啊爬。我在心默默地想：這么大的一隻烏龜得養多少年啊！