『壹』 尋找最好的學習方法 300字作文
學習方法
學習可以豐富我們的知識，讓我們成為國家棟梁，也可以讓我們「秀才回不出答門，竟知天下事」。我一二年級時得到過數不勝數的獎狀,因為我有我的學習方法。
數學我最拿手,也最容易出錯——計算喜歡口算，但口算又算錯！做計算題時，看到簡單的算式就口算，最後還是算錯。獎狀也比以前少了許多，都是因為粗心造成的。現在我不會在這樣了，我會非常細心！上課認真聽，上課勤發言，作業仔細寫：計算題目不要懶,勤動手；應用題要認真，勤動腦。所以大家不要像我這樣懶。另外，你們可以去學數奧，我可是獲得了獎的哦！語文我最棘手，每次都扣N分，害得我的屁屁跟著遭殃！現在我得出了一個結論：先審題，別惶惶，抓住要點冷靜想；類別范圍和中心，不要偏離大方向。寫作文的時候，只要保證不跑題，迅速構思選材忙，別為開頭多費勁，盡量早寫第一行。開門見山最明了，胸有成章心不慌。身心專注求心意，最忌半截毀文章。結尾力求新奇好，首尾完整不圖長。搶交頭卷非好漢，無錯才是好文章。
學習跟爬山一樣，有很多種途徑，如走路，坐車，感覺是不一樣的。這就是我學習方法，如有什麼不適合，請多多指教！
『貳』 三年級作文說說我的學習300字
我學習，我快樂 學習對我來說是一種快樂，每當我走進校園，聽到同學們讀書的聲音，心內里是多麼的開心容，腳步也會變得輕快起來。在學校里，老師是辛勤的園丁，我們是園丁精心呵護的花朵，在老師指導下的學習能讓我們開得更加鮮艷。如果沒有了學習，我們就像沒人照顧的花朵，會漸漸枯萎。 小時候我也會問爸爸：「我們為什麼要學習？學習快樂嗎？」爸爸笑著對我說：「你從現在開始認真學習，慢慢你就能體會到了。」現在我漸漸長大了，比以前懂事了，終於體會到學習對我來說更是一種幸福，在上課時，我經常舉手發言，每當老師表揚我的時候，我心裡是多麼幸福啊！每當我為了一道題目絞盡腦汁，最後終於順利完成的時候，心裡比吃了糖還要甜呢。在考試得到高分的時候，我心裡就無比的自亳。 高爾基說：「書籍是人類進步的階梯！」周恩來也說過：「為中華之崛起而讀書！」他們都是熱愛學習的人，最後成了偉大的文學家和思想家，對他們來說學習何嘗不是一種快樂呢。 學習能將我們帶進五彩繽紛的世界。讓我們一起走進這個五彩的世界，它會帶給我們各種不同的感覺，不同的心情，讓我們一起來體會學習的快樂吧！
『叄』 小學三年級作文我以後怎樣學習
讀《朝花夕拾》有感
《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。
因為東關離縣城遠，大清早大家就起來。前夜預定好的大船，已經泊在河
埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都陸續搬下去了。兒時的魯迅笑著跳著，
催他們搬得快些。忽然，工人臉色變得很謹肅了，小魯迅四面一看，父親就站
在他身後。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。父親教他讀，
兩句一行，大約讀了二三十行。背出來就讓他去看會，否則不準去。這猶如一
盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強記著。
太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。父
親這才答應讓他去。大家同時活動起來。工人們把他抱起來，彷彿在祝賀他的
成功一般，但魯迅卻並沒有他們那麼高興，開船後，水路中的風景，盒子里的
點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，這一切對他都失去了意義。
這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，我對五猖會的熱切盼望和
父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習
俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。
在封建統治的社會中，魯迅生在一個縣城裡的家境小康的讀書人家，遭逢
社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現
狀。
魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人，
真該反省反省了。
『肆』 作文我理想的學習方式300字
正確對待學習
在我以前看來，學習是不能與快樂連接起來的，我認為，學習是乏味的。可是，我現在可不那麼認為。
什麼是快樂呢？學習進步了？被老師家長表揚了？還是玩游戲又升級了？在我看來，這些都是快樂！但是我們為什麼要感到快樂呢？我覺得吧！是我們設定了一個計劃，而我們有很出色的完成了這個計劃，這是使我們最開心的！
說句實話，在上學期，我語文聽寫、默寫老不過關，這使我很頭疼！為此，我在心裡下了很大的決心――在這學期要把聽寫默寫搞上去。所以，我為達到我的計劃，一直都努力超越著自己！我心中只有一句話「我能」是的，我能，在老師每講一課時，我就利用課余的休息時間來背，聽，記，寫。就這樣，我的成績一點一點的提升！當每次拿到卷子時，不在像以前一樣，馬上往桌子里塞，也不會和同學們比成績，因為，我認為只有不斷的超越自己才是最快樂的。
雖然，我知道，我的對手還有很多，但是，我認為，沒有永遠的王者，但可以有永遠的強者，知道這一點，我就應該在一次小小的失利後，做一個強者，那什麼是強者呢？強者就是要有不服輸的精神，更重要的是要有總結失誤的智慧，看吧！我會成為強者的！不過，我要告訴同學們一句話「天外有天，人外有人。」在學習或工作中，有人比你強，這再正常不過了，你要做的，不是整天唉聲嘆氣，自甘甘居於人後，破罐子破摔，而是應該冷靜下來。分析對方的長處，在想一想，你到底有哪些方面做的還不夠，然後呢？以百米的速度奔跑吧！去超越他，呵呵！讓他也知道什麼叫做「天外有天，人外有人！」
其實學習與快樂並不矛盾，只是要看我們怎樣去對待它！
『伍』 作文怎樣學習300字 急。。。。。
小學生暑假日記
暑假開始了，日記是必須要記的，長達50天的假期，日記成了必不可少的作業，呵呵，做吧。
第一天：夏日的太陽
早晨，太陽冉冉地升在東方上空，大地披上了紅裝。艷麗的雲霞，承受著光，煥發著色彩。朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。
中午，太陽不再是早晨的溫柔，它將刺眼的光芒射向大地。野草無奈地在酷熱中熟睡，花兒無力地低垂著頭。風像從火爐里扇出來的，熱騰騰，刮到身上，熱辣辣地灼人。
傍晚，太陽收斂起刺眼的光芒，變成了一個金燦燦的光碟，紅光披灑在湖面上，幾朵粉色霞雲飄逸，發著瑰麗的光。它照在湖面上就浮光躍金；它照在綠樹上，綠樹就顯得更加翠綠。
夕陽獻出了最後一絲余暉，微笑著逝去了。然而，明天早上，一輪紅日又從地平線上冉冉升起！
第二天：包餃子
今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。
開始包餃子了，看著爸爸媽媽在包，我可有點不服氣，我走過去對媽媽說：「媽媽，我可以包嗎？」媽媽說：「你行嗎?」
我說：「為什麼不行?」就這樣，我和爸爸媽媽包起餃子來。
我拿起餃皮，把餡放進裡面，用手一捏，呀，皮破了，媽媽說：「你不是行嗎？」
我不好意思地說：「我包的是戰斗英雄——掛彩戰士。」
大家聽了這句話，漸漸笑起來，我也跟著笑起來。
唉，包餃子可真不容易。看來小小的家務活也有學問，輕視不得。
『陸』 小學三年級作文學我學會了什麼本領300字
我學會了輪滑小時候，我在公園里看見那些輪滑的大哥哥、大姐姐都羨慕得不得了，他們速度飛快、身輕如燕，像一陣風似的。我夢想有一天也能像他們一樣，在道路上飛馳。為了實現這個夢想，我請求父母多次，在我三寸不爛之舌的猛烈進攻之下，老爸老媽終於投降了，給我買了雙藍色的「米老鼠」輪滑鞋，於是我興致勃勃地提著鞋和爸爸媽媽來到了福斯德廣場。我穿上輪滑鞋，戴上護膝，迫不及待地想要「飛」起來，只聽得到「呯」的一聲響，我重重地摔在了地上，迅速爬起來，還來不及一聲驚呼又悲壯地倒了下去。這次我吸取教訓，一步一步扶著欄桿走，可還是隔三差五地要摔跤。不一會兒，就掌握了站立的技巧，高興得叫了起來。可媽媽嚴肅地說：「你才學會一點皮毛，真正難的還在後頭呢！」我試圖離開欄桿，一放手就摔了一跤，我沉不住氣，「哇」地哭了起來，老爸卻陰陽怪氣地說：「小乖乖，痛嗎，哈哈！」我心中的火氣蹭蹭地向上竄，我嗖地站起來，繼續練習。第一天，我的腿像灌了鉛一樣抬不起來；第二天、第三天，我身上長了許多痱子，癢得連覺都睡不好，但我還是堅持練習。終於，功夫不負有心人，成功了！我會輪滑了！我的心如同喝了蜜一樣甜。我悟出了一個道理：有志者、事竟成。天下沒有免費的午餐，什麼事都要靠自己去奮斗、拼搏和努力，成功就會降臨在你的頭上。
『柒』 關於學習的作文，三年級，三百字
有一首歌這樣唱道：「學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……」寒假裡老師布置了一個寒假作業：學習雷鋒好榜樣體驗日記。一天清早，我拉著爸爸去廣場撿拾路人拋下的垃圾，做了一次小雷鋒，學習雷鋒叔叔做了一回好人好事。
我先去村上叫幾位小朋友一起來打掃，我和爸爸再去拿掃把、簸箕、垃圾袋……雖然天氣非常冷，也未能阻擋我們爭做好人好事的熱情。由於我是學校的包干區管理員，所以這次任務也由我來分工。爸爸就負責掃南面，陸冬鋮負責掃北面，吳佳儀負責掃西面，陸冬傑負責掃東面，我就負責擦水池和撿花圃里的垃圾。然後我們就來為廣場進行「全面大掃除」啦！
瞧！陸冬鋮同學在鏟除被粘在地上的口香糖。看！我正在把水池裡的果皮紙屑清理掉。哦！吳佳儀同學正用掃把清理草叢中的煙頭灰塵。再看看爸爸，三下五除二，怎麼掃也掃不幹凈，我就去指責他：「爸爸，你太不負責了，連我們小學生都不如！」爸爸就不好意思地摸了摸頭。
一位環保阿姨見我們這么熱心，非常好奇：「你們在干什麼？比賽嗎？」
聽了這話，我們都抬頭會心一笑，「不，我們只是想讓這個廣場更干凈、整潔罷了！」環保阿姨更是敬佩得說：「謝謝你們，你們真能幹，一個個都是「環保小衛士」！」
「學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……」我們不能偶爾來次大掃除，只在有空時間做做樣子，我們應該隨時撿撿垃圾，掃掃地，這樣，我們的家園會變得更加干凈、美好。
『捌』 我是怎樣學習數學作文 300字
學習數學不僅要有強烈的學習願望和學習熱情,而且還要有科學的學習方法,才可能把數學學好.從分析數學學習活動可知,學習方法既受課堂教學的制約,又具有自身的一些特點.所以,我們一方面提出與課堂教學相配合的學習方法,另一方面又根據數學學習的自身特點,概括出一些特殊的學習方法.
一 預習、聽課、復習、作業的方法與數學課堂教學相適應的學習方法,就是預習、聽課、復習、作業的方法等的基本方法.
1、預習的方法
預習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀,了解其梗概,做到心中有數,以便於掌握聽課的主動權.預習是獨立學習的嘗試,對學習內容是否正確理解,能否把握其重點、關鍵,洞察到隱含的思想方法等,都能及時在聽課中得到檢驗、加強或矯正,有利於提高學習能力和養成自學的習慣,所以它是數學學習中的重要一環.
聽課是學習數學的主要形式.在教師的指導、啟發、幫助下學習,就可以少走彎路,減少困難,能在較短的時間內獲得大量系統的數學知識,否則事倍功半,難以提高效率.所以聽課是學好數學的關鍵
3、復習的方法
復習就是把學過的數學知識再進行學習,以達到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固掌握的目的.復習應與聽課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課內容或查看課堂筆記,及時解決存在的知識缺陷與疑問.對學習的內容務求弄懂,切實理解掌握.如果有的問題經過較長時間的思索,還得不到解決,則可與同學商討或請老師解決.
4、作業的方法
數學學習往往是通過做作業,以達到對知識的鞏固、加深理解和學會運用,從而形成技能技巧,以及發展智力與數學能力.由於作業是在復習的基礎上獨立完成的,能檢查出對所學數學知識的掌握程度,能考查出能力的水平,所以它對於發現存在的問題,困難,或做錯的題目較多時,往往標志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題,應引起警覺,需及早查明原因,予以解決.